心理戰(zhàn)視頻信息產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)研究

郭小一，老松楊，吳曉曦

(1.國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)C4ISR國防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，湖南 長沙410073;2.解放軍藝術(shù)學(xué)院，北京100081)

1 引言

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用使心理戰(zhàn)手段呈現(xiàn)出全面發(fā)展之勢，作戰(zhàn)雙方廣泛運(yùn)用信息技術(shù)在意識形態(tài)、民族意志以及制度認(rèn)同等深層次展開前所未有的對抗［1］。要提高心理戰(zhàn)效果，實(shí)現(xiàn)心理戰(zhàn)目標(biāo)，就要以有說服力的表達(dá)、恰當(dāng)?shù)拿襟w，在合適的時(shí)機(jī)，向心理戰(zhàn)對象傳遞特殊的心理戰(zhàn)產(chǎn)品。視頻信息通過媒體傳播，不僅可以用來左右國內(nèi)民意、調(diào)和國家內(nèi)部矛盾，還可以制造并影響國際輿論，進(jìn)行心理進(jìn)攻［2］。以視頻為主導(dǎo)的大眾傳媒不僅在戰(zhàn)時(shí)發(fā)揮巨大作用，而且在平時(shí)也發(fā)揮著潛移默化的作用，為國家重要利益和戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)，在心理戰(zhàn)中發(fā)揮著越來越重要的作用，受到各國的重視。為此，我們有必要對基于視頻信息技術(shù)的心理戰(zhàn)戰(zhàn)法進(jìn)行系統(tǒng)的研究，加強(qiáng)心理戰(zhàn)的技術(shù)“戰(zhàn)斗力”建設(shè)，為實(shí)施現(xiàn)代心理戰(zhàn)提供有針對性的、專業(yè)性的理論指導(dǎo)。

2 視頻心理戰(zhàn)概述

2.1 基本概念

(1)心理戰(zhàn)，以既有的或潛在的綜合實(shí)力為基礎(chǔ)，運(yùn)用心理學(xué)原理，通過信息技術(shù)傳媒和其他信息活動(dòng)對目標(biāo)心理施加影響，從精神上瓦解分化敵方，穩(wěn)定和鼓舞己方，造成利于己而不利于敵的心理態(tài)勢，以達(dá)到小戰(zhàn)大勝或不戰(zhàn)而勝。

(2)心理戰(zhàn)信息，是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的用于針對敵方認(rèn)知和信念系統(tǒng)進(jìn)行心理攻擊的特種信息，是心理戰(zhàn)的武器。心理戰(zhàn)信息是加工過的特殊信息，按進(jìn)攻手段可區(qū)分為心理戰(zhàn)威懾信息、宣傳信息、欺詐信息和暗示信息等，通過面對面的喊話、投撒傳單、廣播、電視及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等手段注入敵方官兵的認(rèn)知空間，以造成心理殺傷為目標(biāo)。

(3)心理戰(zhàn)產(chǎn)品，是承載了心理戰(zhàn)信息的介質(zhì)，是心理戰(zhàn)主客體產(chǎn)生聯(lián)系的物質(zhì)媒介和橋梁，即“用于心理攻擊的特定信息+載體=心理戰(zhàn)產(chǎn)品”。在心理戰(zhàn)實(shí)施過程中，心理戰(zhàn)產(chǎn)品將信息轉(zhuǎn)化為一定形式的符號，并將這些符號承載的信息在終端向?qū)ο筢尫拧Ｐ睦響?zhàn)信息通過心理戰(zhàn)產(chǎn)品的表達(dá)和媒介系統(tǒng)(廣播、電視、網(wǎng)絡(luò))的傳輸，作用于敵方人員認(rèn)知系統(tǒng)，進(jìn)而造成其認(rèn)識和信念系統(tǒng)的動(dòng)搖和破壞，引發(fā)行為變化。常見的心理戰(zhàn)產(chǎn)品有:傳單、小冊子、報(bào)刊、海報(bào)等印刷品，以及視頻、音頻(陣前喊話錄音、廣播)等音像產(chǎn)品。

(4)視頻心理戰(zhàn)，是以視頻為信息載體而展開的心理作戰(zhàn)方式，主要是通過視頻節(jié)目的策劃、拍攝、制作與處理，對心理戰(zhàn)信息進(jìn)行選擇、表達(dá)和呈現(xiàn)，并借助互聯(lián)網(wǎng)、全球通信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)等現(xiàn)代傳遞與傳媒技術(shù)，將信息作用于心戰(zhàn)對象，通過視覺攻擊(暗示、欺騙、威懾、宣傳等)改變其認(rèn)知，使其行為符合我方預(yù)期，是一種間接性、軟滲透、宣傳型的心理作戰(zhàn)手段。特別地，利用數(shù)字視頻分析和處理技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，制造影視圖像、虛擬事件、幻聽幻覺，對目標(biāo)對象的心理及行為實(shí)施影響，同時(shí)對能影響己方軍民心理及行為的視頻進(jìn)行識別、排除和防御，以促進(jìn)政治、軍事斗爭目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作戰(zhàn)行動(dòng)。

2.2 視頻媒介特點(diǎn)

視頻媒介是以聲音和圖像為信息表現(xiàn)形式的傳播工具，集視、聽、動(dòng)于一身，其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為［3，4］:

(1)視聽兼?zhèn)?、聲情并茂、畫面清晰。?jù)科學(xué)研究表明，在記憶的效果方面，聽到的信息能記住20%，邊聽邊看能記住50%。視頻媒介視聽兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)適應(yīng)了人的生理特點(diǎn)和心理需求，便于調(diào)動(dòng)觀眾多感官參與信息認(rèn)知，是其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢所在。

(2)信息可靠、情景逼真、信度很高。電視媒介能夠充分再現(xiàn)信息源的多種情景，能夠使受眾直接了解事物，有如身臨其境，體驗(yàn)真實(shí)，大大提高了信息的可信度。

(3)開放傳播、內(nèi)容豐富、喜聞樂見。電視傳播的內(nèi)容具有兼容性、開放性的特點(diǎn)，能夠吸收來自社會(huì)生活的多種藝術(shù)成果和精神食糧，能夠?yàn)橛^眾喜聞樂見，且不受觀眾文化程度影響。

與傳統(tǒng)的印刷媒介和廣播媒介相比，視頻傳遞的是動(dòng)態(tài)的視聽覺信息，可以通過電視廣播衛(wèi)星、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道進(jìn)行傳輸，具有表達(dá)力強(qiáng)、傳輸及時(shí)、覆蓋面廣、滲透力強(qiáng)等優(yōu)勢?！耙曈X媒介對實(shí)施軍事行動(dòng)的影響，在今天比以往任何時(shí)候都要大得多”，“不僅推銷商品，也在攻擊人們的價(jià)值觀和生活方式”，“不僅是保存民眾和軍隊(duì)士氣的啦啦隊(duì)”，還是“迷惑和欺騙敵人的工具”［5］。因此，鑒于視頻在心理戰(zhàn)信息傳達(dá)和“推銷”上的優(yōu)勢，比別的信息載體更能適應(yīng)信息作戰(zhàn)環(huán)境下的心理戰(zhàn)，論文將以視頻為信息載體的作戰(zhàn)形式單獨(dú)劃分出來，統(tǒng)稱為“視頻心理戰(zhàn)”，進(jìn)行專門研究。

2.3視頻心理戰(zhàn)的進(jìn)攻方式

基于視頻的心理戰(zhàn)也分為防御和進(jìn)攻兩個(gè)方面。防御方式主要有反視頻壓制和虛假視頻探測等，論文不作重點(diǎn)介紹;進(jìn)攻方式主要有視頻心理威懾、視頻心理宣傳、視頻心理欺詐、視頻心理暗示等［6，7］。

(1)視頻心理威懾。利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息傳遞等手段，采取虛擬軍事演習(xí)、武器裝備展示等方法，對敵實(shí)施心理壓制的一種戰(zhàn)法。有限的或有選擇的真實(shí)威懾的同時(shí)，更多地采用足以令敵方信以為真、膽顫心寒的虛擬化視頻威懾。采取虛實(shí)相間的威懾方式，也可保持威懾力度和產(chǎn)生足夠的效應(yīng)，以最小的投入換取最大的戰(zhàn)場心理壓制效益。視頻威懾需要有較先進(jìn)的視頻處理技術(shù)，在和平和戰(zhàn)爭時(shí)期都可以實(shí)施。

(2)視頻心理宣傳。是使用信息化、智能化宣傳手段，進(jìn)行理智說教、情感刺激，進(jìn)而奪取輿論主動(dòng)的一種基本心理戰(zhàn)法。視頻心理宣傳充分發(fā)揮了新聞媒體的宣傳功能，具體又分為造勢宣傳、威懾宣傳、離間宣傳和勸服宣傳等，是戰(zhàn)爭中普遍采用的心理作戰(zhàn)方式。

(3)視頻心理欺詐。利用各種視頻處理技術(shù)和媒體技術(shù)，制造假新聞、假圖片、假消息，對敵進(jìn)行信息誘導(dǎo)、設(shè)謀欺騙，造成一種虛擬假象實(shí)現(xiàn)心理欺騙。如，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制造恐怖的戰(zhàn)爭場面、傳輸對敵不利的爆炸性政治新聞、公布敵方政權(quán)不穩(wěn)、戰(zhàn)爭必?cái)〉南ⅲ摂M各種各樣的“事實(shí)新聞”等等。通常和視頻心理宣傳結(jié)合使用，亦真亦假，迷惑敵人。使用該戰(zhàn)法應(yīng)根據(jù)作戰(zhàn)進(jìn)程和需要，在準(zhǔn)確掌握敵人心理特征和心理需求的基礎(chǔ)上，精心策劃，周密實(shí)施。

(4)視頻心理暗示。通過象征性表現(xiàn)手法，或在視頻上疊加傳遞特定信息的文字、圖形、影像或某種特殊符號，以隱藏的方式刺激人的潛意識，激發(fā)聯(lián)想，使觀者改變自己的認(rèn)知、情感、意志，接受暗示者的觀點(diǎn)、意見或信念，產(chǎn)生預(yù)期的心理反應(yīng)和行為表現(xiàn)。依據(jù)此原理，只要根據(jù)當(dāng)前心理態(tài)勢，采取不易察覺的方式，在電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等視頻中插入相關(guān)的畫面信息，就可向其軍民進(jìn)行理智上的點(diǎn)撥、正義性的召喚以及情感上的感化。國外類似的研究有俄羅斯的心理刺激“隱性化”實(shí)驗(yàn)，以及美軍極為重視的“閾下信息影響技術(shù)”。

3 視頻心理戰(zhàn)產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)框架研究及整體構(gòu)想

心理戰(zhàn)產(chǎn)品開發(fā)制作就是將搜集、綜合分析得到的心理戰(zhàn)信息，制作成心理戰(zhàn)對象易于接受的心理戰(zhàn)產(chǎn)品。為提高視頻心理進(jìn)攻的效果和效率，提出了構(gòu)建視頻心理戰(zhàn)產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)的設(shè)想。系統(tǒng)以信息的“主題→內(nèi)容→形式→制作→投送→反饋”為主線，包括戰(zhàn)法選擇、產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制作、審查與測試、效果評估、反饋與修正等6個(gè)步驟，并在地區(qū)支援模塊、戰(zhàn)術(shù)支援模塊以及作戰(zhàn)宣傳模塊等心理戰(zhàn)知識庫的支持下，為既定的心理戰(zhàn)任務(wù)開發(fā)視頻心理戰(zhàn)產(chǎn)品。系統(tǒng)初步構(gòu)想及框架如圖1所示。

3.1 系統(tǒng)流程

(1)戰(zhàn)法選擇。根據(jù)心理戰(zhàn)任務(wù)，結(jié)合當(dāng)前態(tài)勢環(huán)境、作戰(zhàn)區(qū)域特點(diǎn)，確定戰(zhàn)法，包括作戰(zhàn)形式、產(chǎn)品類型、信息主題等方面。其中在信息主題的選擇上，應(yīng)根據(jù)心理戰(zhàn)對象的心理弱點(diǎn)，避免使用不恰當(dāng)?shù)闹黝};主題必須與整個(gè)心理戰(zhàn)計(jì)劃一致，要防止自相矛盾;要保持主題的可信性，選擇心理戰(zhàn)對象需要和渴望得到的主題;同時(shí)，主題應(yīng)盡可能地簡單，容易理解［8］。

(2)產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)。在既定產(chǎn)品類型和信息主題的指導(dǎo)下，確定信息的內(nèi)容及具體表現(xiàn)形式;內(nèi)容、形式必須和主題保持一致，為傳達(dá)主題服務(wù)。

(3)產(chǎn)品制作。運(yùn)用圖像合成、聲像合成、視頻疊加、虛擬技術(shù)等視頻處理技術(shù)，制作出諸如一個(gè)場景、一段新聞、一段字幕、一個(gè)圖像或一段言論等視聽產(chǎn)品。

(4)審查與測試，包括輿論管制和產(chǎn)品預(yù)測試兩個(gè)方面。產(chǎn)品要經(jīng)過官方審查，在表明政府立場和觀點(diǎn)的同時(shí)，監(jiān)控、回避甚至隱瞞一些敏感的戰(zhàn)場信息，同時(shí)還要注意一致性和統(tǒng)一口徑問題。預(yù)先測試是對信息有效性的綜合評估和測試，用來測試心理戰(zhàn)產(chǎn)品在多大程度上針對了心理戰(zhàn)對象，能夠在多大程度上實(shí)現(xiàn)預(yù)期的作戰(zhàn)目的，例如信息主題是否有效、創(chuàng)意是否準(zhǔn)確反映了主題、該信息是否完全適合心理戰(zhàn)對象等。

(5)效果評估。效果評估分前評估和后評估兩種。前評估即前述預(yù)測試，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作過程中的評估;這里指的是后評估，后評估是產(chǎn)品定稿投送之后對心理戰(zhàn)對象所產(chǎn)生實(shí)際效果的評估，是對心理戰(zhàn)實(shí)施效果的檢驗(yàn)。

(6)反饋與修正。通過了解心理戰(zhàn)對象心理與行為變化情況，根據(jù)效果評估結(jié)果，修正或重新選擇心理戰(zhàn)計(jì)劃的過程。一般要重點(diǎn)考慮以下信息反饋:心理戰(zhàn)對象是否接收并理解了信息，心理戰(zhàn)對象是否相信信息內(nèi)容，信息是否對心理戰(zhàn)對象產(chǎn)生影響，心理戰(zhàn)對象是否產(chǎn)生預(yù)期的行為，心理戰(zhàn)信息中的語言、符號是否激怒心理戰(zhàn)對象等等。

3.2 輔助模塊

(1)地區(qū)支援模塊。按地區(qū)定向，便于熟悉作戰(zhàn)地區(qū)的情況。心理戰(zhàn)成敗的關(guān)鍵在于是否掌握對象國及其人民的情況，掌握“關(guān)于人的行為舉止的知識”，是否能針對特點(diǎn)制定合適的攻心戰(zhàn)術(shù)，并預(yù)先分析判斷心理戰(zhàn)對象對心理攻勢的反應(yīng)［9］。具體的，通過地區(qū)支援模塊，可以了解敵我雙方政治、經(jīng)濟(jì)、軍事形勢的優(yōu)劣對比及其變化;掌握作戰(zhàn)地區(qū)意識形態(tài)和文化特點(diǎn)，了解和熟悉對方的歷史、文化傳統(tǒng)、民族性格和習(xí)慣、風(fēng)土人情、社會(huì)生活以及思想感情等情況;了解心戰(zhàn)對象的行為、態(tài)度、心理矛盾及生活嗜好等，了解對方喜歡什么、反對什么、厭惡什么、期望什么，了解對方內(nèi)部的“不和”和“不滿”，以便瞄準(zhǔn)其心理的要害和弱點(diǎn)，確定傳播內(nèi)容和可以采取的方法;此外，還可以組織地區(qū)專家對敵對國家領(lǐng)袖性格、將帥才智、軍隊(duì)作戰(zhàn)能力、士兵心理等各方面情況，展開系統(tǒng)研究。

(2)戰(zhàn)術(shù)支援模塊。實(shí)施心理戰(zhàn)的過程，就是謀略運(yùn)用的過程，先進(jìn)的心理戰(zhàn)技術(shù)設(shè)施必須用先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)相配合才能發(fā)揮最大效能。戰(zhàn)術(shù)支援模塊為心理作戰(zhàn)計(jì)劃制定以及產(chǎn)品開發(fā)提供戰(zhàn)術(shù)心理作戰(zhàn)支援。其中:通過經(jīng)典案例庫，從古今中外心理戰(zhàn)的成功戰(zhàn)例中汲取心理戰(zhàn)的營養(yǎng)，把握現(xiàn)代條件下心理戰(zhàn)特點(diǎn)和規(guī)律;根據(jù)中外軍事家對于心理戰(zhàn)的有關(guān)論述，掌握心理戰(zhàn)運(yùn)用的一般規(guī)律以及不同戰(zhàn)法的約束條件、適用范圍;通過戰(zhàn)法預(yù)案庫，針對不同作戰(zhàn)任務(wù)、作戰(zhàn)時(shí)機(jī)、作戰(zhàn)方向以及作戰(zhàn)對象，并結(jié)合未來作戰(zhàn)中的戰(zhàn)場現(xiàn)實(shí)環(huán)境、敵方可能采取的心理戰(zhàn)方式及敵方的心理弱點(diǎn)，可提前制定各種可行預(yù)案，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)時(shí)快速反應(yīng)。

(3)作戰(zhàn)宣傳模塊。負(fù)責(zé)語音與聲像產(chǎn)品的制作與分發(fā)，為產(chǎn)品形式、內(nèi)容的具體設(shè)計(jì)和制作提供包括心理學(xué)理論知識、宣傳理論、視頻處理技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)資源等多方面的支持。視覺心理［10，11，12］、認(rèn)知心理［13］、軍事心理［9］等心理學(xué)科為產(chǎn)品策劃設(shè)計(jì)提供了心理學(xué)理論依據(jù)，數(shù)字視頻處理技術(shù)和工具是其物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，宣傳方法以及營銷策略等相關(guān)知識都對心理戰(zhàn)視頻信息產(chǎn)品的謀劃和實(shí)施起到了各方面的指導(dǎo)作用。

3.3 關(guān)鍵視頻處理技術(shù)

數(shù)字視頻處理［14］是視頻心理戰(zhàn)實(shí)施過程中最重要的技術(shù)環(huán)節(jié)之一。這里所說的視頻技術(shù)是指在現(xiàn)有視頻素材的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的處理，如視頻的對象探測與檢索、視頻疊加等，是基于當(dāng)前原始視頻以及現(xiàn)有素材進(jìn)行的探測、修改和處理，而非拍攝。

常用的視頻處理方法和技術(shù)大致包括以下三個(gè)方面。

(1)用于原始視頻結(jié)構(gòu)分析及探測。視頻對象探測技術(shù)(鏡頭探測、事件探測、故事單元探測、攝像機(jī)視角探測)。視頻在結(jié)構(gòu)上由幀、鏡頭、故事單元等單位構(gòu)成，通過視頻鏡頭探測、鏡頭分類、故事單元探測等，獲得視頻的基本結(jié)構(gòu)后，即可運(yùn)用得到的視頻單元進(jìn)行面向心理戰(zhàn)的視頻處理。

(2)用于對象檢索與處理。視頻素材庫技術(shù)、多媒體檢索與處理技術(shù)。從視頻素材庫檢索心理戰(zhàn)所需的視頻素材，如人物、場景、音頻、圖標(biāo)等，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，以用于產(chǎn)品的制作。

(3)疊加合成類。圖像合成技術(shù)、聲像合成技術(shù)、影像疊加技術(shù)、對象同步技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。在掌握了原始視頻基本結(jié)構(gòu)，并且處理好檢索對象的基礎(chǔ)上，便可在原始視頻的適當(dāng)位置，進(jìn)行面向心理戰(zhàn)的視頻疊加和修改，如對象疊加、內(nèi)容更改、虛擬視頻制作等。

對象疊加是在原始視頻特定時(shí)間段的特定位置，疊加進(jìn)新的視頻內(nèi)容，包括字幕疊加、圖片疊加、臺標(biāo)疊加、影像疊加等。其中，疊加位置的選擇包括時(shí)間序列位置(幀)以及幀中位置兩個(gè)方面。內(nèi)容更改是對原始視頻中特定視頻對象的修改和更換，如更換領(lǐng)導(dǎo)人講話或播音員口播內(nèi)容。對象疊加和內(nèi)容更改都是在原始視頻信號的基礎(chǔ)上進(jìn)行的視頻處理，通常以鏡頭為單位來進(jìn)行。為獲得滿意的效果，并避免引起受眾的警覺，必須熟知原始視頻的結(jié)構(gòu)和節(jié)目編排特點(diǎn)，包括視頻畫面的空間特性和時(shí)間特性兩個(gè)方面。虛擬視頻制作是利用已有的視頻素材，通過視頻檢索、抽取、剪切、合成、處理，制作出新的虛擬的視頻內(nèi)容。當(dāng)前的視頻信息技術(shù)，已經(jīng)可以讓任何人出現(xiàn)在任何場合說任何話［3］，其字幕、音頻和某些圖像均可在已有視頻素材的基礎(chǔ)上更改而成。

以上是幾種基本的視頻處理，在具體運(yùn)用中可能同時(shí)用到多個(gè)基本處理，如先更改再疊加。此外，疊加的對象可能是原子對象，也可能是多個(gè)原子對象組成的復(fù)合對象。視頻語言的構(gòu)成基本內(nèi)容包括文字、圖形、色彩和影像等視覺形態(tài)要素，這些要素在視覺傳達(dá)中擔(dān)當(dāng)著不同的使命，具有不同的信息傳遞功能。圖形大小的取裁、影像位置的放置、動(dòng)畫的設(shè)計(jì)、文字模塊的大小、色彩對比的強(qiáng)弱等，都影響到產(chǎn)品的心理攻擊效果。為增強(qiáng)實(shí)際使用的效率和規(guī)范性，可以為常用的產(chǎn)品樣式構(gòu)建模版，如圖形模版、字幕模版和影像模版等，包括固定模板與可編輯模板，其中可編輯模板能對參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。

3.4 要注意的幾個(gè)問題

在心理戰(zhàn)視頻信息產(chǎn)品的制作上，一般要考慮以下幾個(gè)因素:①通過新異性視覺刺激吸引受眾對視頻畫面的注意力，采用多樣化及震撼性的設(shè)計(jì)激發(fā)受眾興趣。②盡量消除受眾的防御和抵制心理，提高產(chǎn)品的可信性。③通過簡潔的表達(dá)和產(chǎn)品重復(fù)投放，強(qiáng)化受眾對信息的記憶。④要迎合受眾的愿望和心理需要，采用豐富的畫面激發(fā)其情感。⑤充分運(yùn)用視頻特性和相關(guān)視覺效應(yīng)。視頻時(shí)序性以及視覺暫留、視覺掩蔽和視錯(cuò)覺等視覺效應(yīng)的巧妙運(yùn)用，可以提升產(chǎn)品的有效性。

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