高校教工基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐

　　摘　要：文章研究和分析了目前高等學(xué)校教工基層黨組織工作中普遍存在的一些問題，闡述了加強(qiáng)教工基層黨的建設(shè)的重要性。就制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、活動創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面進(jìn)行了探討與論述。
　　關(guān)鍵詞：高等學(xué)?！↑h建工作　創(chuàng)新與實(shí)踐
　　中圖分類號：G647　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
　　文章編號：1004-4914(2010)09-102-02
　　
　　一、引言
　　
　　黨的十七大報(bào)告明確指出：要“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”，“全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)”①，這為我們在新形勢下做好高校教工基層黨建工作指明了方向，提出了新的要求。高校教工基層黨組織的建設(shè)應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷深入研究和解決新的時(shí)代背景中所遇到的新問題，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，才能更好更快地適應(yīng)新形勢與新任務(wù)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨支部的建設(shè)。
　　高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃。是科技創(chuàng)新的動力之源，是傳承和創(chuàng)建社會主義先進(jìn)文化的重要陣地，在實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中肩自重大使命。高枝教工基層黨支部處于學(xué)校工作的第一線，是黨開展工作、發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。是直接聯(lián)系并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工執(zhí)行黨的路線、完成黨的任務(wù)、實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的戰(zhàn)斗堡壘。因此，加強(qiáng)高校教工黨支部黨建工作的開拓與創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，永葆黨組織和廣大黨員的先進(jìn)性，是新時(shí)期學(xué)校黨建工作重點(diǎn)。是一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)性工作。是夯實(shí)我黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨時(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)地位、促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
　　
　　二、高校教工基層黨支部建設(shè)存在的問題
　　
　　隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式、文化追求、行為模式、個(gè)性心理等也越來越趨向多元化。由于市場經(jīng)濟(jì)尚不完善，民主、法制不夠健全，社會各階層之間的利益沖突而造成的一些不良的社會現(xiàn)象，不可避免地對黨員帶來一定的負(fù)面影響。還有學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，工作壓力的增加，生活條件的差異等，使高校教工基層黨組織的黨建工作存在著一定復(fù)雜性和亟待解決的問題。
　　1.黨建工作和業(yè)務(wù)工作的矛盾。一些教工黨員沒有正確處理好黨建工作和業(yè)務(wù)工作之間的關(guān)系，存在著重業(yè)務(wù)輕黨建的不良傾向。認(rèn)為自己是教師，業(yè)務(wù)工作有各項(xiàng)指標(biāo)考核，又與自身利益密切相關(guān)，把主要精力放在提高業(yè)務(wù)水平，完成任務(wù)指標(biāo)上理所當(dāng)然。至于黨建工作，無硬性的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只是一種“務(wù)虛”。由于業(yè)務(wù)工作較忙，時(shí)間有限，精力不夠，因此閑時(shí)做一下，忙時(shí)放一旁，往往處在消極的、被動的、應(yīng)付的地位。
　　2.功利思想和奉獻(xiàn)精神的沖突。少數(shù)教工黨員受社會上“拜金主義”錯(cuò)誤思想的影響，對搞好黨建工作熱情不高。干勁不足。認(rèn)為現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，付出就須有回報(bào)，凡事講條件、計(jì)報(bào)酬、求功利。忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，理想信念淡化，集體觀念淡化。缺乏吃苦在先，享受在后的奉獻(xiàn)精神，心情浮躁，思想僵化，得過且過，不能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
　　3.傳統(tǒng)觀念和創(chuàng)新思維的碰撞。教工黨支部I作思路不寬，組織生活形式呆板、內(nèi)容貧乏，只是在上級黨組織的部署下，讀讀報(bào)紙，念念文件，缺乏針對性、效果不明顯。開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，對新形勢下加強(qiáng)黨建工作的重要性學(xué)習(xí)不夠，理解不深，沒有牢固樹立起“政治工作也是生產(chǎn)力”的理念，黨建工作未能做到與學(xué)校、部門的中心工作積極、主動、有機(jī)地滲透和結(jié)合，缺少與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展，在創(chuàng)新精神指導(dǎo)下探索黨建工作的創(chuàng)新思路和有效的舉措。
　　
　　三、高校教工基層黨支部建設(shè)創(chuàng)新的途徑
　　
　　教工黨支部創(chuàng)新活動要結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。具有較強(qiáng)的時(shí)代氣息。同時(shí)要講究針對性和實(shí)效性，以提高黨支部的活力和活動質(zhì)量為著力點(diǎn)。落實(shí)黨支部工作任務(wù)與目標(biāo)。通過開展黨支部創(chuàng)新活動，不斷增強(qiáng)高校教工基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
　　1.制度創(chuàng)新。黨建工作要有活力、有成效，必須突破形式化和模式化的束縛，大膽實(shí)踐并積極探索制度創(chuàng)新。黨支部在堅(jiān)持“三會一課”等制度的基礎(chǔ)上，必須根據(jù)形勢的變化，完善相關(guān)的工作制度，如“黨員聯(lián)系群眾制度”、“黨員目標(biāo)管理制度”、“黨員民主生活會制度”、“民主評議黨員制度”等，使各項(xiàng)工作目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施有力。要以制度的形式進(jìn)行量化，變軟指標(biāo)為硬指標(biāo)，變務(wù)虛為務(wù)實(shí)，并在實(shí)際工作中進(jìn)行檢驗(yàn)、考核。
　　要使黨支部的各項(xiàng)制度得到順利的執(zhí)行。必須經(jīng)常不斷地對黨員進(jìn)行制度建設(shè)的教育，樹立制度的權(quán)威性，做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，違紀(jì)必究遵守制度貴在自覺，執(zhí)行制度貴在嚴(yán)肅，通過制度的有效實(shí)施，使黨支部的工作走上民主化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
　　2.組織創(chuàng)新。高校中的教工黨員都分布在不同的工作崗位上，有的從事教學(xué)工作，有的從事管理工作，有的從事服務(wù)工作，相互之問沒有交流的平臺和空間。為方便黨員開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討，進(jìn)行經(jīng)常性的交流與溝通，黨員人數(shù)較多的黨支部，可以按照工作性質(zhì)相同、工作地點(diǎn)相近的原則，設(shè)置黨小組。黨小組在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，推動黨支部工作重點(diǎn)下沉、陣地前移。同時(shí)，開展一些競賽和評比活動，使支部工作增加生機(jī)和活力，使黨員時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，從而加強(qiáng)政治保證作用。
　　3.活動創(chuàng)新。教工黨支部活動要改變以往開會讀報(bào)、念念文件等單調(diào)、枯燥的形式，除了必要的政治學(xué)習(xí)以外，多開展一些豐富多彩、靈活多樣、充滿活力、有意義的主題實(shí)踐活動，例如，觀看一些有教育意義的電影：開展紅色之旅，緬懷革命先烈；參觀改革開放的新成就等，激發(fā)黨員的愛國熱情，堅(jiān)定時(shí)共產(chǎn)主義的信念。還可以通過先進(jìn)事跡報(bào)告會、黨建工作研討會、時(shí)事形勢茶話會、黨員群眾談心會、黨的知識競賽等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，寓教于樂，潛移默化，使黨員從多角度、多方住地學(xué)習(xí)黨的理論知識和先進(jìn)人物的事跡。不斷提高黨員的政治素質(zhì)和黨性觀念。
　　4.工作創(chuàng)新。黨支部的工作不能只局限于組織學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的目的是為了運(yùn)用于實(shí)踐，更好地促進(jìn)教學(xué)的改革與發(fā)展。因此。黨支部工作必須和實(shí)際工作緊密地結(jié)合起來。把支部黨建工作延伸到具體的實(shí)際工作中去。從明確工作職責(zé)、改進(jìn)工作方式、加強(qiáng)自身建設(shè)等方面進(jìn)行創(chuàng)新，建立考核指標(biāo)和評價(jià)機(jī)制。黨員實(shí)行掛牌上崗，使黨員的一言一行自覺接受師生的監(jiān)督，在群眾中塑造黨員良好的形象。黨支部要開展評優(yōu)活動。將“覺悟高、能力強(qiáng)，業(yè)績好”的黨員樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)。以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大影響，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
　　5.管理創(chuàng)新。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教工黨員的教育與管理，是高校黨建工作管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。黨員管理工作必須以黨員為本，把尊重黨員的權(quán)益，落實(shí)黨員的主體地位作為工作的基本點(diǎn)。堅(jiān)持黨員義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，積極推進(jìn)高校黨內(nèi)民主建設(shè)。切實(shí)保障黨員的民主權(quán)利，實(shí)行人性化的黨員管理，不斷增強(qiáng)黨員歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感。以黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會和諧。黨支部要創(chuàng)新黨員教育栽體，引導(dǎo)和幫助黨員提高政治素質(zhì)、增強(qiáng)黨性觀念、堅(jiān)定理想信念，樹立良好的職業(yè)道德、高尚的理想情操、強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在各項(xiàng)工作中率先垂范，作出表率，以嶄新的精神風(fēng)貌、踏實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)造出優(yōu)異的業(yè)績。
　　
　　四、結(jié)束語
　　
　　高校教工基層黨支部的建設(shè)與創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長期的任務(wù)，在全面推進(jìn)黨支部建設(shè)過程中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。以創(chuàng)新的制度規(guī)范行為，以創(chuàng)新的組織提供保障，以創(chuàng)新的活動凝聚人心，以創(chuàng)新的工作彰顯業(yè)績，以創(chuàng)新的管理追求卓越，使黨建工作體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性，在實(shí)踐中不斷研究新問題，探索新方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)我國高等教育事業(yè)更好地可持續(xù)發(fā)展。
　　(責(zé)編：若