語(yǔ)法符號(hào)體系在英語(yǔ)句子成分分析中的運(yùn)用

吳應(yīng)時(shí)

（廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，廣東廣州 510006）

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法的重要性不言而喻。語(yǔ)法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的作用如同拐杖，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的來(lái)龍去脈，在語(yǔ)法的幫助下習(xí)得了一定的語(yǔ)感之后便可逐漸減少對(duì)語(yǔ)法分析的依賴。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，句子成分分析對(duì)于理解閱讀材料中的長(zhǎng)難句大有裨益，很多英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)都使用了大量的文字和版面分析句子的成分，以便讓學(xué)習(xí)者徹底搞懂句子的結(jié)構(gòu)，提高閱讀能力。面對(duì)大量的分析文字，既不簡(jiǎn)便又不高效，能否通過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的符號(hào)代替這些分析性文字而使學(xué)習(xí)者輕松弄懂句子成分呢？本文試圖給出肯定的答案。

1.語(yǔ)法符號(hào)體系定義

所謂語(yǔ)法符號(hào)體系，是由筆者在前人的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐而改進(jìn)的輔助語(yǔ)法學(xué)習(xí)的一套符號(hào)系統(tǒng)。關(guān)于用符號(hào)、圖表分析句子成分的方法，前人已有相關(guān)的研究，比如對(duì)句子成分進(jìn)行圖解（解樹(shù)基 1997），用某些符號(hào)表示主語(yǔ)、謂語(yǔ)、從屬連詞和搭配（任麗卿 2004）。這些符號(hào)、圖示等的含義和使用規(guī)則既不統(tǒng)一，又非常復(fù)雜（詳見(jiàn)《昭通師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》1997年04期解樹(shù)基論文 62-77）。值得特別指出的是，這些符號(hào)、圖表仍不能脫離說(shuō)明性文字獨(dú)立使用，對(duì)于從句更是需要雙行排版，顯得復(fù)雜且不美觀。

以上這些問(wèn)題，筆者所提出的語(yǔ)法符號(hào)體系都已解決。該體系以常用的各種符號(hào)為載體，賦予其新的含義，以分析句子的成分。對(duì)于句子成分的分類以薄冰（1998）教授所編寫(xiě)的《薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法》為依據(jù)，所定義的符號(hào)主要考慮簡(jiǎn)便和易記，具體說(shuō)來(lái)如下：

主語(yǔ)：“=”雙橫線，記憶：主語(yǔ)是句子中最重要的成分，用兩條橫線以重視之；

謂語(yǔ)（含系動(dòng)詞）：“ ”波浪線，記憶：謂語(yǔ)一般說(shuō)來(lái)是動(dòng)詞，波動(dòng)而成；

賓語(yǔ)：“ ”實(shí)橫線，記憶：賓客的請(qǐng)?zhí)?jīng)常在被邀請(qǐng)人處空出實(shí)橫線以填人名；

表語(yǔ)：“ ”虛橫線，記憶：跟在系動(dòng)詞后面，還有些動(dòng)蕩不安，于是虛之；

定語(yǔ)：“（ ）”英文括號(hào)，記憶：定語(yǔ)一般修飾名詞，所以傾向于可有可無(wú)，括之；

狀語(yǔ)：“[ ]”中括號(hào)，記憶：中國(guó)人的狀態(tài)比較中庸，故中括號(hào)；

補(bǔ)語(yǔ)：“< >”單書(shū)名號(hào)，記憶：補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)或賓語(yǔ)，一般不能單獨(dú)出現(xiàn)；

同位語(yǔ)：“{ }”大括號(hào)，記憶：大括號(hào)以表明該成分乃并列；

獨(dú)立成分（感嘆語(yǔ)、呼語(yǔ)和插入語(yǔ)）：“^ ^”微笑號(hào)，記憶：獨(dú)立的成分一笑而過(guò)。

主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)符號(hào)兼表示相對(duì)應(yīng)的從句。

所分析的英語(yǔ)句子中如遇相同符號(hào)，如原文中的括號(hào)“（）”，則在右括號(hào)右上方標(biāo)記一個(gè)“原”字，以示原文本來(lái)就有，如“）原”。

對(duì)于連接詞等不在句子中充當(dāng)成分的部分不予分析，比如and，not only...but also，強(qiáng)調(diào)句式的it be...that，以及定語(yǔ)從句中不充當(dāng)成分的先行詞等；對(duì)于除了句子成分的其他語(yǔ)法知識(shí)，則應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)法書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。本符號(hào)體系僅針對(duì)句子成分分析，而并不標(biāo)明其他語(yǔ)法知識(shí)，比如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，動(dòng)詞的體等。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，最重要的是對(duì)句子成分進(jìn)行分析，以理清句子結(jié)構(gòu)、讀懂閱讀材料。

2.語(yǔ)法符號(hào)體系的使用規(guī)則

2.1 分析順序與層次

在分析句子成分的過(guò)程中，首先對(duì)每一個(gè)句子的句子成分進(jìn)行標(biāo)記，如果遇到從句，則應(yīng)先說(shuō)明從句的性質(zhì)，再在從句內(nèi)部進(jìn)行成分的細(xì)分。比如定語(yǔ)從句，我們把定語(yǔ)的第一個(gè)符號(hào)“（”標(biāo)在從句先行詞前，而第二個(gè)符號(hào)“）”則標(biāo)在該從句最后一個(gè)詞之后，如果該詞右側(cè)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，則標(biāo)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的右邊。

如果只是一個(gè)句子（含從句）內(nèi)部的成分分析，第二個(gè)符號(hào)則標(biāo)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)左邊，以示該成分非句子性質(zhì)的說(shuō)明，而是成分的說(shuō)明。

2.2 賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句的分析

對(duì)于賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句，則會(huì)在第一個(gè)引導(dǎo)詞下面做相應(yīng)標(biāo)記并延伸緊隨其后的空格，同時(shí)在句子最后一個(gè)詞語(yǔ)的右半部分以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下做同樣的標(biāo)記。

2.3 句子內(nèi)部含有從句的分析

如果遇到?jīng)]有末尾標(biāo)點(diǎn)的句中從句，則在末尾詞右邊標(biāo)記說(shuō)明句子性質(zhì)的符號(hào)，如定語(yǔ)從句的“）”，而對(duì)于賓語(yǔ)或表語(yǔ)從句則標(biāo)記末尾詞右半部分即可，因?yàn)閺木浔旧頃?huì)繼續(xù)細(xì)分，容易辨認(rèn)其是從句。

① 句中secret右邊的“）”與②句中exam“am]”下面的實(shí)橫線均表示從句性質(zhì)。

如果該詞在從句中的成分跟從句性質(zhì)一致，比如尾詞在賓語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，只需在該詞中間空一兩個(gè)字母即可。先行詞本身作從句成分的則對(duì)先行詞進(jìn)行兩段標(biāo)記，即類同末尾詞的標(biāo)記，先行詞左邊部分標(biāo)記從句符號(hào)，右邊部分標(biāo)記該詞在從句中的成分。

句中“dustman”在賓語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，又因?yàn)樗窃撡e語(yǔ)從句的末尾詞，所以在中間空出兩個(gè)字母“tm”不標(biāo)實(shí)橫線以示區(qū)分。

2.4 成分中的細(xì)分

一般說(shuō)來(lái)一個(gè)句子成分便是最小的分析單位了，但是諸如目的狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)中，經(jīng)常帶有介賓關(guān)系，本人認(rèn)為也應(yīng)該予以分析，以透徹理清句子成分。

此句中to see what was going on作目的狀語(yǔ)，what was going on作see的賓語(yǔ)，what的“wh”是實(shí)橫線，表明這里是賓語(yǔ)的開(kāi)始，on的“n”也是標(biāo)的實(shí)橫線，表明是賓語(yǔ)的結(jié)束，雖然其是介賓關(guān)系，但是我們?cè)跇?biāo)實(shí)橫線的時(shí)候仍然涵蓋句號(hào)，作為從句對(duì)待，以免混淆；“what”本身作這個(gè)賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)，所以“at”下面標(biāo)明雙橫線。

對(duì)于there be句型的成分劃分，本文采用大多數(shù)英語(yǔ)語(yǔ)法研究者認(rèn)為的there be結(jié)構(gòu)中的there作語(yǔ)法主語(yǔ)的說(shuō)法(余文軒2009)。

2.5 語(yǔ)法符號(hào)的調(diào)和與特殊情況的處理

在英語(yǔ)中，從句中含有從句是常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)于此情況，需要注意從句末尾符號(hào)的調(diào)和。比如賓語(yǔ)從句中含有定語(yǔ)從句，按照規(guī)則，賓語(yǔ)從句是定語(yǔ)從句的母從句，所以賓語(yǔ)從句最后末尾詞的實(shí)橫線除了要延伸包含末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也應(yīng)該包含定語(yǔ)從句的右括號(hào)“）”。

對(duì)于末尾詞不足以分為兩段來(lái)同時(shí)標(biāo)記句子成分和句子性質(zhì)、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句內(nèi)含賓語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句，以及省略等特殊的情況，只需通過(guò)注釋說(shuō)明即可。

3.語(yǔ)法符號(hào)體系應(yīng)用舉例

在掌握符號(hào)的定義和使用規(guī)則的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在對(duì)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的勝選演講中最為經(jīng)典也比較復(fù)雜的一段講稿進(jìn)行語(yǔ)法符號(hào)體系的應(yīng)用，以驗(yàn)證該體系的實(shí)用性。

本句是一個(gè)復(fù)合句，由一個(gè)條件狀語(yǔ)從句與一個(gè)簡(jiǎn)單句構(gòu)成。條件狀語(yǔ)從句以句首if開(kāi)始到democracy結(jié)束，該條件狀語(yǔ)從句中含3個(gè)who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾anyone，定語(yǔ)從句中前兩句中各含一個(gè)賓語(yǔ)從句；主句是主系表結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句。

實(shí)際上，本人通過(guò)對(duì)以富含長(zhǎng)難句著稱的《新概念英語(yǔ)》第三、四冊(cè)共108篇課文進(jìn)行句子成分分析后發(fā)現(xiàn)，只有極個(gè)別的句子（約10句）需要通過(guò)注釋說(shuō)明特殊情況。也就是說(shuō)，幾乎所有英語(yǔ)句子的句子成分均能通過(guò)語(yǔ)法符號(hào)體系簡(jiǎn)單而規(guī)范地予以說(shuō)明，從而驗(yàn)證了本符號(hào)體系的廣泛適用性與實(shí)用性。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)法符號(hào)體系是一套分析句子成分的工具，一定還有很多可以改進(jìn)的地方。筆者期待與各位語(yǔ)法專家、學(xué)者以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)者探討、交流，共同進(jìn)步。

Obama,B.(2008).Change we can believe in[M].New York:Three Rivers Press.

薄冰（1998）.薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法（袖珍本）[M].北京：開(kāi)明出版社。

任麗卿（2004）.考研英語(yǔ)語(yǔ)法一篇通 [M].北京：世界圖書(shū)出版公司。

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亞歷山大，何其莘（1997）.新概念英語(yǔ)3[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。

余文軒（2009）.英語(yǔ)there be結(jié)構(gòu)也是倒裝句嗎？——與薄冰教授商榷[J].民辦高等教育研究。