體育動(dòng)漫對(duì)我國(guó)青少年體育興趣的影響研究

沈 莉

（西安體育學(xué)院 研究生部，陜西 西安 710068）

體育動(dòng)漫對(duì)我國(guó)青少年體育興趣的影響研究

沈 莉

（西安體育學(xué)院 研究生部，陜西 西安 710068）

探討我國(guó)體育動(dòng)漫作品的特點(diǎn)以及由這些特點(diǎn)所衍生出來(lái)的傳播效果的問(wèn)題，從理論角度詮釋這些動(dòng)漫作品對(duì)我國(guó)青少年在體育興趣的培養(yǎng)受到的影響，給予我國(guó)動(dòng)漫人和教育者一些思考與啟發(fā)。

體育動(dòng)漫；體育興趣；傳播效果

動(dòng)漫從狹義上說(shuō)，是指使用電影鏡頭語(yǔ)言繪制的漫畫(huà)；從廣義上說(shuō)，就是動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)兩種藝術(shù)載體的總稱[1]。“動(dòng)漫”一詞在1996年以前在中國(guó)大陸并沒(méi)有出現(xiàn)這個(gè)統(tǒng)一的概念，兩者是分立而互有聯(lián)系。此詞的出現(xiàn)和推廣，源于在98年全中國(guó)第一家首先拔地而起的動(dòng)漫資訊雜志《動(dòng)漫時(shí)代（ANIME COMIC TIME）》，因此“動(dòng)漫”一詞才得以出現(xiàn)并慢慢深入人心成為全中國(guó)動(dòng)漫迷常用的詞匯和動(dòng)畫(huà)與漫畫(huà)的總稱。我國(guó)第一部體育動(dòng)畫(huà)大片是2009年10月29日隆重上映的《球道》。它不僅僅代表著目前國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)影片的最高水準(zhǔn)，更重要的是，這是一部完全屬于中國(guó)人自己的青春勵(lì)志原創(chuàng)大片。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫電影市場(chǎng)并沒(méi)有太大的變化，一年的產(chǎn)量依然寥寥無(wú)幾。大量“洋動(dòng)漫”占領(lǐng)了我國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)，致使我國(guó)的動(dòng)漫市場(chǎng)不斷喪失。即使艱難前行，中國(guó)動(dòng)漫在國(guó)際大環(huán)境的影響下，在美日動(dòng)漫對(duì)中國(guó)青少年的不斷沖擊下，仍呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“中國(guó)特色”。

一、中國(guó)體育動(dòng)漫的特點(diǎn)

（一）時(shí)代感強(qiáng)烈

1978年，漫畫(huà)大師張樂(lè)平先生創(chuàng)作了漫畫(huà)《三毛與體育》。它所表現(xiàn)的主題是為了備戰(zhàn)1979年第四屆全運(yùn)會(huì)，三毛刻苦訓(xùn)練長(zhǎng)跑的故事。2008年北京奧運(yùn)會(huì)無(wú)疑是中國(guó)體育動(dòng)漫大發(fā)展的時(shí)代契機(jī)。無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家，只要申辦奧運(yùn)會(huì)成功，就意味著在特定時(shí)間內(nèi)獨(dú)享奧運(yùn)會(huì)資源[2]。動(dòng)畫(huà)片《福娃奧運(yùn)漫游記》應(yīng)運(yùn)而生。片子講述了在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前夕，在鄰近主會(huì)場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的一幢居民樓里，一個(gè)叫大友的小朋友收到了爸爸媽媽的生日禮物，一套奧運(yùn)吉祥物“福娃”。從這一天開(kāi)始，“福娃”和大友原來(lái)的“卡酷”玩具之間發(fā)生了一系列有趣的故事，通過(guò)故事的延展，生動(dòng)地體現(xiàn)了奧運(yùn)體育項(xiàng)目的起源與發(fā)展、規(guī)則的制定與完善以及奧運(yùn)史上的經(jīng)典故事。隨著體育職業(yè)化、商業(yè)化的發(fā)展，一些不合理、不合法、不公正、不道德的事比比皆是，創(chuàng)作者通過(guò)體育漫畫(huà)把某種現(xiàn)象活龍活現(xiàn)地勾畫(huà)出來(lái)，把本質(zhì)特點(diǎn)突出出來(lái)，在大庭廣眾之下亮相，使美丑善惡更加分明、形成輿論，既給人們以藝術(shù)享受，又給人們以警覺(jué)和啟迪，同時(shí)也起到了很好的宣傳教育作用[3]。如杜晉蘇的漫畫(huà)《中國(guó)足球“假”級(jí)聯(lián)賽》形象生動(dòng)地描繪出我國(guó)足球聯(lián)賽中的各種“貓膩兒”，同時(shí)也有力地對(duì)假球、黑哨等幕后的交易作出了大膽的揭露和嚴(yán)厲的批判。從這些漫畫(huà)中，我們可以感受到強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

（二）題材廣泛，內(nèi)容豐富

進(jìn)入到上世紀(jì)90年代之后，漫畫(huà)改編的體育動(dòng)畫(huà)片更加廣泛，從主流的體育運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、乒乓球，到非主流的體育運(yùn)動(dòng)如賽馬、棋牌，幾乎每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作者都能拿來(lái)借題發(fā)揮。正是由于體育運(yùn)動(dòng)多種多樣，體育漫畫(huà)與體育動(dòng)畫(huà)片層出不窮。以中國(guó)體育題材動(dòng)畫(huà)片為例，有描寫賽車手成長(zhǎng)奮斗史的《超級(jí)方程式》、有講述熱血少年追求夢(mèng)想的艱難歷程的《圍棋少年》、有展現(xiàn)乒乓球的無(wú)限魅力與奮斗拼搏精神的《乒乓旋風(fēng)》、有中國(guó)第一部有關(guān)高爾夫運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)電影《球道》、有內(nèi)容包括十大球類的運(yùn)動(dòng)題材動(dòng)畫(huà)片《球嘎子》。另外其他類型的動(dòng)畫(huà)片中，也不斷呈現(xiàn)出體育元素。如動(dòng)畫(huà)片《麥兜響當(dāng)當(dāng)》講述的是麥兜被媽媽麥太送上了武當(dāng)學(xué)功夫的故事。動(dòng)畫(huà)片《淘氣包馬小跳》，是根據(jù)著名兒童文學(xué)作家楊紅纓的同名暢銷兒童文學(xué)系列作品改編而成。主人公馬小跳是個(gè)不尋常的孩子，他一生下來(lái)就會(huì)跳！在他的抓周儀式上，脾氣火爆的馬小跳更是一“跳”沖天，令所有人大吃一驚。而他與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們之間又發(fā)生了很多好玩的故事。

（三）教育意義凸顯

以體育動(dòng)畫(huà)片這種動(dòng)態(tài)的藝術(shù)形式為例，它有著很強(qiáng)的感染力，因?yàn)閳D像的直觀性，各個(gè)年齡層的人都容易接受。年少者感受的是熱血、奮斗，年長(zhǎng)者感受的是毅力與堅(jiān)持。因?yàn)轶w育動(dòng)畫(huà)片更多的體現(xiàn)是一種體育精神，而且很真實(shí)的感情[4]。如動(dòng)畫(huà)片《圍棋少年》，是一部少年勵(lì)志片，通過(guò)圍棋少年江流兒的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)棋手的圍棋精神和在圍棋挑戰(zhàn)面前中國(guó)棋手的愛(ài)國(guó)氣節(jié)。動(dòng)畫(huà)片《乒乓旋風(fēng)》通過(guò)描寫天空中學(xué)在強(qiáng)手如林的乒乓球錦標(biāo)賽中如何戰(zhàn)勝自我并最終取得勝利的過(guò)程，展現(xiàn)了乒乓球的獨(dú)特魅力和多姿多彩的中學(xué)校園生活，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的高尚品格。動(dòng)畫(huà)片《球嘎子》則表現(xiàn)了主人公球嘎子頑皮堅(jiān)強(qiáng)，聰明好學(xué)，積極向上、樂(lè)觀助人的性格特征。而漫畫(huà)這種靜態(tài)的藝術(shù)形式，同樣也能起到教育啟迪意義。如漫畫(huà)《三毛與體育》通過(guò)三毛備戰(zhàn)城運(yùn)會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理：做事情光有決心不行，還要有毅力，只有不畏勞苦，持之以恒的人，才能取得成功。

二、體育動(dòng)漫與青少年的關(guān)系

高科技時(shí)代，體育和動(dòng)漫同樣受到年輕人的歡迎，體育與動(dòng)漫彼此影響，而體育動(dòng)漫恰恰集中了二者的優(yōu)點(diǎn)。體育之所以有那么多忠實(shí)觀眾是因?yàn)轶w育的特性在于競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂(lè)性和觀賞性。而體育動(dòng)漫，恰恰是借鑒了這些特性展開(kāi)策劃和聯(lián)想，創(chuàng)作出適合于動(dòng)漫表現(xiàn)的主題烘托與情節(jié)縫合。體育故事具備了動(dòng)漫所必備的人物、情節(jié)和環(huán)境等要素,通過(guò)刻畫(huà)細(xì)節(jié)、借助精彩的比賽描述和運(yùn)用提示性關(guān)聯(lián)等揭示人物的個(gè)性與心靈深處的渴求，從某一典型的競(jìng)技體育項(xiàng)目的角度敘事，以體育比賽的畫(huà)面滲透體育的思想[5]。通過(guò)體育動(dòng)漫作品引導(dǎo)青少年建立正確的體育態(tài)度和運(yùn)動(dòng)興趣，改變了傳統(tǒng)的青少年接受體育知識(shí)和思想教育的方式。自上世紀(jì)九十年代中期眾多經(jīng)典的美日動(dòng)漫作品在國(guó)內(nèi)熱映以來(lái)，至今在青少年群體中依舊具有廣泛的知名度和非凡的人氣。其作品中所倡導(dǎo)的速度精神、超越精神、競(jìng)爭(zhēng)精神、平等精神、榮譽(yù)精神，以各種體育項(xiàng)目作為載體進(jìn)行創(chuàng)作，以動(dòng)漫這種青少年喜歡的方式進(jìn)行滲透，潛移默化地對(duì)青少年產(chǎn)生了影響，是這些動(dòng)漫作品得到年輕人喜愛(ài)的關(guān)鍵所在。

三、體育動(dòng)漫作品對(duì)青少年體育興趣培養(yǎng)的影響研究

體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)[6]。體育興趣是激發(fā)體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，使體育學(xué)習(xí)中最活躍的因素，直接影響著學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果。將體育運(yùn)動(dòng)與大眾生活緊密聯(lián)系做成激勵(lì)人心的影像，承載著人們對(duì)生命本身的價(jià)值追求和生命意義的透視。借助體育動(dòng)漫這種很容易感染和打動(dòng)觀眾的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)，不僅迎合了當(dāng)代大眾的欣賞需要，而且弘揚(yáng)了體育運(yùn)動(dòng)的精神，這也恰恰是體育動(dòng)漫的靈魂。體育動(dòng)漫傳輸?shù)男畔⒏淖兓驈?qiáng)化著青少年的思想觀念、行為方式等，是社會(huì)化的重要因素，體育動(dòng)漫本身時(shí)有變化，震撼人心，令人陶醉和神往，相較于傳統(tǒng)的說(shuō)教，這種更開(kāi)放、更具有想象力、更具有創(chuàng)新精神的信息，是青少年更樂(lè)于接受的，所以傳播效果極佳。

（一）體育動(dòng)漫促進(jìn)青少年對(duì)體育文化的理解和喜愛(ài)

作為體育文化的宣傳載體，體育動(dòng)漫發(fā)揮了極大的理念普及與榜樣激勵(lì)作用。以動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的日本為例，其優(yōu)秀的體育動(dòng)漫作品直接促發(fā)了一輪又一輪社會(huì)性體育運(yùn)動(dòng)熱潮，如《TOUCH》與棒球、《排球女將》與排球、《綠水英雄》與游泳、《灌籃高手》與籃球、《足球小將》與足球、《網(wǎng)球王子》與網(wǎng)球、《棋魂》與圍棋、《頭文字D》與賽車等，觸發(fā)和培養(yǎng)了作為國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)主力軍和預(yù)備役的青少年的運(yùn)動(dòng)激情。當(dāng)這些體育動(dòng)漫在我國(guó)電視臺(tái)播映的時(shí)候，談?wù)撍鼈兊氖鼙姳缺冉允?，劇情、人物角色特點(diǎn)、關(guān)系都是這些動(dòng)漫受眾津津樂(lè)道的話題。中國(guó)體育動(dòng)畫(huà)片《超級(jí)方程式》、《乒乓旋風(fēng)》、《喜洋洋與灰太狼之真功夫》、《快樂(lè)奔跑》、《圍棋少年》等的熱播，也使眾多青少年主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中。體育動(dòng)漫以青少年這一新生代為主要消費(fèi)主體能有效降低“文化折扣”，其寓教于樂(lè)、通俗易懂等特征有助于體育文化在青少年中更廣泛地傳播。

（二）體育動(dòng)漫中明星效應(yīng)明顯

偶像，作為一種認(rèn)知和情感的符號(hào)，在青少年中有著巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，對(duì)人的發(fā)展尤其是健康人格的發(fā)展具有重要作用。偶像的成功因素能為崇拜偶像的青少年們指明前進(jìn)的方向和目標(biāo)，偶像可以作為一面“鏡子”調(diào)整崇拜者的意志和行為。豐富和充實(shí)青少年們的精神生活。體育動(dòng)漫中的經(jīng)典角色成為眾多年輕人心中的偶像。動(dòng)漫人物的個(gè)性或者經(jīng)歷讓青少年看到自己現(xiàn)在的影子和所向往的未來(lái)。動(dòng)漫人物經(jīng)過(guò)艱難困苦的努力之后獲得的成功愉悅感，大大鼓勵(lì)了漫迷，使漫迷在欣賞作品同時(shí)，受到感染，樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀[7]。

例如中國(guó)首部體育明星動(dòng)畫(huà)片，以丁俊暉為原型的主角小暉是一位長(zhǎng)著豎立紅發(fā)、身懷絕技的熱血男孩，他全心投入“科幻臺(tái)球比賽”，在比賽中不斷成長(zhǎng)歷練，與隊(duì)友同心協(xié)力取得勝利，最終成為臺(tái)球高手。故事情節(jié)借鑒了丁俊暉本人的某些生活細(xì)節(jié)，比如故事的主人公叫小暉和他在父親的影響下愛(ài)上臺(tái)球運(yùn)動(dòng)等等。片中，丁俊暉化身勇往直前的熱血男孩，全心投入“科幻臺(tái)球比賽”，在不斷成長(zhǎng)歷練中，最終收獲成功，成為臺(tái)球高手NO.1。當(dāng)青少年受眾把動(dòng)畫(huà)中的技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)配合運(yùn)用到實(shí)際的比賽之中的時(shí)候，他們的內(nèi)心深處也會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自我認(rèn)同感，認(rèn)為我就是“丁俊暉”，甚至?xí)褜?duì)手也與動(dòng)畫(huà)中的人物掛鉤?！兑γ鞲形虻?29條人生哲理（漫畫(huà)插圖版）》以姚明這一巨星為原型，以漫畫(huà)為傳播載體，生動(dòng)活潑地把人生哲理寓于漫畫(huà)中。這種榜樣的影響力是巨大的。運(yùn)動(dòng)明星在影響青少年運(yùn)動(dòng)興趣，運(yùn)動(dòng)參與行為上的作用是客觀存在的，隨著劇情的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)明星影響力的擴(kuò)大，“明星效應(yīng)”不可小覷。

（三）使青少年主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)

長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)的體育媒體基本上是競(jìng)技體育報(bào)道一家獨(dú)大的面貌，其體育觀也受到極大影響。類似的新聞屢見(jiàn)不鮮，如“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)調(diào)查：學(xué)生胖而無(wú)力危及國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力”、“升旗也能累暈我國(guó)青少年體質(zhì)如此孱弱誰(shuí)之過(guò)？”就充分地說(shuō)明了媒體對(duì)于青少年體育信息傳播的缺失所造成的弊端，以及由此給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。體育信息傳播的主要效果是起同化、維持或催化作用，而不是簡(jiǎn)單地灌輸或扭轉(zhuǎn)人們?cè)械膽B(tài)度。通過(guò)動(dòng)漫這一傳播載體，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的健身和增智的宣傳，在傳播內(nèi)容的選擇上，進(jìn)一步同化青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，提高他們參與體育運(yùn)動(dòng)的巨大熱情，從而推動(dòng)青少年體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（四）受眾體育知識(shí)的豐富和獲取

體育動(dòng)漫中作者通過(guò)劇情或旁白或以動(dòng)漫人物的形象出現(xiàn)在劇情之中，為觀眾講述了一些體育項(xiàng)目的基本規(guī)則、常識(shí)以及歷史知識(shí)。如《球嘎子》借鑒美國(guó)動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，通過(guò)配上文字說(shuō)明，以達(dá)到更好闡釋劇情的效果。《圍棋少年》采用評(píng)書(shū)式的敘事風(fēng)格：“驚堂木”、“攪渾水”、“大煽情”，再用敘事者的身份加以旁白貫穿全劇，使故事即清晰通俗又具有文學(xué)分量，給人新穎的感覺(jué)。每一集的結(jié)尾都要給觀眾設(shè)計(jì)一個(gè)戲扣－且聽(tīng)下回分解這些小插曲為動(dòng)漫增色不少，使其帶有一定的教育意義。受眾通過(guò)動(dòng)漫了解體育運(yùn)動(dòng)，了解體育文化。在這個(gè)過(guò)程中體育動(dòng)漫傳播的作用是巨大的，這要求其作品對(duì)體育信息有一個(gè)比較全面系統(tǒng)地介紹，在體育知識(shí)的廣泛傳播和共同發(fā)展中，讓更多地青少年了解并接受，使之產(chǎn)生興趣，并且投身到體育運(yùn)動(dòng)中去。

四、結(jié)語(yǔ)

體育與音樂(lè)一樣，可以沖破語(yǔ)言、種族、國(guó)家的障礙，達(dá)到心靈的溝通。動(dòng)漫的巨大魅力來(lái)自于其本身是一門“動(dòng)”的藝術(shù)，而體育的顯著特征也源于其“動(dòng)”的闡釋。動(dòng)漫的“動(dòng)”和體育的“動(dòng)”完美結(jié)合定能產(chǎn)生絕佳的效果。而動(dòng)漫本身的娛樂(lè)性和通俗性使體育文化的傳播更加直接、更易理解[8]。青少年兒童天性愛(ài)好模仿，往往在觀看體育動(dòng)漫作品后，會(huì)通過(guò)模仿其中的技術(shù)動(dòng)作，宣泄、交流自己對(duì)于作品的感悟。在客觀上，體育動(dòng)漫不僅促進(jìn)青少年進(jìn)行體育鍛煉，更傳播、壯大了相關(guān)體育文化。正如有學(xué)者指出，體育動(dòng)畫(huà)片對(duì)青少年的體育意識(shí)和體育生活方式的形成有著獨(dú)特的作用，中國(guó)體育界和動(dòng)畫(huà)界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育動(dòng)畫(huà)片的重視，以促進(jìn)青少年體育意識(shí)和體育生活方式的形成[2]。

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Sports Animation of China's Interest in the Impact of Youth Sports

SHEN Li
(Graduate Department, Xi'an Physical Education University, Xi'an Shanxi 710068, China)

This paper mainly discusses the characteristics of China's sports cartoon works by these features and the derivation of the communication effect, From the theoretical point of view of our interpretation of these anime young people interested in sports training impact,give China's anime and educators some ideas and inspiration.

Sports animation; Interest in sports; Dissemination of results

J218.7

A

1009－5160(2011)05－0092－03

沈莉（1986-），女，碩士研究生，研究方向：體育新聞與傳媒.