劉詩紅 王亞寧 劉 貞 涂淑華 吳紅英
劉詩紅:女,本科,副主任護(hù)師,科護(hù)士長
為提升我國醫(yī)院的臨床醫(yī)療護(hù)理水平,近年來衛(wèi)生行政部門不斷委派專家下醫(yī)院檢查醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,如滿意醫(yī)院檢查、質(zhì)量管理年檢查、三級甲等醫(yī)院評審等。每次檢查結(jié)果反饋信息都存在等級護(hù)理臨床執(zhí)行不到位的問題,該問題困擾著全國多家醫(yī)院[1]。據(jù)國內(nèi)學(xué)者調(diào)查分析:等級護(hù)理內(nèi)容把握不準(zhǔn)確是影響等級護(hù)理制度落實(shí)的主要因素,由于等級護(hù)理執(zhí)行流程不當(dāng),使部分患者得不到相應(yīng)的護(hù)理,嚴(yán)重者可造成意外,使護(hù)理工作的社會效益及經(jīng)濟(jì)效益受到影響[2];而且,在臨床分級護(hù)理實(shí)施過程中,存在護(hù)理等級劃分與適應(yīng)范圍不一致、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性與客觀性、執(zhí)行護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)要求不當(dāng)、缺乏可操作性、護(hù)理措施不到位等問題[3,4],以及由此造成的收費(fèi)問題、醫(yī)療糾紛、人力資源浪費(fèi)等弊端已直接或間接地影響到等級護(hù)理質(zhì)量的提高[5]。面對目前我國醫(yī)院等級護(hù)理執(zhí)行中存在的諸多問題,等級護(hù)理臨床路徑的制定便提上議事日程。
臨床路徑的研制和開發(fā)最早始于美國[6],20世紀(jì)70年代,美國將制造與機(jī)械工程管理中應(yīng)用的關(guān)鍵路徑技術(shù)引用到醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域,其理念是基于循證之上工作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、執(zhí)行科學(xué)化、過程中有患者的參與及明確時限要求,是一種先進(jìn)的質(zhì)量效益型工作模式。如今臨床路徑已在美國、歐洲以及部分亞洲國家的醫(yī)院中得到廣泛應(yīng)用,而在中國內(nèi)地臨床路徑還處在開發(fā)和研究的階段。研制和使用適合于中國醫(yī)院等級護(hù)理的臨床路徑,既可以規(guī)范等級護(hù)理程序,保障等級護(hù)理工作制度的落實(shí),同時又可以控制護(hù)理成本,對提高護(hù)理質(zhì)量、保障患者安全、構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系起著積極的引導(dǎo)和推動作用。為此,本研究在征求專家意見的基礎(chǔ)上,依照我國衛(wèi)生部對等級護(hù)理的要求,并結(jié)合國內(nèi)外等級護(hù)理中的經(jīng)驗(yàn),對等級護(hù)理四級五度的新標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理行為標(biāo)準(zhǔn)、病情等級的護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目、生活協(xié)助的護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目、等級護(hù)理臨床路徑指導(dǎo)執(zhí)行流程進(jìn)行了研究和試點(diǎn)應(yīng)用。
本研究于2009年3~8月采用循證護(hù)理和定性研究方法來制定等級護(hù)理的臨床路徑。
1.1.1 文獻(xiàn)檢索 在醫(yī)學(xué)網(wǎng)中以“臨床路徑與等級護(hù)理”為關(guān)鍵詞進(jìn)行查詢。通過文獻(xiàn)法了解國內(nèi)外關(guān)于等級護(hù)理臨床路徑的開發(fā)和使用情況,為本次研究提供借鑒。
1.1.2 查閱病歷 通過對我院的住院病歷進(jìn)行查閱,了解現(xiàn)狀,包括住院天數(shù)、費(fèi)用、等級護(hù)理內(nèi)容和執(zhí)行情況。
1.1.3 專家咨詢活動 遴選國內(nèi)在護(hù)理方面的知名專家組成等級護(hù)理臨床路徑研制專家小組。通過專家會議設(shè)計(jì)出本次研究的等級護(hù)理臨床路徑框架。經(jīng)過多輪專家會議,定出等級護(hù)理的臨床路徑文件初稿。
1.1.4 現(xiàn)場考察和試點(diǎn)研究 在我院干部科進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)后,再經(jīng)專家會議討論制定出等級護(hù)理臨床路徑的相關(guān)文件。
(1)遴選有權(quán)威性和代表性的護(hù)理專家進(jìn)行理論研究。(2)充分收集國內(nèi)外有關(guān)臨床路徑的研究資料,尋找證據(jù)水平高的等級護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目,制定等級護(hù)理指導(dǎo)執(zhí)行流程臨床路徑。(3)按照研究計(jì)劃對參與本研究的人員進(jìn)行分層次嚴(yán)格培訓(xùn),包括課題組成員、現(xiàn)場實(shí)施者、有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)等。(4)使用統(tǒng)一的等級護(hù)理臨床路徑執(zhí)行情況調(diào)查表,并印發(fā)填表說明書。(5)每月召開一次等級護(hù)理臨床路徑執(zhí)行情況匯報(bào)會。
制訂了一系列的不同等級的等級護(hù)理臨床路徑指導(dǎo)執(zhí)行流程。特級0度護(hù)理臨床路徑見表1,一級1度護(hù)理臨床路徑見表2。
表1 等級護(hù)理臨床路徑指導(dǎo)執(zhí)行流程 責(zé)任護(hù)士簽名:
表2 等級護(hù)理臨床路徑指導(dǎo)執(zhí)行流程 責(zé)任護(hù)士簽名:
注1:活動度參照石貞仙等[7]研究的分級護(hù)理新標(biāo)準(zhǔn),按照活動能力分:絕對臥床休息為0度;床上活動為1度;床周圍自行活動、借助輪椅進(jìn)行病室內(nèi)活動為2度;病室內(nèi)活動為3度;院內(nèi)活動為4度。
注2:服務(wù)項(xiàng)目是等級護(hù)理的基本服務(wù)項(xiàng)目。對于各種護(hù)理等級患者,責(zé)任護(hù)士與患者雙方認(rèn)同后根據(jù)患者的個性化特點(diǎn)提供按需服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行有護(hù)理行為、最低頻次、最低護(hù)士級別的要求。執(zhí)行者填寫執(zhí)行項(xiàng)目所花費(fèi)的時間(以分鐘計(jì)算)。
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,系統(tǒng)化整體護(hù)理模式的開展以及“以人為本”護(hù)理管理理念的普及,護(hù)理學(xué)的內(nèi)涵在深度和廣度上都發(fā)生著深刻的變化,研究如何提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和控制護(hù)理成本,從而提高患者的滿意度已成為護(hù)理領(lǐng)域的重要課題。臨床路徑作為一種新型的工作管理方法被引入到等級護(hù)理工作中,對提高臨床護(hù)理工作質(zhì)量有著重要的意義。護(hù)理前輩林菊英說:“臨床路徑就是把日常工作劃入一個圖,團(tuán)隊(duì)按照這個圖進(jìn)行工作。路徑又叫捷徑,就像是你從一條大路要達(dá)到一個目的地,需要沿著大路走好長的時間,而如果從一條小路斜插過去,也許很快就可到達(dá)。這正是臨床路徑的含義所在。可以使護(hù)理節(jié)約時間、患者節(jié)約費(fèi)用。臨床路徑是一種新的管理方式[8]?!?/p>
3.1.1 引用石貞仙[7]研究的分級護(hù)理新標(biāo)準(zhǔn),按病情分四個等級,按活動能力分五個活動度。四個級別對應(yīng)五個活動度共有二十個層級對應(yīng)臨床患者的需要,可解決目前臨床分級與護(hù)理要求不匹配的問題。
3.1.2 建立等級護(hù)理除治療性護(hù)理以外的服務(wù)項(xiàng)目電子模板,復(fù)制、粘貼非常快捷,節(jié)約了書寫時間,留有更多的時間為患者實(shí)施直接護(hù)理。
3.1.3 責(zé)任護(hù)士根據(jù)患者的個性化需要選取服務(wù)項(xiàng)目,制定成臨床路徑式等級護(hù)理指導(dǎo)執(zhí)行流程,等級護(hù)理服務(wù)由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏?jì)劃的主動,可提升等級護(hù)理工作效率與質(zhì)量。護(hù)理團(tuán)隊(duì)在患者的主動參與配合下按臨床路徑指導(dǎo)執(zhí)行流程執(zhí)行分級護(hù)理,能夠?yàn)榛颊咛峁└咝实臐M意的個性化服務(wù)。
3.1.4 等級護(hù)理項(xiàng)目的落實(shí)有最低能級護(hù)士的要求,符合臨床護(hù)士的層級使用的需要。
3.1.5 服務(wù)項(xiàng)目耗時記錄在流程圖中,為計(jì)算護(hù)理工作耗時成本提供依據(jù)。加強(qiáng)護(hù)理成本研究,為制定合理的等級護(hù)理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。
3.1.6 護(hù)理部根據(jù)耗時統(tǒng)計(jì)合理調(diào)配科室人員,保證等級護(hù)理落實(shí)的人力需求。
3.1.7 服務(wù)項(xiàng)目的公開透明,保證了護(hù)理記錄的真實(shí)性,對護(hù)理行為給予了規(guī)范,保證了護(hù)理記錄的客觀性。實(shí)施等級護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目的公示,減少了護(hù)患糾紛。
3.2.1 本研究雖然查閱了大量文獻(xiàn),但對有的護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目如病情等級的護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目仍沒有找到最佳證據(jù),主要根據(jù)專家意見確定,需不斷加以改進(jìn)。
3.2.2 本研究是在我院特定的服務(wù)和管理環(huán)境下研制的,該環(huán)境有臨床路徑研究的良好基礎(chǔ)。因此,所研制的等級護(hù)理臨床路徑在推廣使用過程中可能會受到一定條件限制。
3.2.3 在服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行上雖然有最低護(hù)士級別的要求,但在實(shí)施過程中仍存在某些問題,尤其在健康教育以及與患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)方面顯示知識和技術(shù)的欠缺,有待于提高。
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