聲音

　　“微博上提的事情看似很微小，但對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不是小事，把這些事解決好，既是學(xué)院效率的體現(xiàn)，也是學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)心?！?br/>　　河南省新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院院長(zhǎng)楊捷說(shuō)。自從2011年2月開(kāi)通新浪微博至今，楊捷的微博已有1 200多名師生“粉絲”，每天會(huì)收到四五十條評(píng)論，其中很多是反映問(wèn)題的。他在回復(fù)師生的問(wèn)題后會(huì)一一記錄并在次日轉(zhuǎn)交院辦。一有反饋結(jié)果，他就通過(guò)手機(jī)直接發(fā)布到微博上。楊捷表示，利用微博讓大家第一時(shí)間了解學(xué)院的發(fā)展動(dòng)態(tài)，和學(xué)生們像朋友一樣交流溝通，這樣更有利于民主辦學(xué)、民主管理、依法治校。
　　
　　“大學(xué)校園應(yīng)該倡導(dǎo)一種寬容的氛圍，倡導(dǎo)一種自強(qiáng)、自立、自信的精神氣質(zhì)，寬容大學(xué)生并不算離經(jīng)叛道的做法。大學(xué)生鼓勵(lì)每一個(gè)個(gè)體的努力，并盡可能為大家提供平臺(tái)。大學(xué)當(dāng)然不可能消除社會(huì)貧窮的根源，但是卻可以保護(hù)好那種'靠自己努力走出生活洼地'的自強(qiáng)、自立精神?！?br/>　　河北媒體人胡印斌在鳳凰網(wǎng)撰文評(píng)論“財(cái)迷哥”時(shí)說(shuō)。北京師范大學(xué)大三學(xué)生李振執(zhí)著于收廢舊物品賺錢(qián)付“首付”，他在宿舍里存放太多舊書(shū)舊貨也導(dǎo)致與舍友的矛盾，舍友網(wǎng)上發(fā)帖后引起熱烈討論。有網(wǎng)友稱李振為“財(cái)迷哥”，但也有人說(shuō)他是自力更生，比“啃老”的大學(xué)生強(qiáng)很多。
　　
　　“孩子讀初中三年，每年都要軍訓(xùn)，有這種必要嗎？”
　　湖北武漢市的鄧女士質(zhì)疑學(xué)校年年軍訓(xùn)的做法。鄧女士的女兒在武漢市育才中學(xué)就讀，今年9月升初三。班主任稱，8月份要進(jìn)行為期3天的軍訓(xùn)，學(xué)生每人需交費(fèi)250元，不能請(qǐng)假。鄧女士感到奇怪，因?yàn)榕畠涸诔跻缓统醵架娪?xùn)過(guò)，年年軍訓(xùn)有何意義？況且，軍訓(xùn)3天有什么效果？天氣這么熱，孩子中暑了怎么辦？
　　
　　 “傳統(tǒng)教學(xué)低估了學(xué)生的能力，無(wú)限制地占用學(xué)生的時(shí)間，不利于自主學(xué)習(xí)，學(xué)生容易成為被動(dòng)的旁觀者?！?br/>　　新絳中學(xué)校長(zhǎng)寧致義說(shuō)。幾年前，山西南部的新絳中學(xué)實(shí)施了顛覆性教學(xué)改革：學(xué)生只上半天課，沒(méi)有繁重的作業(yè)，只需完成課前學(xué)習(xí)報(bào)告。教師不再滔滔不絕地授課，而是為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供引導(dǎo)和指導(dǎo)；學(xué)生也由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，預(yù)習(xí)、展示、探究成為課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著改革的逐步推進(jìn)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，學(xué)校高考達(dá)線人數(shù)卻逐年攀升；今年高考應(yīng)屆生上線人數(shù)更多達(dá)課改前的1.5倍。這一成果引起了廣泛關(guān)注，全國(guó)各地中小學(xué)校長(zhǎng)及教育界人士紛紛前往新絳中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　 “今年是第一年實(shí)施這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策，主要是為了使計(jì)劃生育工作得到更加廣泛而深入的開(kāi)展，鼓勵(lì)廣大群眾少生優(yōu)生，讓計(jì)劃生育家庭得到更多的實(shí)惠?！?br/>　　海南省三亞市人口計(jì)生委副主任陳麗華說(shuō)。三亞市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)從今年起實(shí)施新規(guī)定，凡是領(lǐng)取了《獨(dú)生子女父母光榮證》家庭的孩子，被普通高校錄取后，憑錄取通知書(shū)填寫(xiě)?yīng)剟?lì)申請(qǐng)表，經(jīng)教育部門(mén)進(jìn)行資格認(rèn)定后，就可獲得5 000元獎(jiǎng)勵(lì)金。
　　
　　 “你們知不知道這樣侮辱人是犯罪，是要坐牢的！你們長(zhǎng)大以后要發(fā)展成殺人犯嗎？”
　　重慶市的嚴(yán)女士這樣訓(xùn)斥欺負(fù)自己兒子的三個(gè)少年。嚴(yán)女士的兒子在參加市少年宮舉辦的夏令營(yíng)時(shí)被同學(xué)欺負(fù)，嘴里塞進(jìn)襪子，睡覺(jué)時(shí)被喂臟餅干。惹事的孩子稱他們只是開(kāi)個(gè)玩笑，而帶隊(duì)的教師也承認(rèn)是管理上的疏忽，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。
　　
　　“其實(shí)我一點(diǎn)都不想來(lái)上這個(gè)課，沒(méi)意思。本來(lái)說(shuō)好了只要每門(mén)課考到90分，暑假就可以想干嗎干嗎，可是現(xiàn)在又被拉過(guò)來(lái)上輔導(dǎo)班，累死了?！?br/>　　一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生如是說(shuō)。暑假里父母都爭(zhēng)先恐后地給自己孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，生怕孩子落后于他人。據(jù)悉，暑假為孩子支出的培訓(xùn)費(fèi)用在萬(wàn)元左右的家庭并不在少數(shù)，而且這個(gè)費(fèi)用還呈逐年遞增之勢(shì)。對(duì)此，南京金陵中學(xué)一位教師提醒家長(zhǎng)，假期是給孩子休整的最好時(shí)期，應(yīng)該為孩子減輕負(fù)擔(dān)，讓他們休息好并適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)，以便在開(kāi)學(xué)后擁有更好的精神面貌。如果孩子假期過(guò)得比上學(xué)還累，就可能出現(xiàn)厭學(xué)心理，吃力不討好還可能會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。