通用三維效果圖演示系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

王威

（大連民族學院機電信息工程學院學生，遼寧大連 116605）

通用三維效果圖演示系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

王威

（大連民族學院機電信息工程學院學生，遼寧大連 116605）

機械制圖課程對于圖形想象力較差的學生來說，難度較大。采用三維圖形直觀體現(xiàn)，可使機械制圖的二維平面圖形更容易被大腦接受，有助于空間想象力的快速提升。SOLIDWORKS軟件可以實現(xiàn)三維實體造型，但比較龐大，不易安裝，且學校的大部分教室都沒有安裝SOLIDWORKS軟件，在課堂中根本無法使用。為了方便指導老師和同學們使用，設計了通用三維效果圖演示系統(tǒng)，把繪制的三維圖形從SOLIDWORKS中導出，加入特定的旋轉制成了AVI格式的文件，可以在每臺電腦上打開，同時具有查找功能。

1 素材的準備

功能強大、易學易用和技術創(chuàng)新是SolidWorks的三大特點，使得SolidWorks成為領先的、主流的三維CAD解決方案。SolidWorks提供了基于特征的實體建模功能。通過拉伸、旋轉、薄壁特征、高級抽殼、特征陣列以及打孔等操作來實現(xiàn)產(chǎn)品的設計。通過對特征和草圖的動態(tài)修改，用拖拽的方式實現(xiàn)實時的設計修改?？煞奖愕貙住⑶谐A角、倒角和拉伸的尺寸和位置進行修改。通過這些操作對所有的圖形進行三維造型，并通過SolidWorks自帶的視頻編輯輸出功能對文件進行視頻編輯和輸出。對于裝配體可以進行爆炸視圖處理，以便盡可能的展示其細節(jié)部分。

利用SOLIDWORKS軟件把我校教師主編的，供全院近3000學生使用的《機械制圖習題冊》的一些較復雜圖形制作成三維圖形，初始時是154個。

如圖1和圖2，可明顯看出二維圖紙和三維實體圖形在閱讀方面的差別。三維實體更容易接受，即使是沒有經(jīng)過訓練的人也可以輕松想象出圖形形象。

圖1 二維圖紙

圖2 三維實體圖

2 系統(tǒng)的設計

視頻輸出后，要對所有文件進行整編，方便使用者查找。LabVIEW是一種程序開發(fā)環(huán)境，類似于C和BASIC開發(fā)環(huán)境，但是LabVIEW與其他計算機語言的顯著區(qū)別是:其他計算機語言都是采用基于文本的語言產(chǎn)生代碼，而LabVIEW使用的是圖形化編輯語言G編寫程序，產(chǎn)生的程序是框圖的形式［1－2］。使用labview來編寫查找頁面，使得編程更為簡單。通過調用ActiveX控件實現(xiàn)對文件的播放功能。在labview環(huán)境下在前面板下放置一個ActiveX容器，然后添加Windows Media Player對象。放下調用節(jié)點，并進行程序的邏輯設計。在前面板加入必要的圖片和提示信息，完成人機交互界面。然后把程序生成程序安裝包，就可以在任意計算機上安裝運行程序并方便的調用所需文件。

3 結語

通過此系統(tǒng)可以方便的訓練空間想象力，為學生快速入門機械制圖提供了平臺。并且編輯人員可以隨意的添加文件和刪除不需要的文件，可方便的手動更新內(nèi)容。系統(tǒng)可以隨時間不斷豐富內(nèi)容，具有靈活性。

［1］劉剛，王立香，張連俊.labview8.20中文版編程及應用［M］.北京:電子工業(yè)出版社，2008.

［2］張晉西，郭學琴.SolidWorks及COSMOSMotion機械仿真設計［M］.北京:清華大學出版社，2005.

TP311

A

（責任編輯 劉敏）

1009－315X（2011）03－0334－01

2010－04－07;最后

2010－05－13

大連民族學院太陽鳥科研項目資助（2009224）。

指導教師:包耳（1956－），女，上海人，副教授，主要從事機械設計、工程材料研究。