關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的做法與經(jīng)驗(yàn)

杜亮 蘇蓓蓓

（無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院 江蘇 無(wú)錫214028）

關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的做法與經(jīng)驗(yàn)

杜亮 蘇蓓蓓

（無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院 江蘇 無(wú)錫214028）

高職教育具有鮮明的地方性特點(diǎn)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系。本文從高職教育區(qū)域化發(fā)展的角度對(duì)無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院尚德光伏學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行剖析，提出高職教育要圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)辦學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，兩者之間應(yīng)良性互動(dòng)、互相促進(jìn)。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)；高職教育；協(xié)調(diào)發(fā)展

所謂高職教育區(qū)域化，是指高職院校根據(jù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，按照“立足于區(qū)域、服務(wù)于區(qū)域、區(qū)?；?dòng)雙贏”的方針，因地制宜地選擇與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的發(fā)展范式，實(shí)現(xiàn)高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)。

無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院尚德光伏學(xué)院是校企合作的結(jié)晶，是目前國(guó)內(nèi)首家以光伏產(chǎn)業(yè)為依托并命名的二級(jí)學(xué)院。該院充分利用地域優(yōu)勢(shì)，緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)中光伏產(chǎn)業(yè)、集成電路制造產(chǎn)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)密切合作，走出了一條獨(dú)具特色的校企合作之路，進(jìn)一步證明了高職教育區(qū)域化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

無(wú)錫新區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

無(wú)錫新區(qū)光伏產(chǎn)業(yè)、集成電路產(chǎn)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先全國(guó)。

2001年，無(wú)錫新區(qū)成功引進(jìn)澳大利亞留學(xué)博士施正榮先生，在無(wú)錫市委、市政府的大力支持下，成立了尚德太陽(yáng)能電力有限公司。如今，尚德公司已發(fā)展成為一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的高新技術(shù)光伏企業(yè)，主要從事晶體硅太陽(yáng)能電池、組件、光伏系統(tǒng)工程、光伏應(yīng)用產(chǎn)品的研究、制造、銷售和售后服務(wù)。尚德公司太陽(yáng)能電池組件產(chǎn)量居世界第一，產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占全國(guó)同行業(yè)50%。尚德公司已經(jīng)成為全國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)的制造中心、標(biāo)準(zhǔn)中心、研發(fā)中心和人才培訓(xùn)中心。

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，無(wú)錫新區(qū)依托原有微電子產(chǎn)業(yè)的雄厚基礎(chǔ)，已建成為產(chǎn)業(yè)鏈完整、企業(yè)集聚度高、自主創(chuàng)新與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)、充滿發(fā)展活力的國(guó)家微電子產(chǎn)業(yè)基地，集成電路產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為最具代表性和最具區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的新興產(chǎn)業(yè)。無(wú)錫新區(qū)以海力士為龍頭的集成電路產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占全國(guó)15%以上，IC產(chǎn)能和制造技術(shù)躍居全國(guó)第一，打造了以芯片制造為核心、封裝測(cè)試技術(shù)為延伸的集成電路全價(jià)值產(chǎn)業(yè)鏈。

被寫(xiě)進(jìn)2010年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告的物聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)正是誕生于無(wú)錫新區(qū)。國(guó)務(wù)院2009年11月13日正式批復(fù)了無(wú)錫新區(qū)成立國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)示范區(qū)。建于無(wú)錫新區(qū)的中國(guó)傳感信息中心，空間規(guī)劃總面積20平方公里，首期總面積10.8平方公里，涵蓋了產(chǎn)、學(xué)、研配套的空間布局，主要由創(chuàng)新園、產(chǎn)業(yè)園、信息服務(wù)園以及大學(xué)科技園組成。

尚德光伏學(xué)院圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)辦學(xué)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）尚德光伏學(xué)院圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)辦學(xué)的主要做法

借力尚德優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建品牌學(xué)院2009年，無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院與無(wú)錫尚德太陽(yáng)能電力有限公司磋商，雙方共同建立尚德光伏學(xué)院。學(xué)院聘任尚德公司董事長(zhǎng)施正榮博士為尚德光伏學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，聘任了尚德公司11位高級(jí)技術(shù)人員為尚德光伏學(xué)院客座教授。尚德光伏學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)高職院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)光伏人才的先河，它以全新的“高等職業(yè)教育——員工培訓(xùn)中心——實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”三位一體模式構(gòu)建了綜合性光伏高職教育學(xué)區(qū)。

根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，形成優(yōu)勢(shì)專業(yè) 尚德光伏學(xué)院本著“立足當(dāng)?shù)?，突出?shí)用，著手現(xiàn)在，著眼未來(lái)”的原則，在省級(jí)特色專業(yè)——應(yīng)用電子專業(yè)的基礎(chǔ)上，全力打造與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)體系，重點(diǎn)建設(shè)光電子技術(shù)專業(yè)、微電子技術(shù)專業(yè)、微電子技術(shù)專業(yè)（液晶顯示技術(shù)與應(yīng)用方向）等優(yōu)勢(shì)專業(yè)，形成了頗具特色的優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。

根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置課程 為培養(yǎng)光伏產(chǎn)業(yè)人才，開(kāi)設(shè)了《太陽(yáng)能電池原理》、《光伏發(fā)電系統(tǒng)應(yīng)用》等課程；為培養(yǎng)微電子技術(shù)人才，設(shè)置了《集成電路制造工藝技術(shù)》、《半導(dǎo)體器件概論》、《集成電路CAD》等專業(yè)課程。為適應(yīng)無(wú)錫新區(qū)建設(shè)“物聯(lián)網(wǎng)示范中心”的要求，尚德光伏學(xué)院專門(mén)開(kāi)設(shè)了 《傳感器原理與應(yīng)用》、《自動(dòng)檢測(cè)及轉(zhuǎn)換技術(shù)》等偏物聯(lián)網(wǎng)方向的課程。尚德光伏學(xué)院課程設(shè)置的另一特色是基于“校內(nèi)教學(xué)工場(chǎng)”的項(xiàng)目化課程開(kāi)發(fā)。例如，結(jié)合“光伏組件生產(chǎn)線”開(kāi)發(fā)《光伏電池材料》、《光伏組件制造與工藝》、《光伏系統(tǒng)實(shí)踐》等項(xiàng)目化課程。

（二）尚德光伏學(xué)院圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)辦學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)

密切聯(lián)系企業(yè)，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng) 高職教育的學(xué)生培養(yǎng)要有針對(duì)性。尚德光伏學(xué)院根據(jù)企業(yè)的需求，針對(duì)企業(yè)特定崗位（群）的能力要求，為企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)人才，每年每個(gè)專業(yè)至少成立一個(gè)“冠名班”，與企業(yè)共同組織教學(xué)、管理班級(jí)，開(kāi)設(shè)企業(yè)文化、質(zhì)量管理、生產(chǎn)組織、崗位技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的 “工學(xué)結(jié)合”型課程，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的“無(wú)縫”對(duì)接，為企業(yè)提供能在基層崗位和生產(chǎn)一線直接上崗的專業(yè)技能型人才。

加強(qiáng)與企業(yè)互動(dòng)，創(chuàng)新師資結(jié)構(gòu) 由于高職教育對(duì)象的特殊性，要求高職教師要具備“雙師”素質(zhì)。尚德光伏學(xué)院從企業(yè)選拔技術(shù)優(yōu)、品德好的工程師為學(xué)院的兼職教師，建立企業(yè)兼職教師管理機(jī)制，使企業(yè)生產(chǎn)人員與工程技術(shù)人員參與組織教學(xué)，逐步達(dá)到專兼職教師比例1∶1。教師深入與專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)一線，系統(tǒng)掌握技術(shù)流程，強(qiáng)化實(shí)踐技能。通過(guò)與企業(yè)“零距離”接觸，教師理論得到深化，實(shí)踐能力大幅提高，教學(xué)效果有效提升。

校企共建，建設(shè)一流的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 尚德光伏學(xué)院利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)，積極與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，校企雙方互相提供用于教學(xué)、研究和開(kāi)發(fā)的有關(guān)技術(shù)及相應(yīng)軟硬件支持，做到資源共享、雙向服務(wù)、互惠共贏。學(xué)院的“現(xiàn)代控制技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”已建設(shè)成為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；學(xué)院建有兩個(gè)特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室——微電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和光電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)院還與多家知名企業(yè)簽署合作協(xié)議，建設(shè)了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。

高職教育區(qū)域化是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段

高職教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)的技術(shù)人才 尚德光伏學(xué)院緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，服務(wù)企業(yè)崗位要求，通過(guò)深化人才培養(yǎng)模式改革，為新區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。近幾年來(lái)，尚德光伏學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，對(duì)口就業(yè)率在90%左右，其中大部分畢業(yè)生留在無(wú)錫新區(qū)工作。尚德光伏學(xué)院為區(qū)域經(jīng)濟(jì)提供人才支撐的另一條途徑是通過(guò)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，為企業(yè)提供階段性的技術(shù)勞動(dòng)力。學(xué)院根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，一方面為企業(yè)提供了機(jī)動(dòng)靈活的人才資源，同時(shí)也豐富了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮 “工學(xué)結(jié)合”的效益。

高職教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高水平的支持和服務(wù) 尚德光伏學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)與服務(wù)“兩條腿走路”的方針，依靠學(xué)院的科研力量，與企業(yè)合作進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，解決技術(shù)難題。學(xué)院鼓勵(lì)教師開(kāi)展科研活動(dòng)，支持科研成果產(chǎn)業(yè)化。例如，學(xué)院教師通過(guò)研究申請(qǐng)到“太陽(yáng)能實(shí)時(shí)自動(dòng)跟蹤裝置”國(guó)家專利，已有多家太陽(yáng)能電池生產(chǎn)廠商與學(xué)院洽談，希望能夠共同開(kāi)發(fā)系列設(shè)備。尚德光伏學(xué)院強(qiáng)力推進(jìn)以培訓(xùn)與技術(shù)支持為重點(diǎn)的社會(huì)服務(wù)，致力于高技能人才培養(yǎng)新模式的探索，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AUTOCAD）（中、高級(jí)）、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（PROTEL）（中、高級(jí)）、單片機(jī)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（高級(jí)）等培訓(xùn)班，開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)等，針對(duì)職業(yè)院校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。

高職教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高層次的合作平臺(tái) 尚德光伏學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地以“根植園區(qū)、面向園區(qū)、服務(wù)園區(qū)”為宗旨，面向無(wú)錫新區(qū)開(kāi)放，面向企業(yè)員工開(kāi)展技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和技術(shù)服務(wù)，充分發(fā)揮其綜合功能。2010年，學(xué)院與尚德公司合作建設(shè)了校內(nèi)教學(xué)工場(chǎng)——“光伏組件生產(chǎn)線”，首期投入300萬(wàn)元人民幣組建的年產(chǎn)能力3MW的光伏電池組件生產(chǎn)線已經(jīng)基本建成；學(xué)院與捷普公司合作，重點(diǎn)建設(shè)了“SMT生產(chǎn)線”?！靶?nèi)教學(xué)工場(chǎng)”模式可以為企業(yè)承擔(dān)一些小批量、多批次產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù)，增強(qiáng)企業(yè)的生產(chǎn)能力，為公司節(jié)省生產(chǎn)成本。公司員工也可在學(xué)院的生產(chǎn)線接受崗前培訓(xùn)和進(jìn)修。

高職教育區(qū)域化發(fā)展需要注意的問(wèn)題

高職教育區(qū)域化，學(xué)院要做到快速反應(yīng)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)一致 無(wú)錫新區(qū)正在實(shí)施產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，淘汰低產(chǎn)能產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展以光伏技術(shù)、集成電路技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)，高職院校就要隨之做出調(diào)整，配合區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。尚德光伏學(xué)院應(yīng)該借鑒國(guó)外的先進(jìn)理念和做法，組織專門(mén)人員研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，了解市場(chǎng)需求，了解所設(shè)專業(yè)的前景，進(jìn)而思考學(xué)院下一步的發(fā)展思路。

高職教育區(qū)域化，需要校企開(kāi)展全方位、深層次、高水平的合作 尚德光伏學(xué)院密切與企業(yè)聯(lián)系，其中，太陽(yáng)能科學(xué)與工程系依托尚德太陽(yáng)能電力有限公司發(fā)展、微電子與液晶系依托海力士—恒憶半導(dǎo)體有限公司發(fā)展、電子與控制系依托尼吉康電子有限公司發(fā)展。學(xué)院與企業(yè)的對(duì)接合作不斷引向深入，應(yīng)積極開(kāi)拓新的校企合作模式，探索新的合作之路。

高職教育區(qū)域化，需要完善學(xué)院、政府、企業(yè)相結(jié)合的體制機(jī)制 高職教育區(qū)域化發(fā)展，要依靠地方政府主導(dǎo)、依靠?jī)?yōu)勢(shì)企業(yè)支持促進(jìn)高職院校的發(fā)展。目前，在與政府、企業(yè)的合作中雖然已有成效，但仍然存在不足。我們可以學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生入學(xué)時(shí)，政府教育主管部門(mén)做好規(guī)劃，安排一定數(shù)量的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間赴某企業(yè)實(shí)習(xí)。政府可以通過(guò)減免稅收等優(yōu)惠政策吸引企業(yè)參與；學(xué)校可以通過(guò)為企業(yè)解決技術(shù)難題及為企業(yè)提供人才保障來(lái)獲得企業(yè)的認(rèn)可。

總之，高職教育區(qū)域化既是現(xiàn)階段高職教育發(fā)展的方向，又關(guān)系到區(qū)域經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們要深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家發(fā)展高職教育的指導(dǎo)思想，把握高職教育的發(fā)展規(guī)律，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感集中力量實(shí)施高職教育區(qū)域化戰(zhàn)略，開(kāi)創(chuàng)高職教育的新局面。

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G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-5727（2011）11-0166-02

杜亮（1979—），男，河北石家莊人，無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院尚德光伏學(xué)院教師，研究方向?yàn)殡娮与娐吩O(shè)計(jì)。

蘇蓓蓓（1980—），女，江蘇無(wú)錫人，無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院尚德光伏學(xué)院教師，研究方向?yàn)槲锢斫虒W(xué)。