汶川地震對北京公眾災(zāi)害認(rèn)知的影響*

蘇 筠，謝靜晗，馬飛燕，高愛玲

(1.北京師范大學(xué)地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院，北京100875;2.北京師范大學(xué)區(qū)域地理研究實(shí)驗(yàn)室，北京100875)

汶川地震對北京公眾災(zāi)害認(rèn)知的影響*

蘇 筠1，2，謝靜晗1，馬飛燕1，高愛玲1

(1.北京師范大學(xué)地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院，北京100875;2.北京師范大學(xué)區(qū)域地理研究實(shí)驗(yàn)室，北京100875)

通過對北京702名公眾進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其在汶川地震前后災(zāi)害認(rèn)知的變化及對風(fēng)險(xiǎn)溝通的看法，經(jīng)過賦分計(jì)算及相關(guān)分析，結(jié)果顯示:被調(diào)查公眾對汶川災(zāi)害高度關(guān)注，電視、網(wǎng)絡(luò)是公眾獲取信息最主要的渠道;被調(diào)查者所掌握的災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)知識水平低，而且在地震后這一情況沒有得到改善，但是減災(zāi)意識及行為傾向有所改善。樣本個(gè)體的教育水平、性別、災(zāi)害經(jīng)歷，對其災(zāi)害認(rèn)知有影響。基于調(diào)查結(jié)果，提出的風(fēng)險(xiǎn)溝通建議:官方媒體作為公眾重要且信賴的信息來源，其報(bào)道的內(nèi)容應(yīng)起到引導(dǎo)公眾思考構(gòu)建減災(zāi)知識及技能體系的重要作用;根據(jù)被調(diào)查者的意愿，北京應(yīng)加強(qiáng)受眾廣、發(fā)生較為頻繁的幾類災(zāi)害 (沙塵暴、雪災(zāi)、澇災(zāi))的宣教。

汶川地震;防災(zāi)減災(zāi);災(zāi)害認(rèn)知;風(fēng)險(xiǎn)溝通

0 引言

近年來，伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、全球氣候變化，自然災(zāi)變異常增加，同時(shí)災(zāi)害損失強(qiáng)度明顯加劇。災(zāi)害管理不但要重視災(zāi)后的反應(yīng)措施，更要重視災(zāi)前的防御工作，從災(zāi)后“響應(yīng)文化”向?yàn)?zāi)前“預(yù)防文化”的轉(zhuǎn)變具有重要意義。

目前我國學(xué)者對于個(gè)體災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的研究，主要關(guān)注他們?nèi)绾握J(rèn)識風(fēng)險(xiǎn)、如何處理危機(jī)等問題。謝曉非等 (1994，2008)著重研究了個(gè)體差異、災(zāi)害水平、通訊的影響、自愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的程度、風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)等影響個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的因素，并且研究風(fēng)險(xiǎn)知識的來源，個(gè)體的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)知識很少是直接經(jīng)驗(yàn)，絕大部分來自于信息的傳播與溝通。鄒文衛(wèi)等 (2008)調(diào)查了公眾獲取防震減災(zāi)知識的渠道。張寧 (2006)在研究中發(fā)現(xiàn)一些防災(zāi)機(jī)構(gòu)對于風(fēng)險(xiǎn)的主要承受者——社會公眾的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知重視不足。蘇桂武等 (2008)以汶川大地震重災(zāi)區(qū)之一的四川省德陽市為例，借助問卷調(diào)查和現(xiàn)場訪談，分析了災(zāi)區(qū)民眾認(rèn)知與響應(yīng)地震災(zāi)害的一些整體特點(diǎn);發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)民眾在大地震發(fā)生2個(gè)月后所擁有的防震減災(zāi)知識中，有相當(dāng)大的部分是地震發(fā)生后才剛剛獲得的并在此基礎(chǔ)上，提出了一些加強(qiáng)該地區(qū)防震減災(zāi)知識宣傳與教育的策略或建議。

公眾作為備災(zāi)、抗災(zāi)、恢復(fù)重建的基本群體，公眾的災(zāi)害認(rèn)知水平影響公眾的響應(yīng)行為和他們對減災(zāi)政策與措施的理解及執(zhí)行，因此可直接影響到災(zāi)害損失大小。由此可見，公眾災(zāi)害認(rèn)知、災(zāi)害信息傳播的相關(guān)研究，不但有助于理解公眾面對災(zāi)害的心理變化，重塑認(rèn)知過程，而且還可以取得直接的減災(zāi)效益。

2008年5月12日的四川汶川地震，導(dǎo)致死亡和失蹤人數(shù)達(dá)8.7萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失8154億 (新華網(wǎng)，2008)。特大災(zāi)害給人們帶來的反思是多方面的。例如，災(zāi)害專家史培軍在接受《三聯(lián)生活周刊》采訪的時(shí)候指出，“中國老百姓的防災(zāi)意識特別弱……一次大災(zāi)難過后，我們的政府、人民、我們整個(gè)中華民族，都應(yīng)該學(xué)得聰明一些，不要再被同樣的災(zāi)難傷害。這次汶川大地震，死亡加上失蹤的同胞近10萬人啊，他們在災(zāi)難中犧牲了，應(yīng)該換來13億人的安全意識，讓這13億人更加安全地與災(zāi)難對抗，這樣他們的不幸才有了意義?！?吳琪，2008)那么經(jīng)過汶川大地震的洗禮，中國的老百姓是不是變得聰明些了呢?或者說，他們的防災(zāi)意識和對災(zāi)害的認(rèn)知是否有所提高呢?

為此，筆者以北京公眾作為調(diào)查對象，通過問卷了解地震前后非震區(qū)公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識及行為變化，探討巨災(zāi)實(shí)例及其相關(guān)信息的沖擊對公眾災(zāi)害認(rèn)知的影響。以期更好地了解公眾防災(zāi)意識重構(gòu)過程及其影響因素，使災(zāi)害信息傳播與溝通取得更好效果，提供實(shí)證研究依據(jù)。

1 研究方法

1.1 問卷設(shè)計(jì)

災(zāi)害認(rèn)知是個(gè)體對自然災(zāi)害客觀風(fēng)險(xiǎn)的主觀感受與認(rèn)識，而這些主觀感受除了受到性別、教育程度等個(gè)人因素的影響，更受到災(zāi)害及風(fēng)險(xiǎn)信息接收與處理的影響:人們接收信息的渠道，信息傳播的時(shí)間順序、方式和范圍都會影響個(gè)體的災(zāi)害認(rèn)知(Slovic，1987)。而風(fēng)險(xiǎn)溝通——個(gè)體、群體以及機(jī)構(gòu)之間交換信息和看法的相互作用過程 (Covello et al，2001)，則是傳遞風(fēng)險(xiǎn)信息及助推風(fēng)險(xiǎn)管理的社會過程，會改變公眾的災(zāi)害認(rèn)知。公眾如何獲得相關(guān)災(zāi)害信息以及如何知覺和解釋這些信息，是災(zāi)害認(rèn)知與風(fēng)險(xiǎn)溝通要探討的問題。

災(zāi)害認(rèn)知的研究主要基于認(rèn)知心理學(xué)和行為地理學(xué)。人腦接受、分析處理信息的能力體現(xiàn)為認(rèn)知水平和意識 (朱智賢，1989)，進(jìn)而會影響到內(nèi)在行為傾向和外在調(diào)試行為 (王恩涌等，2000)。因此，根據(jù)災(zāi)害認(rèn)知理論及本次調(diào)查主要目標(biāo)，問卷設(shè)計(jì)了汶川地震前后災(zāi)害知識、減災(zāi)意識及行為傾向變化、對災(zāi)害溝通的看法等調(diào)查項(xiàng) (表1)。

表1 問卷調(diào)查主要內(nèi)容Tab.1 Main content of questionnaire

1.2 調(diào)查過程

數(shù)據(jù)通過問卷調(diào)查方式獲得。在概率保證度為95%、成數(shù)為0.5、誤差范圍不超過5%、允許誤差4%的情況下，基于北京市1695萬常住人口，計(jì)算得出樣本容量為600份。從2009年5月開始展開問卷調(diào)查，為了使樣本具有代表性，采用隨機(jī)抽樣的方法，于北京市城區(qū)和郊區(qū)的公共場所(如:商場、學(xué)校、公共汽車站等地)發(fā)放問卷。實(shí)際發(fā)放問卷1000份，回收到有效問卷為702份，樣本容量大于既定容量 (600人)，可滿足研究需要。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，得到被調(diào)查樣本的基本屬性如表2所示，反映了研究結(jié)果的代表性。

表2 被調(diào)查樣本的基本屬性Tab.2 Basic properties of surveyed samples

1.3 數(shù)據(jù)處理方法

基于回收問卷，按照事先編制的編碼表對每份問卷進(jìn)行編碼和錄入。然后，利用Excel軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算和驗(yàn)證。調(diào)查問卷的題型有判斷題、選擇題、排序題和開放性問題。

在判斷題的處理中，筆者分為2個(gè)步驟:①賦分，正確賦1分，錯(cuò)誤或棄答賦0分。針對個(gè)體樣本進(jìn)行分值加和、標(biāo)準(zhǔn)化，再求取整體樣本的平均分;②統(tǒng)計(jì)正確率。

在選擇題的處理中，筆者分為4個(gè)步驟:①統(tǒng)計(jì)選擇不同回答項(xiàng)的人數(shù)比例;②根據(jù)回答項(xiàng)程度、積極性高低的等級差異 ［0，1］內(nèi)等差值賦分;③將選擇同一選項(xiàng)的人數(shù)比例乘以得分，加和得到整體樣本的總分值;④用震后得分減去震前得分，得到變化分。

在排序題的處理中，筆者分為2個(gè)步驟:①根據(jù)優(yōu)先序在 ［0，1］內(nèi)等差值賦分;②針對每個(gè)回答項(xiàng)，加和統(tǒng)計(jì)個(gè)體樣本中的得分，根據(jù)各回答項(xiàng)分值高低排序，作為整體樣本選擇的排序。

整理開放式問題的答案，并進(jìn)行歸類、小結(jié)。

通過以上的數(shù)據(jù)處理，得出汶川地震前后，北京公眾災(zāi)害知識水平、減災(zāi)意識和行為傾向的變化、對災(zāi)害溝通的看法等方面的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。進(jìn)而根據(jù)個(gè)體屬性分別統(tǒng)計(jì)個(gè)體樣本的各項(xiàng)得分，或者做要素之間的相關(guān)分析，以分析北京公眾災(zāi)害認(rèn)知及變化的影響因素。

2 北京公眾災(zāi)害認(rèn)知及其在地震前后的變化

2.1 地震期間北京公眾對災(zāi)害高度關(guān)注

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，高達(dá)94.9%的被調(diào)查公眾在得知汶川地震造成的傷亡后，他們的情緒波動很大。其中37.9%的公眾表示他們得知這一情況后心情悲痛，情緒久久不能平靜，57%的公眾表示傷心，由此可見北京公眾對災(zāi)害是高度關(guān)注的，且災(zāi)害在當(dāng)時(shí)對其帶來巨大的心理影響。

被調(diào)查的北京公眾獲取震害消息、防災(zāi)減災(zāi)知識的最主要渠道是電視，電視信息對其情緒的觸動程度最高。這點(diǎn)對于城區(qū)居民和郊區(qū)居民來說是一致的，1/4的被調(diào)查樣本主要通過電視獲取信息。但對于城區(qū)公眾來說，還有1/5的被調(diào)查者認(rèn)為獲取信息的最主要渠道是網(wǎng)絡(luò);而對于郊區(qū)公眾來說，獲取信息第二重要的渠道是宣傳—募捐活動。

2.2 北京公眾的應(yīng)急避險(xiǎn)知識水平普遍偏低，地震后無改善

北京公眾對防災(zāi)避險(xiǎn)行為知識的掌握程度普遍偏低，正確率均值為54.3%。81%的被調(diào)查者答題正確率集中于40%～70%之間，正確率在60%以上的人數(shù)為總?cè)藬?shù)的35.5%，正確率在80%以上的人數(shù)僅占總?cè)藬?shù)的4.2%。

人們對不同災(zāi)種的避險(xiǎn)知識的掌握程度，除了對雷電襲擊災(zāi)害明顯偏低外，對其他災(zāi)種的掌握程度大體相當(dāng)。表3列舉了正確率較高和較低的典型題目及答案。問卷涉及的5個(gè)災(zāi)種中，地震各題間的正確率差異是最大的，說明部分正確做法已經(jīng)深入人心，同時(shí)也存在相當(dāng)?shù)恼`區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)差為0.233。

表3 典型題目選析Tab.3 Selected and analysis of typical problems

值得注意的是汶川地震之前，被調(diào)查樣本的應(yīng)急避險(xiǎn)知識得分為0.593，地震后卻降至0.549分，主要呈負(fù)向變化的是關(guān)于地震避險(xiǎn)知識，如表3所列。分析其原因，是公眾對地震相關(guān)信息的關(guān)注度提升，認(rèn)知發(fā)生了變化，而其余災(zāi)種的認(rèn)知變化甚微，因此地震認(rèn)知的變化分主導(dǎo)了總分值降低的趨勢。而認(rèn)知降低的原因，可能在于防災(zāi)減災(zāi)宣教中，某些內(nèi)容重復(fù)宣傳，然而各媒體及渠道存在不同的說法，給公眾造成記憶模糊或是信息混淆、模棱兩可。在宣傳防震知識中，比如“地震來臨時(shí)，躲在桌子底下、床鋪底下”這一地震逃生方法，網(wǎng)上有的帖子認(rèn)為這樣做是正確的 (廈門房地產(chǎn)聯(lián)合網(wǎng)，2008)，而有的卻認(rèn)為是錯(cuò)誤的 (天涯社區(qū)，2008)。提供矛盾的信息，使得公眾無法確定到底怎么做是正確的，影響了防災(zāi)知識的掌握。Slovic(1986)的研究表明風(fēng)險(xiǎn)溝通對風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知有直接的影響，如果風(fēng)險(xiǎn)溝通不當(dāng)，極易導(dǎo)致公眾認(rèn)知的偏差。由此可見，需要更為權(quán)威的機(jī)構(gòu)及媒介，提供準(zhǔn)確的防震知識，以正視聽。

2.3 汶川地震之后北京公眾減災(zāi)意識及行為傾向有所提高

汶川地震之后，公眾的減災(zāi)意識、行為傾向有明顯改善。大部分樣本都是朝著更為積極的方向變化，只有少數(shù)樣本顯示沒有變化或朝反方向變化。總體樣本的變化值如圖1所示，有些變化是積極的和顯著的，相當(dāng)多的被調(diào)查者對于旅游區(qū)災(zāi)害的考慮度、房屋防災(zāi)性能的考慮度，都是從原來的“沒有考慮過”到“作為考慮因素之一”?？梢娿氪ǖ卣疬@樣的巨災(zāi)之后，給人以警示，會促使部分公眾提高個(gè)人的減災(zāi)意識及防災(zāi)行為傾向。

圖1 地震前后被調(diào)查公眾的減災(zāi)意識及行為傾向得分變化Fig.1 Score changes of disaster reduction consciousness and behavior tendency of surveyed public before and after earthquake

3 北京公眾災(zāi)害認(rèn)知的群體差異

3.1 經(jīng)歷過災(zāi)害的北京公眾災(zāi)害知識水平相對較高

調(diào)查還顯示，經(jīng)歷過災(zāi)害的公眾知識水平的得分為0.620，高于未經(jīng)歷過災(zāi)害的公眾?？赡苡捎谒麄冇懈鼜?qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)，愿意接受此類信息的刺激，從而具有更好的學(xué)習(xí)效果 (陳琦，劉儒德，1997)。而未經(jīng)歷過災(zāi)害的公眾思想較麻痹，對于相關(guān)信息只是被動的接受。

3.2 北京公眾的防災(zāi)水平高低與受教育程度成正相關(guān)

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，小學(xué)文化程度者的平均正確率為52%，初中文化程度者的平均正確率為53.2%，高中及以上受教育程度者的平均正確率為54.7%。防災(zāi)水平的高低與受教育程度成正相關(guān)。究其原因，可能是因?yàn)槭芙逃潭雀叩墓?，知識面廣，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，再者可能是由于在各個(gè)階段的教育中，北京公眾接受到有關(guān)地震災(zāi)害知識方面的教育不同，因而災(zāi)害知識體系更加完善。

3.3 女性在防災(zāi)行為傾向的水平低于男性

統(tǒng)計(jì)不同性別的被調(diào)查者在知識水平方面的得分差別甚小，但是女性的行為傾向得分卻比男性低。究其原因，可能主要有兩個(gè):一是女性個(gè)體對復(fù)雜情緒的敏感性，導(dǎo)致其在信息加工與認(rèn)知承載方面不如男性 (Holden，2005)，男性在風(fēng)險(xiǎn)決策過程中表現(xiàn)得更為自信 (Lundeberg et al，1994);二是從性別的自我刻板化的角度進(jìn)行解釋，男性被認(rèn)為具有大膽、勇敢、愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、在危機(jī)中能夠保持鎮(zhèn)靜等性別特性 (Diekman，Eagly，2000)。因而，男性面臨災(zāi)害等危機(jī)情境時(shí)對這種性別特征予以強(qiáng)化，并體現(xiàn)出更積極有效的行為傾向。但是，女性在震后的行為傾向變化非常明顯，得分變化達(dá)0.8。女性受到災(zāi)害的觸動更大，一般地講，在接受災(zāi)難的信息時(shí)，女性較男性會忽視事件本身，更容易感受到人們的痛苦并且這種感受會不斷地在女性的自我傳播中持續(xù)、強(qiáng)化，因此女性的情緒更易波動且持續(xù)時(shí)間偏長，對其減災(zāi)意識及行為傾向的影響也更大。相對而言，男性的情緒更趨于平穩(wěn)。多數(shù)研究顯示，在同等暗示條件下男性比女性更堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)(劉心，2010)。

4 調(diào)查結(jié)果對災(zāi)害教育的啟示

4.1 重點(diǎn)宣教的災(zāi)種應(yīng)考慮其危害性和易發(fā)性，防災(zāi)教育應(yīng)注重實(shí)踐性

通過表4可以看出北京公眾認(rèn)為的北京易發(fā)災(zāi)害與其接受教育災(zāi)種排序之間存在偏差，公眾認(rèn)為應(yīng)該增加對沙塵暴、雪災(zāi)、洪澇的防災(zāi)減災(zāi)宣教。分析其原因，一方面是因?yàn)楸徽{(diào)查者覺得這幾個(gè)災(zāi)種的宣教偏少，另一方面是因?yàn)檫@幾個(gè)災(zāi)種在當(dāng)?shù)匕l(fā)生次數(shù)較多，經(jīng)常性地影響廣大受眾的生活。被調(diào)查者表示，沙塵暴、下雪這樣的天氣現(xiàn)象季節(jié)性明顯，但幾乎每年都會發(fā)生，發(fā)生頻率高，影響到個(gè)人交通出行、日常生活。特別是隨著生活水平的提高，人們對交通條件、身體狀況都很關(guān)心，此類天氣現(xiàn)象即使不構(gòu)成災(zāi)害損失，但給生活帶來明顯的不便。

但是，從政府社區(qū)宣教的角度出發(fā)，雖然地震發(fā)生概率很低、火災(zāi)受眾有限，但是此類災(zāi)害危害性極強(qiáng)，甚至危及人的生命，因此，宣教力度較大，以保障公眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。由此可見，減災(zāi)宣教在內(nèi)容選取上，既要考慮災(zāi)害的危害性，同時(shí)也要考慮災(zāi)害的易發(fā)性 (發(fā)生頻率)及其受眾面。

表4 北京公眾對不同災(zāi)種減災(zāi)宣教的看法Tab.4 Public opinions toward disaster－reduction education of different disasters in Beijing

另外，被調(diào)查者還提出，在接受應(yīng)急避險(xiǎn)教育時(shí)最好能夠“知其所以然”，才不會混淆認(rèn)知、無所適從;對于具體的逃生技巧應(yīng)該通過演練來掌握，而不只是書面宣講。從宣傳形式上看，形象化、趣味性的宣傳會提高公眾的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教育效果。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校正規(guī)教育中的安全教育比重，由教育部門或相關(guān)部門編寫自然災(zāi)害防范普及教材和讀本，敦促各級學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)、演習(xí)演練，從孩子抓起，提高全社會的防災(zāi)技能。對于一些社區(qū)來說，增設(shè)樓房的緊急逃生通道、完善安全保障設(shè)施也很關(guān)鍵。

說明 設(shè)計(jì)上述兩問的積極意義在于全面揭示構(gòu)造直角三角形的不同視角和結(jié)合條件進(jìn)行優(yōu)化選擇的思維方式，減少作垂線的盲目性與隨意性．

4.2 媒體應(yīng)該起到引導(dǎo)公眾關(guān)注點(diǎn)的教育作用

表5是在被調(diào)查公眾的主觀記憶中，汶川地震中媒體報(bào)道的主要內(nèi)容 (前六位)及個(gè)人對這些內(nèi)容的關(guān)注度。可以看出，媒體報(bào)道與公眾關(guān)注一致。這個(gè)調(diào)查結(jié)果的可能性原因有兩點(diǎn)，一是媒體以公眾關(guān)注的內(nèi)容作為報(bào)道的導(dǎo)向，使得其報(bào)道內(nèi)容與觀眾關(guān)注內(nèi)容一致;二則可能是因?yàn)楣娭挥涀∷麄兯P(guān)注的內(nèi)容。但無論是哪個(gè)原因，都從側(cè)面反映出了媒體在公眾信息的獲取中起到重要作用。經(jīng)調(diào)查，被調(diào)查公眾獲取信息時(shí)媒體主要是電視 (25.3%)、網(wǎng)絡(luò) (21.2%)、報(bào)紙雜志 (16.6%)等官方傳媒，可見官方媒體在引導(dǎo)公眾方面起到不可小覷的作用。因此，公眾亟待建立的地震防災(zāi)知識及技能體系，有賴媒體長期和持久的宣講工作。媒體要起到引導(dǎo)公眾關(guān)注點(diǎn)的教育作用，除了對災(zāi)情及救援的報(bào)道，更需要注重對公眾防災(zāi)意識、知識及技能的宣教。

表5 媒體報(bào)道主要內(nèi)容與公眾所關(guān)心內(nèi)容對比Tab.5 Contrast of the content media reported and the public cared about

5 結(jié)論與討論

通過對北京702名公眾進(jìn)行汶川地震前后災(zāi)害認(rèn)知變化的調(diào)查，并結(jié)合個(gè)體因素進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn):①北京公眾對汶川地震災(zāi)害高度關(guān)注，電視、網(wǎng)絡(luò)是公眾獲取信息最主要的渠道;②北京公眾掌握的災(zāi)害理論知識水平低，地震后這一情況沒有得到改善，理論知識水平高低與受教育程度呈正相關(guān);③公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識及行為傾向水平在震后有所提高，男性的行為傾向水平高于女性，但女性在震后的傾向水平變化大。在風(fēng)險(xiǎn)溝通中，官方媒體是公眾重要且信賴的信息來源，其報(bào)道的內(nèi)容起到引導(dǎo)公眾思維主線和關(guān)注點(diǎn)的作用，在公眾防災(zāi)應(yīng)急知識體系構(gòu)建過程中，媒體應(yīng)擔(dān)當(dāng)更多責(zé)任，引導(dǎo)公眾關(guān)注和思考。在北京應(yīng)加強(qiáng)貼近公眾生活的減災(zāi)宣教。

災(zāi)害認(rèn)知作為人的一種復(fù)雜的心理特征反映，尚缺乏權(quán)威系統(tǒng)的災(zāi)害認(rèn)知評價(jià)體系;另外，區(qū)域差異、社會互動與公共防災(zāi)減災(zāi)的理論知識、行為傾向和意識的關(guān)系也是災(zāi)害認(rèn)知研究的重要方面之一。這些命題都值得進(jìn)一步深入探討。

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Influence of Wenchuan Earthquake to the Public's Disaster Cognition in Beijing

SU Yun1，2，XIE Jing-han1，MA Fei-yan1，GAO Ai-ling1
(1.School of Geography，Beijing Normal University，Beijing 100875，China)
(2.Key Laboratory of Regional Geography，Beijing Normal University，Beijing 100875，China)

A questionnaire survey of 702 people in Beijing was conducted in order to investigate the change of the disaster cognition of the public and their views on risk communication after the 2008，Wenchuan，Sichuan，MS8.0 earthquake.Through score calculation and correlation analysis，we got the following conclusions.Firstly，respondents paid high attention to Wenchuan Earthquake，and the media they mainly depended on were TV and internet.Secondly，the respondents'knowledge of disaster emergency and disaster prevention was limited and it did not improved after the Earthquake.On the other hand，their disaster-prevention awareness and behavior tendency were improved.Thirdly，the individual characteristics of respondents such as education level，gender，and experience of disaster would have effect on their cognition of natural disasters.Based on the survey，we propose the suggestion of risk communication.On one hand，the official media，as the trustful and important information source of the public，should report something that could make the public recognize the importance to construct the system of the understandings and the skills of the disaster-prevention.On the other hand，according to the respondents'suggestion，the government should enhance publicity of the severe disasters frequently-occurred in Beijing，such as the sandstorm，the snowstorm，and the floods.

Wenchuan Earthquake;disaster prevention and reduction;disaster cognition;risk communication

P315.9

A

1000－0666(2011)03－0378－06

2010－10－19.

北京師范大學(xué)本科生科研基金資助項(xiàng)目.