教育部意見：有條件地區(qū)中小學今秋開書法課

本刊訊 據(jù)教育部網站消息，為全面實施素質教育，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，2011 年8 月26 日，教育部對中小學開展書寫教育提出指導意見。意見指出，在義務教育階段語文課程中，按照課程標準要求開展書寫教育，有條件地區(qū)爭取在今年秋季開設書法課。意見指出，隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化，中小學生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優(yōu)秀文化，提高國民素質，有必要在中小學加強書寫教育。在義務教育階段語文課程中，要按照課程標準要求開展書寫教育，其中三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。在義務教育階段美術、藝術等課程中，要結合學科特點開展形式多樣的書寫教育。普通高中在語文等相應課程中設置與書法有關的選修課程。中小學校還可在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中開展書寫教育。意見要求，省級教育行政部門要結合本地區(qū)中小學書寫教育的實際情況，對書寫教育的課程安排、教學管理、教師任職條件及資源配置等進行規(guī)劃，穩(wěn)妥推進書寫教育。各級教研部門要把書寫教育納入教學研究工作的范圍，研究中小學書寫教育的教學規(guī)律和評價方法，安排教研人員指導學校和教師開展書法教學工作。學?？筛鶕?jù)需要，聘請當?shù)厍嗌倌晷Ｍ饣顒又行摹⑸倌陮m、文化藝術團體的書法專業(yè)人員，根據(jù)中小學書法教學要求指導學生學習書法。意見提出，書寫教育基礎較好的地區(qū)和有條件開設書法課的地區(qū)，應爭取在今年秋季開設書法課。尚不具備條件的地區(qū)，要做好開課的規(guī)劃和具體實施方案。各地教育行政部門要加強對書寫教育工作的指導和管理，教育督導部門要把書法課開設情況納入教育督導的專項內容?！?/p>