男女差異的真相

呂靜

我們知道，男女在思考和行為方式上存在著很多差別，但是，哪些差異更重要？男女之別又是如何形成的呢？我們不妨來重新審視一下

揭示男女之別的書已經(jīng)不少，神經(jīng)生物學(xué)家唐納德·帕夫最近又添了一本新作 ——《男人和女人：內(nèi)幕故事》。要問他為何會寫這本書，他會告訴你，在流行的科普書籍中，那些聲稱“男女都一樣”的作者，與那些認(rèn)為“男女來自不同星球”的作者都同樣令人困擾。他說，兩者都因過于簡單而偏頗，而且將大腦“當(dāng)作一塊果凍”來對待，缺乏現(xiàn)代社會所需要的多樣性。去年11月，這位紐約洛克菲勒大學(xué)的教授在德國海德堡歐洲分子生物學(xué)實驗室舉辦的名為“性別差異”的學(xué)術(shù)會議上發(fā)表了重要演講，他的演講是“科學(xué)與社會”系列研討會的一部分。

男女差別的議題是科學(xué)研究的熱點領(lǐng)域，會上，許多科學(xué)家指出，在我們接受“男女有別”這個結(jié)論的時候，從男女行為或思維方式的不同來探討，卻會遭致“性別政治”的干擾。

男孩的玩具，女孩的玩具

在對待玩具的態(tài)度上，為什么女孩喜歡娃娃，男孩喜歡車？有人將這歸結(jié)于文化的影響，即，這是將兒童像成人一樣進(jìn)行性別塑造的結(jié)果。但是，我們來看看這個例子：雄性長尾猴即使從來沒有玩過車，它們還是偏愛玩具汽車，而那些患激素失調(diào)癥的女孩因為產(chǎn)生了過多睪酮，也會開始喜愛汽車。這證明了對玩具選擇的先天成分，可能會在出生后被社會化過程放大。

美國馬里蘭大學(xué)帕克分校的瑪格麗特·麥卡錫做了一項有趣的研究，至少表明了老鼠不同性別的玩耍偏好，有其神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)。她的研究發(fā)現(xiàn)，大腦中叫做“杏仁核”的腦區(qū)，對于處理情感和社會信息非常重要，在這一結(jié)構(gòu)中，雌性老鼠比雄性多出大約30%～50%叫做“膠質(zhì)細(xì)胞”的成分；與此同時，雄性老鼠的大腦含有較高的內(nèi)源性大麻素水平，它是一種體內(nèi)自然產(chǎn)生的分子，與大麻中的活性成分一樣刺激神經(jīng)回路。

然而，當(dāng)研究人員給雌性老鼠注射了大麻制劑后，他們發(fā)現(xiàn)，三日后，這些老鼠杏仁核中的膠質(zhì)細(xì)胞比例就降低到了雄性的水平，這時候的雌性老鼠就像雄性一樣玩耍，她們比常規(guī)的雌性活動量大30%～40%，而且沉迷于更多的打斗游戲中。

雄性和雌性老鼠大腦的主要結(jié)構(gòu)差異與人類相似。研究人員認(rèn)為，所有的哺乳動物在關(guān)鍵的生存行為下都有同樣的神經(jīng)機制。只是這種類似的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)是否在兒童上有所差異還未知曉。

已經(jīng)清楚的是，人類行為是高度適應(yīng)的，這包括玩耍和其他男女有別的行為。麥卡錫說：出生前和出生后短短時間內(nèi)的那些都不是最終決定因素?！拔覀冋J(rèn)為，對人類大腦，后天的經(jīng)歷可以起很重要的作用。”

男女患病差異和大腦結(jié)構(gòu)不同

男女所遇到的心理疾病和學(xué)習(xí)困難的類型有著明顯的區(qū)別。男孩比女孩更容易出現(xiàn)發(fā)育困難癥狀，比如，男孩更容易被診斷出亞斯普杰綜合征（Aspergers syndrome），其患病率比女孩多6～10倍；男孩也更容易患語言障礙，比如誦讀困難，男孩比女孩多4倍。此外，根據(jù)保守的估計，男孩患多動癥的人數(shù)是女孩的兩倍。

這一情形在成人中更為變幻莫測，差異卻依然顯著。男人的抑郁癥是女人的兩倍，男人也更容易患酒精依賴和具有反社會人格障礙。即便是男女發(fā)病率相同的疾病，比如精神分裂癥，也存在兩性發(fā)病年齡和癥狀的差異。

在劍橋大學(xué)研究性別發(fā)展的科學(xué)家梅利莎·海恩斯估計，這些病情的性別差異是因為大腦結(jié)構(gòu)的不同所造成的不同弱點所致。比如，杏仁核是大腦里的重要結(jié)構(gòu)，負(fù)責(zé)處理如恐懼和進(jìn)攻性的情感，男人的杏仁核較大。而海馬是記憶的關(guān)鍵，女人的海馬比較大。大腦的區(qū)別是由基因、激素和環(huán)境的組合塑造的。海恩斯說：“是所有這些條件和在一起，產(chǎn)生了最后男女差異的結(jié)果?！?/p>

進(jìn)化中的性別差異

性別差異的進(jìn)化根源常?？梢栽谛赃x擇——繁殖性狀中發(fā)現(xiàn)，比如孔雀的尾羽，被認(rèn)為是對異性成員最具吸引力的。人類的男女行為差異也不例外。

就拿競爭來說，男性之間的競爭90%是傳統(tǒng)人類社會的特點，但是亞馬遜的吉瓦羅人拔取了好戰(zhàn)的頭籌，他們通過埋伏、襲擊和其他好戰(zhàn)行為，使男性有高達(dá)60%的死亡率。然而，對于贏得了戰(zhàn)斗的吉瓦羅男人，獎賞是很高的：其社會地位提高，受女人的歡迎度也增大，這使得他們更容易傳遞自己的基因。

哥倫比亞密蘇里大學(xué)的大衛(wèi)·吉爾里研究指出，在工業(yè)化社會也存在同樣的競爭，不過，常常是變相為財富競賽。他說：“野心、進(jìn)攻性、想要超越其他人，這些品質(zhì)是一樣的，只是表現(xiàn)方式不同?！?/p>

當(dāng)然，性選擇同樣也塑造婦女，而兩性之間所產(chǎn)生的差異必定會導(dǎo)致對抗。加州大學(xué)戴維斯分校的莫妮卡·伯格霍夫·莫爾德說：“如果兩性選擇了不同的特性，而他們又不得不在一起產(chǎn)生后代，很顯然就會有沖突，”一個簡單的事實是，女人必須懷胎十月，而男人對生殖行為的付出可能要小得多，這就可以解釋在養(yǎng)育孩子的投入、性伴侶的數(shù)量等關(guān)鍵因素上的差別和態(tài)度的不同。

然而，生物學(xué)并不是定數(shù)。比如，有些女人比男人更濫交。莫爾德說，更重要的是，存在著這樣的社會環(huán)境：有多個性伙伴的婦女會比那些一夫一妻制中的人在生殖上更成功。同樣，吉爾里指出，在婦女自食其力的社會中，男性財富不再那樣是潛在地位的象征，男人為此的競爭也減少了很多。進(jìn)化可以部分解釋男女不同的天資和行為，但是，并不是完全決定性的和不改變的。

先天因素與后天因素

肯定有足夠的科學(xué)研究揭示諸如“為何婦女天生數(shù)學(xué)不好”（其實并非如此）、“為何男孩和女孩往往會玩不同的玩具”（可能也未必這樣）之類的問題。

首先，我們對性別差異的生物學(xué)基礎(chǔ)有了很多了解。多年以來，人們接受的觀點是，所有胚胎在開始時都是一樣的，默認(rèn)性別是女性。接下去在胚胎的頭三個月，一些個體因為遺傳了Y染色體上性別決定的區(qū)域，從而開啟了睪丸發(fā)育的開關(guān)。于是，胎兒開始產(chǎn)生睪酮，在男嬰出生之時，“默認(rèn)”的女性大腦已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槟行浴?/p>

現(xiàn)在，我們知道事實并非如此。研究表明，我們既有“偏女”基因也有“偏男”基因，而性別分化是由二者的微妙平衡所制約的。比如，2006年，意大利帕維亞大學(xué)的彼得羅·帕爾馬等人研究指出，一個叫做r-spondin1的基因能促進(jìn)卵巢發(fā)育，如果沒有這個基因，基因本來為女性的人，會在身體和心理上成長為男性，不過他們具有不明顯的外生殖器，而且不育。

生物學(xué)家已經(jīng)改變了他們對性激素作用的觀點。男人的睪酮與女人的雌激素一向被認(rèn)為是兩性生物學(xué)差異的最主要的原因。雖然這依然是主流觀點，但現(xiàn)在人們已經(jīng)清楚地認(rèn)識到，激素和基因能夠相互作用，從而牽扯到大腦布局，并最終影響到行為。此外，基因的作用也可以反過來被個人經(jīng)歷所修改，比如，一個孩子的早期環(huán)境可以引發(fā)DNA的化學(xué)改變，即所謂“表觀遺傳”變化，這種情況并沒有改變一個基因的實際序列，只是使基因在某一特定組織中處于活躍或靜止?fàn)顟B(tài)。

所有這些性別決定因素都有一個重要推論，這就是，性別并不像人們一度認(rèn)為的那樣，是在出生時就確定了。天性和養(yǎng)育，對塑造男女差異都有作用，人體沒有一個部位像大腦一樣，終生都在被不停地被重塑。

很多人現(xiàn)在已經(jīng)相信，孩子的“大腦性別”存在關(guān)鍵期，很多變化都是伴隨個人經(jīng)歷而來的，比如個人對愛情或食物的態(tài)度，在很大程度上都是后天塑造出來的。大腦成像研究已經(jīng)顯示，當(dāng)我們到達(dá)成人階段時，男女大腦的結(jié)構(gòu)存在無數(shù)差異，這也可以解釋為什么男人和女人對心理疾病和學(xué)習(xí)困難顯示出不同的弱點，但是，神經(jīng)科學(xué)家對大腦結(jié)構(gòu)的差異為何轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榈牟町愡€知之甚少。

性別差異的真相

近年來，心理學(xué)家已經(jīng)勾畫出一幅性別差異的完好圖畫。

帕夫在海德堡會議上指出：“你越是深入研究繁殖行為，你對性別的差異越是印象不清，”在正常的情況下，絕大多數(shù)認(rèn)為自己是男性的人都是男人，而那些認(rèn)為自己是女性的也壓倒多數(shù)地往往都是女人，同樣地，他們（或她們）都希望自己的性伴侶是異性。

但是，當(dāng)我們開始考慮“移情”和“自信心”等性狀時，事情就變得復(fù)雜了。一種解決的辦法是，用明顯的身體差別（比如身高）來比較男女之間心理差異的范圍。雖然世界上不乏高個女人和矮個男人，身高這個單一因素也不是性別的可靠預(yù)測指標(biāo)，但根據(jù)視覺體驗，每個人都同意，平均起來男人比女人高。男女的行為差異也存在著類似的解釋。

采用這種方法，去年，美國國家精神衛(wèi)生研究所的杰·基德和朱迪思·拉波波特指出，性別對行為的影響，只有對身高影響的大約一半。比如，玩耍行為在性別之間的差異遠(yuǎn)不及性別認(rèn)同或性取向。實際上這表明，平均起來，男孩比女孩更愿意參加打斗游戲，或更喜歡卡車玩具而不是娃娃。雖然這也有例外，但我們并不能單從一個孩子的玩耍偏好來預(yù)測其性別。

這些男女的差別之處包括進(jìn)攻性、移情、自信心和認(rèn)知能力。而在言語流暢性和數(shù)學(xué)成績等方面表現(xiàn)出的性別差異，遠(yuǎn)不及人們通常所以為的那樣。而有些被認(rèn)為具有性別差異的特性，實際上在兩性之間沒有發(fā)現(xiàn)差別。這些性狀包括計算能力、口頭表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。

換句話說，在科學(xué)描繪的圖畫中，性別差異是真實存在的，但卻不是決定性的。在某些方面，男人往往傾向于一種方式，而女人則傾向于另一種方式，但是養(yǎng)育和環(huán)境在塑造這些差異上所起的作用，意味著可能具有更大的影響?！?/p>