趙英臣 胡占君
劉木春,漢族,研究員,1951 年 1 月出生于山東省泰安市,1982 年 7 月畢業(yè)于北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,歷任北京師范大學(xué)黨委宣傳部副部長、黨委辦公室副主任、紀(jì)委副書記兼校部機(jī)關(guān)總支書記、無線電電子系總支書記、校長辦公室主任、黨委辦公室主任等。 1996 年任北京師范大學(xué)黨委副書記兼紀(jì)委書記,2003年1月任北京物資學(xué)院黨委書記至今。他的研究方向為高等教育管理,在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇,出版專著及著作10多部。重要社會任職有北京市高校黨建研究會常務(wù)理事、北京市黨建研究會理事等。
努力把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織,是新時期黨的建設(shè)理論和實踐的重大決策,也是關(guān)系到我黨事業(yè)成就的重大歷史任務(wù)。近年來,北京物資學(xué)院黨委立足實際,更新觀念,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極探索適應(yīng)新形勢的思想理論建設(shè)新途徑、新形式和新方法,增強理論教育的針對性和實效性,創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),取得了積極成效。日前,記者就如何創(chuàng)新建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織專題采訪了北京物資學(xué)院黨委書記劉木春。
記者:請您談?wù)勑滦蝿菹聞?chuàng)新建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義。
劉木春:中國共產(chǎn)黨是由先進(jìn)理論武裝的工人階級政黨,自成立之日起,就以馬克思主義理論為指導(dǎo),組織革命隊伍,探索革命和建設(shè)的道路。從革命中學(xué)習(xí)革命、從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭、從建設(shè)中學(xué)習(xí)建設(shè),這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得輝煌成就的根本途徑。重視并善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),在黨的歷史上各個不同的階段都留下了寶貴的經(jīng)驗。黨的十七屆四中全會提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù),這是中央根據(jù)世情、國情和黨情變化的新形勢新特點,為提高黨的先進(jìn)性和執(zhí)政能力而作出的重大戰(zhàn)略決策。面對世情,黨要始終走在時代前面;面對國情,黨要始終成為領(lǐng)導(dǎo)核心;面對黨情,黨要始終立于不敗之地?!叭椤睂h建提出了新的要求,所以我們比過去任何時候都要注重學(xué)習(xí)。
而作為教育、學(xué)術(shù)、文化、科研的重鎮(zhèn),高校黨建工作突出學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更顯出其重要性。進(jìn)入新世紀(jì)以來,經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化、世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化給高?;鶎狱h的建設(shè)提出了新課題,特別是伴隨國際國內(nèi)時代變遷與社會轉(zhuǎn)型,高校黨建面臨著人們思想文化觀念多元化,思想活動獨立性、選擇性、多變性、差異性日益增強的新形勢、新挑戰(zhàn)。因此,高校黨組織必須在繼承和發(fā)揚黨的思想理論教育學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上,立足實際,更新觀念,明確目的,形成制度機(jī)制,穩(wěn)抓學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,創(chuàng)新理論教育工作,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),不斷提高治校理教能力。當(dāng)前,高等教育改革發(fā)展正處在貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)、推進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期。落實《規(guī)劃綱要》提出的各項任務(wù),實現(xiàn)建設(shè)人力資源強國的戰(zhàn)略目標(biāo),高等教育改革發(fā)展面臨的任務(wù)繁重而艱巨。高校黨員干部必須切實增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,更加重視和善于學(xué)習(xí)。要全面學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》,及時掌握科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗,不斷深化對中國特色社會主義高等教育規(guī)律的認(rèn)識,不斷提高對新情況、新問題、新矛盾的科學(xué)判斷和處理能力。尤其是要充分發(fā)揮高校學(xué)習(xí)資源豐富、人才匯集的優(yōu)勢,積極參與理論研究、理論創(chuàng)新和理論宣傳工作,為全黨學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供人才、培訓(xùn)、教材等方面的服務(wù)。
記者:高校在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中要著重把握哪幾方面?
劉木春:高校作為一個學(xué)術(shù)文化組織,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,應(yīng)著重抓好以下幾方面:
首先,高校黨建工作的價值必須與大學(xué)價值取向一致,與高校改革發(fā)展進(jìn)程相合拍。要堅持開展學(xué)習(xí)與推動工作相結(jié)合,找準(zhǔn)黨建工作與教學(xué)科研和管理工作的契合點。要堅持把學(xué)習(xí)作為創(chuàng)新的源動力,增強服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的觀念,提高社會服務(wù)能力。
其次,注重結(jié)合實際,突出高校特色。高校要結(jié)合以學(xué)習(xí)為主要特征、以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),高知識群體和高水平知識創(chuàng)新活動密集的實際,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須樹立更高標(biāo)準(zhǔn),努力走在全黨前列,作出表率;要結(jié)合黨員隊伍受教育程度較高、思維活躍、思想開放的實際,探索實行靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,收到良好效果。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的過程中,既然高校本身就是一個學(xué)習(xí)型組織,就應(yīng)該從方法、途徑、內(nèi)容方面,尤其是學(xué)習(xí)的載體創(chuàng)新、學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律、學(xué)習(xí)的評價方式等方面,進(jìn)行深入思考和研究,一方面更好地推進(jìn)高校的學(xué)習(xí)和組織建設(shè),另一方面也應(yīng)該起到對社會學(xué)習(xí)有一種積極帶動和社會引領(lǐng)的作用,這是高校的社會責(zé)任。
再次,注重抓好落實,明確任務(wù)、細(xì)化要求;注重分類指導(dǎo),加強督促檢查。高校要根據(jù)中央和市委精神,研究制定內(nèi)部細(xì)化分工方案,明確各項任務(wù)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求,將高校推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的任務(wù)逐項落實到各相關(guān)院系和部門,在抓好高校中心工作的同時,抓好高校的學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促工作,以工作帶學(xué)習(xí)。要有針對性地加強指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作的深入開展。
最后,注重制度建設(shè),促進(jìn)學(xué)習(xí)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。思想建設(shè)是要靠制度來保證的,而制度建設(shè)、運行也要靠思想境界來指引。一個成熟的社會或者一個成熟的政黨,既要有思想境界,又要有制度安排。高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要在制度上下功夫,要進(jìn)一步完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度、黨員干部培訓(xùn)制度、調(diào)查研究制度、黨支部學(xué)習(xí)制度、黨員個人自學(xué)制度、學(xué)習(xí)考核制度等,形成有效促進(jìn)學(xué)習(xí)的制度體系。把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù),是要用制度來落實的。
記者:學(xué)院黨委在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織方面有哪些創(chuàng)新之處?
劉木春:近年來,北京物資學(xué)院黨委立足實際,更新觀念,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極探索適應(yīng)新形勢的思想理論建設(shè)新途徑、新形式和新方法,增強理論教育的針對性和實效性,扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),有效解決了學(xué)用脫節(jié)、學(xué)工矛盾、學(xué)風(fēng)渙散、方法陳舊等問題,取得了積極成效,營造了崇尚學(xué)習(xí)、崇尚創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)氛圍。
首先,適應(yīng)形勢發(fā)展,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)理念。一是樹立人本理念。根據(jù)黨員干部的思想實際狀況,準(zhǔn)確理解和把握他們的思想癥結(jié)點和思想理論需求,堅持把理論教育內(nèi)容和解決人的普遍思想理論問題相結(jié)合。二是樹立研究性理念。黨委明確提出了“組織學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)研究化、研究成果化、干部專家化”的要求,通過制度安排和激勵機(jī)制,推動研究性理論教育學(xué)習(xí)。三是樹立互動理念。強調(diào)理論教育和學(xué)習(xí)是教育者與被教育者互為主體、互為作用的過程,積極調(diào)動理論教育學(xué)習(xí)主體的參與性,互相交流,互為主、客體,互相教育。四是樹立發(fā)展理念。強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞高校教育教學(xué)改革與發(fā)展、基層黨員事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)基層工作發(fā)展、培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)來開展,以促進(jìn)學(xué)校事業(yè)與個人成才的全面發(fā)展。
其次,根據(jù)學(xué)校實際,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)制度機(jī)制。黨委在實踐中逐步形成了“一、三、五”理論教育學(xué)習(xí)制度和機(jī)制?!耙弧笔墙⒁粋€理論學(xué)習(xí)教育支撐平臺——當(dāng)代中國馬克思主義理論研究會;“三”是“三個一”學(xué)習(xí)制度:全體教職工每個月至少集體學(xué)習(xí)一次;全體黨員在教職工學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上每個月至少集中學(xué)習(xí)一次;理論中心組在上述基礎(chǔ)上每個月至少集中學(xué)習(xí)一次。“五”是實施“五個一”學(xué)習(xí)活動:一是每項重要理論學(xué)習(xí)內(nèi)容至少作一次專題輔導(dǎo)講座;二是每項重要學(xué)習(xí)內(nèi)容給每名教職員工提供一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書;三是每位中層干部每年至少提交一篇較高質(zhì)量的理論研究論文,黨員、中層以下干部自愿;四是每年召開一次思想政治理論研討會;五是每年正式出版一本思想政治理論研究專題的優(yōu)秀論文集。這一理論教育學(xué)習(xí)制度和機(jī)制,貫徹了上述新理念,形成了思想理論教育有平臺支撐、有制度保證、有活動推動的格局,極大推動了思想理論教育不斷深入。
最后,注重理論教育實效,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式方法。針對目前高校黨建的新形勢新問題,黨委在理論教育學(xué)習(xí)實踐中,大膽創(chuàng)新,形成了一系列新的學(xué)習(xí)形式與方法,使理論教育學(xué)習(xí)由“一般型”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀睂W(xué)習(xí);由“聊天型”討論轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩<倚汀毖杏?;由“讀文件型”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸v座型”學(xué)習(xí);由“會議型”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭婊有汀睂W(xué)習(xí);由“平面型”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲Ⅲw型”學(xué)習(xí),使思想政治理論教育學(xué)習(xí)內(nèi)容更深入、形式更活潑、效果更突出。黨委特別強調(diào)要注重“三維”學(xué)習(xí),即吃透“上邊”文件的精神實質(zhì)、掌握“下邊”的具體情況、了解“外邊”的先進(jìn)經(jīng)驗和做法。
北京物資學(xué)院學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得了豐碩的學(xué)習(xí)成果。2006年以來,完成“科學(xué)發(fā)展觀研究與實踐”“改革開放30年高校改革發(fā)展基本經(jīng)驗研究”等立項課題45項;出版了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性理論與實踐探討》《和諧校園建設(shè)研究》《現(xiàn)代大學(xué)理念與實踐》《科學(xué)發(fā)展觀研究與實踐》《改革開放以來高校改革發(fā)展基本經(jīng)驗研究》等優(yōu)秀論文成果集。2008年,在北京市局級領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀論文評選中獲得4個一等獎、兩個二等獎的佳績。通過扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),學(xué)校黨組織逐步確立了全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,形成重視學(xué)習(xí)、善于研究的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮,黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各級領(lǐng)導(dǎo)干部謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)進(jìn)一步增強;學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、辦學(xué)思路,科學(xué)謀劃學(xué)科專業(yè)布局,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式, 2007年取得本科教學(xué)工作水平評估“優(yōu)秀”成績,順利通過北京市黨建和思想政治工作達(dá)標(biāo)檢查驗收,有力推動了學(xué)校近幾年的跨越式發(fā)展。
記者:學(xué)院黨委貫徹落實《規(guī)劃綱要》,科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃,請問下一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作的重點是什么?
劉木春:學(xué)院黨委繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),要進(jìn)一步突出重點、抓住關(guān)鍵、增強實效。
首先,加強領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮表率和示范作用,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織文化。學(xué)院黨委要抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),發(fā)揮表率和示范作用,真正使領(lǐng)導(dǎo)干部成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實踐者,不斷提高把握新形勢下高等教育發(fā)展規(guī)律和特點的能力。要把學(xué)習(xí)型組織文化建設(shè)作為重中之重,形成鼓勵學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的良好文化環(huán)境,使學(xué)習(xí)真正成為廣大師生黨員干部的一種生活態(tài)度、工作責(zé)任和精神追求,把文化熏陶、道德培養(yǎng)潛移默化作用于人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。
其次,學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,增強貫徹落實《規(guī)劃綱要》、促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力。要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展緊密結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)劃綱要》精神與科學(xué)制定學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合起來,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真研究新情況、新形勢,準(zhǔn)確把握國家和首都發(fā)展的新需求,準(zhǔn)確把握人的全面發(fā)展的新要求,適應(yīng)高等教育多元化、個性化發(fā)展的需要,提出新的發(fā)展戰(zhàn)略,科學(xué)定位,進(jìn)一步凸顯辦學(xué)優(yōu)勢,強化辦學(xué)特色。就深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強學(xué)科建設(shè)、完善管理體制機(jī)制、加強開放辦學(xué)、加強與區(qū)域合作、提高社會貢獻(xiàn)力等問題開展全校師生思想大討論,增強師生推進(jìn)教育創(chuàng)新的自覺性和堅定性,以此推動高水平特色型大學(xué)建設(shè)。
最后,創(chuàng)先爭優(yōu),探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)新方法、新途徑。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,及時總結(jié)推廣基層黨組織創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗和有效做法。注重發(fā)現(xiàn)和培育典型,以身邊事教育身邊人,以點帶面、典型引路,切實把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的任務(wù)落實到每一個黨組織、每一名黨員,使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為整體提高學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要載體,推動學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
高校黨委根據(jù)高校黨建面臨的新形勢新問題,認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,努力探索和把握理論教育學(xué)習(xí)規(guī)律,根據(jù)學(xué)校實際,勇于創(chuàng)新理論教育學(xué)習(xí)的形式方法等,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),這是一項長期任務(wù),高校黨委要堅持不懈,不斷探索,開拓創(chuàng)新,以適應(yīng)形勢發(fā)展要求,促進(jìn)高?;鶎狱h建工作不斷發(fā)展。
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