構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織

□文/王 東

構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織

□文/王 東

高等學(xué)校大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力和思想政治教育的基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織，對開啟基層黨建思維和工作新局面具有重要意義。本文從“學(xué)習(xí)型組織”理論及高校大學(xué)生黨組織工作現(xiàn)狀出發(fā)，對如何構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織進行初步研究和探討，并給出一些具體對策。

大學(xué)生；高校；學(xué)習(xí)型黨組織；互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境

高等院校肩負著教書育人、傳承先進文化、培育和弘揚民族精神、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的歷史職責(zé)。因此，構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織，既是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和加強高校黨組織建設(shè)的需要，也是促進大學(xué)生黨員全面發(fā)展的需要。而且，高校黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。當(dāng)前，我國高等教育事業(yè)正處于關(guān)鍵時期，建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織，既是貫徹落實黨中央提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨戰(zhàn)略任務(wù)的重要內(nèi)容，也是建設(shè)中國特色社會主義高等教育的重要保證，更是高校不斷提高自身黨組織建設(shè)科學(xué)化水平的內(nèi)在要求。本文將在深入剖析學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)涵與外延的基礎(chǔ)上，討論其具體的構(gòu)建對策。

一、學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的基本內(nèi)涵

大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)以實現(xiàn)青年學(xué)生的全面發(fā)展為目標，促使廣大學(xué)生樹立勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為組織生活的有機組成部分，把黨組織建設(shè)成學(xué)生黨員增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的熔爐，建設(shè)成學(xué)生黨員學(xué)習(xí)新知識、增長新本領(lǐng)的學(xué)校。高校構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的優(yōu)勢在于：第一，大學(xué)生具有強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)愿望。高校學(xué)生黨員多具有強烈的上進心和自我發(fā)展、自我超越的欲望與能力，同時學(xué)習(xí)意識、習(xí)慣、能力都比較優(yōu)良，這是高校構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)；第二，高校擁有豐富的學(xué)習(xí)資源。高校學(xué)生黨組織可以充分利用學(xué)校學(xué)者集中、藏書豐富等各種優(yōu)勢資源，提升大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)；第三，大學(xué)生具有強烈的創(chuàng)新意識。教育創(chuàng)新思想是馬克思主義創(chuàng)新觀的重要組成部分，以學(xué)習(xí)推動教育創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為教育創(chuàng)新的原動力，是高校各級黨組織的一個顯著特征。

當(dāng)然，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織也需要具備一些條件：一是能夠不斷獲取新知識，吸收新成果，創(chuàng)造新經(jīng)驗；二是能夠不斷增強組織自身建設(shè)的能力；三是能夠帶來組織行為或績效的顯著改善。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的基本原則

在構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的過程中，僅了解大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵與外延是遠遠不夠的，還必須確定在構(gòu)建過程應(yīng)當(dāng)遵循的幾項基本原則。

（一）以馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織為建設(shè)目標。在建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織中，要堅持以思想理論建設(shè)為根本，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，把馬克思主義作為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的指導(dǎo)思想，增強學(xué)生黨員堅持中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系的自覺性和堅定性，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織的導(dǎo)向力。

（二）與高等教育任務(wù)和人才培養(yǎng)目標相一致。當(dāng)前，面對日益復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢，大力加強高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)是高等教育發(fā)展的必然選擇，也是不斷提升高校核心競爭力的重要前提。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的構(gòu)建要同人才培養(yǎng)目標相一致，引導(dǎo)學(xué)生黨員不斷學(xué)習(xí)和反思，超越自我，提高學(xué)生黨員的政治理論水平和學(xué)習(xí)能力，使他們在學(xué)習(xí)中把握當(dāng)今世界發(fā)展大局，把握我國的基本國情和改革發(fā)展實際，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

（三）堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)型黨組織是一個實踐的過程，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)避免犯形式主義、經(jīng)驗主義、實用主義等錯誤，要在實踐中檢驗理論學(xué)習(xí)的效果，在實踐中升華對已經(jīng)取得的成績的感性認識，在實踐中培養(yǎng)黨和人民之間的深厚感情，在實踐中提高黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平。

（四）以改革創(chuàng)新精神推進學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織建設(shè)。學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織應(yīng)在科學(xué)理論指導(dǎo)下，尊重學(xué)生黨員的主體地位，規(guī)范和健全支部活動制度，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)載體、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、完善學(xué)習(xí)制度、建立激勵機制等方面積極探索，努力使學(xué)生黨組織建設(shè)體現(xiàn)時代特點、貼近黨員需求、富有實際成效，使高校學(xué)生黨組織成為推動高校各項工作創(chuàng)新發(fā)展的堅強保證。

三、構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的具體對策

學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個主體的密切配合，更需要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學(xué)發(fā)展觀等重要理論武裝頭腦。同時，高校構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生基層黨組織是一項新事物、新任務(wù)，應(yīng)該大膽地解放思想，更新觀念，勇于探索，朝著學(xué)習(xí)型黨組織的目標，在加強和改進黨的建設(shè)的實踐中開拓前進。但我們在具體操作過程中，仍然可以找到其內(nèi)在的規(guī)律，進而采取針對性的舉措。

（一）提高思想認識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。這是構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的前提條件。在高校構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織是一項新的舉措，需要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，打破傳統(tǒng)思維模式。高校黨委可利用各種宣傳教育手段，在大學(xué)校園大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的良好氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，為構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)造良好環(huán)境。

（二）黨員干部做表率，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。在構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織過程中，黨總支書記、黨支部書記是關(guān)鍵，是構(gòu)建活動的直接指導(dǎo)者和實施者。如果黨員干部對構(gòu)建活動認識深入并理解到位的話，學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建工作就會比較順利，而且也能夠與馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)緊密結(jié)合，否則效果就會不理想。

（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。要積極改進專題講座、報告會、主題教育、研討會等學(xué)習(xí)教育方式，利用網(wǎng)絡(luò)等學(xué)生喜歡的新載體，搭建學(xué)習(xí)活動新平臺。例如，建立學(xué)生黨支部QQ群，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論，在線交流學(xué)習(xí)心得，推薦好書美文等。黨支部也可以圍繞熱點問題組織主題學(xué)習(xí)教育活動，運用學(xué)習(xí)講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等學(xué)生黨員喜聞樂見的手段，不斷豐富學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。

（四）發(fā)揮集體優(yōu)勢，積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織以學(xué)習(xí)為前提，這里的“學(xué)習(xí)”與通常所說的“個體學(xué)習(xí)”相比，更加重視黨組織在整個學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮的作用。它明確賦予各級黨擔(dān)負組織動員、組織學(xué)習(xí)的功能和責(zé)任，從而使學(xué)習(xí)具有鮮明的集體意識屬性。集體效能理論認為，在群體目標實現(xiàn)過程中，組織要求其成員必須高度協(xié)作、高度依存。黨組織是典型的集體領(lǐng)導(dǎo)，集體成員彼此依存，對集體協(xié)作的要求較高。從“學(xué)習(xí)”到“學(xué)習(xí)型”，意味著學(xué)習(xí)已不再是個體行為，更強調(diào)一種全員學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)，切實使黨組織成為黨員增強黨性修養(yǎng)的大熔爐、增長知識本領(lǐng)的大學(xué)校。在學(xué)習(xí)實踐中，要著眼充分發(fā)揮黨組織在學(xué)習(xí)上的整合功能，引導(dǎo)廣大黨員在“團隊學(xué)習(xí)”和“集體學(xué)習(xí)”中相互影響、共同提高，逐步形成一個個學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組競相出現(xiàn)的可喜局面。

四、結(jié)語

加強大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建是加強黨組織自身建設(shè)，提高黨的戰(zhàn)斗力的需要；是培養(yǎng)新世紀社會主義接班人，保證黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義事業(yè)后繼有人的需要。高等學(xué)校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要基地，做好大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建工作，對于全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)和造就新世紀的接班人，推動中國特色的社會主義建設(shè)和改革開放的順利進行，都具有極其重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

[1]王維.學(xué)習(xí)型組織之路[M].上海：上海三聯(lián)書店，2003.3.

[2]黃建.造就組織學(xué)習(xí)力[M].上海：上海三聯(lián)書店，2003.3.

[3]李淑艷.高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)途徑的思考[J].中國林業(yè)教育，2009.3.

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（作者單位：西安體育學(xué)院）