《賀州學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年總目錄

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哲學(xué)與政治學(xué)研究

邏輯是構(gòu)建幽默的空框……………………………………………………………………………………………………………………………………………蘇 越(1·1)

判定社會(huì)進(jìn)步標(biāo)尺的演變歷程——科學(xué)發(fā)展觀是判定社會(huì)進(jìn)步標(biāo)尺系列研究之二…………………………………………………………………………張百順(1·7)

地方高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)對(duì)策研究…………………………………………………………………………………………………………………梁明蓮,陸致宇(1·10)

重點(diǎn)領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)制度誘因及其化解…………………………………………………………………………………………………………………………林瑞青(1·13)

近十年民國(guó)時(shí)期災(zāi)荒與救濟(jì)機(jī)制研究述評(píng)……………………………………………………………………………………………………………………楊達(dá)毅(1·17)

農(nóng)村群體性事件的社會(huì)成因與治理路徑………………………………………………………………………………………………………………………周 鈞(1·21)

加強(qiáng)地方高校藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想政治教育的路徑分析………………………………………………………………………………………………………李 明(1·26)

運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)深入開(kāi)展高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的思考——以百色起義精神為例…………………………………………………………………韋 三,范 林(2·1)

高校團(tuán)體學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)探討…………………………………………………………………………………………………………………………………梁明蓮(2·5)

網(wǎng)絡(luò)生活視域下大學(xué)生“三觀”教育途徑探究……………………………………………………………………………………………………………………許典利(2·8)

“微傳播”背景下大學(xué)生思想政治教育探析……………………………………………………………………………………………………………張繼艷,黎利輝(2·12)

試論思想政治理論課的教學(xué)魅力………………………………………………………………………………………………………………………………王 卉(2·15)

淺議高校大學(xué)生群體性突發(fā)事件的預(yù)防管理…………………………………………………………………………………………………………………麥 林(2·18)

古代形神問(wèn)題的系統(tǒng)解讀——兼論“心之官則思”的科學(xué)性…………………………………………………………………………………杜勝利,王躍新,謝 俊(3·1)

少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德資源開(kāi)發(fā)與和諧社會(huì)道德建設(shè)…………………………………………………………………………………………………………劉武軍(3·6)

廣西民族地區(qū)高校學(xué)生黨員后續(xù)教育與管理研究……………………………………………………………………………………………………………許典利(3·10)

高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新研究………………………………………………………………………………………………………………………康雁冰,李亞芳(3·12)

高校德育立體化實(shí)現(xiàn)途徑探析…………………………………………………………………………………………………………………………………劉子瑗(3·15)

和諧視野下當(dāng)代大學(xué)生生命責(zé)任教育的價(jià)值…………………………………………………………………………………………………………………陳惠娟(3·18)

錢(qián)學(xué)森對(duì)我的影響——紀(jì)念錢(qián)學(xué)森先生一百誕辰………………………………………………………………………………………………………………苗東升(4·1)

論大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)…………………………………………………………………………………………………………………………………………林 明(4·5)

社會(huì)轉(zhuǎn)型期加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)思潮引導(dǎo)問(wèn)題探析………………………………………………………………………………………………………史學(xué)仙,鄭振鋒(4·9)

傳統(tǒng)文化育人途徑實(shí)現(xiàn)的幾點(diǎn)思考……………………………………………………………………………………………………………………………鐘來(lái)全(4·12)

拓展在高校高知識(shí)群體中發(fā)展黨員有效途徑的研究…………………………………………………………………………………………………………蘇世乙(4·15)

高校學(xué)習(xí)型社團(tuán)文化建設(shè)研究的文獻(xiàn)綜述……………………………………………………………………………………………………………………劉紅艷(4·19)

新時(shí)期高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)成效及路徑選擇……………………………………………………………………………………………焦 艷,張 瑞,李 明(4·22)

論和諧校園背景下高校隱性思想政治教育研究——以廣西民族師范學(xué)院為例……………………………………………………………………李 艷,韋國(guó)善(4·26)

桂學(xué)研究

元代廣西土司的設(shè)置與分布態(tài)勢(shì)探析…………………………………………………………………………………………………………………………藍(lán) 武(1·29)

瀟賀古道及其岔道賀州段考……………………………………………………………………………………………………………………………………韋浩明(1·34)

嶺南古文化拾遺——以賀州為例………………………………………………………………………………………………………………………………陶紅云(1·39)

南嶺走廊瑤族環(huán)境倫理思想探論………………………………………………………………………………………………………………………………梁 安(1·42)

現(xiàn)代都市生活與歷史記憶的長(zhǎng)卷——凡一平長(zhǎng)篇小說(shuō)論……………………………………………………………………………………………………溫存超(2·21)

世事人情——論潘琦的散文創(chuàng)作………………………………………………………………………………………………………………………王 瑜,李 康(2·27)

南嶺過(guò)山瑤傳統(tǒng)生計(jì)方式探析——以富川瑤族自治縣楓木坪為例…………………………………………………………………………………吳聲軍,李曉明(2·31)

粵西士人的“君子之仕行”述論——“粵西士人研究”之五……………………………………………………………………………………………………胡大雷(3·21)

鬼子的敘事倫理及意義——以《一根水做的繩子》為例………………………………………………………………………………………………………王 迅(3·27)

從桂劇的傳承開(kāi)發(fā)探索廣西特色文化發(fā)展新路——以桂林市藝術(shù)學(xué)校為例………………………………………………………………………………謝婷婷(3·31)

康澤祥采訪錄…………………………………………………………………………………………………………………………黃偉林,張俊顯,趙若昕,敬曉娟(4·30)

廣西文壇88新反思以來(lái)文藝?yán)碚撆c批評(píng)解讀…………………………………………………………………………………………………………………黃偉林(4·34)

論陳宏謀研究的認(rèn)識(shí)論、價(jià)值論、實(shí)踐論意義…………………………………………………………………………………………………………………張利群(4·39)

秦代史祿姓氏考…………………………………………………………………………………………………………………………………………………余福州(4·43)

高聳的里程碑——論魏華齡巨著《桂林抗戰(zhàn)文化史》的歷史地位……………………………………………………………………………………………黃紹清(4·46)

荒原的苦戀與沉思——論許敏歧的散文詩(shī)……………………………………………………………………………………………………………………劉鐵群(4·50)

民俗學(xué)與人類(lèi)學(xué)研究

賀州“客家三茶”習(xí)俗及開(kāi)發(fā)價(jià)值………………………………………………………………………………………………………………………………劉道超(1·45)

淺析廣西富川“劉娘”傳說(shuō)與民間信仰…………………………………………………………………………………………………………………………麥益姣(1·50)

初探桂東客家服飾“客家藍(lán)”的視覺(jué)特征………………………………………………………………………………………………………………………鄒 燕(1·54)

法學(xué)研究

刑事訴訟二審抗訴范圍之探討…………………………………………………………………………………………………………………………黃清明,鐘 晨(1·57)

淺議我國(guó)居住權(quán)的收益權(quán)能…………………………………………………………………………………………………………………………………諸葛語(yǔ)丹(1·60)

論中國(guó)村民自治制度的科學(xué)構(gòu)建………………………………………………………………………………………………………………………………樊偉彩(1·64)

論實(shí)施有限沉默權(quán)的必要性……………………………………………………………………………………………………………………………………葉億培(4·54)

中國(guó)特色的和諧婚姻家庭建設(shè)道路……………………………………………………………………………………………………………………………湯 亮(4·57)

文學(xué)與藝術(shù)

詩(shī)序范型與西晉名士剪影——論《思?xì)w引序》的雙重價(jià)值……………………………………………………………………………………………………李乃龍(1·67)

論謠諺的社會(huì)警示功能…………………………………………………………………………………………………………………………………………黃紹清(1·70)

情歌是禮制壓抑下力比多的導(dǎo)流孔——以賀州客家山歌為例………………………………………………………………………………………………韋祖慶(1·75)

在夢(mèng)境與醉境之間的掙扎——董迎春詩(shī)歌述評(píng)………………………………………………………………………………………………………………劉 玲(1·81)

《新世說(shuō)》士人形象研究…………………………………………………………………………………………………………………………………………嚴(yán)都巋(1·85)

唐代酒令藝術(shù)文獻(xiàn)考錄…………………………………………………………………………………………………………………………………………黃 斌(1·89)

解讀董其昌“南北宗論”之繪畫(huà)精神……………………………………………………………………………………………………………………………陳建新(1·92)

論文學(xué)批評(píng)原則的三維構(gòu)成及其現(xiàn)實(shí)意義……………………………………………………………………………………………………………………張利群(2·35)

從余華和村上春樹(shù)看中日文學(xué)中的無(wú)常觀……………………………………………………………………………………………………………胡 勇,周利眾(2·41)

詞品喻諸詩(shī)論析…………………………………………………………………………………………………………………………………………………陳玉鳳(2·46)

藝術(shù)在消亡與涅磐之間——談席勒美學(xué)對(duì)馬克思主義美學(xué)的影響及其現(xiàn)代批判…………………………………………………………………………謝雪蓮(2·50)

名士釋子共入一流——從《世說(shuō)新語(yǔ)》看魏晉時(shí)佛教在士大夫階層的傳播…………………………………………………………………………………張鄉(xiāng)里(3·35)

中國(guó)古典園林與西方景觀設(shè)計(jì)理念相結(jié)合之初探……………………………………………………………………………………………………………畢 胭(3·40)

關(guān)良京劇人物畫(huà)中筆墨造型的獨(dú)特性…………………………………………………………………………………………………………………………吳秀麗(3·44)

“二拍”宿命婚戀小說(shuō)解讀………………………………………………………………………………………………………………………………………蒲日材(4·61)

嘯與盛唐詩(shī)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………廖文婧(4·65)

論新時(shí)期中國(guó)古典舞創(chuàng)作的特點(diǎn)——以舞蹈《飛天》為例……………………………………………………………………………………………………賈 璐(4·68)

廣西賀州民間音樂(lè)文化研究現(xiàn)狀分析…………………………………………………………………………………………………………………………覃愛(ài)民(4·72)

論美聲唱法中氣息與咽腔的對(duì)立及統(tǒng)一狀態(tài)…………………………………………………………………………………………………………………趙 勇(4·75)

語(yǔ)言學(xué)

雙峰方言的形容詞生動(dòng)形式……………………………………………………………………………………………………………………………………賀衛(wèi)國(guó)(1·96)

講標(biāo)人的來(lái)源……………………………………………………………………………………………………………………………………………………楊璧菀(1·101)

心理詞匯視角下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)………………………………………………………………………………………………………………舒 瓊,彭 清(1·105)

英語(yǔ)詞匯石化現(xiàn)象的成因及對(duì)策分析…………………………………………………………………………………………………………………………蔣紅艷(1·108)

英語(yǔ)語(yǔ)音音變現(xiàn)象及對(duì)策分析………………………………………………………………………………………………………………………何冬云,謝超然(1·112)

論湘南土話中的文白異讀………………………………………………………………………………………………………………………………………盧小群(2·53)

壯語(yǔ)區(qū)普通話教學(xué)與測(cè)試研究的現(xiàn)狀與展望…………………………………………………………………………………………………………呂嵩崧,陸淼焱(2·60)

旅游風(fēng)景中的身體認(rèn)知隱喻…………………………………………………………………………………………………………………鄧 萍,王 麗,馬小驊(2·64)

論王引之《經(jīng)義述聞》的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)………………………………………………………………………………………………………………………………汪保忠(3·47)

區(qū)域化對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)之我見(jiàn)——以《泰國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)》為例………………………………………………………………………………………王躍峰,劉香君(3·50)

魏晉南北朝墓志詞語(yǔ)考釋十則…………………………………………………………………………………………………………………………………劉志生(4·78)

標(biāo)話的形成………………………………………………………………………………………………………………………………………………………楊璧菀(4·80)

欽州新立話助詞淺析……………………………………………………………………………………………………………………………………………黃昭艷(4·83)

小議《廣雅疏證》的“因聲求義”…………………………………………………………………………………………………………………………………韋巖實(shí)(4·88)

賀州客家方言對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)面影響與消除探議………………………………………………………………………………………………………謝泳涓,謝超然(4·91)

第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的認(rèn)知研究…………………………………………………………………………………………………………………………………何冬云(4·94)

教育教學(xué)研究

走出困境:文本解讀與“有效性”教學(xué)——以女性文學(xué)課程教學(xué)為個(gè)案探析………………………………………………………………………………肖 晶(1·116)

大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索………………………………………………………………………………………………………………………………………………唐迎欣(1·120)

新課程背景下高師院校課堂教學(xué)方式的調(diào)查與思考………………………………………………………………………………………嚴(yán)啟英,韋海珊,蘭興妞(1·123)

地方院校英語(yǔ)課堂閱讀焦慮實(shí)證研究——以賀州學(xué)院為例…………………………………………………………………………………………………陳志鳳(1·127)

提高農(nóng)村中學(xué)物理教師新課程實(shí)拴能力策略………………………………………………………………………………………………………歐利群,左慶峰(1·131)

公選課《現(xiàn)代科技》課程建設(shè)與教學(xué)探索…………………………………………………………………………………………陳 恒,楊雄珍,陳 浩,謝祥徐(1·133)

高師院校文藝學(xué)師范性簡(jiǎn)論……………………………………………………………………………………………………………………………………羅瑞寧(2·68)

也談畢業(yè)論文的選題技巧………………………………………………………………………………………………………………………………廖 萍,黃 超(2·72)

走進(jìn)社會(huì) 認(rèn)知?dú)v史——本科歷史文獻(xiàn)教學(xué)初探:從學(xué)科發(fā)展到教學(xué)方法論………………………………………………………………………………覃慧寧(2·75)

質(zhì)量工程與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué):一個(gè)校本視角的思考……………………………………………………………………………………………………麥新轉(zhuǎn),范振輝(2·79)

也談中西思維差異對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作的影響……………………………………………………………………………………………………………………周文杰(2·83)

地方區(qū)域性院校小學(xué)教育實(shí)習(xí)情況的調(diào)查與思考——以賀州學(xué)院為例……………………………………………………………………………………嚴(yán)啟英(2·86)

地方院校本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析——以賀州學(xué)院為例……………………………………………………………………………李金芳,林 明,楊榮翰(2·91)

商業(yè)健身俱樂(lè)部發(fā)展的影響因素研究——以南寧市為例……………………………………………………………………………………………………潘彥宏(2·94)

SPARK——美國(guó)中小學(xué)體育課程的啟示………………………………………………………………………………………………………………………李志平(2·98)

體育教學(xué)中引入對(duì)話教學(xué)的理論研究…………………………………………………………………………………………………………………………溫洪澤(2·101)

影響山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題提出能力的因素分析——以廣西賀州市土瑤族群為例………………………………………………………趙取花,周 瑩(2·106)

基于CDIO的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方案……………………………………………………………………………………………………………覃德澤(2·110)

壯族當(dāng)代小說(shuō)民族審美視域下的文學(xué)課程教學(xué)探析…………………………………………………………………………………………………肖 晶,黃紹清(3·53)

廣西地方高校大學(xué)生人文素質(zhì)文化教育探析——以黃偉林主編的《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)為例…………………………………………………………………覃勇霞(3·57)

利用高校綜合資源構(gòu)建平地瑤音樂(lè)的傳承發(fā)展體系…………………………………………………………………………………………………………吳祖斌(3·60)

對(duì)普通高校公共音樂(lè)教育的思考………………………………………………………………………………………………………………………………李 雁(3·63)

高校非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的再思考…………………………………………………………………………………………………………黃文華,龔 蓓(3·66)

廣西高校應(yīng)用型人才英語(yǔ)技能培養(yǎng)研究——基于北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略……………………………………………………………………………呂 力(3·69)

網(wǎng)考對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的反撥作用研究……………………………………………………………………………………………………………………蔣業(yè)梅(3·73)

閱讀檔案袋在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生課外閱讀中的應(yīng)用………………………………………………………………………………………………………………周柳琴(3·77)

論高等學(xué)?！队?jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革……………………………………………………………………………………………………………………………王 榮(3·80)

認(rèn)知、流程、風(fēng)險(xiǎn)和價(jià)值創(chuàng)造——論經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中的企業(yè)仿真環(huán)境設(shè)計(jì)…………………………………………………………………………………龔慶秀(3·83)

高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析及策略………………………………………………………………………………………………………………伍尚海(3·86)

新建本科院校實(shí)施“質(zhì)量工程”建設(shè)的對(duì)策研究………………………………………………………………………………………………………………楊榮翰(3·89)

基于學(xué)生理解情況研究的浮力教學(xué)設(shè)計(jì)………………………………………………………………………………………………………………………李凡生(3·93)

職業(yè)化背景下高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探析…………………………………………………………………………………………………………杜朝輝(3·96)

高等教育社會(huì)化背景下學(xué)生會(huì)職能拓展研究——以廣西師范大學(xué)為個(gè)案…………………………………………………………………………………鐘聲宇(4·98)

論國(guó)防教師職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)的必要性和對(duì)策………………………………………………………………………………………………………………陳文彬(4·101)

文本解讀切入點(diǎn)的文章學(xué)基礎(chǔ)及其應(yīng)用………………………………………………………………………………………………………………………付 煜(4·104)

詩(shī)歌教學(xué)中意境的生成與感悟心理分析………………………………………………………………………………………………………………………陳 勇(4·107)

地方高校英語(yǔ)學(xué)困生不良學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成因與轉(zhuǎn)化策略………………………………………………………………………………………………………鄧萍萍(4·111)

實(shí)習(xí)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能存在問(wèn)題分析與對(duì)策………………………………………………………………………………………………………………譚佩貞(4·115)

對(duì)賀州市第一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的反思……………………………………………………………………………………………………………徐彬超(4·118)

地方院校電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的思考與構(gòu)建………………………………………………………………………………………………………鄧崇亮(4·120)

項(xiàng)目模仿法在中職《Visual FoxPro6.0程序設(shè)計(jì)》教學(xué)中的實(shí)施……………………………………………………………………………………………莫炯珍(4·124)

經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)研究

新形勢(shì)下女干部培養(yǎng)選拔工作對(duì)策探析………………………………………………………………………………………………………………………范 林(1·136)

對(duì)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的理論思考……………………………………………………………………………………………………………………馮松濤,周洪波(1·140)

和而不同:賀州市旅游地形象定位的戰(zhàn)略思考………………………………………………………………………………………………………………楊保雄(1·143)

關(guān)于民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源旅游產(chǎn)品化研究——以桂林飲食文化遺產(chǎn)項(xiàng)目為例…………………………………………………………………諶世龍(2·114)

推進(jìn)廣西農(nóng)超對(duì)接的迫切性和對(duì)策……………………………………………………………………………………………………………………………王敏琦(2·118)

淺談建國(guó)前我國(guó)地籍管理檔案的歷史…………………………………………………………………………………………………………………………石曉莉(2·122)

高校人事檔案信息化建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策………………………………………………………………………………………………………………………黃偉新(2·126)

論主編的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)對(duì)高校學(xué)報(bào)發(fā)展的影響……………………………………………………………………………………………………………………吳郭泉(3·99)

論科技期刊著錄作者電子郵箱的重要作用和意義…………………………………………………………………………………………………唐漢民,張曉云(3·103)

高校實(shí)物檔案管理存在的問(wèn)題及對(duì)策…………………………………………………………………………………………………………………………韋愛(ài)月(3·106)

高校創(chuàng)意人才培養(yǎng)探析…………………………………………………………………………………………………………………………………………范 林(3·109)

地方院校青年教師科研發(fā)展障礙探析…………………………………………………………………………………………………………………………吳繼軍(3·112)

我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政管理體制創(chuàng)新探析……………………………………………………………………………………………柳唐鏡,張 棵,彭德旗,吳素萍(3·115)

基于相對(duì)業(yè)績(jī)比較的企業(yè)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)………………………………………………………………………………………………………………………王 杰(3·119)

高校建設(shè)工程項(xiàng)目全過(guò)程跟蹤審計(jì)的必要性和重點(diǎn)內(nèi)容探討………………………………………………………………………………………………李 斌(3·124)

美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)盟勞資關(guān)系均衡機(jī)制…………………………………………………………………………………………………………………………梁漢平(3·127)

1997-2007年賀州市旅游發(fā)展探析…………………………………………………………………………………………………………………………黃燕群(4·127)

中小民營(yíng)通信企業(yè)人才流失問(wèn)題分析與對(duì)策…………………………………………………………………………………………………………………陶 蓉(4·131)

自然科學(xué)理論探索

分塊廣義冪等矩陣的廣義Schur補(bǔ)的一些性質(zhì)………………………………………………………………………………………………………………周立新(2·129)

高校教師向高職工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型的研究和探索……………………………………………………………………………………………………………藍(lán)新華(2·132)

實(shí)驗(yàn)與技術(shù)

馬蹄皮干粉顆粒吸附重金屬Cr的特點(diǎn)及能力研究………………………………………………………………………………………毛獻(xiàn)萍,黃志強(qiáng),林慶宇(2·135)

新建地方本科院校實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境建設(shè)…………………………………………………………………………………………………………………………黃 華(2·140)

基于Shibboleth資源共享平臺(tái)認(rèn)證機(jī)制的研究……………………………………………………………………………………………………符榮鑫,孔凡壬(2·143)

區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn)聯(lián)結(jié)及其啟示…………………………………………………………………………………………………………………楊志江,羅掌華(3·132)

基于互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)戶外音頻直播關(guān)鍵技術(shù)研究…………………………………………………………………………………………………………………吳嘉彥(3·136)

計(jì)算機(jī)輔助大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索…………………………………………………………………………………王 暢,蔣禮林,王樂(lè)新,張欣艷,關(guān)曉燕(3·140)

基于無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)………………………………………………………………………………黃慶南,曾文波,吳其琦,陳文輝(3·143)

信息交合法在生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題中的應(yīng)用………………………………………………………………………………………曲芬霞,韓彥良,吳桂容(4·134)

探索式實(shí)踐新型化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才……………………………………………………………………………………………周?chē)?guó)永,梁柏林,成 琳(4·137)

機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的研究與設(shè)計(jì)………………………………………………………………………………………………………………柳延?xùn)|(4·141)