小兒驚厥的護(hù)理

李艷麗

驚厥是指四肢、軀干與顏面骨骼肌群突然發(fā)生不自主收縮[1]，多伴有意識(shí)障礙，也有意識(shí)清醒的。驚厥發(fā)作前可先有驚跳、精神恍惚等表現(xiàn)，大多數(shù)患者起病急，時(shí)間持續(xù)30～60 s緩解。若驚厥反復(fù)發(fā)作或持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，往往導(dǎo)致腦水腫，呼吸衰竭而危及生命?，F(xiàn)將觀察與護(hù)理報(bào)告如下。

1 臨床資料

2009-10～2010-12筆者所在科收治驚厥患者90例，年齡18 d至9歲。其中高熱驚厥34例，病毒性腦膜炎14例，癲癇9例，抽搐病因待查32例，中毒性腦病1例。2例病毒性腦膜炎者放棄治療，其余均治愈或好轉(zhuǎn)。

2 病情觀察

2.1 驚厥的緊急處理 驚厥持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，是決定預(yù)后好壞的重要因素，如持續(xù)30 min以上，就可產(chǎn)生嚴(yán)重的腦缺氧、缺血性的病變。為了避免這種情況，護(hù)士應(yīng)熟悉驚厥的緊急處理措施。

2.2 遵醫(yī)囑使用藥物止驚 地西泮0.1～0.3 mg/kg緩慢靜脈注射，小嬰兒一次量不超過5 mg，較大小兒一次最多不超過10 mg。肌肉注射魯米那鈉5～10 mg/kg。低鈣驚厥可用10%葡萄糖酸鈣5～10 ml/次，以25%葡萄糖液20 ml稀釋后，緩慢靜脈注射或靜脈滴注。降低顱內(nèi)壓，減輕腦部組織的損傷，20%甘露醇 0.5～1 g/kg，靜脈注射，6～12 h 重復(fù)使用。

2.3 密切觀察病情的變化

2.3.1 面色觀察 高熱驚厥患者，呈熱癥面容。如驚厥患者面色蒼白，有明顯中毒癥狀時(shí)，則往往為嚴(yán)重的感染性疾病。如流行腦膜炎、流行性乙型腦炎若突然發(fā)生面色灰白、發(fā)紺，則表示病情加重，預(yù)示腦水腫加重或腦疝的發(fā)生。

2.3.2 意識(shí)的觀察 高熱驚厥患者在驚厥發(fā)作停止后，意識(shí)都是清醒的，如意識(shí)模糊甚至昏迷則為腦部器質(zhì)性病變。

2.3.3 瞳孔的觀察 大部份患者驚厥最先的臨床表現(xiàn)為眼睛上翻，眼球固定凝視或斜視。觀察雙側(cè)瞳孔是否等大等圓，對(duì)光反射的靈敏度，了解有無顱內(nèi)高壓的表現(xiàn)。

2.3.4 密切監(jiān)測(cè)生命體征 高熱是引起驚厥的一種病因，監(jiān)測(cè)體溫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，在驚厥發(fā)作前就把體溫降至38℃以內(nèi)，防止驚厥。呼吸節(jié)律不齊是呼吸中樞受損的表現(xiàn)。

2.3.5 四肢的觀察 注意檢查患者肢體運(yùn)動(dòng)、肌張力情況。不同的表現(xiàn)有不同的處理：如表現(xiàn)為手腳驚跳則可以適當(dāng)補(bǔ)鈣，如是強(qiáng)直性痙攣則應(yīng)使用鎮(zhèn)靜止驚的藥物。冬天由于小孩穿著很厚的衣服，有時(shí)患者肢體在顫動(dòng)但是卻沒有發(fā)現(xiàn)，而導(dǎo)致情況比原先的嚴(yán)重。

2.3.6 皮膚的觀察 注意身體其它部位有無感染灶，皮膚是否有破損。

3 護(hù) 理

3.1 一般護(hù)理 患者驚厥發(fā)作時(shí)，護(hù)士本身要保持鎮(zhèn)定，不能自亂手腳。動(dòng)作要迅速、麻利，但又要做到忙中不亂，積極配合醫(yī)師進(jìn)行搶救。發(fā)生驚厥時(shí)，立即將患者平臥，把頭偏向一側(cè)，使頭部保持側(cè)臥位，防止嘔吐物吸入造成窒息。松解患者衣領(lǐng)鈕扣，清除口、鼻、咽喉的分泌物，保持呼吸道通暢。

3.2 對(duì)癥護(hù)理 對(duì)驚厥的性質(zhì)應(yīng)予鑒別，并給予針對(duì)性的護(hù)理。高熱驚厥，多見于1～3歲的患者，呈高熱病容，體溫39～40℃，高達(dá)41℃，體溫超過39℃以上，極易引起驚厥。這種情況的患者，降溫，驚厥即行緩解。密切觀察體溫，38.5℃即給予物理降溫：先用溫水擦浴或溫水沐浴，無效時(shí)再選用30%～50%乙醇擦浴，也可在頸部、腹股溝、腋窩等大血管處置冰袋，或在額頭上置冰帽。必要時(shí)藥物降溫和物理降溫配合應(yīng)用，減輕腦代謝和腦損傷，防止發(fā)生抽搐。癲癇和腦部感染的患者如病毒性腦膜炎的患者，除給抗感染和止驚處理，為避免全身缺氧，確保呼吸道通暢，及時(shí)給予低流量吸氧，但有窒息時(shí)，應(yīng)高流量吸氧。

3.3 心理護(hù)理 在護(hù)理及搶救患者時(shí)，護(hù)士最需家長(zhǎng)的配合。因此，護(hù)士一定要與家屬溝通，安撫家屬的情緒，告知其配合醫(yī)護(hù)人員搶救和治療工作的重要性。

3.4 健康教育指導(dǎo) 護(hù)士在患者入院后，向家長(zhǎng)交待患者病情、驚厥的病因和誘因，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握預(yù)防驚厥及驚厥后產(chǎn)生后遺癥的康復(fù)措施。

總之，嚴(yán)密的病情觀察及護(hù)理，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情并控制它的發(fā)展，如高熱驚厥經(jīng)過及時(shí)的降溫，其驚厥的發(fā)生率明顯的減少。但顱內(nèi)感染導(dǎo)致的驚厥，損傷了中樞神經(jīng)系統(tǒng)，輕者雖可自行緩解，但病情危重者可導(dǎo)致后遺癥及病死。有些患者送到醫(yī)院時(shí)，病情已經(jīng)是很嚴(yán)重，雖然及時(shí)控制了驚厥，但是預(yù)后不是很理想。所以在應(yīng)用對(duì)癥護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理等治療護(hù)理的基礎(chǔ)上，一定要加強(qiáng)健康教育這方面的護(hù)理。讓大家了解驚厥的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)觀察病情，一旦發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，應(yīng)立即通知醫(yī)護(hù)人員或去醫(yī)院就診，使病情及時(shí)得到控制，提高疾病的治愈率。

[1]朱念瓊.兒科護(hù)理學(xué)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社，2004.258-259.