葉東明 (西安工業(yè)大學(xué) 陜西西安 710032)
淺析動漫視覺形象的設(shè)計構(gòu)思與審美意義
葉東明 (西安工業(yè)大學(xué) 陜西西安 710032)
動漫藝術(shù)是一種綜合性的藝術(shù)表現(xiàn)形式,同時也是一種文化傳播方式,當(dāng)代動漫藝術(shù)已成為最為普及的視覺藝術(shù)與娛樂方式。角色人物是動漫作品的靈魂,好的動漫角色承載著巨大的文化價值和商業(yè)價值。動漫角色造型是一種有意味的視覺藝術(shù)形式,它反映的不僅是角色的個性特征,乃至所映射的國家、民族的審美文化。分析和解讀動漫造型的風(fēng)格及其審美意義,不但可從新的角度去欣賞、理解動漫作品,還對動漫角色形象的創(chuàng)造提供了新的設(shè)計理念和實踐指導(dǎo)意義。
動漫角色;造型;設(shè)計理念;審美趣味
動漫是一門綜合學(xué)科,主要由繪畫和影視兩大基本要素構(gòu)成,以視覺思維方式及造型美術(shù)為表現(xiàn)手法創(chuàng)造情景,具有造型藝術(shù)和影視藝術(shù)的基本特征。同時也是將心理學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化、倫理等知識相互融匯的理論體系。動漫作品具有極強(qiáng)的趣味性和觀賞性,尤其是動漫角色的成功展現(xiàn),成為眾多兒童、青少年的興趣焦點,也逐漸地成了人們不可缺少的娛樂方式。動漫角色是動漫藝術(shù)的靈魂,就像電影中的明星表演者,是動漫創(chuàng)作最核心的部分。動漫角色形象的成功塑造,不僅意味著一部動漫作品的成功,更預(yù)示著巨大的商業(yè)價值和文化價值。生動的角色能夠演繹出感人至深的故事情節(jié),可以成為商業(yè)運營的載體和形象代言,甚至是一個國家、一個民族文化的代言人。米老鼠和唐老鴨,在人們心中已經(jīng)不僅僅是卡通形象,已成為美國迪斯尼的代言和標(biāo)志,他們的影響力不亞于任何一個好萊塢影星。同樣被我們耳熟能詳?shù)膭勇蜗?,如小熊維尼、白雪公主、獅子王等,它們在動漫領(lǐng)域也同樣有著巨大的影響力,同時也是美國的象征。
動漫藝術(shù)從誕生時起,其主要功能的就是觀賞性與娛樂性,動漫作品中的造型給我們帶來異常豐富的樂趣與視覺享受。沒有這些個性鮮明、造型生動的動漫形象,一部作品的內(nèi)涵就無法得以完整的詮釋,也很難產(chǎn)生廣泛的社會影響和藝術(shù)感染力。而動漫造型設(shè)計的關(guān)鍵就是要賦予每一個動畫角色獨特的藝術(shù)感染力與生命力。具有代表性的作品有迪斯尼公司出品的《獅子王》《玩具總動員》《花木蘭》等;華納公司制作的有《蜘蛛俠》《超人》;夢工場制作的《怪物史萊克》、《超人特攻隊》等。這些動漫形象,是生活中并不真實存在的形象,但他們似乎在現(xiàn)實生活中可以找到“原形”,因為動漫創(chuàng)作賦予了角色相應(yīng)的人格。動漫角色的特質(zhì)就是能夠傳情達(dá)意的視覺造型藝術(shù),分析和解讀動漫造型的風(fēng)格和審美意義,對動漫創(chuàng)作具有十分重要的意義。
在動漫作品中的角色,就是指動漫藝術(shù)中的形象和演員,是通過運用造型美術(shù)的手法創(chuàng)造出來的,角色有人物、動物、植物等眾多種類。通過藝術(shù)家對于劇本的分析研究和綜合創(chuàng)作的產(chǎn)物,是非常直觀的造型藝術(shù)。動漫角色的視覺形象按照空間構(gòu)成分為平面造型、立體造型。平面的形象存在于二維平面的動漫畫,更多表現(xiàn)為繪畫性的視覺語言符號。其中我國特有水墨風(fēng)格的動畫片一度獲得極大的成功,取材于齊白石國畫原型的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》《牧笛》等作品精彩傳神,在中國動漫發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆。另外皮影動畫、剪紙動畫深得傳統(tǒng)文化藝術(shù)精髓,如《火焰山》《豬八戒吃西瓜》等也成為具有我國特色的平面動畫的經(jīng)典代表。三維立體的造型,多是木偶片、折紙片、黏土等制作成的具有立體空間感實體的形象。電腦軟件生成的二維和三維空間形象,是當(dāng)代和未來動漫影視的主體角色,能夠制作并傳達(dá)具有極強(qiáng)的性格特征和造型魅力的動漫角色。
當(dāng)代動漫制作手段十分多元化,動漫形象設(shè)計的風(fēng)格也是及其豐富的,從造型設(shè)計的根本來看,主要分為漫畫和寫實兩種造型風(fēng)格。漫畫風(fēng)格指對現(xiàn)實中的自然形象極度夸張變形,舍棄形象的次要部分而突出主要特征,使形象更加完美生動。漫畫風(fēng)格具有鮮明的符號化特征,凸顯角色的個性,是一種滑稽有趣的造型方式,藝術(shù)感染力強(qiáng)。對于漫畫造型風(fēng)格,在不同的國家、地區(qū)和文化的影響下,呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)風(fēng)格。動漫創(chuàng)作者的修養(yǎng)、愛好、審美、經(jīng)歷等也使動漫的創(chuàng)作帶有極強(qiáng)的個人風(fēng)格。寫實型風(fēng)格動漫形象的創(chuàng)作方式主要表現(xiàn)在造型上接近現(xiàn)實中人或物的形象,根據(jù)真實的自然形態(tài)比例的造型風(fēng)格。近幾年通過計算機(jī)軟件制作的商業(yè)動漫影視中普遍采用此種方式,其外形、膚色、毛發(fā)、著裝等設(shè)計都無限近角色所表現(xiàn)的真實對象。隨著計算機(jī)軟件強(qiáng)大功能的不斷提升,寫實的風(fēng)格的表現(xiàn)力越來越接近真實,用三維軟件來創(chuàng)作主角的動畫也越來越普遍,已成為動漫業(yè)界行之有效的制作方式。
動漫作品承載文化傳播的責(zé)任重大,以輕松娛樂的方式傳播知識信息,宣揚人文精神和贊美自然是主流動漫創(chuàng)作的思想基礎(chǔ)。動漫作品以美術(shù)創(chuàng)作的手段塑造動漫角色形象,以影視的技巧表達(dá)思想、創(chuàng)設(shè)情境、塑造角色性格。動漫人物創(chuàng)作在傳達(dá)積極健康的主題思想時,潛移默化地凈化了觀眾的心靈。動漫作品的主題立意的高度與動漫創(chuàng)作者的文化素養(yǎng)的高低有直接關(guān)系,是藝術(shù)家的崇高目的和文化底蘊創(chuàng)造了永恒而經(jīng)典的動漫形象,通過這些形象為載體所帶來的人文內(nèi)涵的影響不可估量。動漫角色的經(jīng)歷奇境往往超出了故事本身的含義,如《埃及王子》折射的是古埃及的自然形貌與人文背景;《白雪公主》講述的是美國式的童話;《獅子王》暗示了生態(tài)文化、傳承與征服的含義;《幽靈公主》創(chuàng)造的是超自然文化境界;《夢幻街》中反映了人物的現(xiàn)實生活文化等等。
動漫角色成功的審美標(biāo)準(zhǔn)首要條件是造型美觀、形象生動,例如《白雪公主》《米老鼠》;其次是精美的畫面,如《玩具總動員》《怪物史萊克》;還有風(fēng)趣的動作,如《貓和老鼠》等。動漫創(chuàng)作手法還可以集中所有的令人愉快的感官元素、奇幻的畫面、優(yōu)美的音樂、舒展的動作等來增強(qiáng)觀眾的審美體驗,從而塑造出極具鮮明個性的動漫角色。動漫創(chuàng)作中的審美情感與不同國家、地域相關(guān)文化特點相統(tǒng)一,能夠不斷創(chuàng)造出獨具特色的全新動漫形象。普遍的動漫創(chuàng)作者是通過自身的生活閱歷、知識經(jīng)驗,以及獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法,應(yīng)用夸張、象形、詼諧等手法,夸大形象特征、凸顯角色個性。同時運用象征、隱喻等創(chuàng)作手法反映現(xiàn)實的社會生活,理想與愿望,使動漫角色的造型活靈活現(xiàn),給觀眾以強(qiáng)烈的視覺審美感受。
現(xiàn)代動漫藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)高的程度,成為當(dāng)代社會一種非常主流的傳播媒介。動漫拉動了一條巨大產(chǎn)業(yè)鏈,涉及到影視、書籍、游戲、音樂、廣告、文化傳播等多個領(lǐng)域。當(dāng)今中國動漫產(chǎn)業(yè)還處在形成時期,今后必將會更進(jìn)一步的發(fā)展。中國動漫有著深厚的中華文化底蘊和優(yōu)秀的動漫傳統(tǒng),隨著我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐步與國際接軌,需要不斷解讀文化傳承與歷史積淀,拓寬思路。創(chuàng)造出民族與世界相結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相呼應(yīng)的動漫藝術(shù)作品是我國動漫創(chuàng)作的必然趨勢。了解國外動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程,解讀動漫作品中經(jīng)典形象的創(chuàng)意手法、表現(xiàn)技巧,掌握動漫角色創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律。塑造出更有深度、張力和生命活力的動漫角色,提升動漫作品的視覺審美價值,對發(fā)展我國動漫產(chǎn)業(yè)以及傳播民族文化有著深遠(yuǎn)的意義。
[1]李浥,動畫形象的塑造與動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,電影評介,2010.3
[2]孫立軍、馬華,《影視動畫影片分析》,海洋出版社,2004
[3]秦明亮,《動畫造型與設(shè)計藝術(shù)》,中國人民大學(xué)出版社,2005
葉東明,男(1980.12— ),陜西西安人,碩士,西安工業(yè)大學(xué)助教,主要從事藝術(shù)設(shè)計教學(xué)與繪畫藝術(shù)研究。