《羅密歐與朱麗葉》的戲劇情境芻議

劉澍芃

(揚(yáng)州大學(xué) 文學(xué)院， 江蘇 揚(yáng)州 225002)

【文學(xué)】

《羅密歐與朱麗葉》的戲劇情境芻議

劉澍芃

(揚(yáng)州大學(xué) 文學(xué)院， 江蘇 揚(yáng)州 225002)

《羅密歐與朱麗葉》在情境構(gòu)思、設(shè)置上有許多獨(dú)到之處。莎士比亞在劇本中先后精心安排了一系列意義重大的特定情境。它們?cè)谝l(fā)悲劇、確定性格、決定動(dòng)作、激發(fā)沖突等方面都發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用，對(duì)體現(xiàn)作品的主題思想和美感特征有至關(guān)重要的意義。這是此劇享有經(jīng)久不衰的美學(xué)生命力的重要原因之一?！读_密歐與朱麗葉》的情境設(shè)計(jì)藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代劇本創(chuàng)作仍有一定的借鑒意義。

莎士比亞;羅密歐與朱麗葉;戲劇情境

余秋雨曾說(shuō)，地域上流傳的廣度和時(shí)間上延續(xù)的長(zhǎng)度是考察一部劇作藝術(shù)生命的兩個(gè)標(biāo)尺，并認(rèn)為后者是“最終作為歷史過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)的”，因此“嚴(yán)峻而穩(wěn)定”，“只要是帶有必然性的流傳廣度，總會(huì)體現(xiàn)為延續(xù)的長(zhǎng)度……紛繁的歷史過(guò)程，承載著前后連貫的戲劇美的內(nèi)在本質(zhì)”。［1］56-57從作品的生命力來(lái)說(shuō)，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)戲劇大師莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》不僅是英國(guó)乃至整個(gè)西歐戲劇史上的經(jīng)典之作，而且堪稱世界優(yōu)秀古典愛情劇的典范。它與中國(guó)元代王實(shí)甫《西廂記》和古代印度梵語(yǔ)戲劇《沙恭達(dá)羅》三足鼎立，久經(jīng)時(shí)間風(fēng)浪的沖刷、檢驗(yàn)而躋身于世界三大古典愛情名劇之列。它以深刻的思想意義和卓絕的藝術(shù)成就得到世界人民的喜愛，至今仍一直活躍在東西方許多國(guó)家的舞臺(tái)上，成為歷久不衰的保留劇目，顯示出十分旺盛的生命力。對(duì)于這部世界愛情名劇的情節(jié)結(jié)構(gòu)藝術(shù)，前人已從各個(gè)不同的角度作過(guò)探討，也出現(xiàn)了不少頗有見地的觀點(diǎn)，但這并非意味著所有的問(wèn)題都解決了。就此而言，仍有一些值得進(jìn)一步發(fā)掘的東西。戲劇藝術(shù)中，情境設(shè)置是至關(guān)重要的一環(huán)，德國(guó)戲劇家貝托特·布萊希特提出“劇院是檢驗(yàn)人類在特定情境下的行為的實(shí)驗(yàn)室”之說(shuō)［2］14，將“特定情境”視為戲劇的藝術(shù)效果和美學(xué)旨?xì)w所在。狄德羅將情境視為戲劇“作品的基礎(chǔ)”［3］279。英國(guó)戲劇理論家阿·尼柯爾也曾說(shuō)“一出戲如果沒有以精心設(shè)計(jì)的許多情境為主要基礎(chǔ)”則是“不可思議的”，“那些情境(不同于敘事體小說(shuō)所需要的情境)設(shè)計(jì)之用意，則是憑借其奇異性、特殊性與不落俗套進(jìn)而感染、刺激和震動(dòng)觀眾”。［4］40情境是劇中人所處的環(huán)境和推動(dòng)劇情進(jìn)展的有關(guān)情況、事件以及人與環(huán)境、人與人之間的關(guān)系，換句話說(shuō)，它包含著劇中各個(gè)性格之間的矛盾、抗衡，是全劇沖突產(chǎn)生的前提和起點(diǎn)，伴隨著劇情的推進(jìn)而運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)換并不斷產(chǎn)生新的情境，造成新的對(duì)抗、沖突，出現(xiàn)激變和轉(zhuǎn)折，最終導(dǎo)向結(jié)局。完全可以說(shuō)，戲劇情境是支撐全部劇情的基礎(chǔ)和骨架。因此，作家在創(chuàng)作一個(gè)劇本時(shí)所構(gòu)思的一系列情境對(duì)于整個(gè)作品美學(xué)效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)有至關(guān)重要的意義。然而，以往研究莎劇的人較為關(guān)注這部作品的戲劇性格和戲劇沖突，相對(duì)而言，其戲劇情境則成為一個(gè)有待深入探討的問(wèn)題。實(shí)際上，莎翁在此劇的情境設(shè)置方面匠心獨(dú)運(yùn)，別出心裁，精心構(gòu)思、設(shè)置了一個(gè)接一個(gè)的戲劇情境，使沖突得以充分展開，人物性格也隨之愈加鮮明生動(dòng)、富于個(gè)性。

一、家族世仇：特定情境引發(fā)悲劇

戲劇動(dòng)作和對(duì)抗依賴富有戲劇性的、能迅速激起沖突的情境。黑格爾在討論“動(dòng)作或情節(jié)”時(shí)曾提出“一般世界情況”、“情境”和“動(dòng)作(情節(jié))”三個(gè)概念，“一般世界情況”意謂社會(huì)背景，而“情境”乃“一般世界情況”的具體化，即“有定性的環(huán)境和情況”［5］252-253，他對(duì)戲劇藝術(shù)的特質(zhì)和規(guī)律作了理論上的總結(jié)。其觀點(diǎn)雖就所有藝術(shù)而言，但被絕大多數(shù)劇作家和戲劇理論家奉為具有指導(dǎo)性意義的主張。作為封建制度的產(chǎn)物，家族世仇是西歐中世紀(jì)乃至英國(guó)伊麗莎白時(shí)期仍然普遍存在的嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)象，屬于“一般世界情況”的內(nèi)容，作為其具體化的戲劇情境規(guī)定了此劇整個(gè)情節(jié)的走向?！读_密歐與朱麗葉》一開始就構(gòu)思了一個(gè)矛盾、對(duì)抗的特定情境，描寫了蒙太古和凱普萊特兩家族的對(duì)立、械斗，而男女主人公則分別屬于這兩個(gè)家族。一對(duì)情人還未出場(chǎng)，就已危機(jī)四伏，障礙重重。

熱情似火的羅密歐是在失去羅瑟琳的歡心后上場(chǎng)的，他一旦遇上真愛自然會(huì)不顧一切地追求，哪怕是仇人家的女兒。這樣，悲劇性的種子便埋伏在男女主人公的戲劇動(dòng)作中了。羅密歐在班伏里奧的慫恿下，到與其家族有世仇的凱普萊特家去參加宴會(huì)以求見到羅瑟琳，然而卻在凱普萊特家的假面舞會(huì)上與朱麗葉不期而遇。這對(duì)羅密歐來(lái)說(shuō)，“新的火焰可以把舊的火焰撲滅”［7］616，對(duì)朱麗葉也是“恨灰中燃起了愛火融融”［7］631，但朱麗葉敏銳地感覺到“昨天的仇敵，今日的情人，這場(chǎng)戀愛怕要種下禍根”［7］631。羅密歐雖在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了朱麗葉，但又引起性情暴烈、容易沖動(dòng)的凱普萊特夫人的內(nèi)侄提伯爾特的注意和挑釁。二人的愛情就在這樣一個(gè)情境(各種矛盾、對(duì)抗縱橫交織的背景)中展開。后來(lái)羅密歐為給朋友茂丘吉奧報(bào)仇殺死提伯爾特而被流放到曼多那，青年貴族帕里斯親王向朱麗葉求婚，勞倫斯神父讓朱麗葉服藥假死以拒婚，約翰神父因瘟疫而延誤了送勞倫斯神父寫給羅密歐的信，這一系列事件終于造成羅密歐和朱麗葉雙雙殉情的悲劇結(jié)局。就這樣，情境的運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)換為沖突的激化不斷提供新的條件。

二、必要場(chǎng)面：特定情境確定性格

美國(guó)戲劇理論家勞遜和埃格里都曾使用過(guò)“必要場(chǎng)面”這一術(shù)語(yǔ)，但各自理解大相徑庭。勞遜認(rèn)為它是“全劇所趨向的直接目標(biāo)”，是“沖突的有形的結(jié)果”，而埃格里則認(rèn)為它是證明“前提”(根據(jù)上下文的關(guān)系，實(shí)際上可理解為“主題”)所必需的“最大期待的集中點(diǎn)”，是一個(gè)“過(guò)程”，需要通過(guò)許多次的必要場(chǎng)面才能形成最后的沖突，即主要激變(危機(jī))，才能證明前提。［8］281-283筆者認(rèn)為，埃格里的說(shuō)法較合乎實(shí)際情況。劇作中的“必要場(chǎng)面”包括兩種要素，即先后出現(xiàn)、彼此連貫的諸多情境和處于特定情境中的劇中人的動(dòng)作、抗衡和沖突?！读_密歐與朱麗葉》一劇中的主要人物都以其鮮明的個(gè)性獲得了歷代觀眾和讀者的贊賞，而這些栩栩如生、呼之欲出的文學(xué)性格都是通過(guò)一系列“必要場(chǎng)面”(情境)得以展示出來(lái)的。

人們?cè)谟懻搼騽∥膶W(xué)時(shí)常常為性格與情境的地位孰重孰輕而爭(zhēng)論?！读_密歐與朱麗葉》不但將情境與性格緊緊地聯(lián)系在一起，而且使情境為性格的表現(xiàn)提供了先決條件，而性格只有依賴于情境才能得以凸顯，難怪狄德羅甚至認(rèn)為“人物性格要根據(jù)他們的處境來(lái)決定”，“人物的境遇愈棘手愈不幸，他們的性格就愈容易確定”。［9］246此劇開篇伊始，就通過(guò)精心設(shè)計(jì)的總體情境體現(xiàn)了戲劇藝術(shù)的本質(zhì)性特征。美國(guó)戲劇理論家喬治·貝克論及此時(shí)說(shuō)過(guò)一段切中肯綮的話：“《羅密歐與朱麗葉》第一幕第一場(chǎng)充滿了使人發(fā)生興趣的形體動(dòng)作——吵架、動(dòng)武、生了氣的大公加以制止。但是這些外部形體動(dòng)作都能說(shuō)明每一個(gè)人物的性格……并且，這些由于性格化而使人能更發(fā)生興趣的形體動(dòng)作，又進(jìn)一步使人發(fā)生興趣，因?yàn)樗恳惶幎寄軒椭覀兞私鈩∏?。”?0］35就在這一場(chǎng)面中，互相敵視的雙方家長(zhǎng)蒙太古和凱普萊特及他們的夫人露了面，兩家的仆人打得不可開交，維洛那親王愛斯卡勒斯怒斥爭(zhēng)斗雙方并諭令所有人解散，為后面的悲劇展開作了鋪墊，蒙太古之子羅密歐及其好友班伏里奧也出了場(chǎng)，并在對(duì)話中交代出羅密歐正處于失戀的痛苦中和對(duì)尋求意中人的渴望。在這一特定情境中，時(shí)代氛圍、家族矛盾、男主人公的精神世界都得到充分的展示，主要人物的性格也基本凸顯出來(lái)了，因此這場(chǎng)戲成為全劇沖突的開端。嗣后隨著新的情境出現(xiàn)和新的沖突產(chǎn)生，人物性格便越來(lái)越突出。在莎士比亞筆下，戲劇情境成為表現(xiàn)人物性格的出發(fā)點(diǎn)和基本手段。他十分成功地將情境與性格、情境與悲劇性水乳交融般地結(jié)合在一起，形成“必要場(chǎng)面”，使情境推動(dòng)性格的發(fā)展，性格依賴情境而得以確定和顯現(xiàn)，并在矛盾、沖突中使情境所蘊(yùn)含的悲劇性不斷深化。

三、相愛過(guò)程：特定情境決定動(dòng)作

戲劇是動(dòng)作的藝術(shù)，戲劇動(dòng)作是刺激、促使人物產(chǎn)生動(dòng)作的條件?！熬蛻騽?dòng)作在本質(zhì)上要涉及一個(gè)具體的沖突來(lái)說(shuō)，既然情境是動(dòng)作的前提，是性格展現(xiàn)的條件，它就必須承擔(dān)起激發(fā)動(dòng)作、展現(xiàn)性格的重任。在實(shí)際生活中，一個(gè)人每天都是在一定的情境中生活著，但是，在一般情況下，人們并不就能充分展現(xiàn)出自己的本來(lái)面目。劇作家要使各種人物在兩三個(gè)小時(shí)之內(nèi)，就能夠通過(guò)有力的動(dòng)作充分表現(xiàn)自己的面目(性格)，就需要為他們安排一種特殊的情境。這樣的情境乃是劇作家對(duì)生活素材進(jìn)行集中、加工、改造的結(jié)果，甚至包含著虛構(gòu)的成分”［11］219-220。莎士比亞在表現(xiàn)羅密歐與朱麗葉的愛情發(fā)展時(shí)，在構(gòu)思、設(shè)置能激起劇中人物動(dòng)作的情境方面顯示了大手筆。在情境所包含的諸多要素中，特定的情況、事件是動(dòng)作的條件，而特定的人物關(guān)系是動(dòng)作的基礎(chǔ)。從上面所述例證可知，莎士比亞為羅密歐和朱麗葉的戲劇動(dòng)作過(guò)程所設(shè)計(jì)的情境，既有情況、事件，也有人物關(guān)系。

羅密歐與朱麗葉這一對(duì)戀人的初識(shí)最能體現(xiàn)莎翁在這方面的匠心。他們兩人是在第一幕最后一場(chǎng)(第五場(chǎng))才得以相見的。作者之所以于此前用很多事件做了大量的精心鋪墊，是有自己的考慮的。羅密歐出場(chǎng)較早，在第一幕第一場(chǎng)就亮了相，然而朱麗葉卻“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”。她面臨的境遇比羅密歐要復(fù)雜一些，除了家族世仇外，還有帕里斯也在追求她和凱普萊特有意將她嫁給帕里斯這一因素，故第一幕第二場(chǎng)帕里斯求婚和第三幕第五場(chǎng)凱普萊特逼她馬上嫁給帕里斯兩段戲，絕不是偶然的，而是作者有意為之。這就是羅密歐和朱麗葉愛情發(fā)展的規(guī)定情境。在這一情境中，羅密歐面臨的困難似乎更大，動(dòng)作看起來(lái)也強(qiáng)烈得多。家族世仇和帕里斯追求朱麗葉都成為他的障礙。他起初為失意于羅瑟琳而沮喪，旋而為再見到羅瑟琳而執(zhí)意參加凱普萊特家的宴會(huì)，后在假面舞會(huì)上又與提伯爾特交惡。就這樣，特定情境一步步為其沖動(dòng)和動(dòng)作不斷提供先決條件。他先后一系列的動(dòng)作都是特定情境刺激的必然結(jié)果。這樣的藝術(shù)構(gòu)思體現(xiàn)了黑格爾闡釋戲劇特性時(shí)的一個(gè)重要觀點(diǎn)：“情境在得到定性之中分化為矛盾、障礙和糾紛以致引起破壞，人心感到為起作用的環(huán)境所迫，不得不采取行動(dòng)去對(duì)抗那些阻撓他的目的和情欲的擾亂和阻礙的力量，就這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，只有當(dāng)情境所含的矛盾揭露出來(lái)時(shí)，真正的動(dòng)作才算開始?！保?］275

四、愛恨情仇：特定情境激發(fā)沖突

戲劇情境是促使戲劇沖突爆發(fā)、發(fā)展的契機(jī)。黑格爾認(rèn)為“充滿沖突的情境特別適宜于用作劇藝的對(duì)象”，“就戲劇動(dòng)作在本質(zhì)上要涉及一個(gè)具體的沖突來(lái)說(shuō)，合適的起點(diǎn)就應(yīng)該在導(dǎo)致沖突的那一個(gè)情境里，這個(gè)沖突盡管還沒有爆發(fā)，但是在進(jìn)一步發(fā)展中卻必然要暴露出來(lái)”。［6］255莎士比亞在撰寫劇本時(shí)始終精心構(gòu)思、不斷設(shè)置能激起沖突的情境，使愛與恨、情與仇錯(cuò)綜交織，有時(shí)甚至利用外在事件的介入而生成新的情境、引發(fā)新的沖突，在激烈的對(duì)抗、沖突中引導(dǎo)、推動(dòng)劇情向前發(fā)展、趨于高潮并最終導(dǎo)向悲劇性結(jié)局?！懊商胖恿_密歐和凱普萊特之女朱麗葉一見傾心，但是這一對(duì)情人卻因兩大家族的世仇宿恨而喪生，他們的悲劇終于贏得了兩家的和解，顯示了愛情的最后勝利”［12］156。

《羅密歐與朱麗葉》把揭露和抨擊封建貴族的家族世仇同表現(xiàn)和歌頌青年男女的純真情愛結(jié)合在一起，使家仇和愛情兩條線索扭纏在一起發(fā)展，其緊密圍繞著愛與恨、情與仇這一主題展開。一個(gè)個(gè)先后出現(xiàn)的特定情境促使人物的動(dòng)作迅速導(dǎo)向?qū)α?、沖突，在整個(gè)劇情進(jìn)展的每一環(huán)節(jié)都起到了關(guān)鍵性的作用。每當(dāng)一次沖突剛剛平息，遺留的問(wèn)題又孕育著新的沖突，產(chǎn)生新的危機(jī)。戲劇動(dòng)作是一個(gè)從外到內(nèi)、再?gòu)膬?nèi)到外即情境—內(nèi)心(情致)—?jiǎng)幼鞯倪^(guò)程。此劇集中筆墨描寫了在規(guī)定情境中，男女主人公在“情致”的刺激下，不斷與他人和環(huán)境的沖突，用一個(gè)完整、緊湊的戲劇故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格，極力強(qiáng)化劇中人物為意志、欲望的實(shí)現(xiàn)而采取的行動(dòng)以及各種性格之間的對(duì)抗、沖突。眾所周知，它的劇情取材于意大利班德爾的小說(shuō)和英國(guó)布羅克長(zhǎng)詩(shī)《羅密歐與朱麗葉悲史》。原作中故事歷時(shí)將近一年之久，而莎士比亞將其濃縮在六天之內(nèi)，其目的正在于在規(guī)定情境中表現(xiàn)激烈的沖突，以揭示這對(duì)青年男女的欲望、熱情來(lái)勢(shì)之猛烈和在封建勢(shì)力、社會(huì)陋習(xí)的摧殘下毀滅之迅疾。莎士比亞時(shí)代，人文主義的春風(fēng)已拂遍西歐，許多文藝作品都努力表現(xiàn)為爭(zhēng)取幸福而進(jìn)行的堅(jiān)韌不拔的斗爭(zhēng)?！读_密歐與朱麗葉》十分注意在特定情境中迅速將性格的內(nèi)在情致轉(zhuǎn)化為外在動(dòng)作并導(dǎo)向沖突。

以上從四個(gè)方面探討了《羅密歐與朱麗葉》的情境構(gòu)思、設(shè)置藝術(shù)。布拉格學(xué)派接受美學(xué)認(rèn)為，一部作品所包蘊(yùn)的思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)方面的信息必須經(jīng)過(guò)許多代接受者長(zhǎng)期的傳遞、轉(zhuǎn)換才能得以實(shí)現(xiàn)?！敖?jīng)歷傳遞、接收、存儲(chǔ)、取出、再處理等過(guò)程的文學(xué)作品不是一座凝固的‘紀(jì)念碑’，而是一個(gè)‘孕育生命’的符號(hào)學(xué)客體。一代代無(wú)窮多、主動(dòng)的接受者將重新發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)這個(gè)客體的形式、語(yǔ)義和審美潛在性”［13］377。這部經(jīng)典劇作已問(wèn)世數(shù)百年，其間歷經(jīng)無(wú)數(shù)代詮釋者的解讀，前賢時(shí)彥已有不少真知灼見。盡管如此，我們今天從戲劇性和創(chuàng)作技巧的角度審視其美感特征，或許還能有一些新的發(fā)現(xiàn)。

［1］ 余秋雨.戲劇的美學(xué)生命［C］//戲劇美學(xué)論集.上海：上海文藝出版社，1983.

［2］ 馬丁·艾思林.戲劇剖析［M］.羅婉華，譯.北京：中國(guó)戲劇出版社，1983.

［3］ 朱光潛.西方美學(xué)史(上卷)［M］.北京：人民文學(xué)出版社，1979.

［4］ 阿·尼柯爾.西歐戲劇理論［M］.徐士瑚，譯.北京：中國(guó)戲劇出版社，1985.

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［6］ 黑格爾.美學(xué)(第3卷下冊(cè))［M］.朱光潛，譯.北京：商務(wù)印書館，1979.

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［12］陳瘦竹.《羅密歐與朱麗葉》試析［C］//陳瘦竹，沈蔚德.論悲劇與戲劇.上海：上海文藝出版社，1983.

［13］L.杜列西.西方詩(shī)學(xué)的三個(gè)主題及其模式［C］//深圳大學(xué)國(guó)學(xué)研究所.中國(guó)文化與中國(guó)哲學(xué).北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1991.

On Dramatic Situation of“Romeo and Juliet”

LIU Shu-peng
(School of Literature，Yangzhou University，Yangzhou 225002，China)

There are many a wonderful place in scenario design in“Romeo and Juliet”.Shakespeare elaborately arranged a series of significant specific situations in the play.They played key roles in part of causing tragedy，determining the personality，deciding action，and igniting collision，and had very important value to reflect the theme and aesthetic characteristics of the work.This is one of the main reasons that the play has enduring aesthetics vitality.The scenario design art of“Romeo and Juliet”are still of referent significance for modern play writing.

Shakespeare;Romeo and Juliet;dramatic situation

1672-2035(2011)06-0124-03

I106.3

A

2011-09-18

劉澍芃(1989-)，女，河北樂(lè)亭人，揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院在讀研究生。

【責(zé)任編輯 馮自變】