高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)策略探析——以河北大學(xué)“紅色戰(zhàn)線”網(wǎng)站為例

孫玉

在教育信息化環(huán)境下，如何占據(jù)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新的思想政治教育陣地，即如何建立科學(xué)、有效的高校主題教育網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)思想政治教育由課堂延伸網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為每一位高校思想政治教育工作者面臨的新課題。為此，筆者通過對(duì)河北大學(xué)“紅色戰(zhàn)線”思想政治教育網(wǎng)站進(jìn)行個(gè)案分析，以期對(duì)如何構(gòu)建優(yōu)秀高校思想政治教育主題教育網(wǎng)站提供有意義的參考價(jià)值。

一、河北大學(xué)“紅色戰(zhàn)線”網(wǎng)站簡(jiǎn)介

“紅色戰(zhàn)線”網(wǎng)站（http:// redline.hbu.cn）是河北大學(xué)的一個(gè)綜合性學(xué)生網(wǎng)站，始建于 2001 年 5 月 4 日，是河北省成立時(shí)間最早、內(nèi)容最全面的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站。截至2010年4月，網(wǎng)站總訪問量已達(dá)1430596次。先后榮獲“第二屆全國(guó)高校百佳網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)評(píng)選”活動(dòng)全國(guó)十佳思政網(wǎng)站，教育部2007年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，被收錄到“中國(guó)紅色網(wǎng)站”，并被新浪網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)、新華網(wǎng)、中國(guó)青年報(bào)、中央電視臺(tái)做專題報(bào)道。

二、網(wǎng)站分析

（一）主題突出，內(nèi)容豐富

“紅色戰(zhàn)線”網(wǎng)站設(shè)有：新聞、思政前沿、博客、學(xué)工之家、軍事國(guó)防、娛樂、時(shí)事、考研、校園黃頁、彩色象牙塔、專家講壇等21個(gè)一級(jí)欄目，而且每個(gè)一級(jí)欄目下還包含若干子欄目。例如，網(wǎng)站中“思政前沿”欄目又包含有：思政專題、先鋒人物、紅色經(jīng)典、永遠(yuǎn)的豐碑等七個(gè)二級(jí)子欄目，學(xué)生可以隨機(jī)進(jìn)入任何一個(gè)欄目進(jìn)行瀏覽和閱讀，達(dá)到建構(gòu)主義倡導(dǎo)的“隨機(jī)通達(dá)學(xué)習(xí)”的效果，從不同的角度提高了大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。這些新穎、海量的內(nèi)容整合在一起，使“紅色戰(zhàn)線”集思想性、教育性、服務(wù)性、交互性于一體，很好地構(gòu)建了一個(gè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活家園。

（二）資源多元，貼近生活

例如，新聞欄目下設(shè)社會(huì)、焦點(diǎn)網(wǎng)談、深度分析、往期焦點(diǎn)、彩色象牙塔等九個(gè)二級(jí)欄目。這些欄目?jī)?nèi)容除了“社會(huì)”欄目是從別的網(wǎng)站轉(zhuǎn)載文章其他均系原創(chuàng)。記者們以新聞的形式記錄了校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有大學(xué)生關(guān)注的活動(dòng)、熱議的話題、經(jīng)歷的真實(shí)。這些大量的、原創(chuàng)性的、及時(shí)更新的校本資源更能夠貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，使學(xué)生由閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭傋x”，大量的讀者對(duì)文章的中肯評(píng)論就足以顯示出對(duì)“紅色戰(zhàn)線”的關(guān)懷與肯定。

（三）自由評(píng)論，多向交互

網(wǎng)站是否提供了交互的手段以及手段是否豐富是評(píng)價(jià)網(wǎng)站的重要指標(biāo)之一?？紤]到與網(wǎng)站瀏覽者的開放、積極交流，增強(qiáng)使用者的主人翁意識(shí)，紅色戰(zhàn)線開通了“紅色論壇”，涉及：大學(xué)生活、休閑娛樂、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等五大板塊。注冊(cè)用戶可以在這里書寫大學(xué)生活，獲取就業(yè)信息，共議網(wǎng)站建設(shè)、體會(huì)休閑娛樂、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。論壇的最高峰達(dá)到448人同時(shí)在線，由此可見參與者之多。除了開辟專門的論壇，紅色戰(zhàn)線還在網(wǎng)站每篇文章的結(jié)尾增設(shè)了“發(fā)表評(píng)論”功能。讀者可以對(duì)文章進(jìn)行打分和發(fā)表簡(jiǎn)評(píng)，有效地保證了使用者的積極參與。

（四）技術(shù)精良，布局合理

“紅色戰(zhàn)線”采用asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打造，可以有效實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容的動(dòng)態(tài)更新，為了使用戶快速檢索到所需信息，在諸多頁面都提供站內(nèi)檢索服務(wù)。網(wǎng)站的整體布局合理，而且各欄目由于功能得不同采取不同的布局結(jié)構(gòu)，有的中規(guī)中矩、嚴(yán)謹(jǐn)有序，有的形式多樣、活潑可愛。

整體來看，“紅色戰(zhàn)線”暢想時(shí)代主旋律，貼近學(xué)生生活與學(xué)習(xí)實(shí)際，內(nèi)容豐富，界面友好，能夠用專業(yè)視角解讀時(shí)政要聞，并就一些熱點(diǎn)話題積極引導(dǎo)學(xué)生討論，很好地打造了高校思想政治遠(yuǎn)程教育虛擬空間。但也應(yīng)該看到，網(wǎng)站存在著內(nèi)容更新緩慢、部分連接有誤、欄目劃分模糊、教學(xué)資源多媒體化不足的趨向，針對(duì)這些問題，我們提出了以下思政政治教育網(wǎng)站的建設(shè)策略。

三、網(wǎng)站建設(shè)策略

（一）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能

思想政治教育網(wǎng)站必須體現(xiàn)以學(xué)生為中心的服務(wù)理念。為此，管理員需要通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、投票、論壇等多種形式了解學(xué)生的精神風(fēng)貌和現(xiàn)實(shí)需求，在此基礎(chǔ)上對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充或改版，以提高思想政治教育的實(shí)效性。如2000年以來，中南大學(xué)邀請(qǐng)2O多位院士、專家、學(xué)者做客升華網(wǎng)的“名人演講廳”，與大學(xué)生網(wǎng)民見面。學(xué)術(shù)大師的科學(xué)態(tài)度、青年學(xué)子的火熱激情通過校園網(wǎng)在傳遞、碰撞和感染，既培育了學(xué)術(shù)文化精神，又提升了校園網(wǎng)絡(luò)文化的學(xué)術(shù)品位。

（二）加強(qiáng)資源的整合

思想政治教育網(wǎng)站的內(nèi)容往往充滿著政治性和說教性，給人一種單調(diào)乏味的感覺。學(xué)生工作網(wǎng)站要想吸引學(xué)生群體的點(diǎn)擊率必須提高網(wǎng)站的吸引力和生命力從內(nèi)容上下工夫，使內(nèi)容更加豐富化。所以，在網(wǎng)站內(nèi)容的充實(shí)方面需要考慮多媒體化、超線性的資源，整合文本、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等綜合表現(xiàn)形式，達(dá)到教學(xué)資源的立體化、網(wǎng)絡(luò)化傳遞。只有這樣，廣大的瀏覽者才可能在浩瀚的“網(wǎng)?！敝旭v足停留，大學(xué)生也可以實(shí)現(xiàn)基于資源的自主研修、探究

（三）加強(qiáng)網(wǎng)站服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)優(yōu)秀的思想政治教育網(wǎng)站的運(yùn)行，不僅需要有思想政治教師的方向性指引，廣大學(xué)生的積極參與，更需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全保障?；诰W(wǎng)絡(luò)的開放性特征，網(wǎng)站管理者可以招募在線網(wǎng)站服務(wù)志愿者。只有這個(gè)團(tuán)隊(duì)每位成員各司其職、共同努力，才能將思想政治網(wǎng)站辦成集思想性、教育性、服務(wù)性、參與性于一體的學(xué)生虛擬生活社區(qū)。在網(wǎng)站服務(wù)隊(duì)伍的成長(zhǎng)中應(yīng)該重視對(duì)其進(jìn)行不斷培訓(xùn)和深入實(shí)踐教育，使網(wǎng)站服務(wù)隊(duì)伍能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高服務(wù)的專業(yè)化水平。

（四）開展專業(yè)道德教育欄目

為了將思想政治教育全覆蓋，需要將思想政治教育融入大學(xué)生的日常專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在自己專業(yè)知識(shí)提升的同時(shí)也潛移默化地進(jìn)行專業(yè)道德教育。為此，需要設(shè)計(jì)專門的本專業(yè)道德教育平臺(tái)，形成各具特色的教學(xué)欄目。例如，教育學(xué)院可以就教師的師德進(jìn)行專題教育，新聞學(xué)院可以就新聞工作者的道德進(jìn)行專題教育等。

（五）強(qiáng)化交流與合作

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育也應(yīng)該是一個(gè)開放的教育環(huán)境。這就要求每個(gè)思想政治教育網(wǎng)站在不斷發(fā)展壯大自己的同時(shí)也要積極拓寬視野，與同類的教育網(wǎng)站聯(lián)合一起將大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站進(jìn)行點(diǎn)（單獨(dú)網(wǎng)站）、線（區(qū)域）、面（全國(guó)）的信息整合。大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站間也可以共同組織一些交流活動(dòng)，在相互的交流與學(xué)習(xí)中達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教育效果。

（六）注重實(shí)踐應(yīng)用

思想政治教育應(yīng)該是來源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐，僅憑一些網(wǎng)絡(luò)專題報(bào)道或宣傳無法實(shí)現(xiàn)思想政治教育對(duì)實(shí)踐良好的指導(dǎo)意義。所以，在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的同時(shí)也要緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際開展多種形式的活動(dòng)。各種融教育性、實(shí)踐性于一體的課外活動(dòng)不僅豐富和充實(shí)了大學(xué)生的思想政治知識(shí)，更使其在活動(dòng)中經(jīng)歷了對(duì)知識(shí)的進(jìn)行自主建構(gòu)和應(yīng)用交流，思想政治素養(yǎng)得到了全面提升。

總之，信息時(shí)代需要高校各級(jí)部門在大學(xué)生思想政治教育方面轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，將現(xiàn)場(chǎng)面授與遠(yuǎn)程教育有效整合，構(gòu)建全方位、立體化的教育環(huán)境，并不斷將思想政治教育融于大學(xué)生的日常生活，實(shí)現(xiàn)知行的完美統(tǒng)一。

［1］向?qū)W勇，徐建軍．構(gòu)建功能齊全的高校思想政治教育網(wǎng)站模式［J］．紡織教育，2004．1．

［2］林海岸．加強(qiáng)高校學(xué)生工作網(wǎng)站建設(shè) 推進(jìn)學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)［J］．文教資料，2007．7．