廣東省蹦床后備人才現(xiàn)狀分析

黃琳生，王少峰

(1.廣東省體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院技蹦中心，廣東廣州 510100;2.廣州體育學(xué)院研究生部，廣東廣州 510500)

廣東省蹦床后備人才現(xiàn)狀分析

黃琳生1，王少峰2

(1.廣東省體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院技蹦中心，廣東廣州 510100;2.廣州體育學(xué)院研究生部，廣東廣州 510500)

采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、現(xiàn)場(chǎng)觀察法等方法對(duì)廣東省蹦床后備人才的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)果表明:廣東省蹦床運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)建設(shè)出現(xiàn)斷層，男女隊(duì)發(fā)展不均衡;廣東省各地市開展規(guī)模和代表隊(duì)技術(shù)水平發(fā)展不均衡，訓(xùn)練水平難以達(dá)到與省專業(yè)隊(duì)銜接的要求;教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，缺乏蹦床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);硬件設(shè)施質(zhì)量和數(shù)量不能達(dá)到實(shí)際需求，競(jìng)賽機(jī)制難以起到激勵(lì)作用。

廣東省;蹦床;后備人才;現(xiàn)狀

我國(guó)從1998年設(shè)開始置蹦床項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上包攬了該項(xiàng)目的兩枚金牌，成為國(guó)家體育總局新的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。從項(xiàng)目的特點(diǎn)來(lái)看，蹦床作為靈巧性項(xiàng)目比較適合南方人開展。廣東隊(duì)在三屆全運(yùn)會(huì)上都獲獎(jiǎng)牌，并且在十一屆全運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)金牌突破，目前有三名女子網(wǎng)上選手在國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)。廣東省女子網(wǎng)上運(yùn)動(dòng)員鐘杏平、李丹，單跳運(yùn)動(dòng)員王劼谞代表國(guó)家隊(duì)在世界蹦床各項(xiàng)比賽中多次獲得冠軍。在2010年世界蹦床錦標(biāo)賽上，李丹獲得女子網(wǎng)上項(xiàng)目個(gè)人金牌。第十二屆全運(yùn)會(huì)新周期廣東省蹦床隊(duì)也納入廣東省備戰(zhàn)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的“5+1”重點(diǎn)項(xiàng)目。

如何從新興的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目向傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目發(fā)展，是目前亟待解決的問(wèn)題。本文將從競(jìng)賽機(jī)制、訓(xùn)練條件、教練員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等方面探討，為廣東省后備人隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展提供參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

參加2010年全國(guó)青少年蹦床錦標(biāo)賽廣東代表隊(duì)所有運(yùn)動(dòng)員和教練員，以及參加2010年廣東省第十三屆省運(yùn)會(huì)蹦床項(xiàng)目的所有運(yùn)動(dòng)員和教練員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法根據(jù)本課題的研究需要查閱了相關(guān)蹦床方面的文獻(xiàn)資料，以及相關(guān)比賽的秩序冊(cè)和比賽的有關(guān)數(shù)據(jù)。

1.2.2 專家訪談法對(duì)廣東省體操蹦床界的專家和部分地市蹦床隊(duì)的教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流、訪談。

1.2.3 觀察法對(duì)廣東省省隊(duì)及部分地市蹦床隊(duì)訓(xùn)練和2010年全國(guó)青少年蹦床錦標(biāo)賽及廣東省第十三屆全運(yùn)會(huì)蹦床比賽進(jìn)行觀察。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣東省蹦床后備人才存在的問(wèn)題

2.1.1 梯隊(duì)建設(shè)出現(xiàn)斷層，男女隊(duì)發(fā)展不均衡2010年的全國(guó)青少年蹦床錦標(biāo)賽對(duì)各省來(lái)講是2009年全運(yùn)會(huì)后意義重大的一次比賽，它不僅是檢驗(yàn)各省備戰(zhàn)2012年全運(yùn)會(huì)的后備人才厚度也是為新的全運(yùn)周期格局定下基調(diào)，另外從人數(shù)、年齡段、專項(xiàng)能力等方面檢驗(yàn)?zāi)芊衽c一線隊(duì)伍銜接，促進(jìn)隊(duì)伍綜合實(shí)力的進(jìn)一步發(fā)展。表1為2010年全國(guó)青少年蹦床錦標(biāo)賽預(yù)賽廣東隊(duì)個(gè)人成績(jī)。從表1可以看出:女子網(wǎng)上后備人才梯隊(duì)建設(shè)較為合理，擁有足夠的后備隊(duì)員。但作為廣東省傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目來(lái)講，缺少突出的尖子選手，這種狀況不利于廣東女子網(wǎng)上在全國(guó)優(yōu)勢(shì)地位的可持續(xù)發(fā)展。男子網(wǎng)上后備力量斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，成績(jī)也處于劣勢(shì)地位，男子主力陣容不穩(wěn)定，缺少尖子選手。后備人才的問(wèn)題已直接影響到隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。

表1 2010年全國(guó)青少年蹦床錦標(biāo)賽預(yù)賽廣東隊(duì)個(gè)人成績(jī)表

2.1.2 廣東省各地市展規(guī)模和代表隊(duì)技術(shù)水平發(fā)展不均衡，訓(xùn)練水平難以達(dá)到與省隊(duì)銜接的要求廣東省運(yùn)會(huì)參賽地區(qū)的比賽成績(jī)能反映出各地市對(duì)項(xiàng)目的重視程度及其運(yùn)動(dòng)水平。目前，廣東省各市設(shè)置蹦床項(xiàng)目的有廣州、梅州、潮州、中山、江門、湛江、肇慶、七個(gè)隊(duì)伍，原佛山隊(duì)第十三屆省運(yùn)會(huì)后已宣布解散(見表2)。

表2 廣東省第十三屆省運(yùn)會(huì)蹦床項(xiàng)目各隊(duì)人員統(tǒng)計(jì)表

由表2可以看出，2010年廣東省第十三屆省運(yùn)會(huì)參賽單位共有八個(gè)，其中廣州和佛山的參賽規(guī)模最大，達(dá)到了滿額24名運(yùn)動(dòng)員，湛江和肇慶參賽的人數(shù)最少，說(shuō)明廣州和佛山開展蹦床規(guī)模較好，湛江和肇慶開展情況還有待于推廣。從教練員的配備情況來(lái)看，廣州、佛山和潮州比較重視蹦床項(xiàng)目的開展。而其地市只配備2名教練員，對(duì)蹦床項(xiàng)目開展的重視程度有待提高(見表3)。

表3 廣東省第十三屆省運(yùn)會(huì)蹦床項(xiàng)目成績(jī)表

由表3可以看出:廣州隊(duì)取得第一名，通過(guò)對(duì)參賽隊(duì)個(gè)人及團(tuán)體比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析和觀察了解，發(fā)現(xiàn)廣州隊(duì)的技術(shù)水平一枝獨(dú)秀，幾乎包攬所有金牌，其他的代表隊(duì)成績(jī)很難拿到獎(jiǎng)牌難以影響到廣州隊(duì)霸主的地位。廣東省各地市技術(shù)水平發(fā)展不均，基層訓(xùn)練與專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練嚴(yán)重脫節(jié)，難以達(dá)到向省隊(duì)輸送隊(duì)員的要求，不利于廣東省蹦床項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。

2.1.3 廣東省教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，缺乏蹦床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)廣東省省隊(duì)目前有教練員七名，其中國(guó)家級(jí)教練員兩名，中級(jí)教練員三名，見習(xí)教練員兩名，雖然女隊(duì)向國(guó)家隊(duì)輸送了三名運(yùn)動(dòng)員但是尚無(wú)在國(guó)家隊(duì)執(zhí)教的教練。廣東省各基層地市蹦床隊(duì)教練員22名，其中高級(jí)教練員七名，中級(jí)教練員四名，初級(jí)教練員六名，見習(xí)教練員五名，然而廣州隊(duì)的五名教練員都是高級(jí)教練員，占到基層高級(jí)教練名額的高達(dá)70%。

廣東省省隊(duì)和基層各地市蹦床隊(duì)教練員基本都是原技巧隊(duì)或體操隊(duì)轉(zhuǎn)項(xiàng)過(guò)來(lái)的，其中大多數(shù)職稱也是蹦床以外取得的對(duì)蹦床項(xiàng)目缺乏理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蹦床項(xiàng)目規(guī)律特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)存在不足這也是影響廣東省蹦床可持續(xù)發(fā)展的重要因素。

山西省幾個(gè)重點(diǎn)基層訓(xùn)練點(diǎn)是由一線運(yùn)動(dòng)員退役后，采取帶工資下基層當(dāng)教練，按省隊(duì)統(tǒng)一要求進(jìn)行選材和訓(xùn)練，相當(dāng)于把省隊(duì)的二線、三線下放到基層點(diǎn)，采用資源整合，一條龍管理，充分利用資源。而退役后的運(yùn)動(dòng)員的親身體驗(yàn)加上基層教練員的指教經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到理論與實(shí)踐一體化避免走彎路，增加成材率，取得很好成效。在2010年青少年全國(guó)蹦床錦標(biāo)賽上，在十二個(gè)設(shè)置項(xiàng)目中共獲得五金五銀兩銅的佳績(jī)。所以，廣東省可以借鑒山西省的成功例子選點(diǎn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)而推廣，增加了資源的利用率，也為退役運(yùn)動(dòng)員增加了就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.2 對(duì)廣東省目前存在的問(wèn)題的原因分析

(1)廣東省運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌設(shè)置數(shù)量偏少，從而影響各地市開展的積極性;省運(yùn)會(huì)組別年齡跨度大，造成同一組別小年齡人才的流失。

從省運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的設(shè)置可以看出該項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)模以及受重視程度。蹦床項(xiàng)目作為一般項(xiàng)目，按全運(yùn)會(huì)1:1.5的設(shè)置要求，共只設(shè)置六項(xiàng)。與省里同類型項(xiàng)目如體操35項(xiàng)、跳水34項(xiàng)相比明顯重視程度不夠。各地市拿到獎(jiǎng)牌的機(jī)率較小，開展蹦床項(xiàng)目積極性不高從而制約了我省蹦床項(xiàng)目的發(fā)展。

另外，蹦床項(xiàng)目廣東省運(yùn)會(huì)設(shè)項(xiàng)按三歲為一個(gè)組別設(shè)兩組，也存在很多弊端。由于年齡的跨度過(guò)大，運(yùn)動(dòng)員身體條件、訓(xùn)練水平差異大，造成競(jìng)賽的公平性不夠和容易出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)現(xiàn)象。各個(gè)隊(duì)伍選材也都偏向大年齡，造成同一級(jí)別后兩歲的人才缺失，不利于推動(dòng)我省蹦床項(xiàng)目的發(fā)展和省隊(duì)隊(duì)員的選材。

(2)廣東省隊(duì)和各地市蹦床隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地、器材、訓(xùn)練時(shí)間不能保證，從而犧牲部分運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間。

廣東省蹦床隊(duì)建隊(duì)以來(lái)，場(chǎng)地問(wèn)題一直未能得到根本的解決，到目前新建的訓(xùn)練館還未交付使用，而只能放下所在的訓(xùn)練館只能放下三張蹦床，并且場(chǎng)館的高度不能達(dá)到規(guī)定的要求，省蹦床隊(duì)網(wǎng)上項(xiàng)目共有在訓(xùn)正式運(yùn)動(dòng)員12人，集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員12人所以受訓(xùn)練場(chǎng)地、器材影響，為了保障一線隊(duì)伍正常的訓(xùn)練，二線三線隊(duì)員只能每天利用一線隊(duì)員中午休息時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，二線三線運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)訓(xùn)練的量與強(qiáng)度不能得到保證甚至還達(dá)不到廣州業(yè)余隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間。

而各基層地市蹦床隊(duì)，除廣州隊(duì)在訓(xùn)練場(chǎng)地、器材和訓(xùn)練時(shí)間能得到保障外，其他隊(duì)伍基本都存在場(chǎng)地不夠或場(chǎng)地高度不足、器材只有一到兩張的情況，而且大部分器材還達(dá)不到比賽要求。另外，在訓(xùn)練時(shí)間上廣州隊(duì)是在體校上文化課，每天能保障半天以上的訓(xùn)練時(shí)間，其他各隊(duì)業(yè)余體校運(yùn)動(dòng)員都是外面學(xué)校上課，一周訓(xùn)練時(shí)間一般不會(huì)超過(guò)10小時(shí)。由于場(chǎng)地、器材、訓(xùn)練時(shí)間的限制，大部分基層訓(xùn)練、專項(xiàng)技術(shù)水平等很難達(dá)到銜接省隊(duì)二線隊(duì)伍選材的要求。

(3)基層地區(qū)教練員訓(xùn)練態(tài)度不夠端正。目前，教練員對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度可分為三種:一是集中精力搞訓(xùn)練，力求向上輸送運(yùn)動(dòng)員，靠輸送到上級(jí)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)〉孟鄳?yīng)的職稱和待遇;二是以訓(xùn)練和比賽為主，通過(guò)輸送運(yùn)動(dòng)員和比賽成績(jī)獲得獎(jiǎng)金和待遇的提高。三是由于廣州的霸主地位和自身資源的限制，不能取得好的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)員也達(dá)不到輸送的條件，轉(zhuǎn)而以開興趣班收取費(fèi)用為主，訓(xùn)練和參加比賽為輔。

廣州隊(duì)之所以能取得霸主地位，一方面廣州市體校的規(guī)模能較好地解決訓(xùn)練和學(xué)習(xí)之間的矛盾，增加訓(xùn)練時(shí)間;另一方面因?yàn)閺V州市所管轄的各個(gè)區(qū)也都開展了蹦床業(yè)余訓(xùn)練班，廣州市從各個(gè)區(qū)選拔優(yōu)秀苗子進(jìn)而進(jìn)行半專業(yè)的訓(xùn)練。這樣廣州市隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員成材率就高于其他地市直接從學(xué)校選的苗子。

3 建議

(1)充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，增加廣東省運(yùn)會(huì)蹦床項(xiàng)目獎(jiǎng)牌數(shù)量設(shè)置，提高對(duì)蹦床項(xiàng)目的重視程度;按兩歲一個(gè)年齡段劃分組別，將原有的甲乙兩個(gè)組別增加到甲乙丙三個(gè)組別，從而提高各地市奪得獎(jiǎng)牌的概率，使各地市更積極的參加比賽。

(2)加大基層各地市教練員和配套設(shè)施建設(shè)的力度，培養(yǎng)除廣州隊(duì)以外第二個(gè)和第三個(gè)能出種子選手訓(xùn)練基地作為實(shí)驗(yàn)區(qū)，適時(shí)增加實(shí)驗(yàn)區(qū)的數(shù)量，最終使各地市之間良性競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到百花齊放的效果。

(3)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，增加崗位培訓(xùn)。爭(zhēng)取條件能使省隊(duì)一線運(yùn)動(dòng)員退役到基層各地市參與教學(xué)工作或協(xié)助技術(shù)指導(dǎo)，縮小各地市之間技術(shù)水平的差異，充分利用現(xiàn)有的人才資源。

(4)加大對(duì)蹦床項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的投入力度，改善訓(xùn)練條件。盡快使廣東省蹦床隊(duì)新的訓(xùn)練館能交付使用，增配新的蹦床器材，使器材的數(shù)量和質(zhì)量以及場(chǎng)館都達(dá)到比賽的要求。對(duì)于省隊(duì)退下來(lái)的訓(xùn)練器材，增給基層地市有需要的業(yè)余體校蹦床隊(duì)使用，充分利用物質(zhì)資源。

(5)從基層各地市做起加大對(duì)男子網(wǎng)上項(xiàng)目的重視程度，使省隊(duì)有足夠的后輩人才厚度，在保證團(tuán)體的同時(shí)發(fā)掘尖子選手，優(yōu)化一線隊(duì)員的年齡結(jié)構(gòu);而女子網(wǎng)上繼續(xù)走尖子路線，集中精力培養(yǎng)二線、三線的優(yōu)秀選手為以后的全運(yùn)會(huì)接班早做準(zhǔn)備。

(6)廣東省基層資源充足的地市應(yīng)學(xué)習(xí)廣州市各管轄區(qū)開展蹦床業(yè)余訓(xùn)練班的模式，使地市以下的訓(xùn)練點(diǎn)形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，以利于各地市選取更優(yōu)質(zhì)的苗子選手。資源不足的地市發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子要盡快盡早地輸送到省隊(duì)或廣州市隊(duì)讓其代為培養(yǎng)以免資源的浪費(fèi)。

［1］新邊緣人.蹦床世錦賽李丹女單首獲世界冠軍董棟成雙冠王［EB/OL］.網(wǎng)易亞運(yùn)頻道(http://2010.163.com/10/1114/07/ 6LEDVJ9T00863J0J.html).

［2］許銘，黃麗玫，胡易.廣東省蹦床后備人才現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策［J］.體育學(xué)刊，2006，13(2).

［3］賀業(yè)志.山東省蹦床后備人才現(xiàn)狀分析與對(duì)策［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，24(2).

［4］王玉賓.全國(guó)青少年蹦床錦標(biāo)賽我省奪5金［N］.山西日?qǐng)?bào)，2010-03-03(B2).

G838

A

2011-04-05

黃琳生(1974—)男，廣東潮州人，一級(jí)教練。