加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)必須堅持求真思維

唐志龍

(南京政治學(xué)院上海分院,上海 200433)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)必須堅持求真思維

唐志龍

(南京政治學(xué)院上海分院,上海 200433)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要各級黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員確立求真思維。這主要可從三方面入手:一是確立真知追求,在超越各種誤區(qū)中有效提升學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)在品質(zhì);二是堅持真學(xué)真用,在知行統(tǒng)一中不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)風(fēng)建設(shè);三是注重真正落實,在多維條件中保證學(xué)習(xí)型黨組織的全面建設(shè)。

學(xué)習(xí)型黨組織;求真思維

思維,是“地球上的最美的花朵”[1]462。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),離不開科學(xué)思維方式的指引。2010年4月,胡錦濤同志在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上強(qiáng)調(diào):“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),先學(xué)一步、多學(xué)一點、學(xué)深一些,做真學(xué)真懂真信真用科學(xué)發(fā)展觀的模范?！盵2]這也是對我們搞好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的普遍性要求?？茖W(xué)確立求真思維,對于我們認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會指示精神,努力探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的有效途徑,不斷促進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和人的全面發(fā)展,具有重要意義。

真知追求——在超越誤區(qū)中提升學(xué)習(xí)型黨組織的品質(zhì)建設(shè)

求真思維,指人的思維活動必須遵循真的尺度。真,是客觀事物及其本身固有的規(guī)律性。列寧指出:“外部現(xiàn)實是真實存在著的東西(是客觀真理)。”[3]233人如果不掌握客觀規(guī)律,就會遇到困難,行動必定失敗,無法實現(xiàn)預(yù)想目的。所以,“人在自己的實踐活動中面向著客觀世界,依賴于它,以它來規(guī)定自己的活動”[3]200。顯然,求真思維的實質(zhì)在于追求真實,即認(rèn)識必須符合客觀實際,達(dá)到對事物本質(zhì)和規(guī)律的正確反映,使其上升為真知灼見,指導(dǎo)行動。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),離不開個人學(xué)習(xí)研究,二者是有機(jī)統(tǒng)一整體。無論個體還是組織,只有在追求真知中才能有效提升內(nèi)在品質(zhì)。

追求真知,要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識。知識是人類改造自然、改造社會所獲文明成果的結(jié)晶。“知識就是力量”的箴言,家喻戶曉;“轉(zhuǎn)識成智”的訓(xùn)導(dǎo),金玉良言。它們承載的基本信息是勉勵人們勤奮學(xué)習(xí),努力實踐,追求真知,獲得成功。毛澤東指出:“一切真知都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的。但人不能事事直接經(jīng)驗,事實上多數(shù)的知識都是間接經(jīng)驗的東西,這就是一切古代的和外域的知識?！盵4]288學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)在追求真知中也是如此。一方面,各級黨組織和全體黨員、干部,需要認(rèn)真從實踐中學(xué)習(xí),包括向社會學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí),從直接經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行“科學(xué)的抽象”,獲得符合客觀實際的結(jié)論,更新完善自己的知識結(jié)構(gòu),指導(dǎo)有效的實踐。另一方面,也是大量任務(wù),需要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,特別是黨的創(chuàng)新理論,用革命理論和人類科學(xué)知識武裝頭腦。這些理論與知識是從實踐中來、經(jīng)過反復(fù)檢驗被證明為真理的理性認(rèn)識。鑒此,胡錦濤同志強(qiáng)調(diào):要“引導(dǎo)廣大黨員、干部向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)?！盵2]

追求真知,要求我們的實踐合規(guī)律性。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)求真,不僅需要在思想上獲得真知、服從真知,特別要求在行動中堅持與貫徹真知原則。其基本內(nèi)容就是,必須按照客觀世界的本來面目去認(rèn)識物質(zhì)世界,遵循客觀世界的固有規(guī)律去改造物質(zhì)世界。在出發(fā)點上,它要求我們遵循一切從實際出發(fā)的客觀性原則;在行動過程中,它要求我們自覺按客觀事物本身規(guī)律來規(guī)定自己的活動。毛澤東指出:“人們要想得到工作的勝利即得到預(yù)想的結(jié)果,一定要使自己的思想合于客觀外界的規(guī)律性,如果不合,就會在實踐中失敗。”[4]284只有從失敗中吸取教訓(xùn),改正自己思想使之合乎外界規(guī)律性,才能獲得成功。人類許多重要觀念,諸如“真實性”、“正確性”、“主觀符合客觀”等,從不同角度表達(dá)了對求真思維的理解與要求。我們黨思想路線的核心“求真務(wù)實”,也是強(qiáng)調(diào)想問題、辦事情必須善于從客觀事物中去尋求規(guī)律、自覺遵循客觀規(guī)律。在領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,各級黨組織都要自覺察真情、說真話、辦真事、求真效,使思想與行動遵循求真的當(dāng)然之則。

追求真知,要求我們超越誤區(qū)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)注重求真思維,必須真學(xué)真懂,反對假學(xué)假信。這就需要我們自覺學(xué)習(xí),認(rèn)真打假。追求真,就要反對假;要獲得真理,就要堅持不懈地同謬誤作斗爭。“假作真時真亦假”,假可亂真,足以毀真;不打假,真事物寸步難行。時下,“水貨”輩出,各行各業(yè)“打假”之聲不絕?！扒Ы倘f教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,陶行知先生的畢生信條,應(yīng)成為我們的品質(zhì)操守。在實踐中,不少人由于認(rèn)識上存在誤區(qū),追求真知的動力不足。有人認(rèn)為工作忙,沒時間學(xué)習(xí);有人借口水平低,沒能力學(xué)習(xí);有人覺得文憑高,沒必要學(xué)習(xí);還有人感到社會風(fēng)氣不好,沒興趣學(xué)習(xí),等等。這種狀況如在一個單位占了上風(fēng),就會形成兩種態(tài)勢:要么學(xué)習(xí)流于形式、忙于應(yīng)付;要么假學(xué)、假信、假總結(jié)、假匯報,直接影響學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的健康進(jìn)行。所以,各級黨組織應(yīng)開展深入細(xì)致思想政治工作,講清追求真知是適應(yīng)社會多樣化存在的需要,是有效促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)的需要,是開創(chuàng)全面建設(shè)小康社會新局面的需要,也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要等。這樣,求真思維才不會脫離群眾,才能真正發(fā)揮應(yīng)有作用,有效促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)順利開展。

真學(xué)真用——在知行統(tǒng)一中推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,不僅有賴于廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部追求真知意識的確立,也有賴于革命學(xué)風(fēng)的認(rèn)真端正,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際。因此,堅持真學(xué)真用,在知行統(tǒng)一中不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),是扎實搞好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的時代訴求,也是求真思維的價值實現(xiàn)。

真學(xué),是真用的前提和基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)求知,表面看來十分簡單,分析起來卻有“講究”。有人曾概括了“求知十秘訣”,即一序:由淺入深,循序漸進(jìn);二勤:業(yè)精于勤,荒于嬉;三恒:持之以恒,鍥而不舍;四博:從精出發(fā),博覽群書;五問:謙虛好學(xué),不恥下問;六記:多動筆墨,勤作筆記;七習(xí):孜孜以求,溫故知新;八專:專心致志,專一博廣;九思:多加思索,學(xué)會運用;十創(chuàng):觸類旁通,敢創(chuàng)新路。這些“經(jīng)驗之談”值得仔細(xì)研究。根據(jù)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實際要求,我們可以靈活借鑒。具體說來,無論個人還是組織,都應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)中把握好四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié):一是中心突出,計劃可行。學(xué)習(xí)型黨組織的根本任務(wù),是用馬克思主義理論特別是黨的理論創(chuàng)新成果武裝全體黨員和干部,筑牢思想政治建設(shè)根基。我們在學(xué)習(xí)中,要突出這個中心內(nèi)容,依據(jù)實際采取“長計劃、短安排”的方法落實,防止大呼隆、好高騖遠(yuǎn)現(xiàn)象產(chǎn)生。二是持之以恒,形成習(xí)慣。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是個長期工程,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)與時俱進(jìn),追求真知永無止境。我們應(yīng)鍥而不舍,自覺形成讀書學(xué)習(xí)好習(xí)慣,主動克服一曝十寒的毛病。三是多動筆墨,學(xué)思結(jié)合。古人說“不動筆墨不讀書”,盡管有些偏頗,卻也深藏哲理,強(qiáng)調(diào)了學(xué)思并舉的重要性,《論語》所謂“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”即指此而言。只有邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊整理心得體會,才能日見精進(jìn),不至于止步不前。四是經(jīng)常交流,共同受益。交流學(xué)習(xí)心得,各領(lǐng)域廣泛存在,目的在于取長補(bǔ)短,互相幫助。黨組織建設(shè)中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,除所屬單位、部門定期按計劃召開外,領(lǐng)導(dǎo)之間、同志之間、本單位本部門與外單位外部門之間,也應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行,內(nèi)容、方式可以靈活多樣。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào):“要堅持教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,自覺學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系,自覺學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī),自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識,不斷提高理論素養(yǎng)和知識素養(yǎng)?！盵2]只有真學(xué)了,才能為真懂真信奠定基礎(chǔ),也才能進(jìn)一步達(dá)到真用。

真用,是真學(xué)的邏輯展開,也是其必然歸宿。在真學(xué)基礎(chǔ)上真用,達(dá)到知行統(tǒng)一,凸顯出學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)風(fēng)貫徹的實踐訴求。古今中外思想家們,一貫注重知行統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。經(jīng)過馬克思主義科學(xué)揚棄而形成的這種理論聯(lián)系實際的革命學(xué)風(fēng),我們黨給予了直接承繼并大力弘揚。毛澤東多次指出:“對于馬克思主義的理論,要能夠精通它、應(yīng)用它。精通的目的全在于應(yīng)用?！盵5]815鄧小平、江澤民也進(jìn)行了一系列科學(xué)論述。在新世紀(jì)新階段,胡錦濤同志不僅將“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”作為新時期加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù),還著重強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用、學(xué)用相長”[2],為我們努力端正學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提出了切實的要求。

實踐中,真用包括增強(qiáng)兩個方面的基本能力。一個方面是,學(xué)習(xí)型黨組織要教育和引導(dǎo)廣大黨員、干部運用所學(xué)理論知識增強(qiáng)改造主觀世界的能力。首先,要把學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為大家的政治理論素質(zhì)。馬克思主義是個完整的體系,具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì),它在與實踐結(jié)合中會產(chǎn)生嶄新的理論形態(tài)。在當(dāng)代中國,堅持中國特色社會主義理論體系,特別是不斷提高學(xué)習(xí)和運用科學(xué)發(fā)展觀的水平,就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義。其次,要把學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為大家的思想道德素質(zhì)。各級黨組織應(yīng)引導(dǎo)黨員、干部認(rèn)真結(jié)合自己思想,培養(yǎng)高尚人格,使大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀,搞好社會主義核心價值體系建設(shè),將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自重的標(biāo)準(zhǔn)、自省的鏡子、自警的標(biāo)尺、自勵的目標(biāo);同時努力糾正學(xué)風(fēng)方面存在的突出問題,注重“慎獨”。最后,要堅決反對不正之風(fēng)。各級黨組織應(yīng)積極引導(dǎo)黨員、干部,弘揚新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,堅決反對形式主義、宗派主義,杜絕弄虛作假、欺上瞞下,講黨性、重品行、做表率,自覺以優(yōu)良學(xué)風(fēng)促黨風(fēng)推政風(fēng)帶民風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

另一個方面是,學(xué)習(xí)型黨組織要教育和引導(dǎo)廣大黨員、干部運用所學(xué)理論知識增強(qiáng)改造客觀世界的能力。胡錦濤同志明確要求各級黨組織:“把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀同解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題、本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設(shè)突出問題結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的實際能力?！盵2]具體說來,著重從三方面增強(qiáng)實際能力:首先,堅持理論聯(lián)系實踐。各級黨組織要教育和引導(dǎo)廣大黨員、干部緊密聯(lián)系工作和思想實際,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、成效性。其次,注重求真務(wù)實。求真務(wù)實是黨的思想路線的核心內(nèi)容,是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。各級黨組織在學(xué)習(xí)過程中要積極引導(dǎo)黨員、干部,通過埋頭苦干、察實情、講實話、辦實事、求實效,使科學(xué)理論和知識在指導(dǎo)工作中發(fā)揮巨大威力,達(dá)到學(xué)有所用、用有所成之境界。最后,創(chuàng)造性地開展工作。面對不斷變化發(fā)展的新情況,學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不僅要用科學(xué)發(fā)展觀審視工作,調(diào)整思路,做好發(fā)展規(guī)劃;還要根據(jù)單位、部門不同的具體實際,不斷提高學(xué)習(xí)和運用科學(xué)發(fā)展觀水平,推進(jìn)各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。改造主觀世界能力與改造客觀世界能力兩個方面相輔相成,緊密聯(lián)結(jié),后者以前者為基礎(chǔ),是前者的外化。這種運行軌跡揭示,通過“真學(xué)”先“真用”在提升黨員、干部的思想理論素質(zhì)上,再通過其素質(zhì)的積極外化,能動改造客觀世界,顯示求真思維的現(xiàn)實價值。正是在此意義上,胡錦濤同志強(qiáng)調(diào):“切實提高全黨運用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界的能力。”[2]

真正落實——在多維條件中確保學(xué)習(xí)型黨組織的全面建設(shè)

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的全面落實,不僅需要真學(xué)真用,抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),還需要一系列基本條件密切配合,體現(xiàn)了求真思維的客觀性要求。

首先,內(nèi)容要真實。各級黨組織在學(xué)習(xí)中,對人們傳播的理論知識內(nèi)容要實際而科學(xué),滿足大家的“求知欲”。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為一項具體工作,必須引導(dǎo)大家正確反映客觀世界,把握馬克思主義真理特別是中國特色社會主義理論體系,在統(tǒng)一思想中步調(diào)一致地促進(jìn)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。這就要求我們宣傳教育的理論內(nèi)容一定符合實際需要,不隔靴撓癢;要真實,不虛假;要講真理,不講歪理;要講科學(xué),不搞迷信。列寧說過:我們的力量在于說真話。說真話,念真經(jīng),用真情,辦真事,使廣大黨員、群眾“不斷增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的信念和信心”[6]22,發(fā)揮出求真思維對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)導(dǎo)向價值。

其次,方法要真行。要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,一定要有可行、管用的真方法。這就要求學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的工作手段合乎實際、合乎規(guī)律,運用喜聞樂見的形式使大家能夠接受、容易接受、樂于接受,堅決反對形式主義。任何工作都是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一體。但是,脫離了內(nèi)容的形式,或一門心思地單純追求表面形式,過分夸大、炫耀形式的作用,難免陷入形式主義誤區(qū)。各級黨組織要注重實際效果,不能僅把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織寫在文件上、掛在口頭上、裝點在門面上,杜絕“假大空”,提倡扎實做工作,采取切實有效方法將學(xué)習(xí)落到實處,干出實效。特別要廣泛開展群眾性學(xué)習(xí)活動,尊重黨員、干部的主體地位與創(chuàng)造精神,形成人人主動真學(xué)真懂真信真用的良好局面,在求真思維指導(dǎo)下進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型黨組織的全面建設(shè)。

再次,領(lǐng)導(dǎo)要真干。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、真學(xué)真干。鄧小平指出:“領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是高級干部以身作則非常重要。群眾對干部總是要聽其言、觀其行的。連長指導(dǎo)員不以身作則,就帶不出好兵來;領(lǐng)導(dǎo)干部不做出好樣子,就帶不出部隊的好風(fēng)氣,就出不了戰(zhàn)斗力?！盵7]124這就要求我們在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中,各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺做到“兩個統(tǒng)一”,即真理力量和人格力量的統(tǒng)一、現(xiàn)在干好和長期躬行的統(tǒng)一,自覺克服個人主義、言行脫節(jié)、學(xué)用相悖的假道學(xué)現(xiàn)象,為廣大黨員樹立學(xué)用結(jié)合的榜樣。2008年 3月,胡錦濤同志在紀(jì)念周恩來誕辰110周年座談會上提出,希望大家牢記周恩來“活到老,學(xué)到老,改造到老”[8]的座右銘,為我們確立了認(rèn)真學(xué)習(xí)改造的崇高榜樣。各級領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中一定要對理論知識真正弄懂弄通精神實質(zhì),不搞淺嘗輒止、望文生義,自覺相信,真誠信服,使之成為科學(xué)的理想信念,有效運用于工作指導(dǎo)中。同時,各級領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)身正為范,以自己優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶動所屬一班人的學(xué)風(fēng),以自己的工作成效教育所屬黨員、群眾,長期堅持,不斷深化,在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中走在前列。

最后,制度機(jī)制要真硬。任何建設(shè)事業(yè),不能缺少制度制約。制度屬于“硬件”設(shè)施,具有根本性、全局性、穩(wěn)定性與長久性,是對大家學(xué)習(xí)和運用的結(jié)果進(jìn)行檢驗及他律的重要依據(jù)。堅持求真思維是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要方面,如果缺少相應(yīng)制度保證往往會流為空談。這就要求各級黨組織動“真格”,根據(jù)實際情況建立合理的學(xué)習(xí)考核制度,包括效果檢查制度、成果運用交流制度、能力提升檢驗制度以及學(xué)風(fēng)優(yōu)良者優(yōu)先提拔使用制度等,以確保大家學(xué)習(xí)成果及時轉(zhuǎn)化為科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法與工作方法,切實提高能力本領(lǐng),積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)獲得良好效果?！?/p>

[1]馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯選集:第3卷[M].北京:人民出版社,1972.

[2]胡錦濤.在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話[N].人民日報,2010-04-07(2).

[3]列寧.列寧全集:第38卷[M].北京:人民出版社,1990.

[4]毛澤東.毛澤東選集:第1卷[M].北京:人民出版社,1991.

[5]毛澤東.毛澤東選集:第3卷[M].北京:人民出版社,1991.

[6]中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定[M].北京:人民出版社,2006.

[7]鄧小平.鄧小平文選:第2卷[M].北京:人民出版社,1994.

[8]胡錦濤.在紀(jì)念周恩來同志誕辰110周年座談會上的講話[N].文匯報,2008-03-01(4).

責(zé)任編輯:張功杭

D261.1

A

1004-1605(2010)11-0004-04

唐志龍(1949-),湖北荊門人,解放軍南京政治學(xué)院上海分院基礎(chǔ)系教授、博士生導(dǎo)師,主要研究方向為馬克思主義哲學(xué)與黨的建設(shè)。