解讀現(xiàn)代人的自我封閉現(xiàn)象——《雨人》觀后有感

因教學(xué)的需要，近日重溫了《雨人》這部電影。該片描述了一個手足情深的故事。查理和雷蒙兩兄弟，一個正常人與一個自閉癥患者，在兩人相處的幾天里發(fā)生了一系列戲劇性的故事。經(jīng)過這段相處的雷蒙絲毫沒有改變。而對于查理來說，這次旅行卻使得他發(fā)生了極大的變化，一向只知道做生意的查理，逐漸學(xué)會了關(guān)心人、愛護人，并且認識到世界上還有比金錢更珍貴的手足之情。

一、雷蒙——真實的自閉癥患者

影片通過雷蒙非常直觀的向我們展示了一個特殊的群體——自閉癥患者。自閉癥是人類精神醫(yī)學(xué)史上的難解之謎，其癥狀如同影片中雷蒙所展現(xiàn)的那樣，不愿和人交流，沉迷于自己的世界，不會與人建立正常的聯(lián)系；言語障礙十分突出，詞匯有限，經(jīng)常自言自語或重復(fù)一些單調(diào)的話，時常出現(xiàn)尖叫；興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強烈要求環(huán)境維持不變，比如一定要每天吃同樣的食品，甚至數(shù)量都不能改變；智力發(fā)育不均衡，多數(shù)智力發(fā)育落后，但又會在某一方面表現(xiàn)出超常的能力，令人不可思議，如能背誦《圣經(jīng)》，心算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。但這些知識無法運用于生活，影片里，雷蒙可以心算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，但不知道一塊錢花掉五角后還剩多少。

二、查理——自我封閉的現(xiàn)代人

在觀賞影片時，如果我們僅僅將目光聚焦于對自閉癥的認識上，就大大低估了影片的真實價值。影片主人公雷蒙是一個自閉癥患者，那么他的弟弟查理又是一個什么樣的人呢？他把自己隱藏在冰冷的面孔后面，工于心計，過度理性，總是用面具包裹著自己，不和任何人，包括自己的女友分享內(nèi)心感覺——這就是影片中查理向我們展現(xiàn)的形象。影片開始時，查理的這種自閉性格給周圍人帶來不少精神壓力。富有喜劇意味的是，他卻真真切切地遇到了真正的自閉癥，并被折磨得不亦樂乎，被迫體驗和一個封閉的心靈打交道是多么痛苦。對于查理的刻畫或許才是該影片真正所要展示的——現(xiàn)實生活中，看似正常的個體，卻生活在一個有面具的內(nèi)心世界里，總是把自己的真實感受緊緊隱藏在內(nèi)心深處，整天把自己封閉在鋼筋水泥中，把自己包裹在一個一個小格子里面，誰才是真正的自閉者？

1、自我封閉的表現(xiàn)

從心理學(xué)角度來說，自我封閉是一種由于環(huán)境不適所引起的不良心理現(xiàn)象?，F(xiàn)實生活中我們會經(jīng)常見到這樣的人，他們常常喜歡獨自咀嚼孤獨，喜歡寂寞，喜歡把自己與外界隔絕開來，很少或根本沒有社交活動，除了必要的工作、學(xué)習(xí)以外，大部分時間將自己封閉起來，不與他人來往，這些都是自我封閉的典型表現(xiàn)。影片中我們也可以看到，有自我封閉傾向的查理，在去往棕櫚泉的路上和女友竟然沒有什么可談的，無奈女友說道：“你能把我列入你的思想之中嗎？我坐在車上像個假人……”查理父親的遺囑中更是直接寫道：“你沒有寫信、打電話，沒有以任何方式重新走進我的生活，這使我根本沒有一個兒子。”

2、自我封閉的特點

首先，自我封閉具有普遍性。這種普遍性不僅體現(xiàn)在數(shù)量上，同時還體現(xiàn)在各個年齡層次上，即各個年齡層次都可能產(chǎn)生自閉傾向：青少年或沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電視，不善也不愿與人交往；中年人因年齡的原因，不愿再接觸社會新生事物，不愿意參加社交活動，不愿敞開心扉，工作墨守成規(guī)；老年人或以身體不便為借口，或因“空巢”和配偶去世整天把自己關(guān)在家中，引起的自我封閉心態(tài)等。

其次，自我封閉還具有非溝通性和逃避性。有自我封閉心態(tài)的人不愿與人溝通，很少與人講話。他們只愿意與自己交談，如寫詩作文。有了感觸更喜歡在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一下言論，不喜歡與別人面對面的交流。不主動與人交往，以自我為中心，拒交朋友，不重友誼。逃避競爭、競賽，拒絕參加任何集體活動，不愿拋頭露面，也不愿表現(xiàn)自己。

3、自我封閉的實質(zhì)——心理防御機制

從心理學(xué)的角度來說，自我封閉實質(zhì)上是一種心理防御機制。自我防御機制存在于人在無意識層面中，它具有自動發(fā)生作用的功能，它以一種非理性的方式來應(yīng)對生活中遇到的痛苦、焦慮，以達到保護個體自身的目的。每個人在社會生活中都會不自覺的運用這種機制，它可以起到自我保護恢復(fù)心理平衡的作用。當(dāng)在生活事件中感到焦慮的時候，暫時回避一下，在短暫的回避過程中，重新審視事態(tài)發(fā)展的局勢、對自我的能力和事態(tài)的嚴重性做重新評估、積蓄力量、制定新的行動方案等等，這未嘗不是一個明智之舉。

但是，如若頻繁地或在不恰當(dāng)?shù)臅r機來應(yīng)用這種防御機制，則會導(dǎo)致不健康心理的出現(xiàn)，致使個體出現(xiàn)更大的焦慮和痛苦。如某女士大學(xué)剛畢業(yè)時曾經(jīng)交過一個男友，就在兩人進入談婚論嫁的階段時，對方突然移情別戀，給她造成極大的傷害和打擊。一時間，她感到別人肯定都在嘲笑自己，看不起自己，為了保護自己，她選擇了自我封閉。把自己關(guān)在屋里，拒絕與人交往。她固執(zhí)地認為，男人是不可信任的，她由對原來戀人的怨恨，發(fā)展到對所有男人的排斥，她由害怕再次受到傷害，演變成為頑強地拒絕開始新的生活。就這樣，她最終成為了一個內(nèi)向、離群索居、缺乏競爭意識與合作能力的人。

三、自我封閉的調(diào)節(jié)

自我封閉的人生是灰暗的，缺乏友情的照耀和歡樂的滋潤。如何克服現(xiàn)代人身上的自我封閉心理呢？我認為可以嘗試從以下幾個方面入手：

首先，嘗試著信任他人。一切的封閉和逃避，都源于對外界的不信任。作為一個社會人，能夠與人進行正常的交往是社會對我們的最基本的要求。而過分的懷疑、猜忌、會使人難于交友，無法形成良好的人際關(guān)系，如果我們長期地在一個不良的人際關(guān)系中生活，有了困難無人幫助，有了痛苦無人訴說，有了快樂無人分享，那么，即使其它的方面我們表現(xiàn)的再優(yōu)秀，也不能從生活中尋找到真正的快樂。

其次，學(xué)會尋找生活中的樂趣。保持一顆童心是現(xiàn)代人最缺乏的，生活中你常常會發(fā)現(xiàn)，在大人眼里一點都不值得笑或一點都不覺得有趣的事，在孩子眼里卻那么有趣可笑。試著用充滿童趣的眼睛去感知世界，生活中就會常常充滿開懷的笑聲和無限的歡樂。

最后，不要壓抑自己的真實情感。表達感情是人的天性，心理學(xué)研究表明，個體的情感過分壓抑，在對目標(biāo)的追求過程中往往會表現(xiàn)出焦慮和恐懼。而這種焦慮和恐懼直接促使了我們的自我封閉。因此我們需要通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己的情感表達能力，可以多參加社交活動，多聽朋友的反饋；遇到挫折、感到煩惱的時候，不妨向親朋好友訴說你的苦悶等等。

《雨人》這部電影的最后，當(dāng)查理敞開心扉的時候，是整部電影的升華部分，他讓一個在現(xiàn)代都市的鋼筋水泥里的“雨人”終于可以把自己的情感釋放，把自己的塵封已久的善良、熱心、親情和愛情全部擦拭的干干凈凈。我想，這樣的結(jié)尾足以讓每一位觀眾感受到一種輕松和感動。