高校體育教學(xué)與體育科研的資源共享機(jī)制探討

惠忠濤

大學(xué)不單純是培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)人才的地方，也是支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化發(fā)展和科技進(jìn)步的重要承擔(dān)單位，我們有理由相信，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，地區(qū)高校對(duì)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)必將發(fā)揮著重要的作用，而對(duì)于學(xué)校體育教學(xué)而言，其體育資源和體育科研成果的應(yīng)用也是社會(huì)發(fā)展中必不可少的一部分，所以筆者就體育的教學(xué)和科研成果的區(qū)域共享問題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

一、高校體育教學(xué)和科研的現(xiàn)狀分析

我們通過走訪和查閱最近今年各個(gè)層面的高校體育科研和教學(xué)成果匯總情況，大體上發(fā)現(xiàn)，在我國高校集中的地區(qū)，高校體育成果的展現(xiàn)和取得明顯的也有地區(qū)特點(diǎn)，但是我們發(fā)現(xiàn)也并沒有哪一個(gè)學(xué)校在體育成果取得方面具有明顯的前面覆蓋或者資源完全占有等特點(diǎn)，也就是說對(duì)于任何一所高校而言，其在體育成果的取得和發(fā)展趨勢(shì)方面都不可能做到面面俱到，所以在我國高?？焖侔l(fā)展的今天，各個(gè)省份的高校相對(duì)又集中在一些省會(huì)城市或者周圍，對(duì)于大多數(shù)省份而言，省會(huì)城市是地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、金融中心，所以高校的集中具有明顯的共同促進(jìn)的作用的意義。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)有的高校當(dāng)中，無論是學(xué)校的教學(xué)和科研主管單位，還是體育教學(xué)單位，都認(rèn)為自己的教學(xué)成果和科研成果是整個(gè)學(xué)校各個(gè)教學(xué)單位中最薄弱的，部門領(lǐng)導(dǎo)也坦言，在整個(gè)體育環(huán)節(jié)上，自己部門的科研是最弱的地方，而且持這種態(tài)度的學(xué)?？蒲袉挝淮蠹s占到被調(diào)查對(duì)象的四分之一左右，而體育部門自我認(rèn)定中，首要認(rèn)同的占到五分之四還要多。從中也就可以說明在目前高校體育環(huán)節(jié)，科研是學(xué)校和體育單位的需要重點(diǎn)加強(qiáng)的方向。

二、區(qū)域共享的可行性

對(duì)于大學(xué)信息科研成果資源的共享，筆者認(rèn)為在目前的資源共享體系中，其可行性大體上可以總結(jié)如下：（1）高校的過分集中使得信息傳遞和交流的可能性在增加，目前對(duì)于我國大多數(shù)高校而言，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在對(duì)于體育信息資源方面，筆者了解過，大多數(shù)高校的相關(guān)人員相互之間交流的頻數(shù)都維持在一周到一個(gè)月左右，這種交流和合作在賽事、科研成果會(huì)議等等層面都有深刻的體會(huì)。（2）各個(gè)地區(qū)高校每年都會(huì)不固定的舉辦一些相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，這些參會(huì)人員主要都是本地區(qū)高校體育科研工作人員，這對(duì)于大家相互之間的交流和合作提供了溝通的平臺(tái)。（3）從現(xiàn)有的資源來看，大多數(shù)地區(qū)高校的從業(yè)人員都比較集中在地區(qū)高校的畢業(yè)生，也就是說在學(xué)校之間，基本上都有自己的同學(xué)和老師，或者學(xué)長(zhǎng)，這對(duì)于工作之余的個(gè)人交流帶來了很多的方便和快捷。

三、信息資源共享的必要性

對(duì)于資源的共享，筆者認(rèn)為大力發(fā)展地區(qū)高校之間體育資源的共享一方面有利于學(xué)術(shù)成果的相互學(xué)習(xí)和相互之間的進(jìn)一步了解，另外，對(duì)于大多數(shù)高校之間的學(xué)術(shù)軟肋問題，只有加強(qiáng)合作和交流，才能使大家看到對(duì)象的優(yōu)勢(shì)和自己的不足，才能互相之間學(xué)習(xí)和借鑒，一方面促進(jìn)自己進(jìn)一步在自己的優(yōu)勢(shì)方面得到進(jìn)一步發(fā)展，另外一方面也可以幫助對(duì)方在該領(lǐng)域取得發(fā)展，另外也可以使自己在借鑒學(xué)習(xí)的過程中得到啟示。再次，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校而言，咋擴(kuò)招之后帶來的師資水平的下滑都是存在的，而通過加強(qiáng)合作和交流有利于我們提高自身水平。另外，在現(xiàn)有的科研過程中，我們往往需要體育學(xué)科研究領(lǐng)域各個(gè)方面的工作人員，而很多學(xué)校由于專業(yè)的集中和單一問題，在綜合性研究中存在諸多障礙，而如果地區(qū)高校聯(lián)合攻關(guān)，就可以使每一個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到解決問題的效果。

四、存在的問題

面對(duì)高校體育教學(xué)和科研成果的信息共享，目前還存在一些問題，主要體現(xiàn)在：（1）對(duì)于信息共享是否會(huì)對(duì)本學(xué)習(xí)的科研信息和研究成果被泄露存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校在體育科研方面的成果積累是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，很多優(yōu)勢(shì)學(xué)校都有擔(dān)心。（2）信息的資源共享需要各個(gè)學(xué)校清楚自己的優(yōu)勢(shì)和自己的弱勢(shì)，在共享這個(gè)平臺(tái)下，各個(gè)單位都必須有自己的成果，而這個(gè)平臺(tái)的建立對(duì)于每一個(gè)院校而言，是否會(huì)將自己的真實(shí)一面展現(xiàn)出來存在疑問。

五、建議和意見

針對(duì)存在的問題和共享平臺(tái)的建立，筆者認(rèn)為在今后的發(fā)展過程中，作為高校的體育教學(xué)和科研成果部門，我們?cè)谂Φ慕梃b其他學(xué)校優(yōu)勢(shì)方向的過程中，也要積極努力的對(duì)自己存在的問題進(jìn)行總結(jié)和思考，讓我們對(duì)于每一個(gè)軟肋都能通過自身的努力和對(duì)方的幫助取得進(jìn)步，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和體育事業(yè)的繁榮是我們都必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。筆者相信，通過我們的共享平臺(tái)，地區(qū)體育事業(yè)必將以更快的速度取得更顯著的成果。

許紅峰．全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中大學(xué)體育資源的社會(huì)共享——大學(xué)城體育資源的優(yōu)化與整合［A］．第七屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）［C］．2004．