公安院校學(xué)員入黨動機(jī)調(diào)查研究
——以南京森林警察學(xué)院為例

葉衛(wèi)

（南京森林警察學(xué)院，江蘇 南京 210046）

公安院校學(xué)員入黨動機(jī)調(diào)查研究
——以南京森林警察學(xué)院為例

葉衛(wèi)

（南京森林警察學(xué)院，江蘇 南京 210046）

本文在南京森林警察學(xué)院163名學(xué)員入黨動機(jī)問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對公安院校學(xué)員的入黨動機(jī)現(xiàn)狀進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，剖析了公安院校學(xué)員入黨動機(jī)的現(xiàn)狀及成因，探討了端正公安院校學(xué)員入黨動機(jī)、培養(yǎng)和訓(xùn)練政治合格人民警察的有效途徑。

公安院校 入黨動機(jī) 南京森林警察學(xué)院

入黨動機(jī)是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是爭取入黨的內(nèi)在驅(qū)動力，直接關(guān)系到學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量和黨組織的純潔性。公安院校是培養(yǎng)和訓(xùn)練人民警察的重要基地，能否做好公安院校學(xué)員黨員發(fā)展工作，是一項(xiàng)事關(guān)能否為國家培養(yǎng)具備較強(qiáng)黨性的、政治合格的忠誠衛(wèi)士的大事，是事關(guān)黨和國家的前途命運(yùn)的重大課題。因此，研究公安院校學(xué)員入黨動機(jī)的現(xiàn)狀及成因，探索公安院校學(xué)員端正入黨動機(jī)的有效途徑，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性意義。為此，我們對南京森林警察學(xué)院2011年上半年部分入黨積極分子進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查，共發(fā)放并收回有效問卷163份。

一、當(dāng)代公安院校學(xué)員入黨動機(jī)總體狀況及原因分析

問卷調(diào)查結(jié)果分析顯示，當(dāng)代公安院校學(xué)員入黨動機(jī)的主流是端正的，但也存在偏差之處，并呈現(xiàn)出多元化特征。

（一）當(dāng)代公安院校學(xué)員入黨動機(jī)的主流是端正的

從問卷調(diào)查可以看出，當(dāng)代公安院校學(xué)員入黨動機(jī)的主流是積極的，基本政治立場、政治態(tài)度和政治觀點(diǎn)是堅(jiān)定正確的，大多數(shù)人對黨真誠熱愛，渴望加入黨組織。調(diào)查問卷顯示，有32.5%的學(xué)員選擇了對共產(chǎn)主義理想的追求，有46.6%的學(xué)員選擇了公安院校的形勢需要，有79.15%的學(xué)員選擇了接受黨的教育和培養(yǎng)、提高個人素質(zhì)，有46%的學(xué)員選擇了受先進(jìn)人物、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的影響。大多數(shù)公安院校學(xué)員之所以能夠形成端正的入黨動機(jī)，是因?yàn)槲覀凕h領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過長期斗爭創(chuàng)建了新中國，特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的舉世矚目的巨大成就，綜合國力大大增強(qiáng)、人民生活水平大幅提高、國際地位顯著增強(qiáng)，從當(dāng)初的幾十個人的組織，到今天擁有八千萬黨員的世界第一大黨，90年的成功歷程引起世界范圍的廣泛關(guān)注，當(dāng)代公安院校學(xué)員真切感受到了黨的偉大，一大批優(yōu)秀黨員干部的先進(jìn)事跡，更是震撼著當(dāng)代公安院校學(xué)員的心靈，使他們對黨充滿著崇敬、熱愛之情。黨歷來十分重視思想政治工作，始終高度重視公安院校學(xué)員思想政治工作，使得當(dāng)代公安院校學(xué)員總體上表現(xiàn)出良好的政治素質(zhì)、強(qiáng)烈的愛國熱情。

（備注：請打√，可多選。）

（二）當(dāng)代公安院校學(xué)員入黨動機(jī)仍存在偏差之處

調(diào)查問卷顯示，有43.5%的學(xué)員選擇了有利于畢業(yè)時找工作，37.4%的學(xué)員選擇了父母長輩的要求，28.2%的學(xué)員選擇了同學(xué)們都積極要求入黨，64.4%的學(xué)員選擇了工作后有更好的發(fā)展前途，16.6%的學(xué)員選擇了能獲得周圍人的肯定與榮耀。這說明當(dāng)代公安院校學(xué)員入黨動機(jī)在一定程度上存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向?qū)嵱没戎T多偏差。這主要是由于資本主義思潮的不良影響。少數(shù)黨員干部貪污腐敗、脫離群眾、以權(quán)謀私，嚴(yán)重?cái)牧它h的形象，中國社會轉(zhuǎn)型期的諸如貧富差距拉大、分配不公、升學(xué)就業(yè)競爭壓力加大等現(xiàn)實(shí)問題，也對公安院校學(xué)員的入黨動機(jī)產(chǎn)生了不良影響。現(xiàn)行教育體制中存在的重智育輕德育傾向，對端正入黨動機(jī)也產(chǎn)生了不良影響。

（三）當(dāng)代公安院校學(xué)員入黨動機(jī)呈現(xiàn)出多元化趨勢

當(dāng)代公安院校學(xué)員入黨動機(jī)呈現(xiàn)出多元化趨勢，對共產(chǎn)主義理想追求的入黨動機(jī)，屬崇高理想型；接受黨的教育和培養(yǎng)，提高個人素質(zhì)的入黨動機(jī)，屬成才上進(jìn)型；父母長輩的要求、同學(xué)們都積極要求入黨等入黨動機(jī)，屬盲從被動型；工作后有更好的發(fā)展前途等入黨動機(jī)，屬功利實(shí)用型。持崇高理想型動機(jī)的學(xué)員，深刻了解黨的基本知識和理論，思想積極上進(jìn)，有強(qiáng)烈的入黨愿望，自覺遵守黨的紀(jì)律章程、履行黨員的義務(wù)，應(yīng)該加以鼓勵和引導(dǎo)；持成才上進(jìn)型動機(jī)的學(xué)員對黨有一定的認(rèn)識和感情，但不夠深刻，他們把加入黨組織視為自己學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的重要條件，這種入黨動機(jī)價值取向基本正確，居于較高層次，應(yīng)該進(jìn)一步完善這部分學(xué)員的黨性認(rèn)識；持盲從被動型動機(jī)的學(xué)員，對黨缺乏了解，對申請入黨抱著無所謂的態(tài)度，但迫于父母、親戚、同學(xué)、朋友的壓力而遞交了入黨申請，這種入黨動機(jī)居于中間層次，這部分學(xué)員的可塑性強(qiáng)，絕大多數(shù)通過適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)是可以端正入黨動機(jī)的；極少數(shù)持功利實(shí)用型和投機(jī)鉆營型的學(xué)員，將入黨視為自己將來事業(yè)的“敲門磚”、“通行證”，雖然入黨愿望強(qiáng)烈，但不是通過提高自身素質(zhì)爭取入黨，而是熱衷于投機(jī)取巧、搞歪門邪道和不正之風(fēng)這兩種入黨動機(jī)屬低層次的。對這部分學(xué)員，我們應(yīng)該堅(jiān)決拒其入黨，并幫助其認(rèn)識錯誤，積極轉(zhuǎn)化并端正入黨動機(jī)。

二、引導(dǎo)當(dāng)代公安院校學(xué)員端正入黨動機(jī)的有效途徑

端正入黨動機(jī)要從加強(qiáng)思想政治教育、加強(qiáng)入黨動機(jī)教育等方面去引導(dǎo)。

（一）加強(qiáng)思想政治教育

加強(qiáng)對公安院校學(xué)員的思想政治教育和黨性教育，把對黨和人民的忠誠和服務(wù)意識貫穿到思想政治教育過程中，引導(dǎo)學(xué)員確立正確的價值取向，引導(dǎo)學(xué)員堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、確立馬克思主義堅(jiān)定信念。要引領(lǐng)公安院校學(xué)員積極認(rèn)同中國特色社會主義共同理想，正確認(rèn)識中國特色社會主義共同理想的科學(xué)內(nèi)涵，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。要引領(lǐng)公安院校學(xué)員積極認(rèn)同民族精神和時代精神，認(rèn)同社會主義榮辱觀。要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)公安院校學(xué)員思想政治教育，使當(dāng)代公安院校學(xué)員在社會主義核心價值體系的引領(lǐng)下，明確前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，朝著共產(chǎn)主義崇高目標(biāo)不斷攀升，實(shí)現(xiàn)入黨動機(jī)從低層次到高層次、從感性到理性的轉(zhuǎn)化。

（二）加強(qiáng)入黨動機(jī)教育

加強(qiáng)公安院校學(xué)員入黨動機(jī)教育，深化公安院校學(xué)員黨性認(rèn)識，是引導(dǎo)公安院校學(xué)員端正入黨動機(jī)的直接途徑，為此，應(yīng)從以下幾個方面加以努力。

1.辦好黨校、創(chuàng)新黨校教育方法。

充分利用學(xué)院黨校和分黨校對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，增強(qiáng)他們對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的理解，提高理論和黨性修養(yǎng)，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，堅(jiān)定政治信念，自覺克服虛榮心理和投機(jī)心理，形成正確的入黨動機(jī)；創(chuàng)新黨校教育方法，講求教育的藝術(shù)方法，積極探索運(yùn)用案例式、討論式、互動式、體驗(yàn)式等多種教育方法；改進(jìn)黨校的考核方式，逐步建立閉卷與開卷、筆試與口試、道德認(rèn)知和實(shí)際行為、黨校教育與社會實(shí)踐、日常思想狀況與關(guān)鍵時期表現(xiàn)相結(jié)合的科學(xué)測評體系，全面、客觀地反映公安院校學(xué)員思想道德品質(zhì)和公安院校學(xué)員的入黨動機(jī)。

創(chuàng)新教育載體，注重搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，網(wǎng)絡(luò)對思想觀念和行為方式的影響越來越強(qiáng)烈，要根據(jù)公安院校的特點(diǎn)，搭建好黨校的主題教育網(wǎng)站，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，加強(qiáng)同學(xué)員的溝通與交流，及時解答學(xué)員提出的問題，把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)，把高校校園網(wǎng)建設(shè)成為學(xué)員入黨動機(jī)教育的重要載體。

2.健全黨校教育機(jī)制，嚴(yán)格履行入黨程序，開展層次性教育培訓(xùn)體系。

健全黨校教育機(jī)制，將入黨動機(jī)教育貫穿于公安院校學(xué)員黨員發(fā)展工作的全過程，要將黨校的系統(tǒng)教育和個別的針對性教育相結(jié)合，提高入黨積極分子的理論水平和黨性修養(yǎng)；要將思想?yún)R報和實(shí)際調(diào)查相結(jié)合，全面了解入黨積極分子的思想、品德、經(jīng)歷、表現(xiàn)，據(jù)此客觀把握他們真實(shí)的入黨動機(jī)，并及時發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化他們中有些人的不端正的入黨動機(jī)。嚴(yán)格履行入黨程序，嚴(yán)把入口關(guān)，對于一些學(xué)生的不端正入黨動機(jī)要及時發(fā)現(xiàn)及時引導(dǎo)，堅(jiān)決將抱有不良入黨動機(jī)的學(xué)生擋在黨組織之外。對已經(jīng)列為入黨對象的學(xué)生，必須嚴(yán)格通過一段時間的考察和不斷修正。要形成公平競爭的良好氛圍，在具體工作中加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，搞好團(tuán)內(nèi)推優(yōu)、民主測評和公示制度等發(fā)展黨員的各個環(huán)節(jié)，將真正優(yōu)秀的符合入黨條件的學(xué)生吸收到黨組織中來。重視入黨后教育，嚴(yán)格紀(jì)律要重視學(xué)生入黨后的繼續(xù)教育，加強(qiáng)黨員的理論修養(yǎng)和黨性鍛煉，樹立學(xué)生的黨員責(zé)任意識，嚴(yán)格黨內(nèi)紀(jì)律，強(qiáng)化黨員議事，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，開展黨員民主評議活動，組織黨員經(jīng)常進(jìn)行自我剖析，克服思想認(rèn)識上的松懈和不足，使學(xué)生黨員的入黨誓詞由精神變?yōu)樾袆樱嬲趯W(xué)生中起到模范帶頭作用。

3.組織學(xué)員參與社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中加強(qiáng)入黨動機(jī)教育。

要經(jīng)常組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，形成實(shí)踐育人的長效機(jī)制，讓學(xué)生在活動中發(fā)揮能力，提高自身覺悟，增強(qiáng)對國情民情的切身體驗(yàn)，從實(shí)踐中受到生動的教育，進(jìn)而不斷端正自己的入黨動機(jī)。要重視實(shí)踐基地建設(shè)，建設(shè)一批相對穩(wěn)定的社會實(shí)踐基地，形成更有利于社會支持、教師指導(dǎo)、學(xué)員參與的實(shí)踐教育模式，幫助公安院校學(xué)員增強(qiáng)觀察、分析和解決問題的能力，不斷端正入黨動機(jī)。另外，還要重視榜樣示范的作用，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀典型，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和對比中發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自身的主動性和積極性。同時，對于社會中的一些模范和先進(jìn)人物，應(yīng)該組織學(xué)生對其進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)和探討，使學(xué)生從中受到啟發(fā)和熏陶，從而樹立良好的入黨動機(jī)。

4.充分發(fā)揮高校思想政治理論課的作用，提高大學(xué)員思想政治素質(zhì)。

高校思想政治理論課包括 “馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門課程，這四門課程構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)、相對穩(wěn)定的課程體系，對于堅(jiān)定當(dāng)代公安院校學(xué)員對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念，增強(qiáng)對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任，具有非常重要的作用。充分發(fā)揮高校思想政治理論課的作用，全面提高公安院校學(xué)員思想政治素質(zhì)，是引導(dǎo)公安院校學(xué)員端正入黨動機(jī)的重要途徑。思想政治理論課老師授課時不但要注重基本原理的分析，還要將最新形勢與馬克思主義中國化的最新成果融入到課堂和教材中來，努力提高教育者的素質(zhì)。學(xué)生入黨動機(jī)是否端正，要求是否嚴(yán)格，在一定程度上取決于教育者的能力和影響力的強(qiáng)弱。要建立起一支政治素質(zhì)過硬、理論素質(zhì)扎實(shí)、黨性原則堅(jiān)定的思想政治教育者隊(duì)伍，這樣才能使他們在思想政治教育過程中提高影響力，確保黨員發(fā)展的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的入黨動機(jī)。

［1］葛運(yùn)法.新時期黨課教程「M］.鄭州：河南人民出版社，2005.

［2］教育部社會科學(xué)研究與思想政治工作司組編.馬克思主義思想政治教育著作導(dǎo)讀「M］.北京：高等教育出版社，2001：633.

［3］齊衛(wèi)平.將動機(jī)教育納入高校大學(xué)生積極分子入黨教育的思考［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2007，（2）.

［4］龐赫然.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的入黨動機(jī)［J］.遼寧行政學(xué)院學(xué)報，2008，（6）：7.