以科學的精神科學的態(tài)度科學的方法創(chuàng)新思想政治教育

謝拓

[摘要]從當代大學生的實際出發(fā)，堅持“以人為本”，以科學的精神、科學的態(tài)度、科學的方法創(chuàng)新高校思想政治教育已成為時代發(fā)展的客觀要求。創(chuàng)新高校思想政治教育，必須貼近實際、貼近生活、貼近學生，率先示范，言傳身教，用良好的思想、道德、品質(zhì)和人格感染學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力、感染力。

[關鍵詞]創(chuàng)新高校思想政治教育方式方法大學生實際

在經(jīng)濟全球化和市場經(jīng)濟條件下，大學生形成開放程度高、接觸信息量大、思想變化快、個體意識強等特點。傳統(tǒng)思想政治教育已不完全適應當代大學生的實際，創(chuàng)新高校思想政治教育已成為時代發(fā)展的客觀要求。創(chuàng)新高校思想政治教育，就是不斷根據(jù)時代發(fā)展的要求，在觀念、內(nèi)容、方法和體制等方面進行創(chuàng)新。創(chuàng)新不是徹底否定傳統(tǒng)的方式方法，不是從零開始另起爐灶，而是在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上的改進和探索。胡錦濤同志在全國加強和改進大學生思想政治工作會議上指出，對大學生進行思想政治教育，既要認真堅持我們黨在長期實踐中積累起來的寶貴經(jīng)驗和被實踐證明是正確的行之有效的重要原則，又要解放思想、實事求是，與時俱進，在增強時代感，加強針對性、實效性、主動性上下功夫。

從時代發(fā)展的高度出發(fā)，

以科學的精神創(chuàng)新高校思想政治教育

以科學的精神創(chuàng)新高校思想政治教育，就是要從時代發(fā)展的高度出發(fā)，從時代提出的使命出發(fā)，深刻認識當代大學生新的特點，真正解決大學生的思想問題，促進大學生全面發(fā)展，使大學生真正成為中國特色社會主義的優(yōu)秀建設者和可靠接班人。

隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，世界各民族的思想文化相互碰撞日益顯著。作為思想活躍、渴望接受新知識的大學生，對外來文化應以開闊的胸懷積極學習借鑒。當代大學生，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同中國特色社會主義理論體系，充分信任以胡錦濤為總書記的黨中央。他們的求新求知意識、憂患意識增強，勇于探索，獨立思考，積極進取。同時，必須看到大學生的世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成，相當一部分大學生對外來文化及本民族一些消極文化的鑒別能力不夠，往往經(jīng)不住國內(nèi)外一些消極文化的誘惑，出現(xiàn)這樣那樣一些問題。目前在一些大學生中，不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠心意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。

在市場經(jīng)濟條件下，社會的經(jīng)濟成分、利益分配、組織形式、就業(yè)方式以及人們生活方式日益多樣化，社會成員的選擇性、多樣性、差異性、危機感越來越顯著。身在社會大變革之中的當代大學生，在市場經(jīng)濟中，形成公平競爭、積極進取、敢于創(chuàng)新、敢為天下先的新思想新觀念。但是，他們對市場經(jīng)濟負面影響的抵抗力不強。市場經(jīng)濟雖提倡公平競爭敢為天下先等先進觀念，但它具有盲目性、自發(fā)性、投機性、逐利性等特點，容易誘發(fā)拜金主義、享樂主義、極端個人主義。在社會主義初級階段，封建主義殘余思想和資本主義腐化思想仍有一定市場。市場經(jīng)濟的負面影響和封建主義殘余思想及資本主義腐化思想成為腐化墮落的溫床。在社會主義現(xiàn)代化建設中，必須堅持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明，在任何時候、任何條件下，都不能犧牲社會的全面進步去換取經(jīng)濟的一時發(fā)展。高等學校要把重視肅清封建主義殘余思想的影響，批判資產(chǎn)階級腐化思想，幫助大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，教育大學生正確處理國家利益、集體利益、個人利益三者的關系放到重要地位，為拒斥市場經(jīng)濟負面影響打下堅實的基礎。

近年來，互聯(lián)網(wǎng)在我國飛速發(fā)展。網(wǎng)絡為信息交流提供新的手段，對社會生活諸多方面的變革起到重大的推動作用。網(wǎng)絡具有開放性、時效性、匿名性和個體參與性等特點，這為一些黃色的、淫穢的、反動的信息的傳播以可乘之機，對網(wǎng)民產(chǎn)生一定的負面影響。我國網(wǎng)民大多數(shù)為30歲以下的年輕人，這其中相當部分為在校大學生。當代大學生好奇心強，求知欲旺，接受新事物快，但對各種信息的辨別力差，對垃圾信息(黃色的、淫穢的、反動的信息)抵抗力不夠，容易被一些思想觀點所蒙蔽。網(wǎng)絡要成為高校思想政治教育的“第三課堂”，就必須大力傳播紅色信息，杜絕黃色、黑色信息，建設思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園網(wǎng)，開設思想政治教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁，用社會主義先進文化占領網(wǎng)絡陣地。

在多元文化的影響下，人們思想復雜且價值取向多樣化。當代大學生在具體行為上表現(xiàn)為“五個更多”：“更多地采用生產(chǎn)力的標準，而不是意識形態(tài)的標準；更多地采用具體利益的標準，而不是抽象的政治標準；更多地采用市場經(jīng)濟標準，而不是傳統(tǒng)道德標準；更多地采用批判的標準，而不是建設的標準；更多地采用“與國際接軌”的標準，而不是‘中國特色的標準”，這就使思想政治工作遇到一定的難度。高校做思想政治工作的同志，必須認真研究經(jīng)濟全球化、市場經(jīng)濟、網(wǎng)絡對當代大學生的影響，從培養(yǎng)中國特色社會主義優(yōu)秀的接班人和高質(zhì)量的建設人才的高度出發(fā)，尋找問題的癥結(jié)所在，制訂切實可行的措施，探索當代大學生思想政治教育新的理念、新的方式方法，使他們在經(jīng)濟全球化及改革開放和社會主義市場經(jīng)濟條件下健康成長。

從當代大學生的實際出發(fā)，

以科學的態(tài)度創(chuàng)新高校思想政治教育

以科學的態(tài)度創(chuàng)新大學生思想政治工作，就是要從當代大學生的思想、學習、生活、就業(yè)、成長等實際出發(fā)，圍繞大學生思想、學習、成長、交友、戀愛、就業(yè)等方面遇到的實際問題，確針對性地進行。創(chuàng)新大學生進行思想政治教育，必須貼近實際、貼近生活、貼近學生，率先示范，言傳身教，用良好的思想、道德、品質(zhì)和人格感染學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力、感染力。

當下大學生多出生于上個世紀八十年代末和九十年代初，成長在改革開放的偉大時代。他們“視野更為開闊，自我意識更強，對網(wǎng)絡更加依賴，更喜歡標新立異和張揚個性，但也有一部分人在團隊精神和獨立生活能力等方面比較薄弱。”他們多為獨生子女，他們從小就在父母精心呵護下成長，父母包辦一切，缺乏現(xiàn)實環(huán)境的磨煉，適應環(huán)境的能力欠缺。有些大學生以自我為中心，對自己的期望值過高，對生活學習的條件要求過高，但自己的奉獻精神欠佳，且社會也不可能滿足他們的一切要求。自己的要求與社會提供的條件發(fā)生矛盾，自己的要求與自己的行為發(fā)生矛盾。在矛盾的激烈斗爭中，一些人出現(xiàn)苦悶、消沉、孤獨、焦慮、壓抑、精神不振等問題。在新的歷史條件下，大學生還面臨學業(yè)、就業(yè)等方面的壓力。

貼近大學生學習實際，幫助大學生明確學習目的，尋找學習方法，解決學習中遇到的一切問題。貼近大學生的生活實際，幫助大學生提高自理自力的能力，駕馭生活的能力，幫助大學生樹立正確的生活觀、消費觀，養(yǎng)成良好的生活習慣，幫助大學生解決在生活中遇到的一切困難。幫助貧困大學生解決學費生活費

等問題，教育家庭條件好的大學生樹立節(jié)約意識，反對各種形式的浪費，反對花錢上的大手大腳。貼近大學生的成長實際，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育大學生把自己的前途和祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，引導大學生成長成才。貼近大學生的戀愛實際，對大學生進行正確的戀愛觀教育，進行性道德教育，引導大學生健康發(fā)展。貼進大學生的就業(yè)實際，教育大學生認真學習，全面發(fā)展，為將來就業(yè)打好基礎。積極鼓勵大學生在社會實踐中不斷提高應對困難、積極進取的能力。在市場經(jīng)濟條件下，大學生思考最多的問題就是如何定位自己，成功就業(yè)，在激烈的競爭中立于不敗境地。如果忽視解決學生的學習、生活、就業(yè)等問題，大學生思想政治教育就變成空洞的說教。

創(chuàng)新大學生思想政治教育，其目的就是為了培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化建設所需要的豐富知識和扎實本領的優(yōu)秀人才和可靠接班人。始終把育人放在工作的首位，充分發(fā)揮大學生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道的作用，全方位多渠道推進大學生思想政治教育，多方面促進大學生全面發(fā)展等是高等教育神圣的職責。

堅持“以人為本”。

以科學的方式方法創(chuàng)新高校思想政治教育

以科學的方式方法創(chuàng)新高校思想政治教育，就是堅持“以人為本”。就大學生思想政治教育而言，堅持“以人為本”就是堅持以大學生為本。堅持“以人為本”，創(chuàng)新大學生思想政治教育，就要強調(diào)學生的主體地位，從尊重、理解、關心幫助大學生出發(fā)，教育、鞭策、鼓舞大學生。

堅持“以人為本”，創(chuàng)新大學生思想政治教育，就是要以朋友的身份深入學生之中，與學生平等交流，了解學生的思想實際。只有關心學生，幫助學生，尊重學生，才能贏得學生。學生在和老師的平等交流、談心中，就會把自己的真實思想吐露出來。學生在老師真誠感動下，就會丟掉不正確的觀點。實踐證明，平等的觀念，真誠的感情，是與大學生交流并收到實效的前提。作為思想政治工作者，要不斷提高自己的知識、修養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，給學生起表率作用，成為學生的楷模和學習的榜樣。教師在教學中，要把基本理論講深講透，切忌照本宣科，胡拉亂扯。在理論聯(lián)系實際時切忌生拉硬套，牽強附會。這樣學生才能佩服你，信任你，做你的知心朋友。在課堂上，為迎合一些學生，東拉西扯大講特講趣聞軼事，只能損害課程的地位和自己的形象，引起大多數(shù)學生的反感。

堅持“以人為本”，創(chuàng)新大學生思想政治教育，就是要反對簡單粗暴，動不動教訓人、訓斥人，高高在上的錯誤做法，使思想政治工作如春風化雨、潤物無聲、耐心細致、潛移默化。思想政治工作者要拋棄師道尊嚴的傳統(tǒng)觀念，樹立與學生平等的新理念。在方法上要言之有理、擺事實、講道理、以理服人，切忌說大話、講空話的教條主義和形式主義。

堅持“以人為本”，創(chuàng)新大學生思想政治教育，就要做到“求真務實”，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，把堅持政治理論教育與社會實踐結(jié)合起來。既要解決學生的思想問題，又要解決學生的實際問題，以理服人，以情感人，增強思想政治教育的吸引力、感染力，增強思想政治教育的實際效果。引導大學生樹立適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的新思想、新觀念，倡導健康文明的生活方式。既要搞好課堂教育，又要重視引導大學生深入社會、了解社會、服務社會。課堂教育是思想政治工作的主渠道，對大學生進行馬列主義基本原理教育，對大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、民族精神、理想信念、道德等教育，幫助大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。參加社會實踐，是大學生了解社會，經(jīng)受考驗的有效途徑，使大學生成長成才的必由之路。青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)中才能閃閃發(fā)光。大學生在社會實踐中，必須正確認識我國的國情，把自己所學到的書本知識應用到實踐中去，培養(yǎng)為社會為國家為人民的奉獻精神。大學生在社會實踐中，緊跟時代的步伐、擺正自己的位置，調(diào)整自己的價值，虛心向人民群眾學習，與人民同甘苦，與祖國共命運。

參考文獻：

[1][2]崔壽克，關于大學生思想政治工作創(chuàng)新的思考教育探索，2007(11)

[3]李健，以改革個創(chuàng)新精神推進大學生思想政治教育人民日報，2009-12-23