健康教育路徑在子宮切除術(shù)中的應(yīng)用

韓學(xué)鳳 韓學(xué)娟

（1 新鄉(xiāng)市第二人民醫(yī)院，河南 新鄉(xiāng) 453002；2 新鄉(xiāng)公立醫(yī)院，河南 新鄉(xiāng) 453002）

臨床護理路徑是針對某一病種的監(jiān)測、治療、康復(fù)和護理所制訂的一個有嚴(yán)格的工作順序，有時間要求的照顧計劃，以減少康復(fù)的推遲及資源的浪費，使服務(wù)對象獲得最佳的醫(yī)療護理服務(wù)質(zhì)量[1]。健康教育路徑是將臨床路徑的理論和實踐方法借鑒于健康教育的實施，我科以手術(shù)時間為橫軸，以入院介紹，術(shù)前疾病認知、術(shù)前檢查、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)前指導(dǎo)，術(shù)后的護理、飲食指導(dǎo)、功能鍛煉，出院指導(dǎo)等為縱軸制定了子宮切除患者圍術(shù)期健康教育路徑，使護理人員依據(jù)路徑對患者進行入院到出院的系統(tǒng)、動態(tài)、連續(xù)而又有針對性的健康教育，收到了較好的效果?，F(xiàn)介紹如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

2010年1～12月收治子宮切除手術(shù)患者140例，隨機分為對照組和觀察組各70例，兩組患者年齡、文化程度、病情、病程、經(jīng)濟狀況等比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 健康教育方法

對照組采用傳統(tǒng)的教育方式，即由與責(zé)任護士根據(jù)患者具體情況采用口頭講解的方式進行健康教育。觀察組由責(zé)任護士發(fā)放子宮切除患者圍術(shù)期健康教育路徑表，講解路徑表有關(guān)內(nèi)容，每日按照路徑進行健康教育。見表1。

1.3 效果評價

表1 子宮切除患者圍手術(shù)期健康教育路徑表

表2 兩組患者健康知識掌握程度及患者滿意度比較 [n（%）]

用“子宮切除患者圍手術(shù)期健康教育路徑表”和我院“住院患者滿意度調(diào)查表”，在兩組患者出院前分別進行問卷調(diào)查。

2 結(jié) 果

兩組患者在健康教育知識掌握程度和滿意度方面比較，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)分析后，有顯著性差異（表2）。

3 討 論

子宮切除術(shù)多用于切除子宮腫瘤及某些子宮出血和附件病變等。臨床護理路徑有利于提高手術(shù)療效，減少并發(fā)癥，提高護理質(zhì)量[2]。護理人員可以按照路徑表有計劃、有目的、有順序地對患者實施分階段的健康教育，避免護理人員將教育內(nèi)容一次灌輸給患者，切實有效地防止宣教內(nèi)容過多，造成患者接受不了受益不多的現(xiàn)象。健康教育路徑的應(yīng)用，滿足了患者的健康教育需求，有效提高了患者對自身疾病的認識和健康知識的掌握。從表2可以看出，觀察組患者健康知識掌握情況明顯優(yōu)于對照組（P＜0.001）。表明健康教育路徑的實施明顯提高健康教育效果?；颊叩臐M意度是衡量一所醫(yī)院服務(wù)水平的重要指標(biāo)。健康教育路徑的開展，保證了將健康教育貫穿到患者從入院到出院的各個環(huán)節(jié)，護理人員主動向患者介紹相關(guān)內(nèi)容，增加了護理人員和患者之間接觸交流的機會，增進了護患之間的溝通理解與情感交流，融洽了護患關(guān)系，大大提高了患者的滿意度。從表2可以看出，觀察組患者健滿意度明顯優(yōu)于對照組（P＜0.001）。表明健康教育路徑的實施明顯提高了患者的滿意度。

[1] 沈耀英.臨床護理路徑在蛛網(wǎng)膜下出血患者中的應(yīng)用[J].護士進修雜志,2007,22(6):570-571.

[2] 王若蘭.臨床護理路徑在老年鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)中的應(yīng)用[J].當(dāng)代護士.2009,(7):50-52.