身為教師,耳聞目睹了許多天資聰穎的學(xué)生因為迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,沉湎網(wǎng)絡(luò)賭博,抑或入迷于QQ聊天,使成績迅速下滑,乃至個別同學(xué)執(zhí)迷不悟,最后進(jìn)入“奴”的行列,成了網(wǎng)“奴”而荒廢了學(xué)業(yè)。于是常常為之痛惜,痛惜之余又遷怒網(wǎng)絡(luò),遷怒發(fā)明制作網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)上聊天的軟件的人。近日,我的孩子成績下滑,追究原因,竟是利用手機(jī)發(fā)短信聊天,令我大跌眼鏡。想孩子平日里懂事,做事也有主見;我們對她的正反面教育也少不了,竟然也會如此這般,幾近短信“奴”。所幸發(fā)現(xiàn)及時,才未釀成更大后果。
靜心思索,不禁對“奴”字憂慮起來,害怕起來。
先是聽說有“房奴”“車奴”。一些人貸款購房,養(yǎng)車很吃力而買車,影響家庭生活質(zhì)量,造成家庭生活的長期壓力,甚至讓人感到奴役般的壓抑,以致成為房屋和車子的奴隸。繼“房奴”“車奴”之后,帶有語素“奴”字的詞如雨后春筍般涌現(xiàn),諸如城市人背負(fù)著沉重的租房壓力,成為“租奴”;天天玩麻將,叫“麻奴”;玩古董玩得上癮的人叫“古奴”;一些沒權(quán)沒勢又沒錢而自費(fèi)出書裝璜門面上癮的文化人,被稱為“書奴”;買彩票上癮,做夢也想著跟財神爺?shù)姆Q為“彩奴”;走火入魔,借錢也炒,被牢牢套住之后,恨得咬牙切齒,卻舍不得拋的只好做了“股奴”;結(jié)個婚不容易,得買房買車買家具,拉下一屁股債的只好做了“婚奴”。現(xiàn)在又產(chǎn)生了“孩奴”——一生都在為子女打拼,為子女忙碌,為子女掙錢,而失去了自我價值體現(xiàn)的父母,“卡奴”——使用大量的現(xiàn)金卡、信用卡,卻付不出繳款金額或是以卡養(yǎng)卡、以債養(yǎng)帳等方式,一直在還利錢的人,“墓奴”——生者為了逝者的安息而買墓,背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),“白奴”——白領(lǐng)工奴,等等。
這樣推論,我的學(xué)生成了“網(wǎng)奴”“Q奴”,我的孩子將成為“短信奴”。
這些戴上“奴”帽的人,隸屬于“奴”的行列,多少有點(diǎn)令人同情,因為他們都成了被役使的對象,甘愿不甘愿地成了奴隸。如“房奴”“租奴”“婚奴”“墓奴”“白奴”“孩奴”,肩上的沉重負(fù)擔(dān)使他們平時不敢娛樂、聚會、旅游,害怕銀行漲息,擔(dān)心生病、失業(yè),更沒心情享受生活,讓人多少產(chǎn)生憐憫之情。房子不能不住,老人不能不葬,孩子不能不養(yǎng)??墒怯行芭眰儎t是心甘情愿的沉湎其中,痛卻快樂著,諸如“麻奴”“股奴”“書奴”“彩奴”“卡奴”,因為覺著快樂,所以他根本就感不到痛,反而樂此不疲,著實苦了他的親人。他們倒是甘愿為“奴”,同情憐憫用在他們身上實在太奢侈。
然而我的學(xué)生、我的孩子也占了“奴”的“榮光”,著實讓人寢食難眠,深感恐懼。因為他們是孩子,僅僅是孩子。招惹上“奴”字會使他們不思進(jìn)取,耗盡青春,影響乃至斷送他們的前程。真是耳聞目睹,震耳欲聾。
然而“奴”字本無過,過在人甘愿做“奴”?!芭睂贂庾帧1玖x:奴隸;奴仆。在字典里解釋為:(1)受人役使,沒有人身自由。(2)心甘情愿供人驅(qū)使。這是“奴”最初最原本的含義。如今,奴隸制度也早就廢棄,奴隸社會早已遠(yuǎn)去,但“奴”字卻并未隨之消聲隱匿,反倒“大放異彩”。涌現(xiàn)“房奴”“車奴”“麻奴”“書奴”“彩奴”“股奴”“婚奴”“卡奴”“孩奴”“墓奴”“白奴”等一大批綴以“奴”字的詞匯。痛惜這個時代的人們似乎正在被一種有形或無形的力量折磨著肉體,控制著靈魂,自覺不自覺地成了不同角色的“奴隸”,乃至在“奴”的泥潭里越翻越深,不能自拔?!芭弊謱崯o過錯,錯自人的貪心,錯自人的欲望,錯自人的虛榮心;錯在人太過沖動,太過自私,錯在人沒有愛心,沒有責(zé)任心,錯在人不擅理財,錯在人沒有自控力。從根本上看,就可以看到那些人骨子里的“奴”心,支撐著行尸走肉的“奴”骨。
“奴”也深感冤屈。“奴”字一族改變了中國人先攢錢后消費(fèi)的習(xí)慣,提前享受現(xiàn)代化的物質(zhì)生活,為擴(kuò)大內(nèi)需刺激消費(fèi)作出了貢獻(xiàn)。本無可厚非,但超前消費(fèi)沒有了度,麻煩事就會緊跟著來,成為“奴”德日子就不遠(yuǎn)了。做事的執(zhí)著與持之以恒本是“奴”字一族的精神,只是又用錯了地方。既已沾染,卻又不能自制,最后只能固執(zhí)地做定了奴隸,讓“奴”魔攻心。這正是“奴”字一族的可悲之處。
為此,擺正“奴”字一族的精神位置,諄諄誘導(dǎo),走向正業(yè),是“奴”字一族脫去“奴”帽的最好方法,也是引導(dǎo)學(xué)生,挽救孩子的良方。