安徽省高校教師體育消費現(xiàn)狀的調(diào)查研究

楊曉芳,任向陽

（亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽亳州236800）

安徽省高校教師體育消費現(xiàn)狀的調(diào)查研究

楊曉芳,任向陽

（亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽亳州236800）

采用問卷調(diào)查等方法，對安徽省9所高校1000名教師的體育消費現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，結(jié)果表明安徽省高校教師對體育消費的態(tài)度比較積極，體育消費的觀念較傳統(tǒng)、保守，體育消費的動機主要是強身健體和休閑娛樂，體育消費的結(jié)構(gòu)比較單一，但體育消費水平比較高。

安徽?。桓咝＝處?；體育消費；現(xiàn)狀調(diào)查

1 前言

體育消費作為人類消費的重要組成部分，是指人們在體育活動中個人消費的支出，它不僅包括人們購買體育服裝、體育用品、體育器材、觀看體育比賽或體育表演，更主要是指人們?yōu)榱巳〉蒙硇慕】?、陶冶情操、獲得美的享受、歡度閑暇時間而去從事的各種各樣和體育有關(guān)的個人消費行為。[1]體育消費是一種健康投資，是增強人的身體素質(zhì)、調(diào)節(jié)生活節(jié)奏、獲取美的享受、維持并強化腦力勞動和體力勞動的一種必不可少的有償投資，亦稱為“健康投資”、“發(fā)展投資”或“享受投資”?？梢姡瑢w育消費問題進行研究，不僅對整個社會消費結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變和消費模式的轉(zhuǎn)化都有十分重要的意義，而且對于促進商品市場的發(fā)展、國民身體素質(zhì)的增強及群眾體育的發(fā)展均具有重要意義。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

本文研究的對象為安徽省高校教師，以非體育教師為主。本次調(diào)查共發(fā)放問卷1000份，回收880份，回收率為88%，剔除無效問卷76份，有效問卷804份（其中男性為444人，女性為360人），有效率為91.3%。問卷的回收率和有效率均滿足社會學(xué)分析和統(tǒng)計學(xué)樣本量的基本要求。

2.2 研究方法

本文運用的研究方法主要有：文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 安徽省高校教師體育消費的態(tài)度

在消費者行為學(xué)中，態(tài)度被定義為“是對一個給定的對象以一貫的喜歡或不喜歡的方式行動的習(xí)得傾向”。[2]隨著人們的生活水平不斷提高和生活質(zhì)量的改善，當(dāng)代都市人已具有良好的飲食起居和休閑習(xí)慣，自愿購買保健用品，到收費體育場館進行健身鍛煉，花錢買健康已成為都市人消費的時尚。當(dāng)問及“花錢買健康是否值得”時，只有50.4%的高校教師認為花錢買健康值得（如表1）?？傮w來說，高校教師對體育消費的態(tài)度還是比較積極的，能夠接受在體育方面花錢，發(fā)展體育消費的基礎(chǔ)較為良好。從表1還可以看出，不同性別高校教師對“花錢買健康”的看法區(qū)別不是很大，女性教師對健康投資的態(tài)度略好于男性教師，多出2.4個百分點。

表1 高校教師體育消費態(tài)度調(diào)查統(tǒng)計表（%）

3.2 安徽省高校教師體育消費的觀念

體育消費觀念是深層的消費意識，是在一定的人生觀、價值觀的基礎(chǔ)上形成的，具有相對的穩(wěn)定性。通常體育消費觀念指的是為人們的體育活動提供的消費模式。在我國體育消費方面一直存在著兩種對立的體育消費觀念，即節(jié)儉體育消費觀和奢侈體育消費觀。其中節(jié)儉體育消費觀包括：1.體育消費要量力而行；2.削價處理的商品一樣用；3.省下來的錢就是掙來的錢。奢侈體育消費觀包括：1.只要自己喜歡貴賤無所謂；2.名牌產(chǎn)品貴點應(yīng)該；3.時尚比實用更重要。[3]表2是對我省高校教師體育消費觀的調(diào)查結(jié)果。

表2 高校教師體育消費觀的調(diào)查統(tǒng)計表（%）

調(diào)查結(jié)果顯示，有96.3%的高校教師選擇節(jié)儉體育消費觀，只有3.7%的高校教師選擇奢侈體育消費觀，這說明我國傳統(tǒng)節(jié)儉體育消費觀仍是對高校教師影響最大的一種消費觀點。但用辨證的觀點來看，雖然節(jié)儉體育消費觀對社會財富積累起到過重要作用，但它也有一定的負面影響。首先，它有可能影響人的身心發(fā)展和素質(zhì)發(fā)展。其次，節(jié)儉體育消費觀不利于生活質(zhì)量的提高。因此，節(jié)儉體育消費觀已經(jīng)與現(xiàn)代社會不相協(xié)調(diào)，適應(yīng)時代要求，適度的“更新?lián)Q代”的體育消費觀勢在必行。

3.3 安徽省高校教師體育消費的動機

消費動機是消費者購買并消費商品時最直接的原因和動力。體育消費動機是指推動人們?nèi)氖麦w育活動以滿足身心需要的意圖、愿望、信念等，或者是針對特定的消費目標(biāo)而發(fā)出的一種內(nèi)驅(qū)力或沖動。[4]體育消費行為則是這種內(nèi)在過程的結(jié)果。表3是對我省高校教師參與體育消費動機的調(diào)查結(jié)果。

表3 高校教師體育消費的動機統(tǒng)計表（多選題）

從表3可以看到，高校教師參加體育消費的動機多種多樣，排在前4位的主要是強身健體(82.8%)、休閑娛樂（65.7%）、社會交往（25.7%）和審美追求（23.5%）。這就說明高校教師進行體育消費，一方面注重的是體育的本質(zhì)功能，體育活動的娛樂性、健身的實際效用和體育活動的情感滿足促使他們進行體育消費，來滿足自身對健康的需求。另一方面隨著生活水平的提高，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，健康投資的意識在增強。

從體育消費的性別特征來看，男性教師比較注重追求“體育成就”和“社會交往”的消費目的，這體現(xiàn)了男性教師更想通過體育活動來提高自己的運動技術(shù)水平，以獲得別人的羨慕和自我滿足的心理，并希望通過體育活動來擴大自己的社交圈，獲得信息、調(diào)節(jié)情緒、增進友誼等。女性教師則比較注重“審美追求”和“休閑娛樂”的消費目的，這體現(xiàn)了女性更注意保持身體的曲線美、延緩衰老等美好愿望和通過體育活動達到放松精神、緩解壓力的目的。

3.4 安徽省高校教師體育消費的結(jié)構(gòu)

體育消費結(jié)構(gòu)是指體育參與者在一定時間內(nèi)的體育消費中，對各類體育產(chǎn)品消費數(shù)量的比例和相互關(guān)系。[3]根據(jù)體育消費者通過支付貨幣而獲得的體育消費品的不同功能，可將體育消費分為實物型體育消費和非實物型體育消費，非實物型體育消費又分為觀賞型體育消費和參與型體育消費，[5]本研究把體育消費分為以下3類：

1.實物型體育消費，主要指人們用貨幣購買的各種和體育活動有關(guān)的體育實物消費資料的消費行為，如購買體育器材、服裝、鞋帽、場地、體育報刊、雜志等。2.觀賞型體育消費，主要是指人們用貨幣購買各種入場卷、門票以及觀看、欣賞達到視覺神經(jīng)滿足為目的的各種消費行為，如觀看各種體育比賽、體育表演以及各種和體育有關(guān)的影視、錄像、展覽等。3.參與型體育消費，主要是指人們用貨幣購買各種和體育活動有關(guān)的體育服務(wù)資料的消費行為，如為參加各種各樣的體育活動、健美訓(xùn)練、健身咨詢等所支付的各項費用。

體育消費結(jié)構(gòu)是隨著經(jīng)濟的發(fā)展而不斷的變化，變動的總體方向是：生存健身—發(fā)展需要—享受需要。世界體育消費發(fā)展的大趨勢是非實物型體育消費逐年提高，經(jīng)濟發(fā)達國家和地區(qū)的非實物型體育消費已達60%以上，而我國平均只有30%左右。表4是對我省高校教師體育消費結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果。

調(diào)查結(jié)果顯示，安徽省高校教師體育消費的結(jié)構(gòu)是以實物型體育消費為主。其中購買運動服裝、鞋帽和器材的比率最大，高達85.1%，主要是因為運動服裝、鞋帽和器材是進行體育鍛煉的必需品。訂閱體育報刊和購買圖書音像制品只占16%，這主要是因為隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，電視和電腦已經(jīng)成為高校教師生活的必需品，大部分高校教師獲取體育信息主要是途徑從電視（81.7%）和電腦（66.4%）上。

安徽省高校教師的非實物型體育消費所占比重較小。其中參與型體育消費是體育消費的核心內(nèi)容，體育消費水平的高低主要看參與型體育消費所占的比重。從調(diào)查中得知（表4），高校教師到收費體育場館參加健身的有18.3%，用于醫(yī)療保健的有16.8%，用于體育培訓(xùn)的有8.2%，所占比例較低。觀賞型體育消費是最低的，只有6.0%，一是說明了安徽省高校教師相對收入不高，沒有足夠能力支付高額門票費用，二是由于安徽省承辦的高水平比賽較少。

除上述消費內(nèi)容外，還有以體育彩票為載體的博弈型體育消費。體育彩票是以兌獎的方式進行體育籌款所發(fā)行的憑證，是匯集社會資金彌補體育經(jīng)費不足的重要途徑。表4顯示有7.5%的高校教師購買體育彩票，男女教師存在很大差異，分別為8.8%和4.8%。

3.5 安徽省高校教師體育消費的水平

體育消費水平是指在一定時期內(nèi)按照人口平均實際消費的各種體育物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)品的數(shù)量，可用價值（貨幣）單位來表示。通常情況下，人們體育消費水平的高低直接反映了一定時期內(nèi)社會生產(chǎn)力和社會經(jīng)濟的發(fā)達程度，也反映了一定時期的發(fā)展?fàn)顩r。表5是對我省高校教師2006年體育消費支出的調(diào)查情況。

表5 2006年高校教師體育消費支出表（元/人）

表5顯示，安徽省高校教師在2006年用于體育消費人均支出為677.3元。其中購買運動服裝、鞋帽的人均支出為338.0元，購買體育器材人均支出為147.2元，訂閱體育報刊或購買圖書音像制品人均支出為39.0元，這3項支出屬于實物型體育消費，共計524.2元，占體育消費總額的77.4%，與前面高校教師選擇體育消費內(nèi)容以實物型體育消費為主是相一致的。到體育場館參加健身人均支出為47.7元，參加體育培訓(xùn)、健身咨詢?nèi)司С鰹?4.4元，這兩項屬于參與型體育消費，共計62.1元，還不到體育消費總額的百分之十，所占比重較低。觀看體育比賽或表演人均支出為28.4元，它屬于觀賞型體育消費，占體育消費總額的4.2%，比重非常的低。

表4 高校教師體育消費的結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表（多選題）

相對來說，我省高校教師體育消費水平還是比較高的，人均支出為677.3元，高于河南省高校教師年人均體育消費支出的363.5元，[6]卻遠遠低于重慶高校教師體育消費水平，其70.4%的高校教師平均每年體育消費開支在2000—5000元之間。[7]

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

1.安徽省高校教師對體育消費的態(tài)度比較積極，體育消費的觀念較傳統(tǒng)、保守，體育消費的動機主要是強身健體和休閑娛樂。

2.安徽省高校教師體育消費的結(jié)構(gòu)以實物型體育消費為主，體育服裝類和器材類所占比重最大，高校教師在觀賞型和參與型體育消費上投入較少。

3.安徽省高校教師在2006年用于體育消費人均支出為677.3元，其中實物型體育消費占77.4%，參與型體育消費占9.2%，觀賞型體育消費占4.2%。

4.2 建議

1.通過大眾傳播媒介和各種渠道加強體育消費的宣傳力度，大力宣傳體育消費的社會效益和經(jīng)濟效益，推動高校教師體育消費觀念、意識的轉(zhuǎn)化，積極引導(dǎo)高校教師的體育消費行為，加大參與型和觀賞型體育消費。

2.從體育需求出發(fā)，調(diào)整體育健身業(yè)的結(jié)構(gòu)，制定合理的收費制度，或者對高校教師有一定的優(yōu)惠政策，改善健身俱樂部的服務(wù)結(jié)構(gòu)，開拓經(jīng)營領(lǐng)域，堅持體育消費的多樣性。

3.加強體育勞務(wù)的管理和服務(wù)意識，給消費者提供一個良好的消費環(huán)境，以吸引更多的高校教師參與到體育消費行列中，以提高我省參與型體育消費的水平。

4.擴大體育對外交流，提高體育比賽、表演水平，使比賽、表演更加精彩、激烈來吸引更多的高校教師親臨現(xiàn)場，以提高我省觀賞型體育消費的水平。

5.商家應(yīng)開發(fā)和宣傳符合高校教師特點的體育實物消費品和體育勞務(wù)產(chǎn)品，體育實物消費品在有質(zhì)量保證的前提下，價格合理。體育勞務(wù)產(chǎn)品的門票價格要合理，消費環(huán)境要舒適、安全有保障。

[1]張保華.現(xiàn)代體育經(jīng)濟學(xué)[M].廣州:中山大學(xué)出版社，2004:217.

[2]L.G.希夫曼,L.L.卡紐克.消費者行為學(xué)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社，2002：115.

[3]李宇.長春市大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的調(diào)查及影響因素分析[D].吉林：東北師范大學(xué)，2006:9.

[4]黃希庭.大學(xué)生心理學(xué)[M].上海:上海人民出版社，1988：129-130.

[5]鐘天朗.體育經(jīng)濟學(xué)概論[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2004:139-140.

[6]楊彩云.河南省高校教師健康狀況與體育消費現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].河南：河南大學(xué)，2005:24

[7]宋成剛,王曉均,囊毅.重慶高校教師體育消費現(xiàn)狀分析[J].教育探索，2008,（16）：170.

責(zé)任編輯：胡德明

Abstract:1000 teachers from 9 universities in Anhui province are taken as research objects being surveyed on their sports consumption.The questionnaire indicates that university teachers in Anhui province have a positive attitude toward sports consumption,but their consumption concepts are rather traditional and conservative.Their sports consumption motives are mainly to strengthen body and enrich amateur life,so the structure of their sports consumption is simple.However,the level is high.

Key Words:Anhui province;university teachers;sports consumption;current situation investigation

An Investigation into University Teachers'Sports Consumption in Anhui Province

Yang Xiaofang,Ren Xiangyang
(Bozhou Vocational and Technical College,Bozhou236800,China)

G80-05

A

1672-447X(2010)03-0102-04

2009-10-26

楊曉芳（1975-），安徽涇縣人，亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士。