創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)樹(shù)形象 創(chuàng)新教學(xué)樹(shù)品牌

●劉少瑩

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)樹(shù)形象 創(chuàng)新教學(xué)樹(shù)品牌

●劉少瑩

田東、百色“紅色之旅”革命傳統(tǒng)教育體驗(yàn)式教學(xué)，是中共南寧市委黨校的特色課程?！凹t色之旅”教師團(tuán)隊(duì)圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建設(shè)一流黨校”的目標(biāo)，抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中樹(shù)立共產(chǎn)黨員先鋒形象，在開(kāi)拓創(chuàng)新中打造黨員干部紅色教育品牌。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 黨性教育 教學(xué)創(chuàng)新

在今年紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的日子里，田東、百色革命老區(qū)鄧小平曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方，不時(shí)出現(xiàn)一批批“紅軍”隊(duì)伍，他們身穿紅軍裝、頭戴紅軍帽、高唱紅軍歌，邁著整齊、矯健的步伐，出現(xiàn)在老區(qū)人民的視線中。而更令人矚目的是出現(xiàn)在隊(duì)伍前面的“紅軍”教師，她們親切和藹的笑容、娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述、啟迪心靈的點(diǎn)評(píng)，不僅使黨員干部們學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所獲，也使游人忍不住駐足觀看，認(rèn)真聆聽(tīng)。這就是中共南寧市委黨校的“紅色之旅”教師團(tuán)隊(duì)。她們用黨性抒寫忠誠(chéng)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中樹(shù)立共產(chǎn)黨員先鋒形象，在開(kāi)拓創(chuàng)新中打造黨員干部紅色教育品牌。

一、圍繞中心抓團(tuán)隊(duì)

在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，南寧市委黨校提出了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建設(shè)全國(guó)省會(huì)城市一流黨?！钡暮陚ツ繕?biāo)?！耙涣鼽h校”必須要有一流的教學(xué)、一流的科研和一流的教師隊(duì)伍。為此，黨校人以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為總抓手，圍繞建設(shè)全國(guó)省會(huì)城市一流黨校的目標(biāo)，抓好“紅色之旅”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做好“三個(gè)結(jié)合”，努力建設(shè)一支“師德高尚、素質(zhì)精良、充滿活力、開(kāi)拓創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)。

（一）是堅(jiān)持把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與提高團(tuán)隊(duì)教師政治素質(zhì)相結(jié)合

團(tuán)隊(duì)教師充分認(rèn)識(shí)到深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和校委的工作部署上來(lái)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為建設(shè)一流黨校的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動(dòng)力，自覺(jué)投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中。在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，教學(xué)要始終踏準(zhǔn)時(shí)代的節(jié)拍，教師就要緊跟社會(huì)前進(jìn)的步伐。因此，團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)機(jī)關(guān)黨委的部署，積極參加各種政治理論學(xué)習(xí)，督促教師自覺(jué)加壓，先學(xué)一步，多學(xué)一些，學(xué)廣一點(diǎn)，學(xué)深一層，不斷地充實(shí)提高自己，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方法，發(fā)揚(yáng)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種境界，加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀理論，黨的十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政等專題的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了團(tuán)隊(duì)教師的政治素養(yǎng)，不僅加深了對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的理解和思考，拓寬了視野，修養(yǎng)了身心，而且多方面、跨專業(yè)的不斷學(xué)習(xí)，為打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）是堅(jiān)持把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與提高團(tuán)隊(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合

教學(xué)是黨校的中心工作，培訓(xùn)是黨校的主要任務(wù)。黨校教學(xué)水平的高低是黨校生存與發(fā)展的生命線。團(tuán)隊(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何關(guān)系到黨校能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干人才，關(guān)系到“紅色之旅”體驗(yàn)式教學(xué)課程的質(zhì)量，關(guān)系到建設(shè)一流黨校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，她們把提高團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)科研水平作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展集體備課、教學(xué)研討，發(fā)揮集體智慧，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高團(tuán)隊(duì)教師教學(xué)的整體水平；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽，團(tuán)隊(duì)教師苦練本領(lǐng)，各顯身手，努力成為業(yè)務(wù)標(biāo)兵和教學(xué)骨干，為打造“紅色之旅”品牌課程奠定了基礎(chǔ)；通過(guò)社會(huì)調(diào)研、課題攻關(guān)，團(tuán)隊(duì)教師實(shí)現(xiàn)了科研工作轉(zhuǎn)型，牢固樹(shù)立市情意識(shí)，緊盯市委、市政府的重大決策，圍繞南寧市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題作課題開(kāi)展研究。在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)中的年輕教師得以迅速成長(zhǎng)，適應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展對(duì)黨校干部教育培訓(xùn)的需要。

（三）是堅(jiān)持把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與提高團(tuán)隊(duì)教師道德素質(zhì)相結(jié)合

黨校教師作為先進(jìn)理論的傳播者，擔(dān)負(fù)著黨的理論教育、研究和宣傳的重要任務(wù)。團(tuán)隊(duì)教師是否具有良好的道德素質(zhì)，對(duì)學(xué)員往往起到潛移默化的作用，甚至影響黨校的聲譽(yù)和“紅色之旅”體驗(yàn)式教學(xué)的效果。因此，她們以德為先抓團(tuán)隊(duì)。這里的“德”首先是指黨性。作為團(tuán)隊(duì)教師無(wú)論在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面都要講黨性，要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，永遠(yuǎn)跟黨走，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。其次是愛(ài)崗敬業(yè)。作為團(tuán)隊(duì)教師要忠誠(chéng)黨的干部教育事業(yè)，增強(qiáng)黨校工作的事業(yè)心和責(zé)任感，要淡泊名利、腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教學(xué)科研工作。再次是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。作為團(tuán)隊(duì)教師要努力鉆研業(yè)務(wù)，做到精益求精、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。要樹(shù)立精品意識(shí)，勇于探索、勇于創(chuàng)新、追求卓越，才能創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

二、落實(shí)承諾當(dāng)先鋒

在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，為充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)校機(jī)關(guān)黨委的部署，向黨支部遞交了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)承諾書”。通過(guò)遞交承諾書，團(tuán)隊(duì)教師立下錚錚誓言，立足崗位、強(qiáng)化意識(shí)、規(guī)范行為、明確責(zé)任，為建設(shè)省會(huì)城市一流黨校貢獻(xiàn)力量。

（一）是做政治過(guò)硬、信念堅(jiān)定的模范

團(tuán)隊(duì)教師在政治上與黨中央保持高度一致，模范執(zhí)行黨的路線、方針和政策。理想信念是共產(chǎn)黨員的旗幟和靈魂，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的立身之本和精神支柱，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)大動(dòng)力和根本保證。團(tuán)隊(duì)教師通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹黨章，到馬山縣白山鎮(zhèn)民族村弄著屯進(jìn)行“三同”實(shí)踐活動(dòng)，以及帶領(lǐng)黨員干部到田東、百色進(jìn)行“紅色之旅”體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，做到“講黨性、重品行、作表率”，模范履行黨員的責(zé)任和義務(wù)，時(shí)刻牢記自己的入黨誓言，爭(zhēng)當(dāng)黨的干部教育事業(yè)的排頭兵。

（二）是做刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作的模范

當(dāng)前，人類已進(jìn)入一個(gè)以知識(shí)為主宰的全新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)開(kāi)始進(jìn)入教育終身化、全民化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)型社會(huì)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)是建設(shè)一流黨校的客觀需要。團(tuán)隊(duì)教師樹(shù)立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為黨校的創(chuàng)新能力，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。忠于職守、腳踏實(shí)地、勤奮工作是黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)。建設(shè)省會(huì)城市一流黨校任重而道遠(yuǎn)，需要黨員教師帶領(lǐng)廣大群眾進(jìn)行長(zhǎng)期艱苦的奮斗。每個(gè)共產(chǎn)黨員就是一面旗幟，團(tuán)隊(duì)教師落實(shí)承諾，勇于擔(dān)當(dāng)，扛起責(zé)任，帶頭刻苦學(xué)習(xí)，帶頭勤奮工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為黨旗增光添彩。哪里有困難，哪里任務(wù)重，哪里就有團(tuán)隊(duì)教師的身影。在今年的“紅色之旅”體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)教師不畏旅途勞累，不懼烈日暴曬，晴天一身汗，雨天一身泥，始終以最佳的精神狀態(tài)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的教學(xué)質(zhì)量投入教學(xué)活動(dòng)中，一次又一次出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在黨員干部中樹(shù)立了黨校教師的良好形象。

（三）是做團(tuán)結(jié)協(xié)作、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的模范

建設(shè)省會(huì)城市一流黨校，需要廣大教職工團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力，大家心往一處想，勁往一處使。團(tuán)隊(duì)教師在工作中識(shí)大體，顧大局，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相配合、共同進(jìn)步，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)集體。人生的價(jià)值源于平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)教師在各自的工作崗位上奮發(fā)努力，默默奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、表率意識(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員身份衡量自己，樹(shù)立標(biāo)桿和模范作用，切實(shí)履行好新形勢(shì)下賦予黨校教師的歷史使命。

（四）是做嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法的模范

在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，團(tuán)隊(duì)教師嚴(yán)格要求自己，遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的規(guī)章制度。吃苦在前，享受在后，真正起到黨員先鋒模范作用。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，帶頭弘揚(yáng)正氣，潔身自好，牢記自己的使命，時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。

通過(guò)公開(kāi)承諾，如今在“紅色之旅”教師團(tuán)隊(duì)中已形成“比學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、比業(yè)務(wù)作貢獻(xiàn)、比作風(fēng)樹(shù)形象、比工作創(chuàng)一流、比奉獻(xiàn)講黨性”的良好風(fēng)氣。“紅色之旅”教師團(tuán)隊(duì)去年榮獲了學(xué)校頒發(fā)的“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)；有的被評(píng)為南寧市直機(jī)關(guān)和學(xué)校的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；有的在優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)；有的在各類研討會(huì)中論文獲各種嘉獎(jiǎng)，成為學(xué)校的教學(xué)標(biāo)兵和科研能手。學(xué)校的重大活動(dòng)都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)教師的身影，同時(shí)她們還擔(dān)任各種職務(wù)，如教研室主任、副主任、支部書記、工會(huì)委員、婦女委員等。她們以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，踐行共產(chǎn)黨員這一光榮稱號(hào)。

三、創(chuàng)新教學(xué)樹(shù)品牌

黨性教育是黨校教育的重要內(nèi)容和重要特色。加強(qiáng)黨員干部的黨性和理想信念教育，是黨中央對(duì)黨校教育的一貫要求，也是新形勢(shì)下黨校的重要職責(zé)。團(tuán)隊(duì)教師把在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中迸發(fā)出的熱情，投入到黨校教學(xué)工作中，深入把握和研究黨性教育的規(guī)律性，探索黨性教育科學(xué)化的新思路、新舉措，在校委的領(lǐng)導(dǎo)下成功開(kāi)發(fā)了田東、百色“紅色之旅”革命傳統(tǒng)教育體驗(yàn)式教學(xué)，走在了黨校教學(xué)改革的前列。

（一）是創(chuàng)新黨性教育理念

團(tuán)隊(duì)教師從根本上改變傳統(tǒng)的黨性教育單向灌輸?shù)睦砟钆c方式，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以人為本的理念，探索以學(xué)員為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。在“紅色之旅”體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)設(shè)計(jì)一系列相互銜接、互為補(bǔ)充的教學(xué)環(huán)節(jié)，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)建立在教學(xué)雙向互動(dòng)的基礎(chǔ)之上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，不斷提高黨性教育的質(zhì)量和效果。

（二）是創(chuàng)新黨性教育內(nèi)容

田東、百色是革命老區(qū)，是百色起義的發(fā)源地。1929年11月12日鄧小平發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了震撼南疆的百色起義，成立中國(guó)工農(nóng)紅軍第七軍，建立右江蘇維埃政府，創(chuàng)建右江革命根據(jù)地，右江沿岸到處留有革命先輩的戰(zhàn)斗足跡，蘊(yùn)藏著極其豐富的精神財(cái)富。團(tuán)隊(duì)教師實(shí)地踩點(diǎn)，深入調(diào)研，充分挖掘百色起義精神內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了革命傳統(tǒng)資源向黨性教育資源有效轉(zhuǎn)化，努力打造具有本土特色的黨性教育品牌?！凹t色之旅”體驗(yàn)式教學(xué)以“百色起義精神代代相傳”為主線，以“重溫火紅歲月，弘揚(yáng)先輩精神，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，牢記光榮使命”為主題，以“十個(gè)一”系列活動(dòng)為載體，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展?！笆畟€(gè)一”即是：舉行一個(gè)啟動(dòng)儀式、重走一段小平路、學(xué)唱一組紅軍歌謠、聆聽(tīng)一堂革命故事、同吃一頓紅軍餐、同演一臺(tái)紅色歌舞、祭掃一次烈士墓、重溫一遍入黨誓詞、參觀一系列展覽、開(kāi)展一次研討會(huì)，把黨性教育貫穿到教學(xué)環(huán)節(jié)的全過(guò)程，滲透到黨員干部的靈魂深處，增強(qiáng)黨性教育的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）是創(chuàng)新黨性教育形式

團(tuán)隊(duì)教師在校委的領(lǐng)導(dǎo)下，在田東、百色建立了四個(gè)教學(xué)基地，把課堂搬到革命舊址，通過(guò)一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一件件實(shí)物、一幀幀圖片、一段段故事、一首首紅歌使黨員干部身臨其境感悟歷史，親身體驗(yàn)革命先輩艱苦奮斗精神，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力和震撼力。在教學(xué)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)教師靈活運(yùn)用啟發(fā)式、情景式、體驗(yàn)式、研討式等多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，提高學(xué)員參與度。團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深層剖析，啟發(fā)黨員干部從深度、廣度上去思考，打通歷史和現(xiàn)實(shí)的脈絡(luò)，去指導(dǎo)當(dāng)前和今后的實(shí)際工作，是思想和理論的凝練和提升，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。黨員干部們通過(guò)開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)，心靈受到震撼，靈魂得到洗禮，責(zé)任感得到增強(qiáng)，達(dá)到了“凈靈魂、堅(jiān)信念、增黨性”目的。

“紅色之旅”體驗(yàn)式教學(xué)自2010年5月投入使用以來(lái)，在一年多時(shí)間里，共舉辦24期，培訓(xùn)來(lái)自西寧市、杭州市、鄭州市、湖州市、南寧市黨政機(jī)關(guān)干部、黨校學(xué)員1312人。在教學(xué)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)教師還組織黨員干部把繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)落實(shí)到行動(dòng)上，樹(shù)立“共產(chǎn)黨員”的良好形象。想孩子之所想，急孩子之所急，盼孩子之所盼，為地處田東縣南部山區(qū)的巴麻小學(xué)，鄧小平曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)。黨員干部們紛紛慷慨解囊，共為巴麻小學(xué)捐資助學(xué)35125元，為孩子們捐贈(zèng)書籍、文體用品折合人民幣9900元。團(tuán)隊(duì)教師也把去年榮獲學(xué)?！皠?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的獎(jiǎng)金800元全部捐給巴麻小學(xué)建廁所。在黨員干部們的共同努力下，巴麻小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的變化，每間教室都建起了“圖書角”，孩子們終于讀到渴望已久的書籍，可以開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)了，黨員干部們捐資修建的廁所正在動(dòng)工，不久新的廁所就能建好，孩子們就可以在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。為此，巴麻小學(xué)的師生們特別感謝學(xué)校、團(tuán)隊(duì)教師和黨員干部們，專門寫了感謝信和贈(zèng)送錦旗以表達(dá)他們的感激之情。

［1］姚新民．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘 落實(shí)承諾樹(shù)先鋒旗幟［J］．中國(guó)核工業(yè)，2010（12）．

［2］朱成榮．論新形勢(shì)下黨校教育理念和機(jī)制創(chuàng)新［J］．唯實(shí)，2006（1）．

［3］鄭志飚．突出黨性教育特色 創(chuàng)新黨性教育方式．中組部黨建研究網(wǎng)，2011－03－21．

D261

A

1009－4245（2011）05－0058－03

作者：劉少瑩，中共南寧市委黨校副教授，郵編：530007

責(zé)任編輯：梁衛(wèi)軍

責(zé)任校對(duì)：范成山