民辦高校會計專業(yè)開設(shè)ACCA實驗班的探討

胡利平

（湖北商貿(mào)學(xué)院，湖北武漢 430070）

ACCA稱作特許公認(rèn)會計師公會，與1904年成立，總部設(shè)在倫敦，是世界上最有影響力的專業(yè)會計師團體之一。隨著會計從業(yè)資格證書的取消以及管理會計的發(fā)展，越來越多的會計從業(yè)者及會計專業(yè)的學(xué)生開始青睞ACCA的考試。目前許多高校已經(jīng)開辦了ACCA班，向社會輸送了大量優(yōu)秀的會計人才。就筆者所在的湖北商貿(mào)學(xué)院而言，也正在積極探索ACCA的人才培養(yǎng)，本文圍繞民辦高校開辦ACCA的現(xiàn)狀、問題及建議展開，對民辦高校會計專業(yè)開設(shè)ACCA進行探討分析。

1 高校ACCA實驗班教學(xué)現(xiàn)狀

目前湖北省武漢市至少有10所高校開設(shè)了ACCA實驗班，并鼓勵學(xué)生積極報考ACCA資格證書考試，筆者主要考察的二本層次的高校ACCA實驗班教學(xué)現(xiàn)狀如下。

1.1 辦學(xué)方式

ACCA采用的是全英文考試，很多高校并不具備具有相關(guān)經(jīng)驗的師資力量，因此大部分高校ACCA實驗班采取與ACCA中國授權(quán)的機構(gòu)合作辦學(xué)模式。

1.2 開辦規(guī)模

ACCA考試具有一定的難度，為提高ACCA考試的學(xué)習(xí)效果，一般高校的ACCA實驗班實行小班教育，每個班學(xué)生人數(shù)不超過30人，提高ACCA考試通過率。

1.3 招生方式

目前高校ACCA招生方式一般有兩種：一是會計專業(yè)選拔，通過高考統(tǒng)一招生，直接組成會計專業(yè)ACCA方向班；二是校內(nèi)跨專業(yè)選拔，高考招生結(jié)束后，在全校所有專業(yè)中進行選拔。

1.4 課程設(shè)置與人才培養(yǎng)

ACCA方向班的課程設(shè)置是在制定人才培養(yǎng)方案時的重要組成部分，考慮到ACCA考試的特殊性，應(yīng)該將ACCA考試課程融入會計專業(yè)本科人才方案中，具體做法如下。

第一，ACCA專業(yè)必修課較普通會計專業(yè)放大3%～4%，將ACCA部分考試課程融入專業(yè)必修課模塊。

第二，將ACCA部分考試課程放入專業(yè)選修模塊中，但是指定必須選修。

第三，將劍橋商務(wù)英語、會計學(xué)、經(jīng)濟法三門課程安排在第一學(xué)期開課。

1.5 師資配備

師資水平是保障ACCA考試通過率的一個重要部分，目前高校的師資力量主要由內(nèi)聘教師和外聘教師組成。與ACCA培訓(xùn)機構(gòu)合作辦學(xué)的高校，在ACCA實驗班師資的配備上，一般采用校內(nèi)優(yōu)秀教師與培訓(xùn)機構(gòu)專職教師結(jié)合的方式，其中ACCA實驗班的公共課程會配備校內(nèi)最優(yōu)秀的內(nèi)聘教師講授，ACCA考試課程則由合作培訓(xùn)機構(gòu)配備具有豐富考試經(jīng)驗的專職教師講授。

2 ACCA實驗班考試通過率及就業(yè)狀況

2.1 ACCA考試通過率較高

據(jù)調(diào)查，高校ACCA實驗班考試通過率較高，本科學(xué)習(xí)階段ACCA14門課程全科通過率為20%、F階段9門課程通過率為100%；本科畢業(yè)一年后14門課程全科通過率為50%。

2.2 就業(yè)狀況良好

ACCA實驗班生源本身具有較高的素質(zhì)，通過考試并且相應(yīng)的競賽活動，ACCA實驗般學(xué)生畢業(yè)后在就業(yè)與考研方面具有極大的優(yōu)勢。據(jù)調(diào)查，ACCA實驗班學(xué)生畢業(yè)去向情況如下。

2.2.1 出國深造

由于ACCA課程考試采用全英文考試，在持續(xù)的學(xué)習(xí)和考試中，學(xué)生的英文水平普遍得到極大提高，托福及雅思考試的通過率很高，其中20%～30%的學(xué)生到國外知名大學(xué)深造。

2.2.2 考研

高校ACCA實驗般生源優(yōu)質(zhì)，并且學(xué)習(xí)的目標(biāo)非常強，因此整體學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，其中40%的學(xué)生參加考研，考試通過率達(dá)20%以上。

2.2.3 就業(yè)

在就業(yè)上，通過ACCA全科考試的大部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入四大會計師事務(wù)所工作，絕大部分進入國內(nèi)比較知名會計師事務(wù)所工作，待遇較普通會計專業(yè)畢業(yè)生要高出許多。由于長期保持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，ACCA實驗班學(xué)生畢業(yè)進入會計師事務(wù)所工作后，一般會繼續(xù)注冊會計師的考試，并且通過率很高。

3 民辦高校開辦ACCA實驗班的建議

結(jié)合民辦高校實際情況，借鑒已有高校的辦學(xué)經(jīng)驗，針對民辦高校開設(shè)ACCA實驗班，提供以下幾點建議。

3.1 辦學(xué)方式

由于ACCA考試的特殊性，一般民辦高校師資力量沒有相關(guān)經(jīng)驗，比較好的方式就是與ACCA中國授權(quán)權(quán)的機構(gòu)合作辦學(xué)模式，ACCA考試的主干課程由合作機構(gòu)來承擔(dān)，以彌補師資的欠缺。

3.2 招生方面

3.2.1 招生宣傳

民辦高校開設(shè)ACCA實驗班，在招生方面要加大宣傳力度。在每年的高考招生咨詢會現(xiàn)場可以掛專門橫幅宣傳，同時向咨詢考生發(fā)放ACCA實驗班宣傳手冊，重點向考生介紹ACCA宣傳手冊；在后續(xù)給考生郵寄高考錄取通知書時也可以將ACCA實驗班宣傳手冊隨同高考錄取通知書一并寄出，便于考生了解相關(guān)信息。

3.2.2 學(xué)生選拔

基于民辦高校生源來自“二本”考生，為了確保能選到最優(yōu)的學(xué)生，民辦高校ACCA實驗班學(xué)生可以采取全?？鐚I(yè)選拔，由于ACCA考試是全英文考試，故選拔中重點要關(guān)注英語高考成績，一般建議高考英語單科成績在120分以上。

3.3 教學(xué)管理

鑒于ACCA實驗班的特殊性，在教學(xué)管理方面也要予以特殊的管理。

第一，培養(yǎng)方案制定。由于ACCA考試在校期間就可以參與，故ACCA實驗班的人才培養(yǎng)方案應(yīng)于普通會計專業(yè)的人才培養(yǎng)方案有所區(qū)別，要將ACCA考試課程融入專門的人才培養(yǎng)方案中，而民辦高校生源主要是“二本”考生，基礎(chǔ)知識相對薄弱，ACCA考試課程可以少開設(shè)三門，建議開設(shè)10～11門。

第二，設(shè)立專門教室。ACCA實驗班學(xué)生考試壓力比較大，為便于ACCA實驗班學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，學(xué)?？梢詾锳CCA實驗班提供專用教室，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

第三，各部門協(xié)調(diào)。由于ACCA統(tǒng)一考試，在考試期間，教務(wù)處等相關(guān)部門應(yīng)協(xié)調(diào)承擔(dān)ACCA實驗班基礎(chǔ)課程的各學(xué)院老師辦理停課、調(diào)課、補課、考試等事宜，為ACCA實驗班提供相應(yīng)的便利條件。

第四，教輔人員設(shè)置。由優(yōu)秀青年專業(yè)教師擔(dān)任班主任，單獨為ACCA實驗班配置優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，組建校內(nèi)教學(xué)團隊，為調(diào)動團隊的積極性，可以給予該團隊專用經(jīng)費補貼，同時對帶班的教師基本課時量酌情減少。第五、招生人數(shù)。民辦高校首屆招生人數(shù)建議控制在50人左右，實行小班管理，在辦班穩(wěn)定后再擴大招生規(guī)模。

第六，獎勵措施。設(shè)立專項獎學(xué)金，用于ACCA團隊獎勵、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金及其他相關(guān)支出。

4 結(jié)語

民辦高校開辦ACCA實驗班是未來的一個趨勢。在實際操作中，民辦高校要結(jié)合自身的實際情況，選擇合適的辦學(xué)方式，同時要加大宣傳力度，因地制宜地制定合適的人才培養(yǎng)方案，通過ACCA教學(xué)品牌的樹立，在培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的同時，也提升專業(yè)的知名度。