新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的基本特征

祁萌

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)”。立德樹人，德育為先，高校想要培養(yǎng)出一流的人才，必須要有一流的思想引領(lǐng)能力，發(fā)揮一流的思想引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)一流的思想引領(lǐng)價(jià)值。思想引領(lǐng)是高校共青團(tuán)的核心任務(wù)，也是共青團(tuán)在高校一切活動(dòng)的“生命線”。長期以來，高校共青團(tuán)不忘初心，牢記使命，始終將“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人，作為開展思想引領(lǐng)工作的邏輯起點(diǎn)和根本要義，圍繞大學(xué)生成長發(fā)展需要，充分發(fā)揮團(tuán)在大學(xué)生思想引領(lǐng)工作中的生力軍作用，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出了突出而獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

十九大報(bào)告指出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的歷史方位，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，做出了我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的重大判斷，提出了加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的總體要求，標(biāo)志著中國特色社會(huì)主義高等教育事業(yè)進(jìn)入嶄新的發(fā)展階段。這給這給中國高等教育發(fā)展提出了新的目標(biāo)和要求，同時(shí)也給高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作賦予了新的時(shí)代特征。

高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)是一項(xiàng)具有鮮明時(shí)代特征和實(shí)踐特點(diǎn)的思想政治建設(shè)活動(dòng)，其基本特征是高校共青團(tuán)在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的歷史背景下，在黨章賦予的神圣使命里，在具體的立德樹人生動(dòng)實(shí)踐中不斷積累演化卻有相對(duì)穩(wěn)定的特性抽象。

政治性：新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的根本導(dǎo)向

習(xí)近平總書記指出，政治性是群團(tuán)組織的靈魂，是第一位的。離開了政治性，群團(tuán)組織就可能混同于一般社會(huì)組織。在高校，共青團(tuán)的政治性體現(xiàn)在要始終把自身置于黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終與黨保持高度一致，自覺將黨的理論和路線方針政策貫徹落實(shí)到高校共青團(tuán)事業(yè)的各方面、全過程，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義青年運(yùn)動(dòng)方向，積極承擔(dān)引領(lǐng)廣大青年學(xué)生聽黨化、跟黨走的政治任務(wù)，把青年學(xué)生最廣泛最緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。政治性是高校共青團(tuán)組織最鮮亮的特征，是在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖的基本立場(chǎng)。為此，保持和增強(qiáng)政治性是新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的本職主業(yè)，是新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)始終沿著正確方向前進(jìn)的根本導(dǎo)向。

政治性的基本導(dǎo)向，要求新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，做到絕對(duì)忠誠于黨的領(lǐng)導(dǎo)、忠誠于黨的教育事業(yè)，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上保持清醒頭腦，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí);真正從靈魂深處深化對(duì)高校思想引領(lǐng)政治性的認(rèn)識(shí)，旗幟鮮明地引領(lǐng)青年學(xué)生學(xué)政治、懂政治、講政治，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé);幫助青年學(xué)生了解掌握黨的理論、路線方針政策以及國情社情民情，進(jìn)一步增強(qiáng)他們對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定他們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;大力實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平，為黨培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

群眾性：新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的基本立場(chǎng)

高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)如何對(duì)待工作對(duì)象，是一個(gè)基本的立場(chǎng)和態(tài)度問題。習(xí)近平總書記曾指出，“群眾性是群團(tuán)組織的根本特點(diǎn)?！鼻嗄陮W(xué)生依靠不依靠共青團(tuán)組織，信服不信服共青團(tuán)思想引領(lǐng)的內(nèi)容，接受不接受共青團(tuán)思想引領(lǐng)的方式，認(rèn)同不認(rèn)同共青團(tuán)思想引領(lǐng)的效果，是衡量高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)成敗得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)只有始終堅(jiān)持“人民創(chuàng)造歷史”的唯物主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以青年學(xué)生為中心，相信他們、依靠他們、代表他們，從他們中來，到他們中去，才能擁有不竭的力量源泉，才能體現(xiàn)為黨培養(yǎng)人才的重要價(jià)值，才能帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅(jiān)定地聽黨話、跟黨走。

高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)要以全心全意為青年學(xué)生服務(wù)為宗旨。在直接開展思想政治教育的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注和推動(dòng)解決青年學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、成才發(fā)展、心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益維護(hù)等方面的普遍性利益訴求，將解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，使共青團(tuán)教育引領(lǐng)與青年學(xué)生年自我教育、自我管理融為一體，達(dá)到在服務(wù)青年學(xué)生中教育引導(dǎo)青年學(xué)生的目的。高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)要以青年學(xué)生為主要工作力量。學(xué)會(huì)扎根青年學(xué)生、依靠青年學(xué)生，擯棄自然自語的說教模式，優(yōu)化白上而下的傳導(dǎo)模式，在工作中通過眾謀、眾籌、眾創(chuàng)、眾評(píng)，通過朋輩教育和自我教育，與青年學(xué)生一起構(gòu)思設(shè)計(jì)、一起參與實(shí)施、一起總結(jié)評(píng)價(jià)，讓高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)平臺(tái)真正成為團(tuán)干部和青年學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長的“朋友圈”。

融入性：新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的必然格局

在高校，思想引領(lǐng)是需要調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝聚一切積極力量，全員參與、全方位互動(dòng)、全過程的跟進(jìn)的系統(tǒng)工程。習(xí)近平總書記曾指出，高校的思想政治工作要注重發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)的作用，重視加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，重視以文化人和實(shí)踐育人。在高?！按笏颊惫ぷ鞲窬种?，共青團(tuán)組織既是工作助手，又是戰(zhàn)略力量，既要勇挑重?fù)?dān)、奮發(fā)有為，又不能標(biāo)新立異、另起爐灶。主動(dòng)融入高校人才培養(yǎng)中心工作和立德樹人根本任務(wù)，為高?！按笏颊惫ぷ鞲窬值臉?gòu)建和作用發(fā)揮做出積極貢獻(xiàn)，是新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的必然要求。

新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)要積極融入“大思政”工作格局，首先要緊密圍繞學(xué)校中心工作、服從服務(wù)學(xué)校教育發(fā)展大局，努力把握培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人這一教育目的和鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年學(xué)生群眾基礎(chǔ)這一政治責(zé)任，做到目標(biāo)明確、發(fā)力精準(zhǔn);其次，要認(rèn)清在學(xué)?！按笏颊惫ぷ鞲窬种械牡匚缓妥饔?，在學(xué)校思想政治教育的第一課堂教育教學(xué)中，輔助配合好教育教學(xué)部門和教師培養(yǎng)人，在第二課堂的廣闊天地里，積極為青年學(xué)生提供組織歸屬和組織化成長空間以及自我教育、自我管理與自我服務(wù)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)載體，做到大局中定好位，融入時(shí)不迷失;第三，要充分發(fā)揮共青團(tuán)思想引領(lǐng)的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和活力優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)活潑生動(dòng)、寓教于樂的傳統(tǒng)作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法、優(yōu)化工作機(jī)制，豐富工作內(nèi)涵、擦亮工作品牌，不斷提升共青團(tuán)思想引領(lǐng)的凝聚力和向心力。

滲透性：新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的重要理念

當(dāng)前，各種社會(huì)思潮在高校交融甚至交鋒，青年學(xué)生的價(jià)值觀念呈現(xiàn)出活躍、多元的新特點(diǎn)，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)更具網(wǎng)絡(luò)的交互性、平等性、開放性和實(shí)時(shí)性，這些新趨勢(shì)新變化使得傳統(tǒng)簡單劃一的“你說我聽，你打我通”的思想灌輸模式已不合時(shí)宜。調(diào)整話語方式，創(chuàng)新話語體系，把思想引領(lǐng)的“大道理”轉(zhuǎn)化成了青年學(xué)生易于接受的“小道理”，通過“精耕細(xì)作”拓展廣度，通過“潤物無聲”延伸深度，通過“感情浸透”提升溫度，在不知不覺的舒適氛圍中達(dá)到思想引領(lǐng)的目的，切實(shí)提高思想引領(lǐng)的滲透力和親和力，是新時(shí)代高校共青團(tuán)必須要堅(jiān)持的重要理念。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的那樣，“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收”。

滲透性的重要理念，要求新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)在方式方法上，應(yīng)堅(jiān)持以青年學(xué)生為本，講求思想引領(lǐng)的藝術(shù)性與創(chuàng)造力，增強(qiáng)思想引領(lǐng)的敘事能力，通過娓娓道來一系列蘊(yùn)含“大道理”的“小故事”，提供一系列理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，給予青年學(xué)生感悟正能量，感受主流價(jià)值觀的有效載體，再通過科學(xué)的方式設(shè)計(jì)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年學(xué)生將自己的所思所悟內(nèi)化于心，外化于形;在內(nèi)容供給上，要立足時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)政動(dòng)向，堅(jiān)守弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的政治使命，圍繞青年學(xué)生的思想問題和現(xiàn)實(shí)需求，強(qiáng)化“內(nèi)容為王”的工作思路，狠抓思想引領(lǐng)的內(nèi)容建設(shè)，不說教、不命令、不跟風(fēng)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，重點(diǎn)講好校園好故事，傳播校園好聲音。根據(jù)青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合開學(xué)、迎新、考試、就業(yè)、社團(tuán)招新、重大校園活動(dòng)等契機(jī)，打造新穎且有價(jià)值、受歡迎、影響大的思政品牌活動(dòng)。同時(shí)，為保證思想引領(lǐng)的針對(duì)性和有效性，要針對(duì)不同對(duì)象區(qū)分內(nèi)容的層次性。

扁平性：新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的機(jī)制選擇

共青團(tuán)十七屆七中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要尊重政治工作的內(nèi)在邏輯和規(guī)律，把爭取人心作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，防止將政治工作干成簡單的事務(wù)性工作。共青團(tuán)思想引領(lǐng)是高校政治工作的重要組成部分，單從思想引領(lǐng)工作的安排部署，任務(wù)分解、責(zé)任落實(shí)的角度來看，它是一項(xiàng)需要層層發(fā)動(dòng)，級(jí)級(jí)響應(yīng)的“科層式”事務(wù)工作。但從思想引領(lǐng)的實(shí)現(xiàn)形式來看，它又需要教育者與被教育者之間的理論共識(shí)、思想共鳴和感情共振，呈現(xiàn)出的是一種垂直且扁平的思想溝通交流方式。如果把思想引領(lǐng)干成簡單的事務(wù)性工作，就很有可能會(huì)出現(xiàn)層層傳導(dǎo)、層層衰減的“電阻效應(yīng)”以及會(huì)形成“會(huì)議落實(shí)會(huì)議、文件落實(shí)文件”的形式主義和依賴基層一線團(tuán)干部去實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)目標(biāo)的官僚主義。“走到青年學(xué)生中間去”的扁平路線是高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作有形有效的傳統(tǒng)法寶，在新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、信息技術(shù)的“加持”下，團(tuán)組織與青年學(xué)生扁平性的溝通交流更加容易隨時(shí)隨地的實(shí)現(xiàn)，因此，基于共青團(tuán)思想引領(lǐng)非一般事務(wù)的特殊性以及扁平溝通教育的必要性和可行性，構(gòu)建具有扁平性特征的溝通教育方式方法是新時(shí)代共青團(tuán)思想引領(lǐng)的必然機(jī)制選擇。

高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的扁平性工作機(jī)制，需要至少從以下三個(gè)維度去構(gòu)建。在理念維度上，要充分認(rèn)識(shí)構(gòu)建扁平，性的高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)機(jī)制是破解高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作“行政化、機(jī)關(guān)化”傾向的重要手段，是高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作融入青年學(xué)生，接地氣、增實(shí)效的基本途徑，是充分發(fā)揮青年學(xué)生主體作用、基層團(tuán)組織主動(dòng)作用、夯實(shí)基層基礎(chǔ)作用，提升基層團(tuán)組織活力的必然選擇;在組織維度上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，減少管理層次，提升管理效能，改革現(xiàn)有的共青團(tuán)組織架構(gòu)、模式以及職責(zé)權(quán)限，通過減裁、合并、增設(shè)工作部門，聚合高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的組織要素和資源要素，搭建與基層團(tuán)組織、青年學(xué)生直接交流的工作平臺(tái)。建設(shè)符合高校共青團(tuán)組織特性，面向基層、來源廣泛，充滿生機(jī)活力且結(jié)構(gòu)完整的專、掛、兼職干部相結(jié)合的團(tuán)干部隊(duì)伍等;在方法維度上，要積極構(gòu)建直接開展工作、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、“面對(duì)面”的思想引領(lǐng)渠道，科學(xué)設(shè)計(jì)并積極實(shí)施如“1+100”等直接聯(lián)系青年的思想引領(lǐng)項(xiàng)目，打通服務(wù)青年學(xué)生的最后“一公里”。利用新媒體技術(shù)推進(jìn)“智慧團(tuán)建”工程，以“聯(lián)系零距離，組織無孤島，掃一掃找團(tuán)支部，搖一搖找團(tuán)員”為目標(biāo)，推進(jìn)高校思想引領(lǐng)工作的扁平運(yùn)行。

多媒性：新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的手段要求

媒體是實(shí)現(xiàn)信息傳播、開展思想引領(lǐng)工作的重要載體和手段“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、“面對(duì)面”的思想引領(lǐng)方式固然可以增強(qiáng)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，卻在一定程度上犧牲了工作的覆蓋面和延伸度。合理選擇并充分利用有效的傳播媒介會(huì)大大彌補(bǔ)這種思想引領(lǐng)方式的不足。思想引領(lǐng)的傳播媒介，大致可以分為傳統(tǒng)媒體和新媒體兩類。以電視，廣播，紙媒為代表的傳統(tǒng)媒體平臺(tái)雖然具有內(nèi)容系統(tǒng)、思想精準(zhǔn)、公信力較強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，但與新媒體令人驚嘆的傳播速度以及覆蓋面相比，差距十分明顯;以微博，微信，手機(jī)APP，社交網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體平臺(tái)雖然具有快捷方便、信息量大、不受時(shí)空限制、青年學(xué)生喜聞樂見、發(fā)展日新月異等特點(diǎn)，但在傳播過程中出現(xiàn)了不同程度的價(jià)值觀良莠不齊、信息過載且碎片化嚴(yán)重、思想文化貧瘠、引領(lǐng)者難以掌控等問題。兩種媒體平臺(tái)各有優(yōu)劣，這就要求我們?cè)诠睬鄨F(tuán)思想引領(lǐng)過程中，打好傳統(tǒng)媒體和新媒體的“組合拳”，實(shí)現(xiàn)兩種媒體平臺(tái)的功能融合、優(yōu)勢(shì)整合，劣勢(shì)閉合，使集群化、矩陣式組合運(yùn)行特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)更加突出（7）。習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！币虼耍瑯?gòu)建多層次、多媒體的思想引領(lǐng)手段，是新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作必要選擇。

做好媒體融合背景下的高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作，一方面要順應(yīng)新媒體快速發(fā)展的大勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)青年學(xué)生新聞樂見但又難以駕馭的現(xiàn)實(shí)存在，開辟富有新時(shí)代特色的共青團(tuán)組織溝通途徑，提供平等互信的溝通技術(shù)條件，完善溝通信息平臺(tái)，豐富交往的類型和內(nèi)容，以思想引領(lǐng)為先導(dǎo)，以關(guān)注關(guān)心關(guān)愛青年學(xué)生為要?jiǎng)?wù)，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化為載體，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)信息化的育人模式，及時(shí)、全面地掌握青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮新媒體思想引領(lǐng)工作在傳播主流價(jià)值觀、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論正確方向等方面的優(yōu)勢(shì)和主力軍作用。另一方面，要繼續(xù)保持傳統(tǒng)媒體在共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作中的特色和優(yōu)勢(shì)，與新媒體形成互動(dòng)、互補(bǔ)機(jī)制。著力打造一批既可以保留和加強(qiáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)權(quán)威，又能夠與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，突破傳統(tǒng)媒體的邊界的新型融合平臺(tái)，有效整合共青團(tuán)思想引領(lǐng)資源，實(shí)現(xiàn)線上線下互聯(lián)一體，確保共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的可靠度和傳播力。

創(chuàng)新性：新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的鮮明主題

創(chuàng)新是時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力，人類進(jìn)步的關(guān)鍵，位居新時(shí)代我國“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念之首。習(xí)近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。”共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校共青團(tuán)思想政治工作的意見》指出，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革發(fā)展帶來的新形勢(shì)新挑戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)革命帶來的新情況新課題和大學(xué)生日趨多樣的價(jià)值取向和發(fā)展選擇等，高校共青團(tuán)開展思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和有效覆蓋面仍有較大差距。高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作要獲取更大發(fā)展空間和價(jià)值認(rèn)同，在高?！按笏颊惫ぷ鞲窬种邪l(fā)揮不可或缺的獨(dú)特作用，需要緊跟時(shí)代前進(jìn)方向，積極適應(yīng)共青團(tuán)深化改革新形勢(shì)、高等教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生新特點(diǎn)，創(chuàng)新工作理念，改變因循守舊的思維定勢(shì)，改進(jìn)工作方法，擯棄“一招鮮吃遍天”的應(yīng)對(duì)慣性，讓共青團(tuán)思想引領(lǐng)永立時(shí)代潮頭，永葆生機(jī)活力（8）?？梢哉f，創(chuàng)新性是新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的鮮明主題，也是是共青團(tuán)思想引領(lǐng)“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的必然選擇。

高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的創(chuàng)新并不是一種刻意為體現(xiàn)組織或個(gè)人價(jià)值而去標(biāo)新立異的噱頭文化，也不是一項(xiàng)追求表面轟轟烈烈而不考慮實(shí)際效能的面子工程，而應(yīng)是在堅(jiān)持實(shí)事求是原則下，使廣大青年學(xué)生思想境界與組織引領(lǐng)同向，價(jià)值觀念與新時(shí)代偕行的解放思想、與時(shí)俱進(jìn)之舉。創(chuàng)新高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作，必須要堅(jiān)持三個(gè)基本導(dǎo)向。一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。即要樹立強(qiáng)烈的問題意識(shí)，找準(zhǔn)當(dāng)前學(xué)校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作存在的突出問題，分析產(chǎn)生問題的深層次原因，創(chuàng)新提出解決問題的系統(tǒng)方案，拿出具體管用的新辦法。二是堅(jiān)持需求導(dǎo)向。即高校共青團(tuán)思想領(lǐng)引工作創(chuàng)新要積極適應(yīng)黨對(duì)高校思想政治工作的新要求以及工作對(duì)象思想態(tài)勢(shì)的新變化，做到及時(shí)滿足人才培養(yǎng)以及青年學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，讓創(chuàng)新真正找到融入高校育人中心工作和服務(wù)青年學(xué)生成長成才的切入點(diǎn)，成為一種實(shí)實(shí)在在的有效回應(yīng)和有力支撐。同時(shí)要在創(chuàng)新思想引領(lǐng)過程中注重因材施教、按需引導(dǎo)，結(jié)合青年學(xué)生多樣化的思想需求來進(jìn)行分類指導(dǎo)，構(gòu)建分層一體化的思想引領(lǐng)格局。三是堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向。即要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，把創(chuàng)新理念和創(chuàng)新方法運(yùn)用到共青團(tuán)思想引領(lǐng)的具體實(shí)踐中并不斷修正完善，通過實(shí)踐把思想引領(lǐng)的創(chuàng)新性真正轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生的成長成才的新階段，轉(zhuǎn)化為高校思想政治工作的新局面。

當(dāng)然，上述的每一個(gè)基本特征都不是孤立的存在，它們相互交織，相互依存，互為條件，共同構(gòu)成了高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的鮮亮底色。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中做到統(tǒng)籌把握，協(xié)調(diào)強(qiáng)化，不可偏廢。最后需要指出的是，高校共青團(tuán)組織作為高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的實(shí)踐主體和高校思想政治工作力量的重要組成部分，要認(rèn)清和把握新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作基本特征和基本方略，切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、立足保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性和群眾性，圍繞中心大局、突出自身優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治工作中的生力軍作用。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝青年學(xué)生頭腦，激活青年學(xué)生的理想價(jià)值追求，激勵(lì)更多的青年學(xué)生敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青年學(xué)生在追夢(mèng)之旅中砥礪品質(zhì)、增長才干，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的青春能量。

責(zé)任編輯 陳晰