社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響

□文/李 偉 顧祎婷

幾千年來(lái)，中華民族以自己的偉大創(chuàng)業(yè)精神和偉大創(chuàng)造成果，為人類文明進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》第五條明確規(guī)定：高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。所以，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)當(dāng)是高校培養(yǎng)任務(wù)中的重中之重。

一、加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性和必要性

1、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要。1989年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在“面向21世紀(jì)教育國(guó)際研討會(huì)”上提出“學(xué)習(xí)的第三本護(hù)照”即創(chuàng)業(yè)能力護(hù)照的問(wèn)題之后，創(chuàng)業(yè)已成為世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力，成為21世紀(jì)最激動(dòng)人心的主題。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)擁有創(chuàng)新能力和大量高素質(zhì)人力資源的國(guó)家，將具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的巨大潛力；一個(gè)缺少雄厚科學(xué)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力的國(guó)家將失去知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的機(jī)遇。大力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建立高校創(chuàng)新體系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性內(nèi)容，能有效地支持和推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系的建立，對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家也會(huì)起到積極的作用。

2、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是緩解不斷擴(kuò)大的社會(huì)就業(yè)壓力的需要。近年來(lái)，我國(guó)高校招生總體規(guī)模一直在不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，越來(lái)越多的高層次的勞動(dòng)者源源不斷地涌入勞動(dòng)和人才市場(chǎng)，市場(chǎng)可能發(fā)生飽和現(xiàn)象，在這樣的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生畢業(yè)就有可能面臨著失業(yè)。因此，高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，這是大學(xué)生走向社會(huì)，接受社會(huì)挑戰(zhàn)的重要途徑之一，同時(shí)也是能夠大大緩解社會(huì)就業(yè)壓力的一種行之有效的方法。

3、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而創(chuàng)新型人才將是一個(gè)企業(yè)騰飛的源動(dòng)力。我們有必要重新認(rèn)識(shí)人才標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步更新觀念，確立面向未來(lái)的人才觀，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)。我國(guó)也正處于從“制造型”向“創(chuàng)新性”轉(zhuǎn)型時(shí)期，我國(guó)企業(yè)要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，亟待提高企業(yè)管理者的整體素質(zhì)，造就一批高水平的企業(yè)家隊(duì)伍，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)更是迫在眉睫。因此，不斷加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)正是適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才培養(yǎng)方面的諸多要求，同時(shí)也能促進(jìn)高等教育自身的改革與發(fā)展。

4、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生自身生存和發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)由于社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高和物質(zhì)產(chǎn)品的豐富，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)的尊重將成為人們就業(yè)的主要?jiǎng)訖C(jī)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)造的要求越來(lái)越強(qiáng)烈，他們想通過(guò)自我發(fā)展的方式充分展現(xiàn)自己的才華，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為正在成長(zhǎng)中并積極要求進(jìn)步的大學(xué)生，具有被同學(xué)、老師、學(xué)校乃至社會(huì)承認(rèn)的強(qiáng)烈需要。每個(gè)人都希望通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)滿足自己成長(zhǎng)的需要，得到他人的承認(rèn)。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)準(zhǔn)備了條件，為每個(gè)學(xué)生提供了被他人承認(rèn)的機(jī)遇。在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，他們通過(guò)選擇，在適合自己發(fā)展的領(lǐng)域中去發(fā)展，以自己獨(dú)特的思想和優(yōu)勢(shì)去超越、去突破、去創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、高校社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的作用

1、社團(tuán)活動(dòng)的自主性培養(yǎng)了大學(xué)生的自主獨(dú)立意識(shí)。在社會(huì)生活中，人既是有需要的、從事實(shí)踐活動(dòng)的主體，又是以自身的實(shí)踐來(lái)滿足其需要的客體。創(chuàng)業(yè)能力作為一種核心能力，其培養(yǎng)實(shí)踐更需要人的主動(dòng)性和能動(dòng)性。相對(duì)自由獨(dú)立的社團(tuán)活動(dòng)恰恰能夠給學(xué)生提供滿足自身需要的實(shí)踐舞臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展從內(nèi)容到形式、從策劃到實(shí)施都不會(huì)受過(guò)多的限制和束縛，沒(méi)有固定的模式。社團(tuán)負(fù)責(zé)人及其活動(dòng)骨干完全按照自己的思想組織設(shè)計(jì)活動(dòng)，其想象力和創(chuàng)新力比較容易得到充分發(fā)揮。通過(guò)組織或參加社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生大大地提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高了綜合素質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)所具有的自主性特點(diǎn)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的主動(dòng)性、能動(dòng)性。而主動(dòng)性、能動(dòng)性的開(kāi)發(fā)與調(diào)動(dòng)對(duì)一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)能力的最終形成起著關(guān)鍵性作用。

2、社團(tuán)的專門性為大學(xué)生創(chuàng)新思維提供了平臺(tái)。創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成不僅要求人具有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，還需要一個(gè)人在某一領(lǐng)域具有獨(dú)到的見(jiàn)解、深入的研究和長(zhǎng)期的實(shí)踐。專門性是指學(xué)生社團(tuán)要求十分專門化的知識(shí)或技能。例如，電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)、圍棋協(xié)會(huì)、法律志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)組織，以學(xué)生共同的興趣愛(ài)好為基礎(chǔ)，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、挖掘自己的潛質(zhì)、特長(zhǎng)，有利于拓展學(xué)生的個(gè)性。社團(tuán)活動(dòng)對(duì)人才的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)超出了學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才目標(biāo)的范圍，這是學(xué)生社團(tuán)在人才培養(yǎng)中的特殊作用。社團(tuán)活動(dòng)已成為校園文化活動(dòng)的一個(gè)不可或缺的重要組成部分，它對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)、特長(zhǎng)的挖掘具有不可忽視的作用，對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、社團(tuán)活動(dòng)的多樣性為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供了廣闊舞臺(tái)。從組織者、社團(tuán)成員、活動(dòng)內(nèi)容、參與者來(lái)看，社團(tuán)是由來(lái)自于不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生，懷著同一個(gè)志趣、愛(ài)好、目標(biāo)而聚集起來(lái)，所組成的一個(gè)群眾性組織，不同年級(jí)、專業(yè)的具有不同知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式的學(xué)生在潛移默化中互相影響、互相熏陶，應(yīng)該說(shuō)實(shí)現(xiàn)了某種程度上的人文教育與科學(xué)教育的交融、滲透，而一個(gè)人的創(chuàng)造力與他的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理有著密切的關(guān)系，因此社團(tuán)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間。

4、社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐性、社會(huì)化為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提供了機(jī)會(huì)。實(shí)踐為創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，社會(huì)化是溝通校園與社會(huì)的橋梁。首先，社團(tuán)活動(dòng)因其主體的參與性、活動(dòng)的實(shí)踐性和組織的社會(huì)性而具有實(shí)踐和實(shí)踐教育的功能。每次舉辦的各色社團(tuán)活動(dòng)，從策劃、組織、開(kāi)展到后勤服務(wù)，全由學(xué)生親自操作，能極大的豐富發(fā)展和提高學(xué)生的個(gè)性潛能、素質(zhì)和修養(yǎng)；其次，社團(tuán)的社會(huì)化集中表現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)與社會(huì)企業(yè)的溝通。學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)搭建起與企業(yè)溝通的平臺(tái)，使學(xué)生在學(xué)校就能對(duì)企業(yè)有基本的了解。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)的市場(chǎng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，策劃社團(tuán)活動(dòng)、跑企業(yè)、拉贊助，與企業(yè)合作較多，71%的社團(tuán)有企業(yè)贊助，經(jīng)常得到資助的有30%。社團(tuán)走出校園，與各社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位進(jìn)行交流與合作，吸收了先進(jìn)的理念、信息和資金，為社團(tuán)活動(dòng)注入了新的思想，這不僅有利于學(xué)生提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)又能拓寬學(xué)生的視野，使之廣泛接觸社會(huì)，加速學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程。

5、社團(tuán)活動(dòng)要求的協(xié)作性有利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和與他人協(xié)作的能力，已經(jīng)被公認(rèn)為是成功創(chuàng)業(yè)者必須具備的重要素質(zhì)。社團(tuán)組織從成立起，在組織形式的創(chuàng)造上就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要集中社團(tuán)骨干的智慧，需要每個(gè)人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更需要每個(gè)人都傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生相互交往，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)成員對(duì)社團(tuán)的認(rèn)同感和歸屬感。無(wú)論是社團(tuán)活動(dòng)的目的，還是在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)精神和合作態(tài)度；無(wú)論是社團(tuán)工作的具體組織運(yùn)轉(zhuǎn)，還是社團(tuán)舉辦的活動(dòng)所造成的校園聲勢(shì)；無(wú)論是學(xué)生可以創(chuàng)出的成果，還是學(xué)生交流的信息，都影響著組織者和參與者的觀念、志趣和追求。作為一個(gè)社團(tuán)的核心，社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人更有機(jī)會(huì)培養(yǎng)鍛煉協(xié)作能力。制定本社團(tuán)章程、制度、發(fā)展目標(biāo)，設(shè)立組織機(jī)構(gòu)，如何籌措更多的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展什么樣的活動(dòng)，怎樣把社團(tuán)全體成員凝聚在一起等等，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)考驗(yàn)。這需要社團(tuán)負(fù)責(zé)人極強(qiáng)的組織管理能力和協(xié)作能力，需要社團(tuán)負(fù)責(zé)人把本社團(tuán)骨干及全體社團(tuán)成員的智慧挖掘出來(lái)，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。從這個(gè)角度上講，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生協(xié)作能力的培養(yǎng)具有重要的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的特征，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂。在以不斷創(chuàng)業(yè)的知識(shí)為主要基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的思維、思想也經(jīng)歷著新的轉(zhuǎn)變，因此適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力成為高等院校培養(yǎng)任務(wù)的重要內(nèi)容。而社團(tuán)活動(dòng)貫穿了大學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活，高校應(yīng)該利用好社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)的多培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)業(yè)人才、引導(dǎo)并激勵(lì)大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)。而大學(xué)生則應(yīng)認(rèn)真組織參加社團(tuán)活動(dòng)，讓自己擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力作為努力和奮斗的目標(biāo)，并為之付出最大限度的努力。

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