積累·創(chuàng)新·勤奮——《爺爺為我寫兒歌》創(chuàng)作談

□ 水聲盈

本文責編：胡江銀

談起筆者創(chuàng)作社教類專題 《爺爺為我寫兒歌》，要追溯到2002年。這位“爺爺”叫歐澄裁，年近 80歲，仙蹤鎮(zhèn)大歐村人，是含山縣有名的新聞人物。他是安徽省乃至全國知名的兒歌作家，他寫的兒歌很有特色，通俗易懂，鄉(xiāng)土味很濃。每首兒歌都是一幅漂亮的畫，不僅孩子喜歡，成年人也非常喜歡。50多年他筆耕不輟，發(fā)表了1000多首兒歌，一些兒歌入選小學(xué)語文課本和幼兒園語言教材，兒歌《曬太陽》還在中央人民廣播電臺《小喇叭》節(jié)目里連續(xù)五次安排教唱。

2002年，筆者參與創(chuàng)作了以歐澄裁和他的兒歌為素材的創(chuàng)優(yōu)節(jié)目 《不老的童心不倦的追求》，榮獲安徽省廣播新聞獎二等獎、播音主持二等獎。也就是從這個時候筆者開始關(guān)注歐老，如歐老最近在干什么、參加了什么活動、寫了哪些兒歌等等，并將有關(guān)的文字、錄音資料搜集起來，慢慢積累。特別是2008年，這個不尋常的年份使這位關(guān)心國家大事的老人心潮難平?？寡┚葹?zāi)、汶川地震、奧運會、神七飛天，這些大事在歐老的筆下變成了一首首兒歌。筆者經(jīng)常與歐老接觸，積累了大量寶貴的錄音資料。2008年10月，巢湖市文聯(lián)首次舉辦歐澄裁兒歌作品研討會，筆者參加會議并將2002年的創(chuàng)優(yōu)作品帶到現(xiàn)場播放，讓各位專家更加直觀地感受歐老兒歌的魅力，加深了對歐老兒歌的了解。專家的現(xiàn)場發(fā)言非常精彩，筆者對兩個小時的會議全程錄音并保存，這些積累為筆者創(chuàng)作這個專題打下了較好的基礎(chǔ)。

對于為什么要從少兒的角度來寫是一個逐步認識的過程。2007年12月，筆者參加了在合肥舉辦的安徽省廣播電視節(jié)目研討會，現(xiàn)場觀摩了不少中國新聞獎獲獎作品。當時，馬鞍山人民廣播電臺的少兒節(jié)目 《愛心小報童》讓人印象深刻。筆者根據(jù)自己積累的歐老兒歌素材，在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，決定從少兒的角度來創(chuàng)作關(guān)于歐老兒歌的專題。

創(chuàng)優(yōu)作品需要更多的智慧創(chuàng)新，以展現(xiàn)作品的獨特魅力，引人入勝，所以不但要求題材新穎，還要在稿件的內(nèi)容、形式上有所創(chuàng)新。

在 《爺爺為我寫兒歌》創(chuàng)作過程中，筆者以2008年的幾件大事為主線，把歐老不同題材的兒歌巧妙地串連起來，展示了歐老兒歌的童真童趣、時代特色、社會價值，內(nèi)容充實而詳盡。在形式上，巧妙采用了“歐老與小女孩對話”作為小標題，形式新穎，層次分明。如何在六個小時的錄音里、幾百首兒歌中尋找到需要的素材，合理取舍非常重要，筆者費了一番心思，最終選擇了德育、親情、趣味、大事件等內(nèi)容的兒歌，力求凸顯主題。2008年7月份拿出了初稿，此后的四五個月一直在心里琢磨這篇稿子，精心策劃，深入采訪，補充新的內(nèi)容，不斷完善。

廣播是有聲語言藝術(shù)，以聲音美來打動聽眾。錄制過程中，筆者抓住了幾個環(huán)節(jié)：背景配樂。音樂是提高專題藝術(shù)品味非常重要的元素。筆者找到十多段適合兒童的輕松跳躍的音樂，結(jié)合文字混配，找感覺，聽得不舒服就換，一直到聽得舒服為止。主持人。既然是少兒節(jié)目，主持人的聲音、基調(diào)等應(yīng)當符合少兒的聽覺感受，于是筆者到學(xué)校選定了一個女孩為專題配音。兒歌。這個專題選用了14首歐老的兒歌，它們是節(jié)目的重要組成部分，兒歌的配音效果對稿件的成敗非常重要。筆者根據(jù)兒歌的特點，讓幼兒園、小學(xué)高低年級學(xué)生朗誦不同的兒歌，并配上音樂。其中一首《森林就是大空調(diào)》，先是孩子們在大山間集體朗誦，有一種空曠回音，然后選擇了一段《森林》音樂片段，多次合成，將音樂與兒歌的內(nèi)容有機結(jié)合在一起，聽起來非常舒服。合成。一點點地對接，精雕細琢。這是對一個人審美能力的考驗，必須注意同期聲大小、混配時背景與主體音量高低等等。

為伊消得人憔悴。《爺爺為我寫兒歌》的完成，筆者經(jīng)受了寒冬的煎熬、酷暑的炙烤、深夜的苦想。前后采訪的對象多達40人，其中有小學(xué)生、幼兒園孩子、老師、專家、行政領(lǐng)導(dǎo)以及歐老本人，是筆者參加工作以來為了一篇稿子采訪人數(shù)最多的一次。

總之，在《爺爺為我寫兒歌》創(chuàng)作過程中，筆者深深地感受到創(chuàng)優(yōu)的過程就是一個智慧創(chuàng)新的過程，它體現(xiàn)在創(chuàng)作的每個細節(jié)當中；是一個提高自身新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)的過程，在深入的思考中讓你的新聞敏感、審美能力得到升華；是一個提高新聞從業(yè)者自身修養(yǎng)的過程，只有不怕吃苦、謙虛好學(xué)、心態(tài)積極、勤奮耕耘才會有收獲。