主題八:感受文學(xué)魅力(四)

文題展示

閱讀下面的文字，按要求作文。

從背《三字經(jīng)》開(kāi)始，我們就與文學(xué)相接觸。從《詩(shī)經(jīng)》首開(kāi)古詩(shī)創(chuàng)作先河，到“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”，再?gòu)奶圃?shī)宋詞，到明清小說(shuō)……我國(guó)的文學(xué)猶如洶涌澎湃的河流，一直沖擊著我們心靈的堤岸。文學(xué)成就了不少偉大的人物，也對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

請(qǐng)以“我與文學(xué)”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。

原文在線

我的文學(xué)人生

□崔素娟

以前，我心目中的文學(xué)是枯燥的，是毫無(wú)樂(lè)趣可言的，是一個(gè)讓人打瞌睡的東西……至少不像電腦那樣魅力無(wú)窮，引人入勝！

對(duì)于文學(xué)，讓我這個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是肯定說(shuō)不好的，但是對(duì)于文學(xué)的態(tài)度是我讀過(guò)巴金《家》和讀過(guò)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》才開(kāi)始改變的，其實(shí)文學(xué)也是魅力四射的，不亞于同學(xué)們喜歡的游戲和明星，它有它獨(dú)特的光彩和魅力。

有許多同學(xué)會(huì)這樣問(wèn)，你說(shuō)文學(xué)是如此的有魅力，是如此的精彩，但是我們?cè)趺礃硬拍芨杏X(jué)到它的魅力和精彩呢？

讓我來(lái)說(shuō)的話，我認(rèn)為讀書(shū)是讓人感覺(jué)到文學(xué)魅力的有效途徑之一。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。很多杰出的人物，在青少年時(shí)代都酷愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)為友，以書(shū)為樂(lè)。毛澤東曾說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好就是讀書(shū)?！埧梢砸蝗詹怀裕X(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！鼻疤K聯(lián)著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”

大家讀書(shū)時(shí)可以多讀一些名著，名著是人類文化的精華，更是書(shū)中的精品。如同與大師攜手，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。名著是不同國(guó)家、不同時(shí)代人類智慧的結(jié)晶與文明成果的標(biāo)志，往往有著深刻的思想內(nèi)涵和巨大的藝術(shù)魅力。

對(duì)于青少年的我們，成長(zhǎng)需要多方面的精神營(yíng)養(yǎng)，無(wú)論文史哲專著還是文學(xué)著作，都應(yīng)該廣泛涉獵，同時(shí)還要兼顧古今中外，不僅要讀一定數(shù)量的文學(xué)名著，如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇，還要讀名人傳記，歷史故事和科普著作，高中階段還要讀一些哲學(xué)著作和藝術(shù)理念著作。

讀了這么多名著之后，漸漸地對(duì)文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來(lái)身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國(guó)的有用人才，為人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

沒(méi)有文學(xué)的世界，是一片干枯的沙漠，是一片荒涼的墓地；沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段沒(méi)有色彩的旅行。文學(xué)，是沙漠里的一片綠洲；文學(xué)，是墓地里一簇鮮艷的玫瑰；文學(xué)是富有色彩旅行中的一個(gè)美麗而耐人尋味的童話。人，不能沒(méi)有文學(xué)的翅膀。

我心中的文學(xué)，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學(xué)是知識(shí)的海洋，只要我們乘著那艘小船就可以在那知識(shí)的海洋中遨游，獲取無(wú)窮的知識(shí)，探索前所未有的奧秘。

文學(xué)的魅力是多大??！它可以使我們了解過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)，它可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以提供我們娛樂(lè)。內(nèi)容的千百萬(wàn)，形式的豐富多彩，是我們的美好伴侶，是我們良師益友！這就是我心中的文學(xué)！

問(wèn)題診斷

文章整體上思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，但不足之處也比較明顯：題目寬泛，缺乏創(chuàng)意和形象性。文章開(kāi)始還能扣住“我與文學(xué)”這一話題，但后面慢慢偏離這個(gè)話題，而對(duì)讀書(shū)大談特談，是明顯的偏題。另外，文章的語(yǔ)言也缺乏必要的錘煉，顯得比較粗糙。

化蝶之作

人生因文學(xué)而與眾不同

以前，我一直覺(jué)得，文學(xué)是枯燥的，毫無(wú)樂(lè)趣可言。絞盡腦汁地閱讀或?qū)懽鬟h(yuǎn)不如一個(gè)人打會(huì)兒瞌睡那樣愜意和舒服……

由于對(duì)文學(xué)的一知半解，我一直對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。直到有一天，我讀了巴金的《家》，其中覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧兄弟三人不同的理想和對(duì)理想的追求，一次次地撞擊著我的心靈。后來(lái)，我又讀了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。我發(fā)現(xiàn)文學(xué)是一個(gè)廣闊而豐富多彩的世界。于是，我不再沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，也不再關(guān)心那些大紅大紫的明星們的緋聞了。我讀了一本又一本名著，一篇又一篇美文。在真善美的文學(xué)世界里，我流連忘返，久久不愿離去。

自從與文學(xué)結(jié)下這不解之緣后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。而讀書(shū)讓我感受到了文學(xué)經(jīng)久不衰的魅力。從此，我的世界變得與眾不同。很多杰出的人物，在青少年時(shí)代都是以讀書(shū)為樂(lè)，以文學(xué)為伴的，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！鼻疤K聯(lián)著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽膶W(xué)成就了眾多的偉人，這些偉人也讓文學(xué)的天空星光燦爛。

走進(jìn)文學(xué)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《古詩(shī)十九首》雖不是鴻篇巨制，但卻是文學(xué)百花園里的奇葩。唐詩(shī)、宋詞雖年代久遠(yuǎn)，但依然熠熠生輝。而以《紅樓夢(mèng)》為代表的古典小說(shuō)更是把中國(guó)古典文學(xué)推向了頂峰。

對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)需要多種精神營(yíng)養(yǎng)，歷史哲學(xué)固然不可缺少，文學(xué)的滋潤(rùn)也是極為重要的。文學(xué)，使我的心靈之苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，使我的思想之流匯聚成海。

自從結(jié)識(shí)了文學(xué)，我才知道，真正的文學(xué)并不是吊人胃口的風(fēng)花雪月的故事，而是多姿多彩的圣潔的藝術(shù)殿堂。文學(xué)給我們帶來(lái)身心愉悅的同時(shí)，更能引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國(guó)的有用之才，為社會(huì)進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

沒(méi)有文學(xué)的世界，是一片干燥的沙漠；沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段沒(méi)有色彩的旅行。文學(xué)，是沙漠里的一片綠洲；文學(xué)，是寒冬里的一枝蠟梅；文學(xué)是人生旅途中一個(gè)美麗而耐人尋味的童話。人生離不開(kāi)文學(xué)的滋養(yǎng)。

文學(xué)給我?guī)?lái)太多的感慨，太多的沉思，太多的回憶。人生猶如洶涌澎湃的大海，我們可以駕駛文學(xué)這艘航船乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海！

升格小結(jié)

首先對(duì)文章的題目進(jìn)行了修改，增加了文章的文學(xué)色彩和感情傾向。修改后的文章，保留了原文的結(jié)構(gòu)框架，對(duì)前半部分的語(yǔ)言和句式進(jìn)行了修改，使其能更緊扣話題，對(duì)原文后半部分偏題的內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)救和修改，緊緊扣住文章內(nèi)容進(jìn)行議論。與原文相比，修改后的文章，語(yǔ)言流暢自然，中心鮮明突出。

延伸訓(xùn)練

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

魯迅說(shuō)過(guò)：“我并無(wú)大力，只有一支筆，名曰‘金不換’?！边@是從何說(shuō)起呢？是有人對(duì)魯迅的文筆招架不住，誣蔑魯迅“手揮大刀”“亂砍亂殺”?！敖鸩粨Q”系指他常用的“金不換”牌毛筆。確實(shí)如此，魯迅寫(xiě)字常用毛筆。魯迅用他手中的“金不換”，寫(xiě)下了十八卷皇皇巨著《魯迅全集》（以人民文學(xué)出版社2005年版為準(zhǔn)）和十卷冊(cè)的《魯迅譯文集》（人民文學(xué)出版社1958年版）。

其實(shí)，豈止是魯迅，很多人都有一支“金不換”，如茅盾、契訶夫、老舍……

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：魯迅先生是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家和革命家，他用自己手中的筆抒發(fā)情感，鞭撻黑暗與腐朽的社會(huì)。有人說(shuō)，魯迅的筆像投槍，像匕首，刺向他所批判的一切事物。材料的第二段話表明了這里的“金不換”不僅是一支筆，更是文學(xué)巨大魅力的代表。筆的作用和力量正是體現(xiàn)了文學(xué)的巨大魅力和無(wú)窮力量。所以審題時(shí)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵的信息。在立意方面，可以寫(xiě)魯迅文學(xué)的巨大魅力，可以寫(xiě)其他作家，也可以寫(xiě)小說(shuō)的巨大魅力，還可以寫(xiě)詩(shī)歌的巨大影響等，不一而足。

二、請(qǐng)以“文學(xué)的色彩”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：學(xué)生首先應(yīng)該注意到，本題是一個(gè)命題作文，也就是說(shuō)，所寫(xiě)文章的題目為“文學(xué)的色彩”，而實(shí)際上在每次考試中，都有一些同學(xué)把本命題作文當(dāng)成話題作文去寫(xiě)。

在寫(xiě)作過(guò)程中，要抓住“色彩”去寫(xiě)，這就需要賦予文學(xué)以各種色彩，通過(guò)色彩來(lái)寫(xiě)文學(xué)的魅力和作用，通過(guò)文學(xué)來(lái)揭示色彩的獨(dú)特含義。

對(duì)文學(xué)色彩的描述可以從文體的角度，如詩(shī)歌是紅色的，它熱烈浪漫；散文是藍(lán)色的，它冷靜悠閑等。也可以從內(nèi)容的角度，結(jié)合色彩談文學(xué)的純潔、文學(xué)的情感、文學(xué)的哲思等。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說(shuō)文學(xué)是燈，照亮了前行的路；有人說(shuō)文學(xué)是火，溫暖了冰涼的心；有人說(shuō)文學(xué)是一棵滄桑的樹(shù)，訴說(shuō)著人類的過(guò)去……

請(qǐng)以“文學(xué)是_______”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選；④不少于800字。

思路引擎：作為半命題作文，這是一個(gè)開(kāi)放性的作文題目，學(xué)生可以結(jié)合自己對(duì)文學(xué)感受最深的一方面來(lái)寫(xiě)。

寫(xiě)作時(shí)，學(xué)生可以用材料中的比喻，也可以給文學(xué)作一個(gè)新的比喻?？傊?，要對(duì)文學(xué)的某一特征進(jìn)行精雕細(xì)刻，寫(xiě)出新意，寫(xiě)出深度。當(dāng)然，所選事物一定要有鮮明的形象性和深刻的寓意性，這樣，才容易寫(xiě)出感染力強(qiáng)、內(nèi)涵深刻的文章來(lái)。

文體的選擇上，學(xué)生可以寫(xiě)成抒情性散文，從宏觀的角度談文學(xué)的魅力；也可以寫(xiě)成某個(gè)文學(xué)家對(duì)自己甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家、社會(huì)產(chǎn)生的影響。