規(guī)范、專業(yè)、創(chuàng)新，努力做專業(yè)的事業(yè)與服務(wù)

規(guī)范、專業(yè)、創(chuàng)新，努力做專業(yè)的事業(yè)與服務(wù)

教育技術(shù)裝備工作，已不是簡單的儀器配置供應(yīng),更不是簡單的供需采購或買賣。今天的教育技術(shù)裝備,已經(jīng)成為教育教學(xué)的要素之一,其作用或功能越來越為大家所認(rèn)識。教育裝備部門的主要職能就是服務(wù)—提供專業(yè)的服務(wù)。為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這個服務(wù)一是保障性服務(wù)，二是促進(jìn)性服務(wù)，三是融入性服務(wù)。以教育技術(shù)裝備保障教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)與條件，以教育技術(shù)裝備促進(jìn)教育教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)成長、促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)與特色發(fā)展，以教育技術(shù)裝備的效益管理融入教育教學(xué)之中。

那么，怎樣做好這個服務(wù)呢？ 什么樣的服務(wù)才是最好的和專業(yè)的呢？

首先是規(guī)范。教育技術(shù)裝備的過程，在現(xiàn)行的法規(guī)與政策前提下，是一個嚴(yán)格規(guī)范的過程。不是我行我素的行為。規(guī)范的本質(zhì)與基礎(chǔ)是遵循相應(yīng)的規(guī)則。裝備的項(xiàng)目與設(shè)備，應(yīng)該嚴(yán)格從教育教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，經(jīng)過充分的論證，獲得可行性和科學(xué)性的結(jié)論，才能實(shí)施裝備項(xiàng)目或設(shè)備產(chǎn)品。裝備過程中的政府采購工作，應(yīng)該嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)、行業(yè)部門的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照事事有章可循的“法制化”管理。只有這樣，才能保證裝備項(xiàng)目與設(shè)備的技術(shù)品質(zhì)與產(chǎn)品質(zhì)量，才能不因不規(guī)范行為而導(dǎo)致失誤和盲目行為，以及被企業(yè)忽悠被利誘蒙蔽，而造成損失。

其次是專業(yè)。專業(yè)，不僅是了解和精通各類裝備項(xiàng)目與產(chǎn)品的技術(shù)規(guī)格、質(zhì)量和功能實(shí)現(xiàn)，更應(yīng)該懂得教育教學(xué)對技術(shù)設(shè)備的科學(xué)需求。不是盲目崇拜新技術(shù)，而是通過科學(xué)的與適當(dāng)?shù)难b備技術(shù)、裝備項(xiàng)目和產(chǎn)品設(shè)備，去服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展，去服務(wù)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長，去融入教育教學(xué)和促進(jìn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)與特色發(fā)展。最終使教育技術(shù)裝備真正成為教育教學(xué)的要素。

最后是創(chuàng)新。多年來教育裝備常常停留在一個“標(biāo)準(zhǔn)”上，而且這個“標(biāo)準(zhǔn)”一統(tǒng)天下很多年，其實(shí)這是非常有害的。因?yàn)榻逃虒W(xué)的改革與創(chuàng)新非常迅速，科學(xué)技術(shù)更是日新月異。所以，我們的裝備理念、裝備方法、裝備標(biāo)準(zhǔn)、裝備管理，也要適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新而不斷的創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，教育技術(shù)裝備將成為一堆死的產(chǎn)品，不僅不能起到保障、服務(wù)與促進(jìn)作用，而且將造成浪費(fèi)而成為犯罪。可見創(chuàng)新是教育裝備工作的活力源泉。

教育技術(shù)裝備工作做到了規(guī)范、專業(yè)和創(chuàng)新，就是做到了專業(yè)化的服務(wù)，就是做到了最好的服務(wù)。規(guī)范是裝備事業(yè)的基礎(chǔ)，專業(yè)是裝備事業(yè)的核心，創(chuàng)新是裝備事業(yè)的動力?，F(xiàn)代教育，教育裝備本質(zhì)上是教育的重要內(nèi)容，是教育教學(xué)的要素。作為教育裝備的職能部門，應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，努力做專業(yè)的事業(yè)，努力做最優(yōu)的服務(wù)，努力融入教育教學(xué)之中。所以，規(guī)范、專業(yè)、創(chuàng)新，不是一句口號，而是裝備工作的核心內(nèi)涵，是我們教育裝備事業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵。

我們南京的教育裝備工作，正秉承這一理念，開拓邁進(jìn)。