■程越華
臺灣當(dāng)代戲劇家賴聲川說過,“在越來越物質(zhì)的時代里,劇場反而成為一個可以處理一些心靈問題的地方?!薄霸跉v史中,劇作家曾經(jīng)是社會的良心,曾經(jīng)是社會的一面鏡子?!贝搜钥芍^將戲劇視為凈化心靈、觀照社會的藝術(shù)。2009年,泰州市淮劇團(tuán)唱響了一部重諾守信的“良知”大戲——《諾言》;兩年后的初冬,該團(tuán)在第六屆江蘇省淮劇節(jié)和第六屆江蘇省戲劇節(jié)上兩度唱響了一部頗具爭議的“人性”大戲——《李斯》。從呼喚“良知”,到探討“人性”。這使我想起了一位藝術(shù)家針對當(dāng)代文化語境中“荒蕪的人性”,提出“藝術(shù)之所以神圣,就因為它近乎于道……是人心的產(chǎn)物。”于是乎,我想起了這么一個比方,藝術(shù)像一支道德的箭,終會命中它咒箍的目標(biāo)。
為什么淮劇《李斯》在如潮掌聲中引發(fā)爭議?關(guān)鍵就在人們對李斯的功過認(rèn)知和藝術(shù)的審判差異上。審美意識當(dāng)隨時代的變化而變化,這已經(jīng)是不爭的事實。然而,受過樣板戲熏陶的觀眾,習(xí)慣于舞臺劇主角“紅光亮”和“高大全”的審美定位,這又是一個普遍現(xiàn)象。李斯何許人也?秦朝一丞相。具有五千年文明史的中國,皇帝多,丞相更多。翻開青史,名相比比皆是,留下豐功偉績和千古佳話者不乏其人,但大多不過功在當(dāng)朝。而李斯,從協(xié)助秦始皇(嬴政),席卷六國,統(tǒng)一大秦,到建言獻(xiàn)策而推行廢封建,立郡縣,再到定法律,書同文、車同軌、錢同幣、量同衡,乃至勵行筑成舉世聞名的萬里長城,可謂是功垂千秋、澤及后人;但他妒殺著名的法家韓非子,與奸臣趙高合謀立秦始皇少子、昏庸無道的胡亥為二世,也留下了千古罵名。然而,由泰州淮劇團(tuán)搬上舞臺的李斯,并非《史記》中的李斯,也非《戰(zhàn)國策》里的李斯,而是由編劇、導(dǎo)演和演員立足當(dāng)代文化語境,合力塑造的一個源于歷史、超脫歷史、具有政治典型人物概括力的李斯,是一個盡力讓人解讀和拷問人性的李斯。
美是一種享受,更具有征服一切的魔力。這是一個人人追求和渴望享受美的時代??催^淮劇《李斯》的人都意識到了,該劇的編創(chuàng)隊伍是雄厚的,內(nèi)行也感覺到了,劇情設(shè)計是巧妙的,另外,從舞美到燈光、音響等等,均堪稱美妙,再加上一支參與演職人員多達(dá)118人的強(qiáng)大陣容。應(yīng)該說,《李斯》在視覺和聽覺沖擊力上,已經(jīng)發(fā)揮到了極致。該劇在江蘇省第六屆淮劇節(jié)上囊括優(yōu)秀編劇、優(yōu)秀導(dǎo)演、優(yōu)秀音樂(作曲)、優(yōu)秀表演等19個獎項,取得“大滿貫”的優(yōu)異成績,也是理所當(dāng)然的。
角度決定視野。法國象征主義詩人馬拉美曾經(jīng)說過,“大美不容縱情?!泵缹W(xué)享受必須是建立在理性之上的快感。我認(rèn)為,淮劇《李斯》最大的突破是在角色的把握和呈現(xiàn)上,擺脫了人們對于舞臺藝術(shù)的習(xí)慣性審判標(biāo)準(zhǔn)。該劇的著筆點不是歌頌英雄,而是將李斯作為中國官場上的一個典型人物來塑造和表現(xiàn)。兩個小時的劇情截取和演繹,可以清晰地看出,編創(chuàng)人員致力于以理性的眼光,從關(guān)注人性的角度,讓劇中人物的人性在美學(xué)的舞臺上解剖,在藝術(shù)的火爐上烤烙,以此讓觀眾的心靈在觀摩中得到震撼和拷問!
《李斯》的開場戲,即以一支聲勢浩大的游獵隊伍高喊著,“丞相游獵,閑人回避!”拉開帷幕。意氣風(fēng)發(fā)的李斯“揚鞭聊發(fā)少年狂”,駕五乘車馬,朱幡皂蓋、攜兒帶女,“追逐狡兔出咸陽”。途中,李斯不僅在兒女面前自我標(biāo)榜地唱出,“兢兢業(yè)業(yè)數(shù)十載,半生功勛冠萬邦”,還頗為自豪地唱出:“諸兒皆娶秦公主,諸女皆嫁皇家郎。文武折腰爭下馬,百官俯首拜明堂……”此劇情切口,將李斯的身份、形象和性格,淋漓盡致地呈現(xiàn)給觀眾。
緊接著,是李斯勸女兒李楓嫁給秦始皇少子胡亥的小插曲??此齐S意點綴,實則揭示了李斯不可一世的榮耀,與其擅長拉裙帶關(guān)系,成為皇親國戚分不開;另一方面,也烘托了秦二世胡亥由來是李楓瞧不起的無能之輩。這也為后來李斯遭遇趙高暗算而成為階下囚,設(shè)計了一個合情合理的戲劇沖突鋪墊。“你當(dāng)年若嫁與胡亥,我就斗得過他(趙高)了,你,你,你怎么不嫁與胡亥呢???”后來,面對人生敗局,李斯竟然埋怨女兒未成為他制造權(quán)術(shù)的工具,可謂入木三分地刻劃了李斯至死都想利用裙帶關(guān)系爭權(quán)奪利的秉性。這一句臺詞,也剝光了李斯偽裝人性的外衣,讓觀眾面對藝術(shù)解剖臺上的寫照,深思、拷問各自隱藏在靈魂深處的人性!
藝術(shù)需要表達(dá),亦需要含蓄。接下來,作者借李斯提醒兒子李由將執(zhí)掌三川之事引發(fā)心頭之愁:“參天之木心已朽,風(fēng)平浪靜涌潛流”,為此告戒兒子銘記“鼠誡”。表現(xiàn)了李斯出師荀子后,即效鼠智而鉆營,從一介呂不韋門人,一路攀爬,飛黃騰達(dá),長史、客卿、廷尉,直至官居“大秦朝一人之下、萬人之上、判斷山河、輔弼君王、大名鼎鼎、四海仰望、富貴榮華、子孫滿堂的開國丞相”。十?dāng)?shù)年間,他一直以倉鼠和廁鼠為誡,如履薄冰,處心積慮,經(jīng)歷了非一般人經(jīng)歷的夤緣歷程。同時也揭示了老謀深算的李斯已經(jīng)預(yù)感到看似太平盛世的大秦朝,其實是“山雨欲來風(fēng)滿樓”。
處處得意多忘形。李斯大張旗鼓的游獵場景恰巧被駕幸梁山宮的秦始皇發(fā)現(xiàn)。秦始皇酸味十足的一句“好氣派”,令逸興忘情的李斯頓感不妙!秦始皇陰鷙多疑之性、狠毒無情的統(tǒng)治術(shù),李斯深諳;李斯更明白,帝殺忠臣,不是因為忠臣有造反之心,而是皇帝擔(dān)心他們有謀反能力。而此時此刻,身為丞相的李斯竟然比天子秦始皇氣派,并且引起了秦始皇的醋意!為此,如突遭雷霆的李斯不僅下令偃旗息鼓、號角禁鳴,“還必須察言觀色、另辟蹊徑、奏事上本、力挽圣心,以保李家一世太平”!此一懸念,既為后面的戲打下伏筆,也坦露了李斯為營私利慣于謀略的秉性,既有卑顏諂媚的奴性,也有為目的不擇手段的豺狼獸性。李斯出此下策,相信很多官場中人必定生發(fā)“人之常情”的惺惺相惜之嘆;如此“李斯”,在中國歷代官場上也可謂層出不窮,變本加厲。
孟子學(xué)說以為,“人之初,性本善”。司湯達(dá)在《巴馬修道院》里則有一句著名的臺詞:“恐懼使人殘酷?!崩钏挂嗳?。第二場的“廷議”,李斯“偷抬眼,窺龍顏,似陰似晴似等閑”,為討圣上歡心,他“俯首低眉細(xì)盤算”,認(rèn)為“說中圣意方為賢”,竟然不顧眾臣非議,以及太子扶蘇和嬴高的勸阻,主張秦始皇以“一統(tǒng)之學(xué)統(tǒng)河山”,詔令“焚書坑儒”、“重法繩之臣”:“史冊非《秦記》,一概燒成煙;《詩》《書》無所用,一概燒成煙;諸子百家經(jīng)與典,一概燒成煙……談?wù)摗对姟贰稌氛?,東市問斬;以古非今者,滅門;知情不舉者,同罪”!這一情節(jié),將李斯骨子里的陰毒本性和秦始皇的專橫跋扈,傾瀉無遺。
人生是一場對自己的生命無止境的戰(zhàn)爭,人性的掙扎即是超我的道德與本我的欲望相較量,自我即是撕毀在兩者之間的真實?!俺C詔”一場戲,可謂將李斯的人性放在舞臺上反復(fù)烤烙,讓人們看到了一個自稱為“非君子,亦非小人”的真實李斯。秦始皇自知大限將至?xí)r,與李斯的一段對唱,不僅潛伏了一個讓觀眾能夠充分想象李斯的人性曾經(jīng)掙扎過、抗?fàn)庍^的精彩暗場戲,更讓觀眾感覺到了李斯表面主張“焚書坑儒”,實則內(nèi)心很痛苦、很糾結(jié),他尚有人性的善根,為了減少濫殺無辜,甚至冒險犯下欺君之罪。秦始皇詔令,小試牛刀,坑殺儒生“一千”。而李斯實則坑殺“四百六十”,而且并非儒生,其中“三百二”是“妄言仙術(shù)罪孽深”的方士。此一細(xì)節(jié),讓觀眾由衷為李斯并未泯滅的良心,感慨、鼓掌。
秦始皇意外駕崩于沙丘,立遺詔將帝位傳給“有人君之德”的太子扶蘇,囑托李斯做大秦周公??上В鎏K遠(yuǎn)在邊疆監(jiān)蒙恬軍。隨同秦始皇前往沙丘的奸臣趙高(胡亥的老師),鼎力扶助胡亥繼位,伙同胡亥矯詔,并脅迫李斯為合謀。起初,李斯面對趙高“人不為己,天誅地滅;富貴榮華,未可等閑;陛下大行,秘而不宣;乾坤社稷,股掌之間”的勸誘,態(tài)度果斷,呵斥趙高,“安得出此亡國言”!然而,當(dāng)李斯在趙高的反詰下,自感“將才與征戰(zhàn)”,“謀略與人緣”,以及“與扶蘇情義深淺”,均不能與大將軍蒙恬相比,意識到一旦扶蘇繼位,他的爵位有可能供手讓給蒙恬,榮華難保全,甚至性命難保時,李斯的立場和意志開始動搖,他的人性也被推到眾目睽睽下煎熬、烤烙……最終,面對胡亥一句“丞相速速決斷,以免禍及家門”時,大汗淋漓的李斯痛苦地坐倒于地,道出了一句撕心裂肺的臺詞:“臣不是周公,臣做不了周公??!”隨即一聲振聾發(fā)聵的霹靂,連同李斯回蕩在長空的悲愴之聲,令觀眾的靈魂一起顫栗……相信,此時此刻,在場的的所有人性都在心靈深處唏噓、拷問。
藝術(shù)貼近生活,才是世人關(guān)注的磁場。胡亥矯詔繼位得逞后,不僅殺死唯恐對其帝位有威脅的兄長扶蘇和一代忠烈蒙恬,為鞏固其帝位,更將皇室其他不順眼的公子、公主逐一殺死。秦始皇的四公子、李斯的女婿嬴高,為避免殺身之禍,兩耳佯裝不聞窗外事,只管與妻子撫琴賞花。小夫妻倆以為如此安分守己,并且有李斯庇護(hù),幸許能逃過一劫。孰料,昏庸無能的胡亥繼位后,實則成了趙高的傀儡,李斯同樣被趙高架空,簸弄到形同虛設(shè)的邊緣??吹交适覂?nèi)外處于一片殺戮之中,李斯為了明哲保身,已然頹廢到不敢隨便奏本進(jìn)諫。卷進(jìn)權(quán)力中心,就卷入了漩渦。何況變幻莫測的朝廷,深不可測的皇室。中國有句古訓(xùn):伴君如伴虎。即指在帝王身旁,隨時有虎噬之危。滅絕人性的胡亥在趙高的教唆下,不僅要除掉嬴高,還下令李斯親自上門緝捕嬴高。這一場“死別”戲,可謂將劇中人物的人性血淋淋地拉到了解剖臺上,讓觀眾直面無法抗拒的驚悸、殘忍和血腥。無論《史記》里,還是舞臺上,趙高都是令眾人唾罵的小人,禍國殃民的奸臣;胡亥則是遺臭萬年的惡毒昏君。李斯盡管是一個頗具爭議的歷史人物,但他是史學(xué)界乃至后人公認(rèn)的才智非凡、功勛蓋世的一代重臣。可悲的是,如此重臣,一旦遭遇昏君,不僅才智喪失,連身家性命也成為“泥菩薩過河”。一度被李斯引以為豪并且視為保護(hù)傘的皇親國戚之裙帶關(guān)系,此刻竟然變成了殃及兒女的禍患。面對痛不欲生的女兒,面對女婿的痛詰責(zé)問,甚至眼睜睜看著自己的女婿自盡,還得在趙高的監(jiān)督下給自己的女兒套上枷鎖!此時此刻,李斯的悲痛,恰如他所唱的“臟腑如刀絞,圣意似火焚”,“忍看貴胄成新鬼,羞睹老牛舐犢情,嬌兒珠淚穿不住,活活痛煞白頭人”!古羅馬詩人、批評家賀拉斯有句名言:“你若要我流淚,你自己就得先深感悲哀?!惫P者認(rèn)為,這一場催人淚下的戲,絕不是純粹的賺觀眾眼淚,而是讓觀眾情不自禁地為劇情動容,為歷史悲哀,為人性痛哭!
中國的古訓(xùn),一如真理:寧得罪君子,不得罪小人。在嬴高府中,悲痛萬分的李斯,忍無可忍之際是想殺掉趙高的。但是,李斯手軟,放了趙高一馬。正是由于李斯的千慮一失和過于自信,或者說是他不具備小人之狡猾、奸臣之惡毒,反而這一打草驚蛇之舉成了趙高欲加害于他的燃線。于是,很快,李斯不知不覺而又順乎邏輯地敗給了趙高。為了置李斯于死地,他隨即制造陷阱,將李斯引入圈套,并將導(dǎo)致秦二世皇朝搖搖欲墜、江山難保的一切禍因都扣到李斯頭上,甚至還加上李斯父子“心懷異志”,李由“通賊叛黨”,李斯欲“趁亂事起,陰謀篡位”的罪名!嗚呼哀哉!胡亥聽信趙高的指控,并將李斯一案交由趙高監(jiān)審。至此,李斯的命運徹底交給了趙高。
獄中,白發(fā)蒼蒼的李斯悲憤交加、拒不認(rèn)罪,為此受盡趙高刑虐、毒打,無不令人扼腕。李斯一生效倉鼠智,做夢也沒想到,人生結(jié)局竟然與獄鼠為伴,遭遇生不如死的刑虐。遍體鱗傷的李斯一大段“問因”唱詞,唱盡人生起落,問盡畢生功過;唱盡官場玄機(jī),問盡天地良知!可是,“仰天天無語,俯地地?zé)o音”,任他呼天搶地,他“這不白之冤、不解之難”,卻沒問個清!直至從探獄的女兒口中,李斯驚悉,兒子李由早已戰(zhàn)死沙場,而非趙高所說的通賊謀反,李斯才恍悟,“我斗得過君子、斗得過王侯、斗得過英雄,獨獨斗不過趙高這般惡毒小人”!女兒的一席話,也讓李斯找到了落得如此下場的原因,其實是咎由自?。骸白霾怀删?,又不肯做小人,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,只想保全榮華,誰知這榮華豈是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢能保全的!沙丘之夜,我若死守玉璽,豈知我不是周公?二世登基,我若直言進(jìn)讕,又豈知我不是伊尹?一心謀私、隨風(fēng)搖擺、機(jī)關(guān)算盡,只落得任人烹割……”如此痛心疾首的悔悟,是由衷的,可惜遲了!但李斯如此發(fā)人深省的遲悟,對世人來說,尤其是官場中人,當(dāng)是醍醐灌頂。
舞臺上李斯的悲慘結(jié)局與《史記》是一致的。李斯最終被處以“罪犯大逆,具五刑,腰斬咸陽市,夷三族”!一位足智多謀、功過千秋的曠世名相,最后竟落得如此極刑,這是出人意料的,也是令人發(fā)指、發(fā)人深思的事實。一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特,一千個觀眾眼中同樣有一千個李斯。歷史和藝術(shù)的胸懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)寬闊于人的想象,作為一部新編歷史劇,令人產(chǎn)生爭議也是必然的。我國著名文藝?yán)碚摷义X谷融提倡的“文學(xué)就是人學(xué)”,雖然曾經(jīng)遭到過批判,但如今已經(jīng)成為文學(xué)藝術(shù)界衡量一部作品深度的一個重要因素。筆者以為,作為直面觀眾的舞臺劇,應(yīng)該是人性的解剖臺,是審判美丑的展示臺,并且應(yīng)該兼顧當(dāng)代文化語境和美學(xué)維度,以與時俱進(jìn)的藝術(shù)手法鞭撻和批判人性的假丑惡,弘揚人世間的真善美。
如此,筆者以為,淮劇《李斯》超越了單純的政治批判和道德評價,而是一部借傳統(tǒng)文化藝術(shù)引領(lǐng)觀眾探討人性深度、反思?xì)v史文化、接受人生啟迪,彰顯現(xiàn)代人文精神的力作。