淺析舒曼鋼琴套曲《童年情景》的文學(xué)性

關(guān)鍵詞:舒曼 鋼琴套曲 文學(xué)性

摘 要: 舒曼作為浪漫主義時(shí)期的代表人物之一，對(duì)他獨(dú)特的創(chuàng)作技巧與手法研究和分析，有助于在實(shí)際演奏中理解音樂(lè)，還有助于對(duì)浪漫主義時(shí)期的風(fēng)格和特點(diǎn)的深入了解。尤其是他的文學(xué)性創(chuàng)作，需要更加靈敏的思維去感悟。剖析作品中的文學(xué)性，既能強(qiáng)調(diào)舒曼創(chuàng)作在浪漫主義時(shí)期的突出成就和對(duì)后期音樂(lè)創(chuàng)作的影響，對(duì)實(shí)際演奏中詮釋作品的情感也是非常重要的。

一、舒曼的鋼琴套曲《童年情景》在其創(chuàng)作生涯中的地位

羅伯特·亞歷山大·舒曼(1810-1856)，德國(guó)著名作曲家、鋼琴家、音樂(lè)評(píng)論家。19世紀(jì)上半葉德國(guó)音樂(lè)史上最突出的音樂(lè)家，浪漫主義成熟時(shí)期的代表之一。舒曼非凡的才華突出表現(xiàn)在鋼琴創(chuàng)作領(lǐng)域上，而在鋼琴音樂(lè)領(lǐng)域的成就，最突出的就是他的標(biāo)題鋼琴套曲，他第一個(gè)將若干首獨(dú)立的鋼琴小品以一定的構(gòu)思組合成一個(gè)不可分割的藝術(shù)整體——鋼琴套曲。而這些套曲往往都有一個(gè)詩(shī)意浪漫、引人入勝的標(biāo)題，使小品的思想內(nèi)容和藝術(shù)性得到高度統(tǒng)一和完善。標(biāo)題性套曲的出現(xiàn)，不僅是舒曼有別于其他作曲家創(chuàng)作的特殊標(biāo)志，同時(shí)，這種形式使19世紀(jì)鋼琴小品音樂(lè)的發(fā)展被推上了一個(gè)新的臺(tái)階，也奠定了舒曼在鋼琴音樂(lè)發(fā)展史上的重要地位?！逗贰洞笮l(wèi)同盟曲集》《狂歡節(jié)》《克萊斯特偶記》《童年情景》等作品，都是舒曼的著名鋼琴套曲作品。而在舒曼眾多的標(biāo)題鋼琴套曲作品中，流傳廣泛、影響深遠(yuǎn)的就是由十三首小曲組成的《童年情景》。

舒曼的鋼琴套曲都是將多首形象各異、情緒迅速變換的獨(dú)立小曲編制在一起，類似于舒伯特的聲樂(lè)套曲，但又不同于舒伯特的音樂(lè)瞬間，門(mén)德?tīng)査傻臒o(wú)詞歌，肖邦二十四首前奏曲一類的鋼琴獨(dú)奏小品集，這些獨(dú)奏小品集是由可以單獨(dú)演奏的一首首獨(dú)立樂(lè)曲組成的。而舒曼的這些小品是在一個(gè)大的標(biāo)題下，由統(tǒng)一的主題思想而貫穿結(jié)合成的一個(gè)不可分割的藝術(shù)整體。鋼琴套曲又叫鋼琴組曲，是大型鋼琴作品的一種結(jié)構(gòu)形式。其一般的特點(diǎn)是:在統(tǒng)一的標(biāo)題之下，用若干首鋼琴曲來(lái)表達(dá)同一主題或多個(gè)主題。套曲中的各首鋼琴曲可獨(dú)立成曲，彼此的表演形式也往往不同，但它們之間的內(nèi)容互有聯(lián)系，在音樂(lè)方面既統(tǒng)一，又有變化，共同組成了一個(gè)和諧的整體。

二、《童年情景》的文學(xué)性

《童年情景》創(chuàng)作于1838年，是作者在法國(guó)譜寫(xiě)的。作品沒(méi)有直接描繪兒童生活，而是從成年人回憶幼時(shí)的事件，以少年時(shí)代的心情進(jìn)行創(chuàng)作。并且此套曲還是寫(xiě)給妻子克拉拉的一封“情書(shū)”。原作有三十首小曲，他從中選取十三首，每首均有曲名，之后以《童年情景》為總標(biāo)題，這在鋼琴藝術(shù)史上是一部獨(dú)特的作品。整個(gè)作品的創(chuàng)作手法精煉，形象刻畫(huà)準(zhǔn)確，心理描寫(xiě)逼真，曲曲動(dòng)人，非常有情調(diào)。作品十三首都加了標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題與內(nèi)容很相符，所以只看標(biāo)題就可以大致了解樂(lè)曲的全部?jī)?nèi)容。十三首標(biāo)題小曲為:《陌生的國(guó)家和人民》《奇異的故事》《捉迷藏》《孩子的請(qǐng)求》《心滿意足》《重大事件》《夢(mèng)幻曲》《在火爐旁》《木馬游戲》《過(guò)分認(rèn)真》《驚嚇》《孩子入睡》《詩(shī)人的話》。

(一)體裁的文學(xué)性

舒曼是第一個(gè)將多個(gè)獨(dú)立的標(biāo)題性小曲組合在一起，成為一套大型的具有主題意義的鋼琴套曲。與其他作曲家的鋼琴套曲不同的是，他的作品結(jié)構(gòu)短小，通過(guò)一些細(xì)節(jié)的場(chǎng)景為大家訴說(shuō)一個(gè)故事。而不像柴可夫斯基的《四季》那樣復(fù)雜。標(biāo)題性既是一種進(jìn)步藝術(shù)的一般特征，也是浪漫主義音樂(lè)家現(xiàn)實(shí)主義傾向的表現(xiàn)。舒曼的標(biāo)題音樂(lè)不是簡(jiǎn)單地運(yùn)用情節(jié)性的標(biāo)題，而是通過(guò)鮮活而富于詩(shī)意和文學(xué)性的提示將人們帶入特定的意境中自由幻想，從而更深刻地表現(xiàn)多樣的情感和細(xì)致的心理體驗(yàn)。

他常常是先寫(xiě)音樂(lè)，后定標(biāo)題，而且標(biāo)題的類型也非常多樣。有的受文學(xué)作品的影響命名，如《蝴蝶》;有的為隱喻性的字謎，如《狂歡節(jié)》;還有的表明了作品體裁，如《交響練習(xí)曲》，而《童年情景》的標(biāo)題更具詩(shī)意和幻想氣質(zhì)，一個(gè)個(gè)標(biāo)題不僅生動(dòng)貼切，更具畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而舒曼只是用這些標(biāo)題來(lái)提示每首小品所表達(dá)的大致情感，而不是音樂(lè)作品所包含的標(biāo)題性故事。有的標(biāo)題好像是孩子們講的故事——《陌生的國(guó)家和人民》、《奇異的故事》;有的標(biāo)題指的是孩子日常生活中的一些事情——《捉迷藏》《孩子的請(qǐng)求》《重大事件》《在火爐旁》《木馬游戲》《孩子入睡》;另外一些標(biāo)題表達(dá)心情——《心滿意足》《夢(mèng)幻曲》《過(guò)分認(rèn)真》;最后一首《詩(shī)人的話》，則是以成年人的身份對(duì)純真童年的回顧及渴望。《童年情景》描繪了淳樸的兒童生活，也喚起了成人對(duì)童年時(shí)代的回憶。

(二)和聲織體的文學(xué)性

舒曼的和聲理念主要承襲于貝多芬和舒伯特，但浪漫主義的美學(xué)思想及舒曼詩(shī)人般的個(gè)性，驅(qū)使他極力尋求多樣而具有特性的和聲效果。舒曼鋼琴作品中的和聲應(yīng)用手法，表達(dá)出他的特殊風(fēng)格。

《童年情景》的和聲運(yùn)用對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)匯的大膽突破，極富創(chuàng)造性。(1)經(jīng)常使用副屬和弦，特別是重屬和弦的運(yùn)用，由此造成調(diào)性的擴(kuò)展。如第7首《夢(mèng)幻》:整首曲子的調(diào)性變換F—g—ЬB—d，表現(xiàn)了童年時(shí)期的夢(mèng)幻是五彩斑斕的。(2)運(yùn)用“持續(xù)低音”，借此造成和聲的混淆，使音樂(lè)產(chǎn)生豐富的色彩。如《木馬游戲》的低音聲部。(3)避免使用原位主和弦。舒曼對(duì)調(diào)性有另類的追求，常常使主和弦以隱伏的姿態(tài)出現(xiàn)，達(dá)到調(diào)性感的消失。(4)頻繁使用和弦外音。

(三)曲式的文學(xué)性

舒曼的鋼琴創(chuàng)作，并沒(méi)有完全擺脫古典的結(jié)構(gòu)形式。由于受民間舞曲音樂(lè)的影響，他經(jīng)常運(yùn)用圓舞曲的形式。他很喜愛(ài)變奏寫(xiě)作手法，主題動(dòng)機(jī)經(jīng)常會(huì)通過(guò)變奏的方式展開(kāi)。

《童年情景》的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)沒(méi)有《狂歡節(jié)》那么復(fù)雜，音樂(lè)也沒(méi)那么激動(dòng)人心，但其感人程度卻不亞于《狂歡節(jié)》。各曲分別采用了簡(jiǎn)潔的“二段體”或“三段體”結(jié)構(gòu)。每首曲子結(jié)構(gòu)短小，多重復(fù)樂(lè)段。

(四)節(jié)奏的文學(xué)性

舒曼身上的特質(zhì)大部分是受文學(xué)熏陶和培育出來(lái)的?！锻昵榫啊肪哂形膶W(xué)式的氣氛是通過(guò)素雅的和聲織體和復(fù)雜的節(jié)奏來(lái)描寫(xiě)。而節(jié)奏是舒曼音樂(lè)中重要而有力的表現(xiàn)手法，他喜愛(ài)使用復(fù)雜的節(jié)奏，并通過(guò)改變節(jié)奏和拍子之間的重音位置，形成特殊的節(jié)奏型，顯示出舒曼掙扎于理想與現(xiàn)實(shí)的沖突之中。

《陌生的國(guó)家和人民》中平穩(wěn)四分音符夾雜著不安分的附點(diǎn)節(jié)奏，右手的旋律由左手溫柔的華爾茲的分解和弦琶音襯托著，代表作者無(wú)法融入這充滿浪漫氛圍的國(guó)度?！镀娈惖墓适隆分薪聘近c(diǎn)音符的節(jié)奏，表現(xiàn)出孩子們?cè)诼?tīng)故事時(shí)的好奇和天真的神態(tài);《捉迷藏》中由頓音奏出的每分鐘120拍的快速十六分音符，像旋風(fēng)一樣上下翻飛，立刻將人們帶入緊張又歡樂(lè)的氣氛中?！逗⒆觽兊恼?qǐng)求》旋律與《陌生的國(guó)家和人民》相同，但節(jié)奏完全相反，帶有祈求和幻想的特點(diǎn)，特別像孩子們搖晃著身體在大人面前撒嬌，請(qǐng)求滿足他們的小小要求。《過(guò)分認(rèn)真》中跨小節(jié)的切分音組成的主題，形成了嚴(yán)肅單調(diào)的特點(diǎn)，仿佛天真的孩子在一本正經(jīng)煞有介事地處理著大事。而《驚嚇》，通過(guò)左右手交錯(cuò)的節(jié)奏，制造了一種緊張、恐懼的氣氛，表現(xiàn)出孩子們聽(tīng)到大人講恐怖故事后的害怕情境。在《孩子入睡》中輕輕晃動(dòng)的節(jié)奏型及相隔一拍的模仿，形成溫和寧?kù)o的感覺(jué)，使人聯(lián)想到在搖籃中入睡的孩子。

(五)音樂(lè)情感的文學(xué)性

舒曼強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是感情的表現(xiàn)，把情感提到音樂(lè)藝術(shù)的首位。舒曼的作品及其個(gè)性化的詩(shī)意表現(xiàn)，旋律則是體現(xiàn)情感的重要媒介。舒曼的旋律往往由方整的樂(lè)句組成，并經(jīng)常出現(xiàn)以復(fù)調(diào)思維的織體，靈活多變的音調(diào)，顯示出既熱情又內(nèi)斂且富于美感，這些語(yǔ)言化的旋律，無(wú)不受到詩(shī)學(xué)的影響。在《童年情景》中充滿可憐祈求氣息的《孩子的請(qǐng)求》、浪漫又充滿想象的《夢(mèng)幻曲》，交錯(cuò)的線條和流動(dòng)的聲部，使結(jié)構(gòu)非常的緊湊而且層次分明?！逗⒆尤胨分虚g段落中E大調(diào)的明朗色彩，好像看見(jiàn)安然入睡的孩子臉上露出了幸福的微笑。最后音樂(lè)平靜而舒緩，伴隨孩子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！对?shī)人的話》是這首套曲中唯一以成人為中心的樂(lè)曲。表現(xiàn)作者懷念童年時(shí)代的感慨和憂傷心情。樂(lè)曲由《陌生的國(guó)家和人民》的曲調(diào)演變而成，蘊(yùn)藏著深深的迷惘和惆悵，極富靈感，內(nèi)容深刻，表達(dá)了作者對(duì)克拉拉的思念。

作者簡(jiǎn)介:黃洪焱、龐榮，碩士，廣西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院講師。

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(責(zé)任編輯:呂曉東)

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