寶寶為什么特別黏父母?

子非魚(yú)

晶晶兩歲多了，被大人們戲稱為“媽媽的膏藥”。媽媽對(duì)此非常擔(dān)憂，她并不是厭煩孩子總是纏著自己，而是擔(dān)心將來(lái)孩子要上幼兒園了怎么辦，她能夠適應(yīng)嗎?剛過(guò)去的那個(gè)星期六，媽媽帶晶晶去早教中心的兒童樂(lè)園玩，她們已經(jīng)是第三次來(lái)這里了，晶晶也認(rèn)識(shí)了這里的一個(gè)親子老師，還有一些小朋友，可是晶晶到了兒童樂(lè)園卻總是只和媽媽玩，別的小朋友要跟她玩，她總是怯怯地躲向媽媽，而且無(wú)論媽媽怎樣鼓勵(lì)，晶晶就是不愿意跟小朋友玩。那天她們?nèi)サ帽容^早，兒童樂(lè)園里人并不多，玩著玩著，媽媽要上洗手間，讓晶晶自己玩一會(huì)兒。晶晶卻一把扔下手中的沙鏟，非要跟媽媽一起去。不管媽媽怎樣解釋，晶晶都堅(jiān)持要跟媽媽在一起，看著孩子快要哭的樣子，媽媽只好把晶晶帶著去上洗手間。

你說(shuō)，這孩子怎么了，怎么這么黏媽媽呢?

名詞解釋：什么是依戀

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子和他人建立關(guān)系的能力與孩子的早期依戀有著非常密切的關(guān)系。依戀，是指孩子和養(yǎng)育者(通常是媽媽)之間積極的、充滿熱情的相互關(guān)系。早期能夠和媽媽建立安全依戀關(guān)系的孩子，通常更活潑、積極，樂(lè)于與人交往，社交能力較強(qiáng)，在同齡人群體中易受歡迎。而未能和媽媽建立安全依戀的孩子，則往往表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、易發(fā)脾氣、社交能力弱、人際關(guān)系差等特征。

孩子出生的頭三年，是依戀關(guān)系建立的關(guān)鍵時(shí)期。

依戀類型

我國(guó)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)。孩子在0～3歲期間和媽媽之間形成的依戀關(guān)系有四種類型：安全依戀型、淡漠依戀型、纏人依戀型和混亂依戀型。

安全依戀型的孩子喜歡與媽媽接觸，但不需要緊隨媽媽身邊；他們喜歡活動(dòng)，卻不，必要媽媽參與；他們?cè)趮寢尩墓膭?lì)下能與陌生人交往。在陌生環(huán)境中，要與媽媽分離時(shí)會(huì)表現(xiàn)不安，有的會(huì)哭泣，但媽媽再次出現(xiàn)時(shí)則很快能夠擺脫不安，與媽媽快樂(lè)地游戲。

淡漠依戀型的孩子則很少關(guān)注媽媽，不主動(dòng)和媽媽交往，他們喜歡自己自由活動(dòng)，不害怕陌生人和陌生環(huán)境，膽子大。在陌生環(huán)境中，媽媽離開(kāi)的時(shí)候，孩子常能依舊專注于活動(dòng)。很少表現(xiàn)出不安或哭泣，媽媽再次出現(xiàn)時(shí)不關(guān)注，沒(méi)有明顯的開(kāi)心表現(xiàn)。

纏人依戀型的孩子非常喜歡緊隨媽媽，極需要和媽媽的身體接觸，不太喜歡游戲。在陌生環(huán)境中，他們常常表現(xiàn)出退縮、拘謹(jǐn)。要與媽媽分離時(shí)，會(huì)竭力反抗，大聲哭泣，非常不安。到媽媽再次出現(xiàn)的時(shí)候，會(huì)急切地尋求媽媽的安慰，情緒難以平伏。很久才能安靜下來(lái)。

混亂依戀型的孩子常需要和媽媽有較多的接觸，對(duì)他人不友好。這一類型孩子的表現(xiàn)不盡相同。但都有表現(xiàn)混亂的特征。如有時(shí)不害怕媽媽離開(kāi)，但有時(shí)又非?？咕芘c媽媽分離；與媽媽重聚后既要和媽媽親近，而又反抗媽媽的親昵行為等。

后三種都同屬于非安全依戀類型，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有不利影響。多項(xiàng)研究顯示，在我國(guó)，孩子屬安全依戀的比例最高，約為60％-70％；淡漠依戀和纏人依戀比例均在10％左右；混亂依戀的比例最低，常為5％左右。由此可見(jiàn)，孩子的依戀問(wèn)題。不容小視。

孩子為什么“不安全”

關(guān)注孩子的依戀問(wèn)題，我們到底要關(guān)注些什么?孩子能否和媽媽建立安全的依戀關(guān)系，和什么東西有關(guān)呢?

影響孩子和媽媽依戀關(guān)系形成的因素主要有四個(gè)：

媽媽的撫養(yǎng)方式

在孩子?jì)胗變簳r(shí)期，對(duì)孩子的要求積極關(guān)注，常對(duì)孩子流露出積極愉快的情感。給孩子提供了安全、溫暖、合理照顧的媽媽，常能和孩子建立安全的依戀關(guān)系。而忽略孩子需求、照顧不足，和孩子缺乏接觸及常在孩子面前流露負(fù)面情緒的媽媽，多與孩子建立起淡漠型的依戀關(guān)系。相反，過(guò)度照顧、對(duì)孩子反應(yīng)過(guò)于敏感和緊張，常過(guò)分參與孩子活動(dòng)的媽媽，則多與孩子建立起纏人型的依戀關(guān)系。情緒化，對(duì)孩子的照顧不一致，時(shí)關(guān)注時(shí)忽略，喜怒無(wú)常，表現(xiàn)不穩(wěn)定的媽媽，最容易和孩子建立起混亂依戀關(guān)系。

經(jīng)常更換照顧的人也會(huì)影響媽媽和孩子依戀關(guān)系的形成。由于身邊的親密照顧者更換頻繁，會(huì)使孩子難以和特定的個(gè)體建立起穩(wěn)固的關(guān)系，表現(xiàn)出淡漠依戀的特征；或者在對(duì)媽媽的缺乏和渴求之中，變得敏感，表現(xiàn)得非常纏人；更有可能由于照顧的混亂，使孩子無(wú)法形成一致的情感依戀，成為混亂依戀型寶寶。

家庭氛圍

頭三年，家庭是孩子主要的生活空間，家庭的氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)非常大的影響。諸如媽媽外出工作、工作壓力大、經(jīng)濟(jì)緊張等，都會(huì)影響家庭氣氛，使孩子在較有壓力的環(huán)境里感覺(jué)到不安全，產(chǎn)生焦慮、恐懼等情緒。

孩子的氣質(zhì)

人們常說(shuō)，每個(gè)孩子出生的時(shí)候都是一張白紙，沒(méi)有什么兩樣。其實(shí)不然，孩子出生的時(shí)候，在氣質(zhì)上是有著區(qū)別的。有些孩子是安靜型的，天生的好帶，他們吃喝拉撒睡都很規(guī)律，不亂發(fā)脾氣，非常的可愛(ài)；有些孩子表現(xiàn)得相對(duì)有些“遲鈍”，他們?cè)诟改府?dāng)中相對(duì)安靜，比較少有活蹦亂跳的表現(xiàn)；有些孩子是天生的困難氣質(zhì)，他們脾氣差，忍耐力差，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，而且哭泣的時(shí)候聲音洪亮，沒(méi)完沒(méi)了；還有些孩子表現(xiàn)是中規(guī)中矩，時(shí)而活潑，時(shí)而安靜，偶爾也會(huì)大發(fā)脾氣。

安靜、好帶的孩子，因?yàn)闆](méi)有給媽媽帶來(lái)多少困難，會(huì)更多地得到媽媽的喜愛(ài)，和更快樂(lè)的照顧。而有困難氣質(zhì)的孩子，他們惱人的反應(yīng)往往會(huì)影響媽媽的情緒，進(jìn)而影響媽媽的養(yǎng)育行為。媽媽難以招架，對(duì)孩子的反應(yīng)就會(huì)向“不安全”方向傾斜。

父母的安全類型

爸爸媽媽也是從孩子走過(guò)來(lái)的，自然也會(huì)形成與自己媽媽的依戀類型。媽媽的依戀類型常使媽媽在無(wú)意識(shí)中以特定的方式與孩子交流。安全依戀的媽媽常以愉快的方式與孩子交流；淡漠依戀的媽媽，對(duì)孩子也常會(huì)表現(xiàn)得更冷漠些；纏人依戀的媽媽更可能對(duì)孩子有許多的接觸要求，管頭管腳；混亂依戀的媽媽也最容易對(duì)孩子表現(xiàn)出喜怒無(wú)常。

把孩子送上安全島

從上面的介紹我們可以知道。影響孩子依戀形式的四個(gè)因素里面，只有一個(gè)是來(lái)自孩子的。這一方面警醒我們，我們對(duì)孩子的依戀建立有著很重的責(zé)任；另一方面也安慰我們，幫助孩子形成安全依戀，或改善孩子不安全的依戀方式，我們有非常大的機(jī)會(huì)。

我們可以從三個(gè)方面嘗試與努力：

提高養(yǎng)育質(zhì)量

對(duì)孩子的要求積極關(guān)注，又恰到好處；常擁抱孩子，每天都留出一定的時(shí)間和孩子游戲，并盡可能多地和孩子交流，耐心、細(xì)致，保持愉悅，用愉快、喜悅等正面情緒來(lái)感染孩子；常鼓勵(lì)孩子和他人交往，在孩子做不到的時(shí)候，用理解的眼神安慰孩子，而不訓(xùn)斥孩子。這些都有助于孩子感受媽媽的溫暖與安全。不過(guò)，這一切都要有一個(gè)前提，就是尊重孩子的天生氣質(zhì)，對(duì)不同氣質(zhì)的孩子，照顧的方式當(dāng)然也就不一樣。像困難氣質(zhì)的孩子，就需要更多的耐性，交流的時(shí)候更加的耐心。

改善家庭氛圍

我們說(shuō)：不要在孩子面前吵架。遇上自己有情緒的時(shí)候。要在接觸孩子之前先處理好。同時(shí)，積極努力地改善家庭環(huán)境，諸如居住環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等。如果實(shí)屬難以改善的，則要注意提高自己的忍耐程度，使自己更積極樂(lè)觀。媽媽的樂(lè)觀態(tài)度可以在環(huán)境不變的情況下，讓孩子感覺(jué)不出環(huán)境的過(guò)分惡劣，起到改變“感覺(jué)中的環(huán)境”的作用。簡(jiǎn)言之，這個(gè)家庭氛圍包括物質(zhì)和精神兩部分。兩方面的協(xié)調(diào)改善會(huì)更有效。

改善父母自己的依戀類型

這一點(diǎn)做起來(lái)比較困難。依戀類型有時(shí)就像性格一樣，根深蒂固，但如果媽媽能夠意識(shí)到自身的依戀類型及對(duì)孩子的影響，還是可以努力做到把影響降到最低的。

比如淡漠依戀的媽媽要提高自己的交往能力，規(guī)定自己每天要和孩子固定交流30分鐘，充分利用這30分鐘來(lái)與孩子心情歡樂(lè)；纏人依戀的媽媽，可以請(qǐng)家人幫忙列個(gè)清單，了解自己有什么事情是過(guò)分關(guān)注的，并從兩三個(gè)開(kāi)始，要求自己不再關(guān)注，直到自己能從過(guò)分關(guān)注孩子中抽身而出；混亂依戀的媽媽則需要學(xué)習(xí)情緒管理，先控制好自己的情緒，并給自己寫個(gè)反應(yīng)要求，使自己對(duì)孩子的反應(yīng)慢慢達(dá)到一致。