正確運用常見的修辭手法(夸張\\對偶\\排比)

【考點闡述】

高考語文《考試大綱》對本考點的表述為“正確運用常見的修辭手法（常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問）”。對這九種修辭手法中的“夸張、對偶、排比”三種手法的考查往往不單獨設(shè)題。除了在詩歌鑒賞或文學(xué)作品鑒賞中考查修辭手法的辨認和作用外，更著重考查修辭手法在具體語言環(huán)境中的運用（即根據(jù)規(guī)定的情境，運用一定的修辭手法或表達一定的思想感情，或表達對事物的認識），注重對考生綜合表達能力的考查。有與仿寫結(jié)合的，有與連貫結(jié)合的等。即使是單獨考查修辭手法，也很少只考某一種修辭手法，而是將多種修辭手法放在一道試題中考查。因此，題中所給材料，所設(shè)情境多來自于現(xiàn)實生活，與自然、社會、人生密切相關(guān)，近年來尤其如此。因此，考生要正確理解和掌握《考試大綱》提出的九種修辭手法的基本概念及其特征，還應(yīng)注意幾種易混修辭的辨析。

除在語言運用題目中考查本考點外，在古典詩詞鑒賞和現(xiàn)代文閱讀中也有對本考點的考查____“鑒賞文學(xué)作品表達技巧”中修辭手法的運用效果。這也應(yīng)引起廣大考生的注意。

【技法指導(dǎo)】

夸張、對偶、排比這三種修辭手法及其各自的作用具體如下：

1．夸張：對事物作合情合理的夸大或縮小的一種修辭手法。如魯迅《藥》中寫道：“……眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。”該句使用了縮小夸張的修辭手法。夸張的主要作用是：烘托氣氛，增強聯(lián)想，有利于突出事物的本質(zhì)和特征，鮮明地表現(xiàn)出作者對事物的感情態(tài)度，給人以啟示，增加語言的生動性，增強表達效果。但要注意，運用夸張一定要合情合理。如：

（2010年高考語文浙江卷）7.某校學(xué)生會為使更多的同學(xué)體驗“低碳”生活，接受“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內(nèi)容；語言表達簡明流暢，生動得體。（100字左右）（材料略）

完成這道試題，考生要注意在運用夸張時要合情合理。由于海報本身的宣傳鼓動性，所以考生在運用夸張時要仔細斟酌，不要過分夸大或縮小?？忌梢源穑喝绻闶莻€“高碳”消費者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧！它沒有空調(diào)但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝。它用餅干制作餐具，它用游戲輸送理念。想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二張身份證嗎？現(xiàn)在就出發(fā)吧！

2.對偶：俗稱“對對子”，詩歌中叫“對仗”。對偶有寬對、嚴對之分。一般來說，上下兩句應(yīng)字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)；可以是短語，也可以是句子。對偶有正對、反對、流水對等類型。對偶的主要作用是：使句子整齊、形式整齊、結(jié)構(gòu)對稱，可以收到一種均衡的美感效果；表意凝練，富有表現(xiàn)力，能夠把相關(guān)事物之間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明；抒情酣暢；節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀來朗朗上口，便于傳誦記憶。如：

（2010年高考語文重慶卷）20.有人用“千里為重，廣大為慶”來解釋“重慶”二字。請你以此開頭，續(xù)寫一副對聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫部分分別在8～20字之間。

千里為重：________________

廣大為慶：________________

這是一道對聯(lián)題。對聯(lián)最基本的要求就是對偶和對比。而本聯(lián)的獨特之處在于它的開頭是一個拆字聯(lián)?！爸亍弊匀豢梢圆馂椤扒Ю铩?，而“廣大”合起來也只能是“慶”。雖說如此，但本題并沒要求讓考生繼續(xù)按拆字手法續(xù)寫，所以考生只要注意到對偶和對比就可以了?？忌梢源穑海ㄊ纠?）千里為重，山清水秀物產(chǎn)豐富名揚海外廣大為慶，人杰地靈生活幸福喜上眉梢（示例2）千里為重，重上九霄界，山城麻辣傳天下廣大為慶，慶同百姓家，渝地名聲譽九州

3.排比：由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子構(gòu)成的一種修辭手法。排比的主要作用是：加強語氣、強調(diào)內(nèi)容、加重感情。另外還需要注意的是：不要把排比和對偶混淆了。排比與對偶的不同主要表現(xiàn)在：排比必須由三項或三項以上構(gòu)成，而對偶僅限于上下兩句；排比在字數(shù)上無嚴格要求，只要求結(jié)構(gòu)相同或相似即可，而對偶則要求字數(shù)相等，且結(jié)構(gòu)完全相同；排比的各項多有相同的詞語做提挈詞語，而對偶的上下句一般忌用相同的詞語（寬對不那么嚴格）；排比一般只表示相近或相關(guān)的意思，而對偶則表示相對、相反或相連的意思。如：

（2010年高考語文全國卷Ⅰ）20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。

仿句一直是考查排比手法的慣用之題，也是備受高考命題者青睞的一類題目。2010年由教育部考試中心命制的全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ和新課標卷三份試卷都考查到了這種題目。

解答這類試題的時候，考生必須注意，答案必須要形式上相似，更重要的是要內(nèi)容精神上相似。注意到這些，考生在句式的仿寫上就不會有太大的問題。分析示例所給的句子，會發(fā)現(xiàn)這是一個由三個比喻句形成的排比句，這就要求考生分析排比句的內(nèi)部關(guān)系，看看它們是層層遞進還是平行排列，同時還要關(guān)注比喻的設(shè)喻角度。通過分析可知，例句分別從聽覺、味覺和視覺角度進行設(shè)喻，并且形成了一個并列的句式?？忌梢源穑海ㄊ纠?）自信是一種絢麗但不繁雜的色彩；自信是一種響亮但不過早的聲音；自信是一種清香但不膩人的味道。（示例2）成熟是一種明亮而不刺眼的光輝；成熟是一種圓潤而不膩耳的音調(diào)；成熟是一種洗刷了偏激的淡漠。（成熟是一種無須聲張的厚實；成熟是一種并不陡峭的高度）

【同步突擊】

1.將下列8句組成對聯(lián)后，組合正確的一項是（）

①停車坐愛楓林晚②白鐵無辜鑄佞臣③竹直心虛乃吾友④霜葉紅于二月花⑤青山有幸埋忠骨⑥水淡性泊是我?guī)煝吡醭靥恋L(fēng)⑧帶水芙蓉點點雨

A.⑦⑧/⑤②B.①④/⑥③

C.⑤②/⑥③D.⑥③/⑦⑧

2.對下列古詩句的賞析，正確的一項是（）

A.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。____運用了排比手法，表達了詩人愛山的深厚情感。

B.試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。____既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。

C.暝蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更徹，開門落葉深。____運用了夸張手法，以徹夜聽雨反襯葉落之多。

D.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。____運用了夸張手法，贊美詩人詩才出眾。

3.在下面文字中的橫線處填寫恰當?shù)木渥樱c下文組成排比句。

未品嘗過酸澀的人，無法真正體會甜美。________________，_____；

____ ，____ ；拒絕艱苦創(chuàng)新的人，永遠不能體會發(fā)明的快樂?？傊芙^酸澀的人，永遠不能體味甜美的甘醇。

4.將下列這段話的第一句，改成對偶句。

名譽一定要爭取，尊嚴當然不能喪失。沒有名譽就是默默無聞，這只是一種消極現(xiàn)象。但，喪失了尊嚴，就是羞恥，這就是消極品了。

改句：____________

5.在下面語句的橫線上補寫兩句話，要求修辭手法、句式必須和所給的句子相同。

思想家的魯迅，是大海上的燈塔，燈光劃破中國社會的黑暗。

①文學(xué)家的魯迅，是________________________，

________。

②革命家的魯迅，是________________________，

________。

6.根據(jù)文意，在下面語句的橫線上補寫適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，______，有時只是默默地一次握手。但做出承諾的決定卻是不易的，因為輕輕的一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言；____，____；默默的一次握手，那是用良心寫成的堂堂契約。堅守承諾，就堅守了不變的真情，就堅守了不悔的初衷。