創(chuàng)設(shè)安靜校園的創(chuàng)意

朱曉東

若問校園應(yīng)該是一個(gè)書香濃厚的安靜之地還是一個(gè)喧囂嘈雜的熱鬧場所，相信大家都會(huì)選擇前者。當(dāng)越來越多的校園廣播正在破壞校園安靜時(shí)，本文提出一個(gè)使用教室電子屏顯示通知的方式，希望對解決這個(gè)問題有所幫助。

現(xiàn)在學(xué)校里安裝了數(shù)字廣播系統(tǒng)，學(xué)生處、教務(wù)處、廣播室、廣播站等地方都可以作為校園廣播的輸出點(diǎn)，方便的同時(shí)也帶來了另外一些不良后果，就是各種通知廣播輪番轟炸，有些是需要全體通知的，有些則只需要部分通知甚至是對少數(shù)人的通知，全部都播送到教學(xué)樓的每個(gè)教室里，這讓整個(gè)校園顯得不再安靜。

面對如此眾多甚至還有很多是事不關(guān)己的廣播，于是有的班級嫌煩就會(huì)把廣播設(shè)備關(guān)閉，不再收聽廣播。另外這樣的廣播方式還有個(gè)問題，例如播出一個(gè)“班長到XXX開會(huì)”的通知，如果廣播期間班長剛好沒有聽到或沒留意到，甚至是因?yàn)榘嗌详P(guān)閉了廣播設(shè)備，結(jié)果廣播受眾可能接收不到通知，就失去了廣播的作用。

針對廣播嘈雜、不精確、效果不佳的問題，本文提出一個(gè)使用教室電子屏來顯示通知的方式，這個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)就是“服務(wù)器+網(wǎng)絡(luò)+終端”。

終端：可考慮用電子油墨屏(就是電紙書的那種屏)來實(shí)現(xiàn)，在每個(gè)班級教室里安裝一個(gè)屏，屏幕大小有10寸左右即可，它的好處就是耗電量低，而且自身不發(fā)光，安裝在教室里不會(huì)顯得礙眼，內(nèi)置少量存儲(chǔ)，帶有外接電源，并且這些屏幕通過局域網(wǎng)連通到中心服務(wù)器，服務(wù)器可以把文字和簡單圖片推送到指定的屏幕里。最好這個(gè)電子油墨屏終端可以類似電子書那樣，再做一些快捷按鈕，可以操作選擇看什么內(nèi)容(分成班級課表、學(xué)校公告、班級通知、可公開的個(gè)人通知、班級獎(jiǎng)勵(lì)等幾類)，而當(dāng)收到的內(nèi)容標(biāo)志為緊急通知的時(shí)候，屏上裝一個(gè)小LED燈可以閃爍提示。另外，終端也可以考慮使用尺寸比較大而且能發(fā)亮的LED條屏，安裝在教室前面黑板上方，使每個(gè)在教室里的學(xué)生都能看得見，如果使用這種屏就需要在上課時(shí)關(guān)閉電源，以免影響正常課堂教學(xué)。

服務(wù)器端：可以給每個(gè)終端設(shè)備定義所屬班級，并再進(jìn)行捆綁分組(一般是按年級分組)，然后下發(fā)內(nèi)容的時(shí)候，要定義內(nèi)容的分類、緊急程度、下發(fā)目標(biāo)組別、播出內(nèi)容時(shí)間、停止播出時(shí)間等，服務(wù)器端還可以下發(fā)清空命令到各個(gè)屏幕。服務(wù)器端要能支持網(wǎng)絡(luò)，在校園網(wǎng)內(nèi)任意電腦都可以進(jìn)行操作。

網(wǎng)絡(luò)連接：當(dāng)然最好是支持TCP／IP方式連接，這樣在布線和管理上會(huì)更為簡單。

這樣一個(gè)系統(tǒng)，技術(shù)上應(yīng)該是不太難實(shí)現(xiàn)的，成本應(yīng)該也不會(huì)特別高。不過要想使用的效果好，應(yīng)該還需要管理上的配合，以便解決相關(guān)問題，例如發(fā)通知的權(quán)限給什么部門、提前多少時(shí)間發(fā)通知、每個(gè)班是不是應(yīng)該設(shè)立專人管理和查看屏幕內(nèi)容、通知的文字長度是不是應(yīng)該有所限制、對于通知到位而班級上沒有查看的如何處理、什么類型的通知還是需要使用廣播方式，這些都需要建立相應(yīng)的管理規(guī)定和在使用中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)。

預(yù)期這個(gè)系統(tǒng)的效果，就是讓校園更加安靜，各種通知下發(fā)更有效率，而對一些有心做教育市場的公司，也許可以考慮做租用的模式或者是免費(fèi)安裝電子屏，然后插入少量廣播的模式。

(編輯：王天鵬)