“A就A”復說格式研究

郭初建

（武漢商業(yè)服務學院，湖北武漢 430058）

“A就A”復說格式研究

郭初建

（武漢商業(yè)服務學院，湖北武漢 430058）

有多位學者對“A就A”復說格式進行了分析和研究，取得了許多的成果，但對此類格式的分析遠沒有分析透，存在概念模糊、結論不一的現象?！癆就A”的格式意義要分層次論證，分為句法結構層面上的“確認認可義”和語境層面上的“決斷容忍”義。

復說格式；句法結構；語境；確認認可；決斷容忍

有多位學者對“A就A”復說格式進行了分析和研究，取得了豐碩的成果，但對此類格式的分析遠沒有分析透，存在概念模糊、結論不一的現象。本文將先綜合分析前人分析的成果，再在格式范圍、格式意義兩個方面提出自己的結論。

一、研究現狀

現代漢語中，有一種諸如“吃就吃”“看電影就看電影”等形式的復說式格式，我們把它定義為“A就A”（或“X就X”）格式。對這種格式，已有趙靜貞[1]、丁寇年[2]、胡習之[3]、項菊[4]、壽永明[5]、楊德鋒[6]、江志遠[7]等多位學者對它進行過研究。他們的研究成果歸納起來，主要有以下幾點：

（一）復說格式的范圍和對象，對研究范圍的確定

趙文除了研究了復說格式“A就A”的完全形式和省略形式外（我們定義為格1），還把諸如“叫我做啥就做啥”、“愛怎么樣就怎么樣”等此類形式（我們定義為格2）也看成是“A就A”格式。壽文沒有對復說格式的范圍進行鑒定，但從例句來看，它所說的復說格式為格式1，不包括格2；項文所說的復說格式包括了格1和格2；江文所指的復說格式不僅包括格式1和格式2，還包括諸如“吃得完就吃”、“去就現在去”、“恨就恨他弟弟不長進”等句子；楊文旗幟鮮明的表明自己研究的復說格式是格式1而非格式2，但在行文中把格式1和格式2變換著說，認為格式1可以說成格式2，例如：

（1）.A：50貴了點兒，40怎么樣？

B：40就40吧，給你一件。

楊文認為“40就40”的意思與“你說40就40”可以變換著說?？梢?，他們對復說格式研究的范圍和對象存在著不同的觀點。

（二）復說格式的意義

他們對復說格式的研究都涉及到了格式的構成類別、句法功能、語義關系、語用價值及格式的省略形式等等，但研究結論并不統(tǒng)一，就格式意義而言，趙文認為復說格式的語法意義為“肯定”；壽文則認為復說格式的意義復雜，不好把握，要到具體句子中才能把握；項文則認為復說格式的語用價值有“肯定強調而帶有情緒性”；江文認為格式具有“情緒因素”和“意志性”；楊文則認同呂叔湘在《現代漢語八百詞》里的看法，認為格式的格式義是表示“容忍或無所謂”。

（三）復說格式中語義關系

他們對復說格式的語義把握，都傾向于通過復句關系法和語境來把握。趙文把格式的語義關系用“既然…就…”、“如果…就…”、“只要…就…”等關系詞語來控制把握；項文把格式的語義關系分為“推論因果式”、“假設式”、“條件式”三類來分析；楊文則放棄了關系詞語的控制方法，用語境來分析它們的語義關系，把格式出現的語境分為五類，利用語境來控制格式的意義。

從上面學者的的研究成果來看，對這類復說格式的研究，還存在許多不一致的認識，本文就復說格式的范圍和復說格式的意義做一些澄清和分析。

二、格式研究對象的確定

“A就A”格式，我們定義為復說式格式，它是由三部分組成：“就”和前后同形的A。在這個格式中，A2對A1進行復說，它們之間用“就”連接，形成一個固定的表述格式。如：“吃飯就吃飯”“看書就看書”“分家就分家”“分手就分手”等等。此格式中，最大的特點是A2與A1必須同型，如不同型，則不能認為是“A就A”復說格式。我們排除下面三類與之類似的句子，認為它們不是復說格式。

1.A1前帶有主觀動詞、能愿動詞、使令動詞和“說講”類動詞的句子，如“想吃飯就吃飯”“愿意吃飯就吃飯”“要你吃飯就吃飯”“說吃飯就吃飯”。

2.A為述賓短語，述語和賓語有殘缺的類似格式，如賓語殘缺的句子，“吃就吃大米飯”“讀就讀大學”等等。

3.A為述補短語或偏正短語，補語或狀語有殘缺的句子，如：“吃得完就吃”“去就現在去”“恨就恨他弟弟不長進”。

對于此三類句子，我們認為它不是復說式結構，而是一種緊縮復句，“就”連接的前后兩部分之間有邏輯語義關系，可以通過添加關聯詞語來復現這種關系。如“想吃飯就吃飯”這個句子中，“想吃飯”與“吃飯”之間有邏輯語義關系，可以說成“如果想吃飯就吃飯”，而“吃飯就吃飯”，除了在特殊語境下由“想吃飯就吃飯”省略“想”得來之外，一般情況下沒有“想吃飯就吃飯”這樣的邏輯語義關系。另外此三類句子，“就”連接的前后部分并不等同，從形式上也不能認為是復說格式。

格式在實際運用中可能產生附加成分和變異形式。主要包括下面幾類：

1.說格式中A以肯定形式居多，但也有少數的否定形式，例如：

（2）“……床沒地方擺，身子沒地方放，單單要張臉擱哪兒呢？說了算了，不要臉就不要臉，豁出去了?！保▌⒑恪敦氉鞆埓竺竦男腋Ｉ睢罚?/p>

（3）不過我干這工作，不整人就不整人，要整就整得他見了我的背影都怕！（王躍文《國畫》）

“不要臉就不要臉”“不整人就不整人”也應看做是格式，進入格式的不過是述賓短語的否定式。

2.格式中“就”前和述語前以很少有修飾性副詞，但也可以有少數修飾性副詞。目前發(fā)現能出現在“就”前的副詞有“也”，能出現在V前面的副詞有“少”“再”等，例如：

（4）要是以前，家里一大堆兒女，壞一個也就壞一個，現在行么，壞一個就壞了全部。（羅偉章《我們能夠拯救誰》）

（5）呼天成淡淡地說：“洗過了？那就再洗一遍吧”這當兒，王燦仍沒有往別處想，他心里說，再洗一遍就再洗一遍。（李佩甫《羊的門》）

（6）少付點就少付點，我也不在乎這幾個錢！

例（4）格式中出現了“也”，例（5）格式中出現了“再”，例（6）格式中出現了“少”它們都應當看做是格式在運用中附加成分。

3.格式后面附帶的“吧”“唄”“了”“啊”等語氣副詞，也應看做格式在運用中的附加成分,我們后面的很多例句會涉及到這類語氣副詞。

對于上面三類，我們認為是復說格式，是格式的附加和異形。

三、格式意義分析

格式意義的分析，文煉先生1982年在《句子的解釋因素》[8]一文中，把對句子的理解分為四個方面：句中各個詞的意義，結構層次和結構關系，語義關系，語氣。文煉先生后來在1984年又指出：“對句子的理解有兩種情況：一種是通過句子的形式理解它的意義，另一種是在理解意義的基礎上了解它的內容?！盵9]文煉對“句子的理解”突出了“要在意義理解的基礎上了解它的內容”，這對我們很有啟發(fā)意義。陸儉明先生在1987年《試論句子意義的組成》[10]中把句子意義分為：句子語段成分的意義和句子超語段成分上的意義；句子語段上的意義又分為：具體的詞匯意義和抽象的關系意義；抽象的關系意義又分為：語法結構關系賦予的意義和語義結構關系賦予的意義。到2002年陸儉明先生引入了構式語法（即陸先生說的“句式語法”）的觀點，在《“式語法理論”與漢語研究》中修正了自己以前的結論，把句子語段上的意義分了為三個層次：詞匯意義、抽象的關系意義和抽象的句式義。與他前面的結論相比較，新結論突出了句子還有“抽象的句式意義”。對句子意義的理解，我們非常認同文煉和陸儉明這兩位先生的結論，認為句子在語段上除了詞匯意義和抽象的關系意義之外，還有一種抽象的句式意義?！癆就A”格式，是現代漢語中一個常見的句子，它的情況也不例外。格式在語段上的意義應該也有三個層面：詞匯意義、關系意義和句式意義。

下面就格式在詞匯和結構關系上的意義以及格式在語境中的句式意義做簡要的分析。

格式的詞匯意義，是由格式的詞匯來確定的，不同的詞匯就有不同的詞匯意義。如“吃飯就吃飯”中，詞匯意義為“吃飯”?！八X就睡覺”的格式的詞匯意義為“睡覺”。格式的結構關系意義，則是由格式的結構關系意義確定的，復說格式中，后者對前者進行復說與肯定，中間用“就”連接，它的結構關系意義就是后者對前者的確認認可。因此格式的關系意義為“確認認可”。“吃飯就吃飯”是對“吃飯”這件事情的確認認可?！八X就睡覺”是對“睡覺”這件事情的認可。格式的詞匯意義和結構關系意義是句子本身包含的意義，它與語境無關。句子的句式意義則是在一定的語境下賦予句子的語境意義。一般的特殊句式和固定的格式，一般都會有句式意義?！癆就A”格式的句式意義為“決斷容忍”意義。試比較下面一組句子。

（7）A：你明天去長沙吧！

B：好，明天我就去長沙！

（8）A：你明天去長沙吧！

B：去長沙就去長沙！沒什么大不了的事情！

例（7）中B句是一般的陳述句，其中“好”對A句中的提議進行了回答和認可，后面的“明天就去長沙”對“好”起補充說明作用。例（8）則用了“A就A”格式對A的提議進行回答。我們的語感告訴我們，例（7）和例（8）有共同的地方，“好，明天我就去長沙！”“去長沙就去長沙！沒什么大不了的事情！”這兩句都表示了一種“認可和確定”的意義，但例（7）例（8）不同的地方也顯而易見：例7沒有特殊的語用意義，看不出說話者表達的情感來，例8中“去長沙就去長沙”帶有一種特殊的情感意義，除了表示“確認認可”外，還表達了說話者情感，有“不樂意為之”的意思，同時對“去長沙”這件事情進行了“決斷”和“容忍”。

（9）根寶說：“呼伯，他可是大車?？茨菢?，修修怕得上萬！”

呼天成淡淡地說：“上萬就上萬吧！”（李佩甫《羊的門》）

（10）呼天成默默地看了她一會兒，說：“這樣的會，主要是樹正氣。會上說什么，你也不要太當真。會嘛，也得有始有終，再開兩天吧?！薄伴_兩天就開兩天吧?！保ɡ钆甯Α堆虻拈T》

（11）把他轉到地方上去，交高價就交高價，有啥辦法呢？（羅偉章《我們能拯救誰》）

（12）他奶奶的，交朋友就交朋友，交個朋友有什么了不起的。（北大語料庫）

以上四個例子，復說格式都有“確認容忍”的句式意義。

通過對格式分析，我們發(fā)現，格式的意義不止一項，而是具有三項，具體歸納如下：格式的構成詞匯意義——由具體詞匯決定；格式的結構關系意義——確認認可，由格式的特殊結構產生；格式的語境句式意義——決斷容忍，由特殊的語境產生。

注：豎劃線表示層級的對應性；橫劃線表示層級的高低性

四、余論

我們對格式的意義進行了簡要分析，現在反過來看先前研究此格式的文章，趙文認為這類格式的語法意義為“肯定”，對這種說法，指出了復說格式的結構關系意義“確認認可”；壽文認為格式義復雜，不好把握，要到具體句子中才能把握，突出了格式意義的層級性、復雜性和復合性。項文則認為格式的語用價值有“肯定強調而帶有情緒性”；江文認為格式具有“情緒因素”和“意志性”；楊文則認同呂叔湘在《現代漢語八百詞》里的看法，認為格式的格式義是表示“容忍或無所謂”。此三人對格式意義的分析已經涉及到了格式的結構關系意義和語境句式意義，但分析得不透徹，表述得不是很清楚。

[1]趙靜貞.“A就A”格式試探[J].語言教學與研究，1984，（2）.

[2]丁蔻年.與“X就X”結構相關的句式[J].思維與智慧，1993，（1）.

[3]胡習之.“A就A”與“A就A在M”[J].阜陽師范學院學報，1989，（3）.

[4]項菊.復說式“X就X”初探[J].黃岡師范學院學報，2000，（10）.

[5]壽永明.“A就A式”分析[J].紹興文理學院學報，2000，（6）.

[6]楊德峰.也說“A就A”格式[J].語言文字應用，2005，（3）.

[7]江志遠.口語句式“X就X”研究[J].武漢大學學報，1993，（1）.

[8]文煉.句子的解釋因素[J].中國語文，1982，（4）.

[9]陸儉明.試論句子意義的組成[J].語言研究論叢，1987，（4）.

[10]陸儉明.“句式語法”理論與漢語研究[J]中國語文，2002，（5）．

Research on“AJIUA”Re-speakingFormation

GUO Chu-Jian
(Wuhan Commercial Service College,Wuhan,Hubei 430058)

There is an“A JIU A”style which has been described and studied by several scholars,but their studies are ambiguous,indefinite and non-uniform.It is necessary and possible to study further.“A JIU A”format,meaning to be demonstrated at different levels,isdivided into syntactic structure at the level of“confirmation recognized meaning”and context at the level of“decision tolerance”meaning.

re-speaking formation;syntax structure;context;confirm ation recognized;decision tolerance

H146.3

A

1674-831X（2011）02-0096-04

2010-10-16

郭初建（1977-），湖南婁底人，武漢商業(yè)服務學院教師，碩士，主要從事現代漢語語法研究。

[責任編輯：葛春蕃]