本場考題
閱讀下面的文字,按要求作文。
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻”。著名歌唱家韋唯唱的《愛的奉獻》不知感動了多少人!
請以“愛的奉獻”為話題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③標題自擬;④不少于800字。
思路引擎:奉獻在《現(xiàn)代漢語詞典》里的意思是恭敬地交付;呈獻?!皭鄣姆瞰I”即“呈獻”出來的是“愛”。愛有小愛,愛父母、愛兄弟、愛同學;愛有大愛,愛祖國、愛人民、愛他人、愛家園。本文題取材范圍廣泛,可涉及社會的方方面面——家庭、學校、社會,自我、親朋、他人。這就為學生根據(jù)自己的儲備選材提供了基礎(chǔ)——你的生活積累豐富,就取材現(xiàn)實,以鮮活的事實來感染人;你的閱讀面廣,就取材書本,以古今中外的人事來做榜樣。寫記敘文,重在以事實說話,以細節(jié)感人;寫議論文,重在選材的典型性、代表性,以便以理服人。
素材必備
1.如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。——雷鋒
2.真誠的愛在奉獻的時候最為豐富?!猍德國]蓋貝爾
3.愛能使偉大的靈魂變得更偉大?!猍德國]席勒
4.我沒有什么可以奉獻,有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。
——[英國]丘吉爾
5.愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則。為了愛,我們才存在,有愛慰藉的人,無懼于任何事物,任何人?!猍法國]彭沙爾
6.希望被人愛的人,首先要愛別人,同時要使自己可愛。——[美國]富蘭克林
7.電視連續(xù)劇《長征》的導演金韜,2000年拍戲時曾經(jīng)9次到汶川。地震發(fā)生后,他焦急地多次給當?shù)氐呐笥汛螂娫?,幾天后終于聯(lián)系上當?shù)氐囊幻刈迮g。金韜不由得啜泣,女翻譯卻說:我們要用長征精神重建家園。金韜建議,盡快組建中國文化工作者志愿團,盡早走進災(zāi)區(qū),貢獻自己的力量。許多文藝工作者都表達了同樣的意愿。黃宏說,哪里有災(zāi)情,哪里就有部隊;哪里有部隊,哪里就有文工團的歌聲,作為一名軍人,他隨時待命,準備獻出自己的一份力量。李雙江、彭麗媛等表示,他們時刻準備著,接到軍委的命令就開赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場。已經(jīng)80歲的著名京劇表演藝術(shù)家譚元壽含著淚說,自己也希望到現(xiàn)場去,哪怕是去搬一塊磚……
8.王云琴自1978年年底被分配到蘇州市社會福利院工作,至今已有32個年頭。從保育員、護理員、洗衣工、縫紉工、總務(wù)科長、老年公寓主任、副院長到社會福利院黨支部書記兼院長,幾十年來,始終勤勤懇懇,任勞任怨,憑著自己對福利事業(yè)的執(zhí)著、對本職工作的熱愛,堅持幾十年如一日,把青春和愛心都奉獻給了孤兒寡老,奉獻給了蘇州市社會福利院。她曾先后被評為江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江蘇省文明新風家庭、蘇州市勞動模范、市級機關(guān)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市級機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市級機關(guān)“巾幗建功”先進個人、蘇州市民政系統(tǒng)先進個人,去年“五一”前夕又獲得了全國“五一”勞動獎?wù)碌墓鈽s稱號。
現(xiàn)場作文一
右 耳
□汪慧
愛是沙漠中的一泓清泉,滋潤你干涸的心靈;愛是黑暗中的一盞明燈,指引你前行的道路;愛是百花園中的一抹春風,吹綠了枝頭,吹紅了花朵。
一聲啼哭,一個嬰兒誕生了。父母一看是個女孩很是歡喜,可細看之后發(fā)現(xiàn)她只有左耳!
女孩漸漸長大,除了家人,誰也不知道她只有一只耳朵,因為她一直留著齊耳的長發(fā)。轉(zhuǎn)眼間,女孩該上幼兒園了,母親送她去幼兒園之前特意打扮了她一番??粗R子中的自己,女孩道出自己埋藏已久的疑惑:“媽媽,我怎么沒有右耳?”“你是上帝的寵兒,他要你學會傾聽……”看著微笑的母親,女孩似懂非懂地點著頭。
日子一天天過去,女孩上了小學。學校要舉行田徑運動會,女孩報名參加了跑步。隨著發(fā)令槍一聲響,女孩起跑了,齊耳的長發(fā)也飄了起來,全場人都屏住了呼吸。猜疑聲四起:“她怎么只有一只耳朵啊?”“難怪她一直留著齊耳的長發(fā)。”“多可憐啊……”聽到這些聲音,女孩傷心地跑回家,對著母親大吼:“你騙我!為什么我只有一只耳朵,為什么呢?”女孩崩潰了。
看著女兒痛苦不已,母親決定要為女兒尋植右耳。可是天不如人愿,一直沒有找到耳源。有一天,醫(yī)院來了消息,有人愿意為女孩免費捐獻右耳。女孩聽了欣喜若狂,母親當然也很高興,露出了淡淡的笑容。
女兒的右耳植上了,媽媽卻從此披下了頭發(fā)。于是,女孩如正常人一樣穿梭于校園、家庭之間,倘徉于街頭,行走在名山勝景里。
女孩很聰明,加上她的刻苦努力,她考上了重點大學。大學畢業(yè)后,她步入了社會。她覺得是該報恩的時候了,她要父母為其尋找恩人。
吃過晚飯,父親叫來了女兒。女兒走進父母的房間,站在父母旁邊,母親端端正正地坐在了鏡子對面。父親為她挽起了母親右邊那綹頭發(fā),女兒這才發(fā)現(xiàn)母親沒有了右耳!
【教師亮分】
基礎(chǔ)等級38分+發(fā)展等級17分=55分
【言之有據(jù)】
一篇感人至深的小說,一份動人心弦的母愛。有人說,母愛最無私、最偉大,本文即是最好的詮釋!全文敘事簡潔,情濃于文,結(jié)尾戛然而止,將情節(jié)推向了高潮。
現(xiàn)場作文二
愛在心口難開
□陳倩
他孤單背影我再也不要看見,因為我就站在他的身邊,陪伴著他,牽著他布滿皺紋的手,一直走向永遠。
——題記
一個再平常不過的下午,放學后依舊飛奔回家,微風拂過我的臉頰。到小區(qū)門口了,他微微低著頭從轉(zhuǎn)角與我擦肩而過。他沒有看到我,我卻忍不住拉住了他,輕輕地叫了一聲,他點點頭走了。他那孤單的背影,讓我想流淚,并不自覺地想起了朱自清的文章——《背影》。
我不知自己從何時開始長大,我也不曉得從何時開始與他沉默相對。我漸漸發(fā)現(xiàn)他身上無數(shù)的缺點——說話粗暴,我生病時不懂得怎么照顧我,每天抽煙……天氣陰沉的時候,我又想起了他的好,于是原諒了他。我回想著在每一個下雨天他來接我回家的情景,他騎著單車載著我在街巷穿行。雨滴打在我的睫毛上,我感到一陣寒風襲來時,他的手就會抱住我,將我裹進他的風衣里,他就像天使一樣守護著我。
我常常向他索求,對他任性而從未感到愧疚,因為我知道無論怎樣對他,他都不會離開我。
于是,我在人生的一次次蛻變中,脫去順從的外衣,換上反抗的盔甲。我和他有了爭吵,有了分歧,我發(fā)現(xiàn)了他性格中固執(zhí)且令我憤怒的一面。可在我的大聲狂吼下,他只是沉默,他不再是外人面前那個從不肯放下面子從不服輸?shù)哪腥恕?/p>
當我倆處于冷戰(zhàn)期間時,感動又一次涌上我的心頭。那是一個媽媽出差的夜晚,我晚自習回來,發(fā)現(xiàn)他在敞亮的客廳里歪著頭睡著了,桌子上擺著切好的蘋果。一股暖意油然而生。他忽然醒了,看著我,輕聲說:“把蘋果吃了,早點睡。我先去睡了?!蔽铱粗x去的背影,有點佝僂,我的淚水奪眶而出。第二天清晨,我被咳嗽聲吵醒,睡眼蒙眬地爬起來,看見他坐在客廳里,吸著煙。“爸爸,你怎么這么早就起來了?”“哦,我怕我睡過頭了,耽誤了叫你起床……”“我有鬧鐘啊……”“還不是怕你醒不了嗎……好了,我下去買早餐去,你再睡一會兒?!?/p>
房門“咚”的一聲關(guān)上了,我一個人站在客廳里,感受著冬日清晨的寒冷,回憶著這個早早起來就為了叫我起床的傻男人。真的,我又回到了童年,對他依賴,等著他將我抱在懷里。
【教師亮分】
基礎(chǔ)等級36分+發(fā)展等級16分=52分
【言之有據(jù)】
除去題目中的“愛”,文中再沒一個“愛”字,也無“奉獻”倆字。但讀完全文,父親對女兒的“愛”,父親為女兒所作出的“奉獻”卻讓人感動。盡管沒有驚天動地的壯舉,只有日常生活的瑣事,但正是這極普通平常的瑣事所表現(xiàn)出來的“愛的奉獻”更為真實感人。
延伸訓練
1.閱讀下面的文字,按要求作文。
微塵,是青島的一位普通的市民,她數(shù)次不留名地向災(zāi)區(qū)大額捐款;微塵,是一個充滿愛心的群體,頻繁地出現(xiàn)在青島市各種公益活動中;微塵,是一個關(guān)愛他人的符號,以它命名的募捐箱、徽章走進島城的大街小巷……一個人的愛是微小的,然而千千萬萬個人的愛卻鋪天蓋地——大愛不留痕跡,是愛中的最偉大者!
請以“大愛無痕”為話題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③標題自擬;④不少于800字。
思路引擎:從材料來看,“微塵”是渺小的,但是,無數(shù)顆微塵則能揚起漫天的塵土!粒米湊成籮,滴水匯成河,小愛積累多了也就成了大愛。從話題來看,“大愛無痕”中的“大愛”,表明選材得做到以“小”見“大”,通過“小”材料來反映“大”的、富有代表性的社會主題。“無痕”,做到了但沒留下“痕跡”。現(xiàn)實中,有的人捐資是為了揚名;有的人辦學,要以冠名為條件。而能做到捐資不留名,辦學不講任何條件的人是真人,事是真事,愛是大愛!
2.請以“愛的接力”為話題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③標題自擬;④不少于800字。
思路引擎:毛澤東曾說過,一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事。仿照偉人的話說,一個人做件好事并不難,難的是以生命為代價,難的是能影響、激勵千千萬萬個后來者!“愛的接力”,重點在“接力”,一個接著一個,前后傳承。即寫人,最少得寫兩個(或兩批),前一個(批)是榜樣、楷模,能足以成為后人的榜樣;后一個(批)要在前一個的影響下,繼承前人的精神,繼續(xù)往前走。