堅(jiān)持“三抓”“三做”“三創(chuàng)新”繼續(xù)深化領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育

■劉永軍

堅(jiān)持“三抓”“三做”“三創(chuàng)新”繼續(xù)深化領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育

■劉永軍

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育，是新形勢下深化反腐倡廉教育，實(shí)現(xiàn)公職人員廉政教育常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，切實(shí)增強(qiáng)教育針對性和有效性的重要途徑，也是使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)、提高拒腐防變能力、防止違紀(jì)違法問題發(fā)生的有力舉措。

崗位廉政教育作為反腐倡廉教育的一個(gè)重要組成部分，是針對不同崗位、不同對象進(jìn)行廉政教育，是以崗位為單元、以正確履行崗位職責(zé)為基礎(chǔ)、以系統(tǒng)防范崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)為目的的新型教育模式。領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育是一項(xiàng)全新的、系統(tǒng)的廉政教育工作，目前正處于探索發(fā)展階段，需要一個(gè)長期積累和不斷探索的過程。深化領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育，筆者認(rèn)為必須堅(jiān)持“三抓”、“三做”、“三創(chuàng)新”。

堅(jiān)持“三抓”將領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育抓出實(shí)效

抓深入。今年是我省開展領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育的第四年，各級(jí)、各重點(diǎn)領(lǐng)域廉政教育都從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w情況，取得了階段性成效。如何進(jìn)一步引深崗位廉政教育，消除領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐敗的“內(nèi)因”，促使其牢記“小節(jié)不保，終累大德”的教訓(xùn)，牢固樹立“廉潔自律無小事”的觀念和正確的人生觀、權(quán)力觀、金錢觀，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念和廉潔從政意識(shí)，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，是當(dāng)前崗位廉政教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。應(yīng)吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)問題不足，查漏補(bǔ)缺，對癥下藥，創(chuàng)新理念，創(chuàng)優(yōu)方法，拓展教育范圍，增強(qiáng)輻射力，突出教育重點(diǎn)，增強(qiáng)針對性，豐富教育形式，增強(qiáng)感染力，充實(shí)教育內(nèi)容，增強(qiáng)震撼度，將崗位廉政教育引向深入。

抓提高。要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，圍繞中心工作回頭看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、優(yōu)化好的做法和舉措，并重點(diǎn)查找、分析問題和不足，進(jìn)一步整頓提高，特別要對重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)研究，確定科學(xué)有效、切實(shí)可行的教育舉措。

抓落實(shí)。要緊密結(jié)合省委中心工作和省紀(jì)委反腐敗重點(diǎn)工作任務(wù)，抓好落實(shí)，進(jìn)一步引深崗位廉政教育工作。崗位廉政教育重在教育干部，要注意堅(jiān)持黨委是教育培訓(xùn)干部的第一責(zé)任主體的主旨，積極發(fā)揮各級(jí)黨委黨組的作用，緊密結(jié)合懲治與預(yù)防腐敗體系建設(shè)；要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，推進(jìn)層層負(fù)責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化崗位廉政教育工作；要結(jié)合制度建設(shè)，采取有效措施，進(jìn)一步發(fā)揮崗位廉政教育的重要作用。

堅(jiān)持“三做”將領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育引向縱深

做細(xì)。目前，各級(jí)、各重點(diǎn)領(lǐng)域探索出許多適合該地、該領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育工作的方式方法，要將這些先進(jìn)的方法繼續(xù)做細(xì)做優(yōu)，加以推廣。同時(shí)，要注重崗位廉政教育各個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)聯(lián)系和有效銜接，認(rèn)認(rèn)真真將教育工作做精做細(xì)。

做實(shí)。既要戒驕戒躁，又要克服消極應(yīng)付、走過場的不良作風(fēng)，充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育的重要性、迫切性，不耍虛套子，不擺花架子，踏踏實(shí)實(shí)將教育工作做真做實(shí)。

做具體。崗位廉政教育，重在解決問題。既要把握大方向、大原則，積極探索規(guī)律性的方式方法，又要具體問題具體分析，認(rèn)認(rèn)真真對待每個(gè)具體問題，結(jié)合問題實(shí)質(zhì)，制定行之有效的解決方案，以單個(gè)問題的解決推進(jìn)整個(gè)工作向前推進(jìn)。

堅(jiān)持“三創(chuàng)新”將領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育推向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化

創(chuàng)新內(nèi)容形式。在崗位廉政教育中，要認(rèn)真分析新時(shí)期黨員干部思想日趨多元化的客觀實(shí)際，傳統(tǒng)“大鍋飯”式廉政教育很難入腦入心，所以要根據(jù)不同的崗位設(shè)置、不同的教育形式，豐富教育內(nèi)容，靈活運(yùn)用反復(fù)教育、明示教育、暗示教育、情感教育、理性教育等方法，增強(qiáng)吸引力，做到有的放矢，不斷創(chuàng)新形式，豐富載體，優(yōu)化教育模式，使其由“粗放型”向“精細(xì)型”轉(zhuǎn)變，由“思維定勢型”向“科學(xué)創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變，提升崗位廉政教育的文化層次和效果水平。

創(chuàng)新方法手段。教育是做人的工作，崗位廉政教育是黨員干部加強(qiáng)主觀世界改造、提高思想境界的重要途徑和方式。要敢于創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新，改變過去以灌輸式、懺悔式教育為主的方式方法，分類施教，使教育方法由“灌輸型”向“啟發(fā)型”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)崗位廉政教育的針對性。要研究和把握其思想活動(dòng)的特點(diǎn)，貼近思想實(shí)際，采取生動(dòng)活潑易于接受的方式，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力，靈活采用理論教育、示范教育、警示教育、主題教育、自我教育等多種方式引導(dǎo)、規(guī)范、教化、激勵(lì)。比如，采取課堂教學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與觀看警示教育片相結(jié)合、撰寫心得體會(huì)和分組討論相結(jié)合、正面理論教育和觀看群眾喜聞樂見的文藝表演相結(jié)合的模式，解決成年人容易走神、不感興趣、學(xué)不進(jìn)去的常見問題，使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺進(jìn)行主觀世界的改造，在心中筑起一道拒腐防變的“防火墻”。

創(chuàng)新體制機(jī)制。在崗位廉政教育中，要注重制度創(chuàng)新，著力從制度上突破單向式教育模式，加強(qiáng)探索，深化對反腐倡廉教育工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步建立健全工作責(zé)任制、培訓(xùn)考評機(jī)制、監(jiān)督檢查機(jī)制、警示預(yù)防機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制等教育、約束、考核、保障機(jī)制，改變教育者“一頭熱”的實(shí)際情況，促進(jìn)教育格局由“一頭熱”向“一齊抓”轉(zhuǎn)變，形成較為完善的崗位廉政教育制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位廉政教育工作向科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化發(fā)展。