淺析體育新聞寫作對作者的素質(zhì)要求

瞿格蘭，吳志強，趙倩如

（北京體育大學研究生院，北京 10084）

理論與方法探索

淺析體育新聞寫作對作者的素質(zhì)要求

瞿格蘭，吳志強，趙倩如

（北京體育大學研究生院，北京 10084）

隨著對體育研究的深入，人們認識到體育的游戲本質(zhì)和商業(yè)價值，對體育于個人身心全面發(fā)展、社會和諧進步乃至不同民族、國家、地區(qū)之間交流合作的積極作用也形成了廣泛共識。體育經(jīng)常承載著超越自身的豐富內(nèi)涵，帶給人不僅是感官上，還有情感和精神上的震撼，“在現(xiàn)代文明價值中具有公認的不可替代的獨特地位和巨大影響”。

體育獨特的品質(zhì)要求體育新聞報道除了將事實表述清楚，還要盡量展現(xiàn)體育的魅力，讓體育運動“通過大眾傳播媒介吸引社會注意力，促進社會精神文明建設”。對于文字報道來說，要寫出符合時代要求的體育新聞佳品，作者必須具備較高的素質(zhì)。

1 體育新聞寫作

寫作是“一種以言說的方式創(chuàng)造性地對當下生活作出的戰(zhàn)略性反應”，從行為學角度看寫作行為發(fā)生的原因可分為反映說和需求說。體育新聞的寫作更具社會性，符合反映說，基本模式如圖1。

當外部環(huán)境一定時，寫作能否成功主要取決于“主體人格背景”，說明作者的能動性很重要。調(diào)查顯示， 20世紀80年代出生的人慢慢成為我國媒體的主力軍，他們“年輕而富有朝氣”，崇尚個性的張揚，不喜歡任由他人指揮，“傳統(tǒng)、正規(guī)的新聞職業(yè)道德觀念在他們的思想上有所淡化”。在這樣的背景下，有必要加強對從業(yè)人員思想觀念和職業(yè)能力的規(guī)范教育。

2 體育新聞對作者素質(zhì)的要求

2.1 修 養(yǎng)

古人說：“言為心聲，書為心畫”，人品決定文品。“無高尚偉大之人格，而有高尚偉大文章者，殆未之有也”。歌德也認為：“人格確實就是一切”。要寫好文章，作者首先要提升個人修為，繼而再根據(jù)具體的寫作需要有意識地鍛煉自己的思維和能力。

2.1.1 思想意識修養(yǎng)文字工作者尤其是面向大眾、代表公信力的新聞傳播者，首先，要堅持真理，“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”；其次，應堅持創(chuàng)新精神，對生活充滿激情和好奇心，保持獨立思考的頭腦，敢于探索和發(fā)現(xiàn)新事物；最后，保持平和大度的心態(tài)，賣弄、浮夸是做人的大忌，同樣是為文的大忌，作者永遠要保持寬厚和謙卑的心態(tài)，新聞工作者更不能以“無冕之王”自居。在互聯(lián)網(wǎng)愈加發(fā)達的今天，傳者與受者的界限在慢慢模糊，媒體工作者要擺正自己的位置。

體育新聞生存有行業(yè)、國家和世界三重語境。首先，作為新聞工作者，應擔負起媒體的責任，謹遵新聞職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)新聞職業(yè)敏感，增強法制意識，防止濫用話語權(quán)。其次，對于本國國情下新聞媒體的地位和責任有明確的認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持與國家主流價值觀的統(tǒng)一。最后，要具備放眼望世界的國際視野，培養(yǎng)高屋建瓴的氣魄。既要海納百川兼容并蓄，防止“鼠目寸光”“一葉障目”，又要在風云變幻的國際形勢中辨明方向，堅持自己的立場，在激烈的媒體大戰(zhàn)中占得一席之地，表達自己的觀點，并提升其在國際社會中的分量。體育新聞寫作要求作者對自身嚴格要求，對環(huán)境敏銳把握。

2.1.2 文體意識修養(yǎng)文體意識是“人們在從事讀、寫活動過程中對文體的適用范圍、操作目的、社會功能、邏輯思維規(guī)律、語體風格、表達方式的自覺認識與運用”。體育新聞的文體有其特殊性，明確其特征才能更有針對性地、更高效地寫作。

根據(jù)思維方式的不同，文體可大致分為審美類文體、析理類文體和認知類文體三類。體育新聞屬于認知類文體，主要目的是傳遞信息，通常邏輯思維也傾向于實證，但有時又顯現(xiàn)出一定審美類文體的特點，引發(fā)人們對體育的美的欣賞，滿足受眾情感和精神需求，需要作者投入一定的情感。

認知類文體一般采用敘述體，行文以實詞為主，形容詞、副詞使用謹慎，風格要求簡潔、平實，這也是新聞寫作的常態(tài)。但體育新聞尤其是競技體育報道為表現(xiàn)體育獨特的競爭的魅力，要求語言具備一定的張力。

圖1 寫作行為反映說模式圖

圖2 基礎五因素和體育新聞報道的關(guān)系示意圖

對體育新聞的文體特征了然于心，才能事半功倍。此外，寫作者還應具備角色意識和讀者意識。體育新聞記者代表媒體傳遞新聞事實，采訪報道都必須依賴事實，個人一般也沒有隨意評說的自由。作者要顧及“讀者的需要、接受水平、接受心理和審美興趣”。體育新聞的受眾范圍是比較廣泛的，尤其是非體育專業(yè)類媒體，如綜合類報紙，這就要求作者在寫作風格要親民，盡量把專業(yè)的體育內(nèi)容用通俗的語言表達出來，同時讀者有一定文化程度，他們還追求精神的愉悅，這就要求文字流暢優(yōu)美，讓閱讀新聞成為一種享受。

簡言之，作者要對自己、讀者和文章有正確地定位，為寫作活動的展開做好準備。

2.2 知 識

2.2.1 體育專業(yè)知識體育新聞尤其是競技體育報道經(jīng)常涉及到各種體育學科知識，專業(yè)性非常強。如果報道不夠?qū)I(yè)，出現(xiàn)諸如“術(shù)語使用錯誤、體育人物生疏、體育歷史空白、體育賽事和項目誤讀”的情況就會大大影響體育新聞的公信力。

體育新聞報道的專業(yè)性在競技體育的報道中表現(xiàn)得非常典型，要求記者對體育基礎層面的學科有所把握。（圖2）

競技體育報道通常圍繞運動員的訓練和比賽展開，不外乎會涉及到體育科學的五個基礎因素：形態(tài)因素、機能因素、素質(zhì)因素、技能因素、心理因素。熟知體育基礎學科的基本內(nèi)容和規(guī)律才能對競技體育事實有正確的認識，才能在報道中用科學的視角對現(xiàn)象進行分析判斷，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。報道具備了專業(yè)水準，才能區(qū)別于一般體育愛好者對于體育事實的感性認識和理解，才有說服力，體現(xiàn)出體育新聞的價值。

如今體育新聞報道細分化的趨勢越來越明顯，分工時一名記者往往只負責某幾個甚至一個項目，這要求記者對這一個或幾個項目要做到精通，如對運動項目和重要人物的歷史、體育規(guī)則和技術(shù)、優(yōu)秀運動員（隊）的技戰(zhàn)術(shù)資料、各大賽事紀錄、世界紀錄及項目最新動態(tài)等信息時刻關(guān)注和積累。此外，豐富的體育人文、社會學科的知識，如體育重大事件歷史、體育的關(guān)系結(jié)構(gòu)等也是體育記者必須了解的。這有利于記者對某一新聞事件從時間和空間的維度進行橫、縱向?qū)Ρ龋瑤椭x者全面、深刻地認識事件和人物。

2.2.2 廣博知識結(jié)構(gòu)體育新聞記者應當豐富自己的知識貯備，平時注意積累各個學科的知識，尤其是人文社科知識。一方面避免在報道中出現(xiàn)常識性的錯誤；另一方面也能為寫作拓寬思路、豐富內(nèi)容、升華主題，為體育新聞的寫作錦上添花。

如2007年8月8日《競報》的評論《公路自行車穿越北京三千載》利用歷史、建筑知識挖掘出2008年北京奧運會公路自行車賽的人文價值，又利用體育平臺展示了北京作為一個文明古都的文化底蘊。視角新穎，寓意深刻，不僅提升了比賽的意義，加深了讀者的理解和興趣，也對中國的歷史文化進行了宣傳。

2.3 技 能

在提升個人素質(zhì)、儲備相關(guān)知識的同時，體育新聞的寫作要求作者具備扎實的文字表達能力。和所有文章的寫作一樣，體育新聞寫作，首先要求作者語言使用規(guī)范，起碼的用詞、語法不出現(xiàn)錯誤，使讀者能準確理解大意，不造成誤解。此外，體育新聞還追求審美的情趣。漢語的文法靈活獨特，修辭手法豐富多彩，從材料、意境、詞語到章句都有多種修辭手段可用，以便讀者更好地感受作者想要表達的內(nèi)容。這要求作者對于寫作的技能勤加練習，形成自己獨特、得體的話語方式。

總之，寫作是一個厚積薄發(fā)的過程。文章的立意、內(nèi)容的選擇靠作者的“厚積”，而對于文章形式的把握則是在此基礎上的“薄發(fā)”。體育新聞寫作要求作者在對話語環(huán)境準確把握的前提下，不斷提升個人職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，豐富個人知識儲備，鍛煉寫作技能。

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G80-3

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1674-151X（2010）03-093-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2010.03.040

投稿日期：2010-01-21

翟格蘭（1985 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育新聞。