當(dāng)代美國游泳十大特征分析

潘 前

(福州大學(xué) 體育部,福州福建 350108)

·運動訓(xùn)練學(xué)·

當(dāng)代美國游泳十大特征分析

潘 前

(福州大學(xué) 體育部,福州福建 350108)

運用文獻(xiàn)法和統(tǒng)計學(xué)方法,從競技水平、管理機構(gòu)、競賽網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)練體系、國家隊建設(shè)、俱樂部管理、教練員培訓(xùn)、技術(shù)推廣、地域分布和族群分布等10個不同層面分析和揭示當(dāng)代美國游泳運動的特征和奧秘。研究結(jié)果可為我國游泳進(jìn)一步發(fā)展提供參考。

美國;游泳;十大特征

Abstract:By using the methods of literature and statistics,the author analyzes and reveals the features and mystery of current US swimming including athletic performance,administrative organization,competition network,training system,national team build-up,club management,coach training,skill promotion,regional and ethnical distributions.The results are expected to provide reference for further development of China swimming.

Key words:the US;swimming;ten features

0 前 言

在歷屆奧運會中,游泳都是僅次于田徑的第二大比賽項目。2008年北京奧運會游泳比賽的34枚金牌被來自5大洲的14個國家瓜分,共有21個國家獲得獎牌,表明當(dāng)今世界泳壇競爭十分激烈。美國是世界第一體育強國,而游泳和田徑又是美國在奧運比賽中最具競爭力的兩大項目。從美國整個奧運征戰(zhàn)史來看,其游泳和田徑的優(yōu)勢對比在各時期呈現(xiàn)了不同的特點:第一階段是從1896年到1964年的15屆奧運會,每一屆田徑的金牌數(shù)都大大超過游泳;第二階段是從1968年到1988年的5屆奧運會(美國缺席1980年莫斯科奧運會),其中前4屆每一屆游泳金牌都比田徑多5～9枚,游泳開始取代田徑而成為美國在奧運比賽中的第一“金牌大戶”;第三階段是1992年至2008年的5屆奧運會,游泳共獲金牌64枚,比田徑多18枚,游泳繼續(xù)穩(wěn)坐美國奧運比賽“金牌大戶”的頭把交椅。

我國游泳在近5屆奧運會上的成績是:1屆未獲獎牌,其他4屆的金牌數(shù)列第四至第十位,表明我國游泳與世界游泳強國尤其是美國還存在較大差距。探討美國游泳的主要特征,揭示其成功發(fā)展的奧秘,為我國游泳的進(jìn)一步發(fā)展提供參考和借鑒,是本文的研究目的。

1 競技水平:世界第一

美國游泳在世界上最主要的對手是澳大利亞。在截至2009年12月31日的總共82項世界游泳長、短池紀(jì)錄中,美、澳各保持17項和9項[1]。美國在所參加的25屆奧運會中共獲游泳金牌214枚、獎牌489枚,澳大利亞在所參加的26屆奧運會中共獲游泳金牌56枚、獎牌168枚。除了1896年奧運會美、澳均未獲得獎牌,1900年、1956年兩屆奧運會美國的金牌數(shù)負(fù)于澳大利亞以及1980年奧運會美國缺席以外,美國游泳在歷屆奧運會上均以絕對優(yōu)勢擊敗澳大利亞。在國際泳聯(lián)公布的2009年13個奧運個人項目世界前100名選手中,美國男、女選手所占比例分別為14.4%和16.6%,雖然比2008年的21.5%和26.1%出現(xiàn)大幅度下滑,但對其他國家仍然具有十分明顯的優(yōu)勢(表1)。從各方面因素來衡量,美國堪稱當(dāng)今世界頭號游泳強國。

表1 2009年美、中、澳3國進(jìn)入世界游泳個人項目前100名運動員人數(shù)統(tǒng)計

2 管理機構(gòu):奉行普及與提高并重的發(fā)展方針

美國游泳最高管理機構(gòu)是USS(美國游泳協(xié)會),設(shè)有事業(yè)發(fā)展部、事業(yè)運營與會員服務(wù)部、俱樂部發(fā)展部、全國競賽部、場館設(shè)施部、國家隊、傳媒部、財務(wù)部、基金會等多個職能部門,聘用專職工作人員近百名,會員有30幾萬人,包括青少兒年齡組直到國家隊各層級運動員、教練員和志愿者。在USS旗下,全美共設(shè)有59個相當(dāng)于州一級的地方泳協(xié)(LSC),分別對各自轄區(qū)的游泳俱樂部和游泳賽事進(jìn)行管理。在USS與LSC兩個層次之間,還設(shè)有東、西、南、中等4個大區(qū)泳協(xié),東區(qū)與中區(qū)各涵蓋16個LSC,西區(qū)、南區(qū)分別涵蓋12個和15個LSC。USS的3大核心目標(biāo)是:夯實游泳基礎(chǔ)、推廣游泳文化、提高游泳競技水平[2],充分體現(xiàn)了普及與提高并重的發(fā)展方針。

3 競賽網(wǎng)絡(luò):為青少年選手提供大量的實戰(zhàn)鍛煉機會

美國游泳競賽網(wǎng)絡(luò)主要有USS、中學(xué)和NCAA(全國大學(xué)生體育協(xié)會)等3個體系。①USS體系。每年首先由各LSC組織轄區(qū)內(nèi)的年齡組比賽及高水平比賽,參賽單位為青少年游泳俱樂部。年齡組比賽通常按8歲以下、9～10歲、11～12歲、13～14歲、15～16歲、17～18歲等 6個年齡段分組進(jìn)行。高水平比賽不分年齡,但參賽者一般至少都在15歲以上。LSC比賽之后,大區(qū)泳協(xié)再舉辦水平更高的比賽。大區(qū)年齡組錦標(biāo)賽是年齡組最高層次的比賽,因為USS不舉辦全國年齡組錦標(biāo)賽。而大區(qū)高水平錦標(biāo)賽之后,USS還舉辦全國錦標(biāo)賽。②中學(xué)體系。各州中學(xué)生體育協(xié)會分別組織本州高中游泳聯(lián)賽,參賽單位為學(xué)校代表隊,各年級選手(通常為9-12年級)同場競技,部分州也舉行初中游泳比賽,一些較大的州還按學(xué)校規(guī)模把高中游泳錦標(biāo)賽分成2至3個級別分別進(jìn)行。目前美國沒有全國性的中學(xué)生游泳比賽。③NCAA體系。近1 100所大學(xué)根據(jù)各自的地理位置、辦學(xué)規(guī)模及競技體育發(fā)展水平等因素分屬于100多個不同的競賽聯(lián)盟和水平由高到低的Ⅰ級、Ⅱ級或Ⅲ級學(xué)校。游泳賽季從9月開始開始,各校代表隊先按級別參加聯(lián)盟賽。全國錦標(biāo)賽在3月舉行,達(dá)到報名標(biāo)準(zhǔn)的運動員方可參賽。

縱橫交錯的競賽網(wǎng)絡(luò)為青少年選手提供了大量的實戰(zhàn)鍛煉機會。初小運動員(1～8年級,6～13歲)可參加USS年齡組比賽,有些地區(qū)的初中選手可參加當(dāng)?shù)氐某踔斜荣?高中運動員(14～18歲)可參加高中游泳比賽,也可參加USS年齡組比賽和高水平比賽;大學(xué)生運動員(18～23歲)可參加NCAA比賽,也可參加USS體系的多種成人比賽。目前,每年由USS批準(zhǔn)或認(rèn)可的游泳比賽多達(dá)7 000余次,其中絕大部分是青少年比賽,優(yōu)秀的青少年游泳選手每年可參加20～30場(天)左右的比賽,對豐富比賽經(jīng)驗和提高技術(shù)水平起到了重要的促進(jìn)作用。

4 訓(xùn)練體系:與教育體制相結(jié)合形成龐大的后備人才隊伍

美國中學(xué)游泳賽季一般從11月進(jìn)行至3月。賽季開始后,各校代表隊需首先進(jìn)行為期3周左右,每周3～5次、每次約2h的訓(xùn)練,之后方可參加正式的校際比賽,比賽開始后也可進(jìn)行訓(xùn)練。在季外期間,學(xué)校一般不組織校隊訓(xùn)練,但運動員、教練員均可以個人身份參加俱樂部的訓(xùn)練。NCAA游泳賽季從9月初開始,持續(xù)至學(xué)年末的最后一項課程考試結(jié)束(在5、6月間)。扣除法定的節(jié)假日、規(guī)定的期末考試日和比賽日,NCAA游泳運動員在一個賽季中有120～124個訓(xùn)練日,每個訓(xùn)練日最多可練4h。在季外期間如暑假,各校未經(jīng)批準(zhǔn)不得組織訓(xùn)練,但運動員參加校外的業(yè)余訓(xùn)練則不受限制。大中學(xué)對運動員的訓(xùn)練時數(shù)予以限制,其目的在于貫徹學(xué)生運動員業(yè)余訓(xùn)練原則,確保運動員把大部分時間投入到課程學(xué)習(xí)上,從而獲得全面發(fā)展。另一方面,大中學(xué)訓(xùn)練與USS俱樂部訓(xùn)練相互補充,又使運動員因訓(xùn)練具有較好的連貫性和系統(tǒng)性而有效地提高技術(shù)水平。

目前,USS旗下約有3 000多個會員俱樂部和25萬名以上的青少兒游泳運動員,其中絕大部分人的年齡在5～18歲之間。在高中方面,全美約有6 700余所學(xué)校組隊參加各州的游泳跳水比賽,男、女運動員近29萬人[3]。2008-2009年度,參加NCAA男、女游泳跳水比賽的大學(xué)分別為398所和515所[4],男、女運動員分別為8 500余人和11 300余人,其中Ⅰ級學(xué)校約8 000名運動員訓(xùn)練水平相對較高。美國游泳訓(xùn)練體系與學(xué)校教育體制緊密結(jié)合,形成了從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)層層銜接,規(guī)模為45～50萬人的后備人才隊伍。

5 國家隊建設(shè):陣容強大且訓(xùn)練專業(yè)化

美國國家游泳隊至少有11名專職工作人員,包括主教練兼總經(jīng)理、常務(wù)董事、運動員服務(wù)經(jīng)理、比賽準(zhǔn)備協(xié)調(diào)員、生物力學(xué)專家、運動醫(yī)學(xué)專家、國際比賽行政助理各1人,一般行政助理和技術(shù)服務(wù)人員各2人。北京奧運會剛落下帷幕,國家隊即以2012年倫敦奧運會為最高目標(biāo)制定了為期4年的參賽計劃,主要有世錦賽、系列大獎賽、美國公開賽、全國錦標(biāo)賽、泛美運動會、青年奧運會、世界杯(10km公開水域)、世界大運會、奧運會選拔賽等高水平賽事。各種比賽加在一起,國家隊在整個奧運周期中幾乎月月都有比賽任務(wù)。為奪取奧運金牌,USS明確要求有資格入選國家隊的在校大學(xué)生暫時休學(xué),以便全身心投入國家隊的專業(yè)化訓(xùn)練。2009年國家隊共有101名運動員(男52人、女49人),每個奧運個人項目均由全美實力最強的6名運動員組成,游泳強校斯坦福大學(xué)和奧本大學(xué)均有多名選手入選。在2009年世錦賽中,美國游泳隊獲10金6銀6銅,金牌數(shù)和獎牌數(shù)均超過德國(以4金4銀1銅列金牌榜第二位)和中國(以4金2銀4銅列金牌榜第三位)兩支強隊的金牌數(shù)之和與獎牌數(shù)之和,表明美國游泳隊朝著倫敦奧運邁出了堅實的一步。

6 俱樂部管理:規(guī)范有序以鑄造奧運英才

USS俱樂部是美國游泳后備人才培養(yǎng)基地,其建設(shè)與管理在美國整個競技游泳發(fā)展全局中占有極為重要的基石作用。美國游泳俱樂部都是由社會力量投資修建與經(jīng)營,俱樂部為其成員的訓(xùn)練和其他游泳者的鍛煉提供有償服務(wù),自負(fù)盈虧。按俱樂部老板的性質(zhì),所有USS俱樂部分為家長管理型、教練員管理型、機構(gòu)管理型等3種類型。上世紀(jì)90年代,USS通過兩年的調(diào)研制定了《俱樂部資質(zhì)審定辦法》(簡稱《審定辦法》)。所有俱樂部不論何種類型及規(guī)模大小,均按運營規(guī)范性,家長與志愿者參與度,教練員培訓(xùn)情況,運動成績等4個方面,每個方面4個等級各5-10個評價指標(biāo)進(jìn)行評定。從一級到四級,級別由低到高。從表2可知:①在所有級別中,運動成績在合計必得分中所占的比重都是最高的,說明運動成績是衡量俱樂部資質(zhì)最重要的指標(biāo);②對一、二級俱樂部在運營規(guī)范性方面的要求明顯高于對三、四級俱樂部的要求,說明資質(zhì)較低的俱樂部更應(yīng)加強基礎(chǔ)性事務(wù)管理;③對三、四級俱樂部在教練員培訓(xùn)方面的要求明顯高于對一、二級俱樂部的要求,說明資質(zhì)較高的俱樂部更應(yīng)注重教練員業(yè)務(wù)培訓(xùn),以進(jìn)一步提高訓(xùn)練水平。

表2 USS教練員管理型俱樂部資質(zhì)評定標(biāo)準(zhǔn)

與實施《審定辦法》同步,USS還實行更加注重運動成績的《優(yōu)秀俱樂部評選辦法》。全美排名1～16的俱樂部被授予“金牌俱樂部”稱號,其申請資格是必須至少有1名18歲以下的運動員在國家隊選拔賽、全國錦標(biāo)賽或美國公開賽(都必須是長池比賽)上取得世界排名的成績;全美排名17～100的俱樂部被授予“銀牌俱樂部”稱號,其申請資格是必須至少有1名18歲以下的運動員參加過上述3種比賽中的一種;全美排名101～200的俱樂部被授予“銅牌俱樂部”稱號,其申請資格是必須至少有1名18歲以下運動員參加全美青年長池錦標(biāo)賽。獲得金、銀牌稱號的俱樂部分別可從USS獲得12 000美元和2 200美元的經(jīng)費補助。銅牌俱樂部雖無經(jīng)費補助,但也可將 USS頒發(fā)的標(biāo)識物用于廣告宣傳。2008年排名第一、二位的分別是得克薩斯大學(xué)“長角牛水上俱樂部”和密歇根大學(xué)“豹熊俱樂部”,這兩個俱樂部各有10多名運動員入選2009年國家隊;排名第三的是馬里蘭州北巴爾的摩水上俱樂部,該俱樂部的北京奧運會8枚金牌得主菲爾普斯與一名女運動員入選2009年國家隊。

7 教練員培訓(xùn):通過多種形式培訓(xùn)以提高科學(xué)執(zhí)教能力

教練員是訓(xùn)練成功的關(guān)鍵,也是俱樂部建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。USS、美國游泳教練員協(xié)會以及各LSC對教練員業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)都給予高度重視,通過舉辦年會、研討會、論壇、講座、培訓(xùn)班、現(xiàn)場診斷以及開展遠(yuǎn)程教育等多種形式來提高教練員在運動生物力學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等學(xué)科上的知識水平,以提高他們科學(xué)執(zhí)教的能力。許多教練員已經(jīng)掌握了通過血乳酸水平測定來控制運動量的原理和技術(shù)。而全體教練員還必須學(xué)會識別違禁藥品,因為所有參加USS比賽的運動員都可能受到美國反興奮劑局和國際泳聯(lián)的興奮劑檢查,不論誰被查出是陽性,USS必將嚴(yán)懲不貸。USS每年還要求教練員同時提供心肺功能恢復(fù)技術(shù)、急救、游泳教練員安全培訓(xùn)等3種證書,否則不能上崗執(zhí)教。有資質(zhì)頒發(fā)這3種證書和組織有關(guān)課程培訓(xùn)的是美國紅十字會、美國救生員協(xié)會、美國心臟協(xié)會、國際救生員培訓(xùn)中心等組織機構(gòu),各種課程時數(shù)在4-43學(xué)時不等,證書有效期為1～2年。

8 技術(shù)推廣:以零至百歲男女老幼為對象

上世紀(jì)50年代,大洛杉磯地區(qū)開辦了多家以0～5歲嬰幼兒為對象的游泳學(xué)校。1988年,美國游泳學(xué)校協(xié)會成立。2008年,該協(xié)會的成員學(xué)校從最初的36所發(fā)展到362所,其中最出色的47所共聘有專、兼職人員約1 500名,每周對43 000人次的嬰幼兒進(jìn)行游泳教育[5]。剛出生的嬰兒不知道怕水,身體比重小,在水中的浮力大,對水性的培養(yǎng)十分有利。在大人的陪護(hù)和誘導(dǎo)下,多數(shù)嬰幼兒很快就能形成一定的水性。經(jīng)過游泳學(xué)校培訓(xùn)的孩子通常在5歲時就能初步掌握1～2種泳姿的技術(shù),并且能游25碼,而這種年齡和能力剛好達(dá)到絕大多數(shù)USS俱樂部吸收小隊員的最低標(biāo)準(zhǔn)。在青少年層面,除了數(shù)十萬業(yè)余游泳訓(xùn)練隊伍之外,每年還有其他數(shù)百萬青少年參加各種游泳活動。美國成人游泳也十分普及,以 USMS(美國游泳大師協(xié)會)為例,該組織擁有遍布全美各地的大約700個俱樂部、5萬多名18～100歲的成年游泳運動員。USMS主要通過組織游泳競賽訓(xùn)練,開展體能技能診斷以及舉辦游泳研討會等方式,促使其成員增強體能,提高游泳技能和建立健康的生活方式[6]?？梢?作為一種老幼皆宜、豐富生活的健身娛樂運動和水上生存技能,美國游泳技術(shù)的推廣對象覆蓋了0～100歲的男女老幼,美國游泳具有極其雄厚的群眾基礎(chǔ)。過對47個州如表3的7個指標(biāo)之間相關(guān)系數(shù)的計算發(fā)現(xiàn),除人均年收入1項指標(biāo)外,其它6項指標(biāo)相互間的兩兩相關(guān)系數(shù)全部具有統(tǒng)計學(xué)意義(r=0.799-0.965,p＜0.01),表明美國青少年游泳均布于全國各個區(qū)域,其發(fā)展與人口數(shù)量存在密切關(guān)系,而與人均收入沒有密切關(guān)系。2006年美國人均年收入為35 768美元,有36個州的人均年收入在3～4萬美元之間。各地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展水平及公眾生活水平大體相當(dāng),決定了各地區(qū)參與游泳俱樂部建設(shè)和經(jīng)營的社會力量、學(xué)校的游泳訓(xùn)練資源以及家庭對子女參加游泳訓(xùn)練的資助能力都不會存在很大的差別。

9 區(qū)域分布:全國各地均衡發(fā)展

2009年美國國家游泳隊選手的來源地遍及32個州。通

表3 美國6個游泳大州相關(guān)指標(biāo)排名

10 族群分布:少數(shù)族群不擅游泳

據(jù)USS統(tǒng)計,美國平均每天有9人因溺水而身亡,而少數(shù)族裔兒童溺水身亡的幾率大大高于白人兒童。一項由USS基金會資助完成的調(diào)查報告顯示,60%的非洲裔和西班牙裔兒童不會游泳,這一比例大約為白人兒童的兩倍[7]。少數(shù)族裔少兒不會游泳的主要原因是他們的家人不會游泳。更加不妙的是,大約有1/3不會游泳的白人家庭把孩子送去學(xué)游泳,而不會游泳的非洲裔家庭的孩子去學(xué)游泳的還不到1/10。在橄欖球、籃球、田徑、拳擊等項目的運動場上,非洲裔選手無處不在,而游泳作為美國的主要體育項目之一卻未能吸引少數(shù)族裔參加,這種反差對USS來說未免有些尷尬。種種跡象表明,USS正在致力于推動少數(shù)族裔少年兒童的游泳教育,因為非洲裔和西班牙裔的人口加在一起占美國總?cè)丝诘慕?0%,如果他們不擅游泳的空白能被填上,美國游泳勢必獲得更強勁的發(fā)展。

11 結(jié) 語

①美國游泳競技水平在當(dāng)今世界上處于絕對領(lǐng)先的地位;②美國泳協(xié)組織機構(gòu)健全并奉行普及與提高并重的發(fā)展方針;③美國游泳競賽網(wǎng)絡(luò)縱橫交錯,為青少年選手提供了大量的實戰(zhàn)鍛煉機會;④美國游泳訓(xùn)練體系與學(xué)校教育體制緊密結(jié)合,形成了從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)層層銜接,人數(shù)多達(dá)數(shù)十萬的后備人才隊伍;⑤美國國家游泳隊陣容強大且訓(xùn)練專業(yè)化,繼2008年奧運會奪得金牌榜第一后,在2009年世錦賽上又以絕對優(yōu)勢力拔頭籌;⑥美國泳協(xié)通過制定相

關(guān)條規(guī)促使俱樂部管理規(guī)范化,一批俱樂部已建設(shè)成奧運選手培養(yǎng)基地;⑦通過多種形式的培訓(xùn)和嚴(yán)格的考核,美國游泳教練員有效地提高了科學(xué)執(zhí)教能力;⑧美國游泳技術(shù)推廣以0～100歲男女老幼為對象,因此美國游泳具有十分雄厚的群眾基礎(chǔ);⑨美國各地區(qū)的青少年游泳發(fā)展均衡,其主要原因是美國的經(jīng)濟發(fā)展水平及公眾生活水平的區(qū)域差別很小;⑩美國少數(shù)族裔不擅游泳,美國泳協(xié)正在試圖填補這一空白。

[1] List of world records in swimming[EB/OL].http://en.wikipedia.org/wiki,2010-03-05.

[2] USA Swimming.Core Objectives[EB/OL].http://www.usaswimming.org/USASWeb,2009-12-15.

[3] 2008-09 High school athletics participation survey[EB/OL].http://www.nfhs.org,2009-10-19.

[4] NCAA.Sponsoring Institutions[EB/OL].http://www.ncaa.org/wps,2009-01-20.

[5] USSSA.Champions club[EB/OL].http://usswimschools.net/AboutUs,2009-03-12.

[6] USMS.About USMS[EB/OL].http://www.usms.org/about.php,2010-01-28.

[7] USA Swimming Foundation.What is make a splash[EB/OL].http://swimfoundation.org,2009-01-18.

Analysis of Ten Features of Current US Swimming

PAN Qian

(Physical Education Department,Fuzhou University,Fuzhou 350108,China)

G861.1

A

1004-3624(2011)01-0035-04

2010-04-25

潘 前(1957-),男,安徽蕪湖人,副教授,碩士,主要研究運動訓(xùn)練教學(xué)和比較體育.