2011年第1期《中國周刊》
1920年到1949年間,北京香山有一所招收孤貧兒童的學(xué)校,學(xué)生們在這里學(xué)習(xí)生活,直至長大成人。當(dāng)時,這所學(xué)?!盀槭浪J(rèn),稱頌之聲,遍于環(huán)宇”,它就是香山慈幼院。目前,“中國沒有一家像‘香慈’這樣成功的慈善教育機(jī)構(gòu),恢復(fù)它有迫切的現(xiàn)實意義”。
2010年第11期《法律與生活》
隨著“有車一族”隊伍的日益壯大,因駕車引發(fā)的情緒沖突也越來越多,個別情緒失控的駕駛員甚至?xí)腿灰u擊他人和其他汽車以泄憤,《新編牛津大詞典》將此類人群定義為“路怒族”?!奥放濉闭鸩脚噬秊轳R路暴力的一支龐大隊伍。
2011年第1期《中國新聞周刊》
2010年12月,教育部公布了國家教育體制改革試點地區(qū)。這標(biāo)志著教育體制改革進(jìn)入實質(zhì)性操刀階段。新一輪教育體制改革的路線圖逐漸清晰,即專項改革試點、重點領(lǐng)域綜合改革試點和省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點。在重點領(lǐng)域綜合改革試點中,基礎(chǔ)教育綜合改革試點地區(qū)有山東省、湖南省、重慶市;職業(yè)教育綜合改革試點地區(qū)有天津市、遼寧省、河南省、四川??;高等教育綜合改革試點地區(qū)有黑龍江省、江蘇省、湖北??;民辦教育綜合改革試點地區(qū)有浙江省。
2011年第1期《新民周刊》
現(xiàn)在,中文成為日本大學(xué)僅次于英文的第二公共外語。對日本人來說,懂中文,顯然可以方便他們的工作。中文教育也成為日本一大產(chǎn)業(yè):中文教師隊伍不斷壯大,東京的華人教師還成立了中文教師組織;孔子學(xué)院在日本建立了一個網(wǎng)絡(luò),并逐步形成體系,孔子學(xué)院多與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)合作,既教中文,也開設(shè)中國文化課程。今天日本的中文教育,機(jī)會與危機(jī)并存:一方面,日本社會對中文的交流價值日益重視;同時,日本社會對中文的語言、文學(xué)研究需求卻在減少。這種現(xiàn)象,值得思考。
2011年第1期《瞭望》
年前,湖南省衡南縣發(fā)生校車墜河事故,14名小學(xué)生遇難??s小城鄉(xiāng)教育差距絕不是一句空話,讓農(nóng)村的學(xué)生坐上安全的校車,更是政府義不容辭的責(zé)任。政府必須認(rèn)識到,既然并校加劇了農(nóng)村學(xué)生的出行難,而并校又是政府行為,政府就有理由為學(xué)生租車“埋單”。
2011年第1期《看天下》
在學(xué)校以外獲取與性有關(guān)的信息,對于孩子來說成本幾乎為零,但負(fù)面影響也隨之而來。2010年12月,全國首家小學(xué)性健康教育基地在北京市朝陽區(qū)安惠里中心小學(xué)成立,北京市中小學(xué)性教育大綱草案同時開始新一輪試點。