面對(duì)規(guī)則

有兩種人永遠(yuǎn)都在原地踏步，一種是不按規(guī)則辦事的人，另一種是只按規(guī)則辦事的人，而成功的人，這兩種都不屬于。

1853年，后來鼎鼎大名的卡內(nèi)基剛滿18歲，當(dāng)時(shí)仍然還是個(gè)無名小卒。不過沒關(guān)系，因?yàn)榫驮谶@一年，他交上了好運(yùn)，被時(shí)任賓夕法尼亞州鐵路公司西部分局局長(zhǎng)斯考特看上了，聘請(qǐng)他去當(dāng)自己的秘書兼私人電報(bào)員。

這年的一個(gè)假日，局長(zhǎng)斯考特先生出去度假了。沒有休假的卡內(nèi)基正在值班，忽然收到一封緊急電報(bào)，大意是說附近鐵路上有一列火車偏離了軌道，為防止發(fā)生碰撞事故，要求緊急調(diào)度各班列車改換軌道。但是調(diào)度列車的權(quán)力只有局長(zhǎng)斯考特先生才能行使，于是卡內(nèi)基便立即聯(lián)系局長(zhǎng)大人，很巧的是，卡內(nèi)基怎么也聯(lián)系不上這位局長(zhǎng)大人。這可不是等的事，但是按照當(dāng)時(shí)的鐵路公司內(nèi)部規(guī)定，無論任何人擅自冒用上級(jí)名義發(fā)電報(bào)，都必須受到立即撤職的處分。怎么辦?思索再三，卡內(nèi)基橫下一條心，冒充斯考特局長(zhǎng)的名義下達(dá)了列車調(diào)度命令。

休假一結(jié)束，斯考特局長(zhǎng)就準(zhǔn)時(shí)來上班了，卡內(nèi)基戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)局長(zhǎng)辦公室，告訴了斯考特這件事，斯考特先是一愣，接著用極為凌厲的眼神使勁看著卡內(nèi)基，好一會(huì)兒，才換了另一種眼神：“這個(gè)世界上有兩種人是永遠(yuǎn)都在原地踏步的，一種是不按規(guī)則辦事的人，另一種是只按規(guī)則辦事的人，而你，這兩種都不屬于，卡內(nèi)基先生!”斯考特沒有因?yàn)檫@次擅權(quán)行為而懲罰卡內(nèi)基，相反，從此重點(diǎn)栽培他，推動(dòng)卡內(nèi)基一步步走向輝煌。

而在此大約90年前，同樣是在美國(guó)，哈佛大學(xué)，上演了一個(gè)情節(jié)大致類似結(jié)果卻截然不同的故事。

1764年，美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了一場(chǎng)大火，哈佛大學(xué)創(chuàng)始人哈佛牧師捐贈(zèng)給哈佛圖書館的250本珍貴書籍在這場(chǎng)大火中全被燒毀。然而，由于在火災(zāi)發(fā)生之前，恰好有一名學(xué)生將其中一冊(cè)圖書帶出圖書館拿回宿舍去看了，從而為這批珍貴圖書保留下了一個(gè)極為寶貴的“革命的火種”?；馂?zāi)發(fā)生第二天，這名學(xué)生得知圖書館圖書受損情況，出于自覺，他迅速趕到圖書館，將手中那本書還給了學(xué)校。

校長(zhǎng)得知這一情況后，迅速召開校務(wù)會(huì)議，研究決定：第一，針對(duì)這名學(xué)生保留了這本極其珍貴的圖書，對(duì)其提出高度表?yè)P(yáng)；第二，由于當(dāng)時(shí)的哈佛大學(xué)校規(guī)之一是學(xué)生在學(xué)校圖書館借閱圖書，只能于圖書館內(nèi)部閱覽，禁止帶出。因此，針對(duì)這名學(xué)生違反學(xué)校校規(guī)，對(duì)其進(jìn)行開除處理。校長(zhǎng)的理由是，讓校規(guī)來看守哈佛的一切，比讓道德來看守哈佛更安全、更有效。

這位校長(zhǎng)就是哈佛大學(xué)歷史上擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)間排名第二的愛德華·郝萊歐克先生。他曾有過一句名言：“如果誰(shuí)想遭貶損或是讓煩惱纏身，那就讓他做哈佛校長(zhǎng)。”從處理學(xué)生還書這件事來看，他本人確實(shí)符合他的言論。

斯考特先生與郝萊歐克先生，面對(duì)規(guī)則時(shí)截然不同的選擇，卻同樣都留下了千古佳話。這個(gè)世界上有兩種人永遠(yuǎn)都在原地踏步，一種是不按規(guī)則辦事的人，另一種是只按規(guī)則辦事的人，而他們，這兩種都不屬于。

（摘自《中國(guó)青年》）