視點一變 境界全新——談盛和煜、黃暉的《恰同學(xué)少年》電視劇

張 寧 （邯鄲市工人文化宮 河北邯鄲 056001）

“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂，曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟。詠長夜攀北斗，蝶戀花夢難留，書翻千秋史，談盡古今愁，美哉湘江美少年，踏浪湘江競風(fēng)流。名和利莫問候，書并劍在心頭，揮毫萬山紅啊，舉臂托飛舟，美哉中華美少年，他日神州競風(fēng)流。”以上這段歌詞正是由盛和煜、黃暉編劇表現(xiàn)和反映毛澤東等青年學(xué)子早在湖南第一師范這座千年學(xué)府讀書、生活、學(xué)習(xí)成材經(jīng)歷的長篇電視連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》主題歌。當(dāng)你有幸看完全劇時，那優(yōu)美的旋律在耳邊久久回響，在心頭激蕩。毛澤東的一生也正如他的詩詞一樣“推翻歷史三千載，自鑄雄奇瑰麗詩，”[1]《恰》劇開播至今，好評如潮，被觀眾稱作少年立志必看劇，雖然已開播幾年，今天重看又倍感該劇慎不失為“藝術(shù)創(chuàng)新與革命傳統(tǒng)題材相結(jié)合的典范?！盵2]《中國青年報》稱之“唱響了大時代背景下的青春之歌”，當(dāng)年《恰》劇一舉摘得第26屆中國電視劇“飛天獎”的一等獎，名至實歸，我認(rèn)為：它的成功處不外乎有以下幾點：

一

《恰》劇是我們這個改革奮進的偉大時代摧生出來的產(chǎn)物，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活得到了極大的提高，與此同時，人們在精神世界更加追求真善美的東西，向往健康向上的生活。這部作品恰恰給了人們極大的教育和鼓舞，全劇的內(nèi)容緊扣時代脈搏，很好地把握了知識分子的精神特質(zhì)，使得毛澤東為代表的先進青年以全新的方式再現(xiàn)熒屏，他立志救國救民的精神使人深受教育，所做的一切使人感動、稱奇、深思不已，感嘆不已，該劇對觀眾的思想觸動很大，還主要在于它立意深遠(yuǎn)，思維全新，思想深刻，為80后90后的青年人樹立了榜樣，這部電視劇一反近幾年來電視劇多以兇殺、諜匪槍戰(zhàn)、古裝武打、嬌媚色情三角戀、婚外情等鬧劇的老套子，沒有迎合一些人的只為賺足票房搞出荒誕離奇之事以刺激觀眾。從這部電視避劇中可以看出題材不在新舊，關(guān)鍵在于選材，在于挖掘，在于如何處理，只要你能把握住它其中蘊含的哲理就能推陳出新，《恰》劇就是在平凡中有驚奇，是別人視而不見，充耳不聞的東西被編劇挖掘出來了，找到了和人們心靈碰撞的契合點。對以往電視劇所要表現(xiàn)的內(nèi)容作了重大的突破，當(dāng)今80后90后年輕人已步入社會，他們有著青春火一樣的激情，有抱效祖國的聰明才智，他們是我們的國家建設(shè)的主力軍，給他們提供什么樣的精神食糧其實是一件很嚴(yán)肅的事情，《恰》劇給我們做了一個很好的榜樣。《恰》劇的內(nèi)容既有高尚的情趣，又做到舒情與寫實相結(jié)合，寓教于樂，觀過此劇的觀眾都會感到此劇令人耳目一新、視點一變、境界全新，這就是編劇的過人之處?，F(xiàn)在世間萬物都貴在出新，工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品要自主創(chuàng)新，文藝作品戲曲、小品、歌曲都要出新，人們盼望有更好的上乘作品不斷問世，但要創(chuàng)新，并非宜事，雖然《恰》劇所反映的事情沒有脫離當(dāng)時的歷史背景，但包含了與人民群眾血肉一般的感情，以及對國家、對民族、對人民的熱愛之情，卻正是觀眾感到是一個很給力的作品，從中可以看出二位編劇做為一個文化工作者，所具備的優(yōu)良的品質(zhì)和深厚的文化功底，才能創(chuàng)造出《恰》劇，《恰》劇這樣一部以毛澤東為代表的早期愛國青年，在他們青少年時期懷抱救國救民的理想，立志圖強，砥礪品行，錘煉個人意志，鍛煉體魄，使自己終成大器為題材，對青春年少孩子的人生成長有莫大的好處，它的成功的意義是多方面的，讓我們弄清了優(yōu)秀電視劇作品產(chǎn)生的源泉和動力在那里，給人很好的啟迪。

二

《恰》劇不但內(nèi)容好、選題嚴(yán)謹(jǐn)、選材恰當(dāng)，而且它的整個故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣，敘述交待詳盡，集集有看點，句句對白精彩，故事情節(jié)發(fā)展扣人心弦，很好地揭示了主題，劇情發(fā)展不拖踏，全劇短短23集就把編劇自己所要表達的一種怎樣的思想和情懷傳遞給了觀眾，效果意義非凡，這是二位編劇睿智精心打造的結(jié)果，在《恰》劇中可以看到了二位編劇巧妙地根據(jù)史實把5個故事串插在作品中形成全劇，這些閃光之處有(1)毛澤東在湖南第一師范讀書時與同學(xué)們高聲朗頌的“中國少年說”那段最有意義的話；（2）在湖南血雨腥風(fēng)白色恐怖的年代，在一師全體師生大會上孔紹綬校長震撼人心的演講詞，鼓舞自己的學(xué)生“男兒努力成為萬夫雄”；（3）青年學(xué)子毛澤東、蕭子升到湖南鄉(xiāng)下游學(xué)考察感受了中國農(nóng)民在那個時代所受到的生活貧困，受人污辱欺壓的疾苦后的二個人的對話；（4）在軍閥混戰(zhàn)、長沙百姓面臨生靈涂炭的危急時刻，毛澤東出色的領(lǐng)導(dǎo)天才，由湖南第一師范200名學(xué)生組成的學(xué)生軍等，出奇制勝地戰(zhàn)勝了北洋軍閥3000人的壯舉；（5）在最后的校志記載中，湖南第一師范的優(yōu)秀校長孔紹綬用他手中的筆把毛澤東在校期間的表現(xiàn)給予高度評價寫道“毛澤東通身是膽”稱贊了毛澤東身上的驚人的膽略和天才；（6）由毛澤東和蔡和森等人發(fā)起成立的湖南近代史上最進步的中國青年團體“新民學(xué)會”是湖南歷史上政治生活中的一件大事，正是這些小的故事串成一條主線，統(tǒng)領(lǐng)全劇，綱舉目張，再加由谷智鑫等實力派演員維肖維妙認(rèn)真?zhèn)魃竦谋硌莅焉蟼€世紀(jì)初發(fā)生在中國大地上的湖南一師這座千年學(xué)府里的知識分子為探求救國救民的真理，上下求索，完整地展現(xiàn)給廣大觀眾，二位編劇大膽地運用電視劇容量大、篇幅可自由伸展的空間，配以瀟湘大地地域之貌、千年書院深深竹茂、挺拔向上那樣的意境、優(yōu)美動人的畫面、健康昂揚上的主旋律樂曲，把人物特定的思想基礎(chǔ)奠定，個人理想的選擇、個人意志的培養(yǎng)、砥礪品行、健康身體體魄的打造，為推翻一個舊中國，建設(shè)新中國在思想上、精神上、身體上做了充分準(zhǔn)備做了很好的表現(xiàn)，在《恰》劇中還突出了由孔紹綬校長為代表的如楊昌濟、方維夏、徐特立等一批愛國知識分子在給學(xué)生傳業(yè)解惑的同時，完成了對毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、蔡暢等青年學(xué)子的培養(yǎng)教育，達到了“自閉桃源稱太谷、欲栽大木柱長天”的理想厚望，才使得毛澤東、蔡和森這樣的優(yōu)秀學(xué)了脫穎而出，終成大器，解開了毛澤東由一個普通農(nóng)民的兒子，一個師范生最終成為一代偉人的成材之謎，蔡和森、蔡暢、向警予、楊開慧、郭亮、張昆第等人發(fā)展成長為中國共產(chǎn)主義運動先驅(qū)者，無不是湖南一師的驕傲，由他們創(chuàng)辦的“新民學(xué)會”這個湖南近代史上最進步的中國青年團體，在瀟湘大地上干出了轟轟烈烈的大事，正如楊昌濟先生所言：“中國未來的希望，五年的驕傲都留在了一師”稱毛澤東和蔡和森為“二子海內(nèi)人才、君不言救國則已、言救中國、必先重此二子”此后的歷史發(fā)展正如先生所期望那樣，毛澤東帶領(lǐng)中國人民打下了一個紅彤彤的新中國。

觀眾崇拜英雄，榜樣的力量是如此偉大，正是這部電視劇使很多青年人了解到新中國的紅色政權(quán)來之不易，據(jù)劇情介紹，這些懷抱共產(chǎn)主義理想的知識分子為救國救民，在遭受到叛徒出賣后被捕入獄、遭受酷刑、犧牲時年僅二三十歲左右，都非常年輕，是他們用自己的青春、熱血、寶貴生命換來了新中國，是他們艱苦卓絕的斗爭，使中國早日走出了黑暗，見到了光明?！肚　穭岵ズ?，網(wǎng)友們熱議道“是很令人熱血沸騰的一部電視劇，真的好有氣勢，整個給我一個大大的鼓勵。同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣，這是我們做學(xué)生的氣質(zhì)，為祖國奮斗?！边€有的說“真得很喜歡那個校長，是我見過最出色的校長，”還有的說“國家興盛是靠那些有主謀、有思想的有識之士，而不是靠那些只說大話、無所事事的人?！睆闹锌梢钥闯鲇^眾對該劇產(chǎn)生的濃濃興趣。

三

可以說《恰同學(xué)少年》二位編劇不僅是有思想、有學(xué)識、有能力的文化人，而他們更是一位睿者，他們有著崇高的責(zé)任感和使命感，他們借用精彩的對白、具體的行動緊緊抓住觀眾的心，全劇發(fā)展的劇情能帶領(lǐng)觀眾與劇中人物同呼吸共命運，回腸蕩氣，引人入勝，不愧為中國電視劇最優(yōu)秀作品之一，筆者認(rèn)為《恰》劇引導(dǎo)了當(dāng)代電視藝術(shù)對社會生活導(dǎo)向，他把黨的先進文化帶給了廣大電視觀眾，通過劇中的故事內(nèi)容，很好地詮釋了什么是正確的人生觀、世界觀、價值觀，而它又是怎樣形成的，二位編劇捕捉了湖南第一師范師生工作、學(xué)習(xí)、生活的題材、挖掘出當(dāng)時中國先進的知識分子在改造中國前途和命運中起了不可估量的作用，他們用自己所能擁有的知識報效國家、關(guān)心國家、民族的前途命運，無瑕顧及個人的生命和感情，救國救民深入人心，傳遞著知識分子高尚的道德、倫理、品行，尤其在危難面前所表現(xiàn)出大無畏英雄氣概，坦然淡定，一掃那個時代帶給人們的苦悶、愚昧、彷徨，他們不懼生活困窘，對國家對民族的前途寄予無限希望，沒有頹廢、失望、彷徨之情，劇中毛澤東和他的同學(xué)們昂揚高歌“中國少年說”使人心情激動、精神振奮，折射出一師培養(yǎng)的學(xué)生有著與常人不一樣的抱負(fù)，這是早年毛澤東個人具有改天換地精神的內(nèi)涵和外延，我們從毛澤東等人的身上看到了一個人如果擁有了理想，對他的一生成長是多么的重要和寶貴，尤其是處在朦朧之中的人，會使他頓悟。詩人流沙河在《理想》一詩中說“理想是石敲出星星之火，理想是火點燃熄滅的燈，理想是火照亮夜行的路?！闭抢硐?，使毛澤東他們具有了堅忍不拔的意志，使他們師生的情誼、同學(xué)的友誼，充滿純潔，達到至善至美。他們的決心膽量和氣魄無人能比，他們苦中有樂，充滿著革命的樂觀主義精神，在他們的身上可以看到充滿了智慧、能力之美，吸引了無數(shù)學(xué)子，使觀眾看到了普通人與領(lǐng)袖人物之間的差別所在，他們的共性和個性之分，在大事大非面前，大災(zāi)大難面前領(lǐng)袖人物身上所散發(fā)出來的膽識、的氣魄，非凡的領(lǐng)導(dǎo)才華對所有的人都具有感召力，他們這股力量就源于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中自己一點一滴地打造、培養(yǎng)出來的。

《恰同學(xué)少年》全劇沒有安排刻意純粹的空頭說教，而是常常表現(xiàn)出毛澤東等青年人對國家前途的冷靜思考，這又是二位編劇的高明之處，劇中沒有抺殺個人價值，相反突出表現(xiàn)個人的存在和價值，以一個全新的視角展現(xiàn)出毛澤東等人要為爭取民族獨立，人民幸福自由，救國救民的靈魂本質(zhì)，毛澤東與同學(xué)蒿子生在農(nóng)村游學(xué)時兩個人之間的對話，就可以使觀眾很好地了解領(lǐng)略到毛澤東憂國憂民的救國救民的思想動機，毛澤東對父母、對兄弟、對教師、對同學(xué)的博大的愛、對勞苦大眾的同情、對舊中國判逆的歷史觀造就了他的個性不屈不撓，對毛澤東一生的了解，我們知之甚少，《恰》劇給予了很好的補充。使80后、90后的年經(jīng)人更好地了解了毛澤東老一輩無產(chǎn)階級革命家對新中國的貢獻、對中華民族的貢獻。從包括電視劇在內(nèi)的更多渠道了解毛澤東身經(jīng)百戰(zhàn)、文韜武略無人能及的成長過程，現(xiàn)在的國學(xué)大師稱毛澤東為“舉世公認(rèn)的扭轉(zhuǎn)乾坤的政治家，用兵如神的軍事家、激情奔涌的詩人?！彼酝ㄟ^觀看《恰》劇告訴年經(jīng)人不要沒有理想，只認(rèn)為賺錢比什么都重要，對國家的前途漠不關(guān)心是會亡黨亡國的，《恰》給人的感覺是為年輕人做了一次療傷，使他們振作起來，使人與人之間頓悟。《恰同學(xué)少年》劇短短23集它所包含的思想意義，政治意義不可估量，也是盛和煜、黃暉二位編劇所做的偉大貢獻。

注釋：

[1]詩人《柳亞子》評毛主席詩詞.

[2]來自人民日報.