淺談如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

張 琳

(黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院，哈爾濱 150025)

大學(xué)生的思想政治教育是大學(xué)教育的重要組成部分,是其他教育的基礎(chǔ),應(yīng)對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育給予高度重視。 我國(guó)在校的大學(xué)生包括本科生、專科生和研究生在內(nèi)，目前約有2 000萬(wàn)人。他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。積極、健康、向上是當(dāng)代大學(xué)生思想政治面貌的主流,隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻變動(dòng)、思想觀念深刻變化,當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)出現(xiàn)的隱患令人擔(dān)憂。對(duì)于在新的形勢(shì)下，如何做好思想政治工作，提高大學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性；如何圍繞育人目標(biāo)，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，做合格人才，根據(jù)本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

1 樹立育人為本、全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的理念

在高校學(xué)生工作中堅(jiān)持以學(xué)生為本是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，也是提高教育效果的前提。在教育過程中，應(yīng)多給學(xué)生以人文關(guān)懷，了解學(xué)生、尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，以學(xué)生為中心、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，最根本的就是促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，大學(xué)生們面臨的最大問題就是就業(yè)，由此產(chǎn)生學(xué)習(xí)、生活等各方面的壓力，我們必須換位思考，理解他們，增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多地體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值。而把學(xué)生從一個(gè)大學(xué)生轉(zhuǎn)化成一個(gè)合格的職業(yè)人，首先離不開加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，沒有良好的道德就無法學(xué)會(huì)做人，無法學(xué)會(huì)服務(wù)于人，自然就不能達(dá)到就業(yè)的目的。隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想趨于個(gè)性化，接受新鮮事物迅速，但他們的思想還不夠成熟，分辨事物的能力還不夠。針對(duì)這些問題，我們不能有畏難情緒，要用自己無私的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心感召學(xué)生，多與學(xué)生談心，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，民主平等地對(duì)待學(xué)生，及時(shí)幫助解決學(xué)生思想和生活上的困難，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心來激勵(lì)自己，始終做到學(xué)生的事無小事，用自己的愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，全心全意為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才服務(wù)。

2 做到言傳身教，不斷提高自身素質(zhì)

育人先要律己，高尚的師德對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。言傳身教是教書育人的基本方法，在當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的工作中,更要重視言傳身教的作用。當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)突出特點(diǎn)就是善于觀察和思考,他們不但看老師怎么說,更要看老師怎么做。一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熕o予學(xué)生的絕不僅僅是知識(shí),他對(duì)學(xué)生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛、深刻、持久的[1]。

人們常說,教師是人類靈魂的工程師。作為工程師更注重的是實(shí)踐,既要會(huì)說,更要會(huì)做。要做好大學(xué)生靈魂的工程師,就要探索到達(dá)他們心靈的途徑。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),大學(xué)生們通過各種媒體聽到的已經(jīng)很多,他們更需要的是行為上的楷模。我們要在不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身素質(zhì)。尤其年輕教師更是需要學(xué)習(xí)，工作中不能浮躁，要扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，另一方面還要不斷完善自己。老師要做到身體力行、言行一致、以身作則，才能真正起到為人師表、率先垂范的作用，用自己的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生。同時(shí)教師還要深入學(xué)生組織和參與學(xué)生活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，了解學(xué)生的需求，建立和諧的師生關(guān)系，進(jìn)而幫助學(xué)生達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉的新高度，在批評(píng)與自我批評(píng)中提升自身認(rèn)識(shí)能力和綜合素質(zhì)。

3 積極引導(dǎo)教育，充分發(fā)揮學(xué)生干部的橋梁和紐帶作用

高校素質(zhì)教育的目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。學(xué)生干部是大學(xué)生中的優(yōu)秀群體，他們能積極參與到學(xué)生管理工作中，是高校學(xué)生工作中的一支重要力量，在學(xué)生教育和管理中擔(dān)當(dāng)重要的角色，所起的作用也是教師無法代替的。在學(xué)生干部中不乏有很多這樣的學(xué)生，我們要充分發(fā)揮學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性和榜樣旗幟作用，給予他們廣闊的施展空間，讓他們放手去做，讓他們的工作由被動(dòng)變主動(dòng)，當(dāng)他們做出成績(jī)時(shí)及時(shí)給予肯定，激勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈玫貫閺V大同學(xué)服務(wù)。當(dāng)然老師要積極引導(dǎo)，及時(shí)交流溝通，防止學(xué)生滋生個(gè)人主義、官位思想。因此，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)、培養(yǎng)干部開展工作十分重要，要高度重視、充分發(fā)揮學(xué)生干部在政治核心上的作用，組織上的凝聚作用，道德上的表率作用，學(xué)習(xí)、科研上的標(biāo)兵作用，充分發(fā)揮學(xué)生干部在溝通、團(tuán)結(jié)、教育學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，在他們的橋梁和紐帶作用下形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。而班干部自身也可以在工作中得到鍛煉和發(fā)展，增長(zhǎng)才干。事實(shí)證明老師的引導(dǎo)提高了他們的積極性，而他們的努力也使得一個(gè)班級(jí)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得很大的進(jìn)步。所以，集體中必須有優(yōu)秀的帶頭人才會(huì)產(chǎn)生更大的力量，這都離不開我們教育工作者的積極引導(dǎo)。

4 明確提高學(xué)生綜合素質(zhì)是思想政治工作的基礎(chǔ)

在思想政治工作中，必須注重把要思想政治工作和素質(zhì)教育相結(jié)合，立足于把學(xué)生培養(yǎng)成政治素質(zhì)強(qiáng)、科學(xué)文化素質(zhì)高、道德素質(zhì)好、綜合能力強(qiáng)、體魄強(qiáng)健的人才。只有這樣，才能把思想政治工作真正落到實(shí)處。

第一，注重政治素質(zhì)。當(dāng)代的大學(xué)生擔(dān)負(fù)著歷史使命,只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)才能當(dāng)此重任。合格的政治素質(zhì),要求大學(xué)生必須樹立社會(huì)主義理想和信念。社會(huì)主義理想信念是政治素質(zhì)的核心,是科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)。要提高政治素質(zhì)必須樹立正確的理想信念。大學(xué)生樹立社會(huì)主義理想信念,就可以引導(dǎo)他們做什么人,指引他們走什么路，激勵(lì)他們?yōu)槭裁磳W(xué)。合格的政治素質(zhì),還要求大學(xué)生具有愛國(guó)主義精神。做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者,是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本要求[2]。人的素質(zhì)不是先天固有的,而是要通過后天的實(shí)踐培養(yǎng)的。所以，我們要積極開展一系列的教育活動(dòng)來實(shí)施。主要通過形式多樣的理想信念教育，以學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀開展思想教育，以學(xué)黨章開展共產(chǎn)主義教育，以升國(guó)旗、觀看愛國(guó)主義影片等活動(dòng)開展愛國(guó)主義教育，以青年志愿者活動(dòng)開展集體主義教育，以志愿者活動(dòng)開展服務(wù)社會(huì)教育，幫助青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把思想政治工作落到實(shí)處。當(dāng)代大學(xué)生只有學(xué)會(huì)艱苦奮斗，才能化理想為現(xiàn)實(shí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生要不斷地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自己的思想政治理論水平,并把它付諸到實(shí)踐中去,這樣才能成為德才兼?zhèn)涞娜?成為社會(huì)所需要的人。

第二，提高科學(xué)文化素質(zhì)。要全面提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，必須認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)。打好基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面。大學(xué)有教書育人的良師，這里聚集了很多學(xué)者和專家，他們精通本專業(yè)的理論，了解最新的學(xué)術(shù)成果，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在良師的指導(dǎo)下，大學(xué)生要樹立新的學(xué)習(xí)理念，大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中相比發(fā)生了很大的變化，所以，要樹立自主、全面、創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的理念。老師要抓好新生由高中向大學(xué)的過渡，通過入學(xué)教育、學(xué)習(xí)講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。尤其要重視對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課、計(jì)算機(jī)課、思想政治理論課、就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除了掌握和了解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科的知識(shí)，盡量做到知識(shí)面寬廣。在學(xué)習(xí)的過程中,一定要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念的深刻影響,正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律的精神[3]。

第三，完善道德素質(zhì)。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段。在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)他們一生影響很大。牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)知榮辱、講道德的人，是黨和人民的期望，也是大學(xué)生全面發(fā)展的重要條件[3]。大學(xué)生要恪守公民基本道德規(guī)范，完善社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。社會(huì)主義的道德觀要求誠(chéng)實(shí)守信，這是道德之本。大學(xué)生只有以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，才能夠健康、全面地發(fā)展。

第四，培養(yǎng)綜合能力素質(zhì)。培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生的能力是大學(xué)教育的重要功能，正所謂能力是第一生產(chǎn)力，沒有能力的人，則難以把所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和成果，而大學(xué)生的能力只有在實(shí)踐中才能得到提高。為此要發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，組織開展豐富多彩的各項(xiàng)文化、體育等活動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力、操作能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。如開展演講比賽和辯論賽，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力；加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，鍛煉他們的組織協(xié)調(diào)能力；開展模擬人才市場(chǎng)活動(dòng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等。

第五，加強(qiáng)身體素質(zhì)。成為德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生，是大學(xué)生的成才目標(biāo)。通過早操，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣；通過體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；通過把體育成績(jī)納入到評(píng)優(yōu)、綜合測(cè)評(píng)中來調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

5 把握人格影響是做好思想政治工作的重要一環(huán)

江澤民同志指出：“思想政治教育要具有威力，一要靠真理的力量，二要靠教育者自身的力量。”一個(gè)合格的思想政治工作者的精神魅力，在于以其思辨的、道德的、風(fēng)范的力量激勵(lì)學(xué)生，用自身的智慧、知識(shí)、風(fēng)度去感召學(xué)生，用廣博的知識(shí)魅力、生動(dòng)的語(yǔ)言魅力和身體力行的行為魅力去影響學(xué)生，身體力行地感染學(xué)生，啟發(fā)他們的思路，鍛煉他們的能力，尤其是在高職院校，思想政治工作存在著相對(duì)疲軟的狀況，很不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個(gè)原因是我們?nèi)烁窠逃那啡?。筆者認(rèn)為，人格教育是思想政治教育很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，沒有了這一環(huán)，思想政治教育就達(dá)不到教育目標(biāo)。所以，教育工作者必須不斷地接受教育、自我教育，不斷地提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，用持久的人格魅力去影響學(xué)生。

綜上所述，思想政治教育工作具有濃厚的政治色彩和鮮明的時(shí)代特征。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，是我們每一個(gè)教育工作者的責(zé)任，我們需要提高的還很多，我們需要努力的也很多，我們必須時(shí)刻不忘使命，為培養(yǎng)政治合格、素質(zhì)良好、品德高尚、能力卓越的新型人才做出每一個(gè)教育工作者應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

[1]胡錦濤.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作[C].十六大以來重要文獻(xiàn)選編(中)，2005-01-17.

[2]李德龍.淺談如何加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育[J].商情,2010,(8).

[3]羅國(guó)志,等.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京:高等教育出版社,2008.