加強(qiáng)高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)是“十二五”時(shí)期改革創(chuàng)新的先進(jìn)動(dòng)力

魏冬梅

加強(qiáng)高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)是“十二五”時(shí)期改革創(chuàng)新的先進(jìn)動(dòng)力

魏冬梅

“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。改革創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的潮流，是當(dāng)代中國的主旋律，也是推進(jìn)黨的建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。人才資源是第一資源，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位。高素質(zhì)人才，既要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更要有良好的思想政治素質(zhì)?！笆濉睍r(shí)期要求深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，則加強(qiáng)高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)不可避免的成為了“十二五”時(shí)期改革創(chuàng)新的先進(jìn)動(dòng)力。

“十二五”時(shí)期;改革創(chuàng)新;高素質(zhì)人才;先進(jìn)動(dòng)力

一、“十二五”規(guī)劃對(duì)高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)的關(guān)注與期望

五年一規(guī)劃，是新中國特有的經(jīng)濟(jì)安排與時(shí)間節(jié)律。60年一甲子，當(dāng)60年的風(fēng)雨剛剛飄過，中國站在了新甲子的起點(diǎn)。十二五規(guī)劃，與2020年全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)緊密銜接，這不僅是時(shí)間上的巧合，更重要的意義體現(xiàn)在一個(gè)歷史新進(jìn)程的開始?！笆濉币?guī)劃的順利實(shí)現(xiàn)，需要最大多數(shù)的高素質(zhì)人才的付出與努力，對(duì)其思想政治工作的建設(shè)，將是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。

“十二五”規(guī)劃《建議》提出建設(shè)人才強(qiáng)國，必須堅(jiān)持黨管人才原則。高等學(xué)校作為重要的人才輸出基地，是開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，任重而道遠(yuǎn)。高校應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)思想政治建設(shè)工作，為培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定重要的人才基礎(chǔ)。這也是“十二五”規(guī)劃對(duì)高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)的密切關(guān)注與殷切盼望。

二、高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)的些許問題值得重視

“育人為本，德育為先”是高校治校辦學(xué)的重要方針。德育為先，能力為重，加強(qiáng)高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀歉咝９ぷ鞯闹髦妓?。載于《馬克思主義理論研究和建設(shè)工程參考資料》第268期的調(diào)查顯示，高校學(xué)生思想政治狀況的主流是積極健康向上的，但仍有不少問題值得重視。

我們黨和政府歷來對(duì)高校學(xué)生思想政治工作高度重視，中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》后，各高校堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長效工作機(jī)制，使自律與他律、激勵(lì)與約束有機(jī)地結(jié)合起來，有效地引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合，在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。

各高校適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)高校思想政治工作的新要求，致力于思想政治工作機(jī)制、方式、方法等方面的探索和嘗試，取得了可喜的成績和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生思想道德狀況和精神風(fēng)貌總體良好，主流價(jià)值觀積極、健康、向上，成長成才愿望迫切。

然而，大學(xué)生道德素質(zhì)與心理素質(zhì)需進(jìn)一步提高。由于就業(yè)、學(xué)習(xí)壓力的持續(xù)困擾，高校學(xué)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步增大，同時(shí)，對(duì)影響穩(wěn)定因素的看法也有所變化，“腐敗問題”排位降低，“區(qū)域發(fā)展不平衡，個(gè)人收入差距擴(kuò)大”和“三農(nóng)”問題凸顯出來。學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化傾向，且存在一定程度的功利性傾向。由于考慮到對(duì)自身發(fā)展意義不大或?qū)φ尾桓信d趣，很小一部分學(xué)生顯示出對(duì)入黨沒有愿望，這些思想政治建設(shè)工作中暴露出的問題值得引起重視。

三、“十二五”時(shí)期的改革創(chuàng)新迫切需要加強(qiáng)高素質(zhì)人才的思想政治建設(shè)

改革創(chuàng)新是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一，也是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的重要?jiǎng)恿?。胡錦濤在2003年12月召開的全國宣傳思想工作會(huì)議上明確提出：要宣傳和弘揚(yáng)解放思想、銳意改革、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神，不斷增強(qiáng)中華民族的創(chuàng)造力。2004年中共中央、國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》首次把改革創(chuàng)新作為時(shí)代精神的核心。中共十六屆四中全會(huì)明確提出：“加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，弘揚(yáng)集體主義、社會(huì)主義思想，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。”在2006年召開的中共十六屆六中全會(huì)上，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神與以愛國主義為核心的民族精神一起被確立為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格、中華民族開拓進(jìn)取的思想品格與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深融入我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的各個(gè)方面，成為振興中華的力量源泉。

今天在校的青年，到2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)時(shí)，正處在三四十歲的年齡，在“十二五”的重要機(jī)遇期，他們要在全面建設(shè)小康社會(huì)中擔(dān)當(dāng)突擊隊(duì)的作用，還將在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、中華民族復(fù)興偉業(yè)中擔(dān)當(dāng)主力軍的作用。繼續(xù)加強(qiáng)高素質(zhì)人才的思想政治建設(shè)，是“十二五”時(shí)期以及以后都不容松懈的重要課題。

魏冬梅，女，1972年2月，河北撫寧縣 ，河北外國語職業(yè)學(xué)院，思想政治教育

魏冬梅（河北外國語職業(yè)學(xué)院066311）