集聲像一體 促師生成長——大小學(xué)視頻資源庫建設(shè)研究

☆ 胡海斌

（寧波市大碶小學(xué)，浙江寧波 315806）

校園網(wǎng)在科技迅猛發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校中的廣泛應(yīng)用，為教學(xué)現(xiàn)代化提供了堅實的硬件基礎(chǔ)。然而，多數(shù)學(xué)校建立的校園網(wǎng)由于缺乏教育資源，“有路有車無貨”，致使投入大量資金的校園網(wǎng)難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用和效益，造成設(shè)備的閑置和浪費。因此缺乏教育資源已嚴(yán)重制約了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，成為學(xué)校教育信息化的巨大障礙。學(xué)校教育資源庫的建設(shè)已迫在眉睫。

教育教學(xué)資源種類多樣，包括電子教案、教學(xué)課件、電子論文、音效素材、圖片素材、視頻錄像等，其中視頻錄像在各類資源中顯得更有價值，更具實用性，更受學(xué)生和教師的歡迎。因此視頻資源庫的建設(shè)才是資源庫建設(shè)中的重頭戲。

一、視頻資源庫建設(shè)的意義

（一）借用使用損壞，不方便科學(xué)管理

傳統(tǒng)視頻資源都是儲存在光盤上，如果教師需要，必需向音像資料管理員借用光盤，難免會遇到管理員不在或光盤已經(jīng)被其他教師借走等特殊情況，而且光盤的壽命是有限的，在經(jīng)過反復(fù)使用，或因為有的教師操作不當(dāng)，經(jīng)常出現(xiàn)光盤遺失、劃痕或折斷等情況，造成資源的丟失。即使借到了，還需要用影碟機(jī)或安裝光驅(qū)的電腦來進(jìn)行播放，這對于那些年紀(jì)稍大的教師來說也不是一件容易的事。所以我們將光盤中的視頻資源提取出來，建立視頻資源庫就能有效解決借用與損壞之間的矛盾，既滿足教師們的使用需求，還能更好地保護(hù)資源光盤，真正做到科學(xué)管理。

（二）眾多因素影響，不方便隨時使用

有些視頻資料我們可以在網(wǎng)絡(luò)上觀看，但是可能會有眾多因素影響，造成網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定。如果你正需要上網(wǎng)使用一項資源時，卻因為病毒或設(shè)備出現(xiàn)問題不能上網(wǎng)或網(wǎng)速超慢那就麻煩了。尤其是視頻資源，由于它們的容量都比較大，在線觀看經(jīng)常出現(xiàn)緩沖的現(xiàn)象，不能正常觀看。所以將網(wǎng)絡(luò)中的資源下載到本地校園網(wǎng)服務(wù)器中，建立內(nèi)部的視頻資源點播系統(tǒng)，即方便資源的檢索，又可以避免此類眾多問題的出現(xiàn)，具有很多優(yōu)勢。

（三）優(yōu)秀視頻資源，更具有收藏價值

網(wǎng)絡(luò)中優(yōu)秀的視頻資源，如果能將它們收集起來，那也是很有意義的一件事。就像有的人喜歡集票，有的人喜歡集古幣一樣。幾十年之后，我們能拿出自已收藏多年的精典動畫片來看，那也是一件別有風(fēng)味的事。而且這些資源還能留給我們的后人，為他們留下寶貴的遺產(chǎn)。

從上述幾個方面，我們可以看出建立視頻資源庫的重要作用。

二、視頻資源的獲取

（一）網(wǎng)絡(luò)收集

視頻資源的主要來源是網(wǎng)絡(luò)。通過一些優(yōu)秀的視頻資源網(wǎng)站如：千源網(wǎng)、太平洋電腦網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等，這些網(wǎng)站中的優(yōu)秀教育視頻資源可以直接下載下來。還可以參加一些優(yōu)秀教育論壇的討論或向他人求助，如：YY家庭社區(qū)、人教論壇等，在這些論壇中別人會把優(yōu)秀的視頻資源貼出來進(jìn)行分享，畢竟人多力量大。除了自己下載以外，與別人進(jìn)行交換也是獲取視頻資源的一種好途徑。

（二）資金購買

有些優(yōu)秀視頻資源可能在網(wǎng)絡(luò)上很難找到，那我們可以通過購買視頻錄像光盤的方法獲得，如：全國特級教師的課堂錄像、跆拳道、樂器的視頻教程等。也有的資源如配套課件、配套課堂教學(xué)錄像則可以從教學(xué)參考書的配套光盤中進(jìn)行提取。

（三）自己錄制

自己錄制也是視頻資源的主要來源之一。我們學(xué)校規(guī)定每位教師一學(xué)期至少進(jìn)行一堂課堂教學(xué)的錄像，還有區(qū)、市組織的各種教研活動和教學(xué)評比中優(yōu)秀的公開課錄像，就可以用攝像機(jī)錄制下來。也有的優(yōu)秀教育視頻是從電視節(jié)目中錄制獲得，如：最新的動畫片、電視現(xiàn)場直播等，都可以用一塊電視卡每天定時將節(jié)目錄制下來，然后整理收藏。

三、視頻資源的分類

收集了大量的視頻資源，進(jìn)行科學(xué)的分類也很重要。一是簡明性原則。視頻資源在進(jìn)行分類時，應(yīng)該考慮資源的查找是否方便。所以要堅持簡明性原則，首先從大局考慮需要分成幾大類，如：為學(xué)生服務(wù)一類、為教師服務(wù)一類、為教學(xué)服務(wù)一類，最后再是其它方面的分成一類。這樣既簡潔，又明了。學(xué)生使用時就去學(xué)生類找，教師使用時到教師服務(wù)類里找，需要教學(xué)資源時就到教學(xué)服務(wù)類中去找，查找資源非常的方便。

二是細(xì)致性原則。每一個視頻都要能屬于其中一個類別，不能因為一個視頻資源沒有合適的類別可以放，就隨便將其放進(jìn)一個不相稱的類別中。如：學(xué)校的銅管樂表演錄像。它不屬于學(xué)生、教師、教學(xué)三大類別中的一項，就不能隨便放進(jìn)學(xué)生的資源中?？梢栽俳⒁粋€類別：如學(xué)生風(fēng)采，專門用來放有關(guān)學(xué)生活動的視頻錄像。

總之，不管是簡明還是細(xì)致，目的就是要方便查找。

我校視頻資源大致分類如下：

（一）為學(xué)生服務(wù)考慮

1．學(xué)習(xí)資源

為學(xué)生服務(wù)的學(xué)習(xí)資源主要是一些視頻教程：如中國象棋教學(xué)視頻、籃球視頻教程、各類計算機(jī)軟件教程等，學(xué)生可以通過觀看這類視頻進(jìn)行各類能力的學(xué)習(xí)。這類視頻資源對于學(xué)生來說特別有用，如果學(xué)生能合理利用這些資源的話，能學(xué)到很多的知識。

2．娛樂資源

學(xué)生的娛樂類資源主要有動畫片、優(yōu)秀電影等，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余有一個放松的去處，也能讓學(xué)生感受到計算機(jī)的魅力，培養(yǎng)對計算機(jī)的興趣。教師也可以把這些資源作為對學(xué)生的一種獎勵，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）為教師服務(wù)考慮

1．課堂實錄

課堂錄像是促進(jìn)教師成長的最好途徑，把教師們的課錄制下來放到視頻資源庫中儲存起來，即方便教師進(jìn)行觀看反思，還能為他們留下成長的足跡。而優(yōu)秀的課堂錄像，尤其是特級教師們的錄像，更是幫助教師們提高教學(xué)水平的好資源。

2．教師培訓(xùn)

教師培訓(xùn)視頻，如：計算機(jī)使用教程，多媒體設(shè)備使用視頻教程，教師禮儀視頻等。

（三）為教學(xué)服務(wù)考慮

1．優(yōu)秀課件

優(yōu)秀的課件，可以方便教師們在上課時隨時使用和瀏覽。

2．教學(xué)視頻

優(yōu)秀的教學(xué)視頻，如古詩、英語動畫、科普知識等，教師可以通過讓學(xué)生觀看影片，獲得知識。

（四）其它視頻

1．學(xué)生風(fēng)采

學(xué)生文藝節(jié)目表演錄像、學(xué)生比賽錄像、用視頻來記錄這些精彩時刻。

2．校園新聞

把學(xué)校的重要活動或大事，用視頻記錄下來作為資料保存。

四、視頻資源管理的技術(shù)要求

（一）點播系統(tǒng)軟件

資源庫點播系統(tǒng)應(yīng)具有操作簡便、運行快捷、多種檢索等功能，資源庫使用中，不應(yīng)有過于復(fù)雜的操作界面，特別是用戶登陸后，應(yīng)該清晰地告訴使用者其所要的資源在哪兒，不要讓用戶經(jīng)過多層路徑以及復(fù)雜的操作后才能搜索到所需的資源。我校選用的是美萍VOD點播系統(tǒng)，這個軟件界面整潔，條目清晰，操作十分方便，只要點擊影片標(biāo)題，就能進(jìn)行觀看，而且還具有通知、留言等功能，能滿足視頻點播的一切需要。

（二）視頻資源格式

添加到視頻點播系統(tǒng)中的視頻最好有統(tǒng)一的格式，如：rmvb、wmv等，盡量使用清晰度高，容量小，而且適合進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)點播的格式。不要添加不常見或者需要安裝特定軟件或插件以后才能正常播放的格式，避免無法播放的情況出現(xiàn)。

（三）安裝客戶端軟件

為了能正常播放點播系統(tǒng)中的視頻資源，一定要為客戶端電腦安裝播放軟件和必要的視頻插件，如avi高清晰解碼器，F(xiàn)lash網(wǎng)頁播放器等。

五、建立視頻資源庫的保證

要想建立起龐大的視頻點播系統(tǒng)，資金的保證少不了，首先得有一臺速度較快的點播服務(wù)器滿足多臺客戶端進(jìn)行同時點播的需要，其次由于視頻資源的容量都比較大，需要購買多塊大容量的硬盤，用來儲存這些視頻資源。

其次，建立的視頻資源庫需要有專人進(jìn)行管理。對視頻資源進(jìn)行收集、更新、分類、添加和維護(hù)等。只有這樣才能保證視頻點播系統(tǒng)能夠正常運行。

六、視頻資源庫建設(shè)的效果

（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂園

自從有了視頻資源庫后，學(xué)生上網(wǎng)就再也不用“東奔西走”了。每次打開電腦的第一件事就是打開“大 小學(xué)視頻點播系統(tǒng)”，看一看里面又增添了什么新內(nèi)容。尤其是里面的動畫世界和學(xué)習(xí)園地，更受學(xué)生的青睞。在學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生看一些經(jīng)典的動畫片，看一部有教育意義的電影，一邊看視頻教程一邊學(xué)習(xí)本領(lǐng)等，視頻點播系統(tǒng)真正成為了學(xué)生網(wǎng)上的樂園。

（二）教師專業(yè)成長的學(xué)園

有位專家說過，教師成長最快的方法就是反思。為了能讓教師們更好地進(jìn)行反思，我們學(xué)校會將教師上課過程進(jìn)行全程攝像，然后制作成視頻再將它添加到“視頻點播系統(tǒng)”中，讓我們的教師能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行更加細(xì)致的分析和研究，發(fā)現(xiàn)不足，改正缺點。同時也能為那些未能參加現(xiàn)場聽課的教師提供機(jī)會，進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些課堂錄像也是教師們成長的記錄，看著自己的教學(xué)從稚嫩走向成熟，從滿是缺點走向順利成功，難道不是對教師們最好的鼓勵嗎？

視頻資源庫中全國各地優(yōu)秀教師和特級教師的授課錄像或講座視頻更是教師們學(xué)習(xí)成長的最好資源，通過觀看、討論、學(xué)習(xí)、借鑒使教師們能有很多收獲，對于提高他們的教學(xué)水平有很大幫助。

（三）師生共同耕耘的果園

學(xué)校的每一次教研活動，我們都會把教師們的課堂教學(xué)用攝像機(jī)記錄下來，將這些精彩的瞬間永遠(yuǎn)珍藏，如果教師需要的話還可以把錄像制作成光盤送給上課的教師，留到他們走不動時，再坐著搖椅慢慢看。

學(xué)生參加各種活動時的精彩節(jié)目表演、學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演時的優(yōu)秀節(jié)目展示，這些都是同學(xué)們經(jīng)過辛勤耕耘獲取的豐碩果實，也是我們值得珍藏的，將這些錄像及時放到視頻資源庫中，讓學(xué)生來欣賞，他們會有一種莫大的成就感。

（四）社區(qū)和諧共建的家園

優(yōu)秀的視頻資源庫，不僅能滿足本校師生的需要，還能與更多的人進(jìn)行共享。我校作為街道高田王社區(qū)的青少年活動中心，電子閱覽室是其中一個開放場館，青少年來活動時，視頻資源庫也是他們最喜歡網(wǎng)站之一。同時視頻資源庫還能在整個教育網(wǎng)中進(jìn)行分享，讓更多學(xué)校的學(xué)生享受到這些優(yōu)秀的資源。晚上，在學(xué)校資源庫利用率低的情況下，把資源庫進(jìn)行對外共享，學(xué)生在家里也能利用資源庫進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長還能用它對子女進(jìn)行教育。

以上效果可見，建立一個教學(xué)資源庫，尤其是視頻資源庫對于推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)，提高教育質(zhì)量，發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的作用有著重大意義。